Ирина Воронина | Логопед

Вот такое логопедическое заключение я написала ребенку по данным сегодняшней онлайн диагностики. Хотите научиться писать такие же и увидеть целую диагностику с этим ребенком, приглашаю вас на мой авторский курс "НАУКА ДИАГНОСТИКИ" Подробности по ссылке👇 https://voronina-logo.ru

С ребенком нет ничего невозможного 🔥 Убедилась в этом 2 месяца назад

ДАВАЙТЕ УЖЕ ОСТАВИМ АЛЁНУ ВАСИЛЬЕВУ В ПОКОЕ! Последнее время я вижу огромное количество негативных комментариев в адрес Алёны Васильевой. Мамы пишут, что после просмотра её видео дети становятся неуправляемыми, истерят, требуют включить телевизор и вообще ведут себя совершенно иначе. И знаете, что я хочу сказать? Я встану на защиту коллеги. У нас почему-то очень любят впадать в крайности. Либо ВСЁ, либо НИЧЕГО! Сначала мы включаем ребёнку Алёну на несколько часов, потому что она играет, разговаривает, показывает животных и вроде бы занимается развитием речи. А потом удивляемся, почему ребёнок закатывает истерику, когда телевизор выключают. Но давайте разберёмся. А Алёна-то здесь при чём? Вы можете поставить ребёнку самого прекрасного логопеда в мире, но если он будет сидеть перед экраном часами, ничего хорошего из этого не получится. Длительное пребывание перед экраном, непрерывный поток звуков, ярких картинок и постоянная смена стимулов могут приводить к перевозбуждению ребёнка. А ещё экран отнимает время у самого главного: живого общения, самостоятельной игры и взаимодействия с родителями. И совершенно неважно, кто находится по ту сторону экрана: Алёна Васильева, любимый мультипликационный герой или профессор с мировым именем. Давайте вспомним рекомендации Всемирной организации здравоохранения. До 2 лет просмотр телевизора и видео не рекомендуется. А детям от 2 до 4 лет рекомендуется проводить перед экраном НЕ БОЛЕЕ ОДНОГО ЧАСА В ДЕНЬ. И чем меньше, тем лучше. Причём час — это верхняя граница, а не обязательная ежедневная норма! И вот ещё что. Если вы включаете ребёнку развивающие видео, СМОТРИТЕ ИХ ВМЕСТЕ! Алёна показывает корову? Прекрасно! Выключили телевизор, достали свою игрушечную корову и пошли играть. Повторяйте звуки, изображайте животных, придумывайте действия. Переносите всё, что ребёнок увидел на экране, в РЕАЛЬНУЮ ЖИЗНЬ. Не нужно ожидать, что ребёнок, который молча сидит перед телевизором, автоматически начнёт разговаривать. Для развития речи ему необходимо взаимодействие с живым человеком. И я совершенно не против качественного развивающего контента при соблюдении возрастных рекомендаций. Я против того, чтобы мы перекладывали на него ответственность за развитие собственного ребёнка. Критиковать содержание конкретных видео можно и нужно, если для этого есть основания. Но обвинять одного человека во всех поведенческих проблемах детей, не учитывая время просмотра и другие обстоятельства, неправильно. И запомните одну очень важную вещь. Главным человеком в запуске речи всегда остаётся МАМА, а не Алёна Васильева! Ни один экран не заменит вашего голоса, ваших эмоций, совместных игр и ежедневного общения с ребёнком. Поэтому не ищите волшебного человека в телевизоре. Используйте качественные материалы как дополнительный инструмент, а не как замену себе. И давайте научимся не только критиковать коллег, но и правильно пользоваться тем, что они создают

Я не стала сильным специалистом за один день. И точно не потому, что однажды нашла какую-то идеальную методику. Я уже девять лет работаю с детьми, которые не говорят, и за это время очень сильно изменилась мой профессиональный взгляд. Раньше можно было посмотреть, сколько слов говорит ребёнок, и на этом остановиться. Сейчас я понимаю, что этого недостаточно. Нельзя сказать: «Он не смотрит в глаза, значит аутизм». Нельзя сказать: «Он знает все цвета - значит, с пониманием речи у него всё хорошо». Нельзя сказать: «Он произносит несколько звуков, значит, скоро заговорит». Мне важно увидеть развитие ребёнка целиком: как он общается, играет, понимает речь, просит, реагирует на взрослого, справляется с трудностями. Я задаю себе вопросы: что ребёнок сейчас пытается сообщить, почему он делает именно так и какую опору нужно формировать первой. Поэтому я не выдаю всем одинаковый список заданий. Сначала разбираюсь в ребёнке индивидуально, а уже потом составляю его маршрут коррекции

ПОЧЕМУ МНЕ ПЛАТЯТ 12 000 ₽ ЗА ДИАГНОСТИКУ? Когда я спрашиваю логопедов, почему одному специалисту родители готовы платить больше, чаще всего отвечают: — из-за опыта; — знаний; — хороших результатов; — известности. Но родитель не видит, сколько у вас знаний. И до начала работы ещё не знает, какой результат вы дадите. Тогда что именно он должен увидеть, чтобы понять разницу между бесплатной диагностикой и диагностикой за 5 000–12 000 ₽? На практическом мастер-классе я разберу реальную онлайн-диагностику ребёнка 1 года 7 месяцев и покажу: — что было видно уже из анкеты мамы; — почему я давала именно эти пробы; — как проверяла свои первые версии; — что увидела в ответах ребёнка; — как из этого получилась характеристика на 16 страниц. Если вы проводите диагностику, но вам сложно объяснить родителю, почему она должна оплачиваться отдельно и стоить дороже обычного занятия, этот разбор для вас. Нажмите кнопку ниже — бот запишет вас на ближайший мастер-класс в 19:00 по Москве: https://t.me/mamaibolshebot?start=diagnost

Тренирую с рождения правильный захват у Саньки. Это когда большой палец противопоставлен четырем. Все же помнят, что центры, отвечающие за движения пальцев и речь, находятся рядом?

А что с работой? На этой неделе у меня 6 занятий и 3 онлайн-диагностики. Работу я вообще не заканчиваю даже в поездках, просто здесь она очень классно встраивается в день. Утром - пробежка, завтрак, заплыв в море. Потом немного работаем. Обед снова работа: занятия, диагностики, могу поснимать рилсы. После - спортзал, ужин и рано спать, потому что утром хочется снова встать пораньше и прожить ещё один такой день 🤍 И вот для меня это идеальный отдых. Не лежать неделю, а сменить картинку, быть с семьёй, работать, тренироваться, плавать и при этом вообще никуда не спешить

Кстати, что я взяла с собой для Саши в поездку. Муслиновые пелёнки, подгузники, влажные салфетки, ватные диски, термометр, SPF50 и ножнички. Всё. Я стараюсь не брать с собой половину дома только потому, что мы едем с ребёнком.Пока нам этого более чем достаточно

Отдельный квест - перелёт с двухмесячным ребёнком на 5 часов 😓 Но, если честно, я ожидала намного худшего. Сашка практически весь полёт спала у нас на руках. Просыпалась в основном только тогда, когда начинали кричать дети на соседних рядах На взлёте и посадке я давала ей грудь, она спокойно сосала и вообще никаких проблем с ушами или плача не было. Переодевали её в самолёте, всё время держали на руках и в итоге перелёт прошёл просто прекрасно

Мы наконец-то прилетели в Турцию 🤍 Это был очень долгожданный и запланированный семейный отдых. Из-за беременности мы вообще никуда не летали, последний раз были в Дубае и вот сейчас наконец выбрались всей семьёй Отель очень классный, вокруг горы, зелень, море, свежий воздух. Мы в Кемере, поэтому здесь нет ощущения постоянного палящего солнца. Ветер, много тени, зелени👌 очень комфортно. И Сашка здесь просто спит и спит 😂 Свежий воздух работает лучше любых укачиваний

Как из одной реакции ребёнка не делать поспешный вывод, а шаг за шагом прийти к гипотезе, проверить её и выстроить маршрут? Именно это я показывала на лекции. Когда понимаешь эту логику, становится гораздо проще говорить о своей работе уверенно — и с коллегами, и с родителями. Сегодня в 19:00 повтор лекции 🔥 Если пропустили первый раз — присоединяйтесь.

🔥 НАЧИНАЕМ ПОВТОР ЛЕКЦИИ!🔥 «Точка старта: как выглядит диагностика, за которую родители готовы платить?» Подключайтесь 👇🏻 https://school.irinamerkusheva.ru/pl/webinar/show?id=3326084&view=1 После захода на всякий случай отключите VPN

Начинаем лекцию!!! На всякий случай, отключайте впн после захода https://school.irinamerkusheva.ru/pl/webinar/show?id=3324425

Ну что, сегодня тот самый день До открытой лекции для логопедов остались считанные минуты ❤️ Сегодня в 16:00 по МСК встречаемся на «Точке старта» Ссылку на лекцию пришлю прямо сюда, так что далеко не уходите 😄 Если ждёте — накидайте мне огоньков 🔥 возвращаться после перерыва всегда волнительно

Кстати, уже в это воскресенье 👀 Открытая лекцию для логопедов: «Точка старта: как выглядит диагностика, за которую родители готовы платить?» 13 сентября | 16:00 МСК Если ещё не зарегистрировались — вот анкета👇 Анкета предзаписи

Сейчас проект получается совсем другим Я сама за это время очень изменилась: стало больше опыта и гораздо больше понимания, что действительно важно дать специалисту. Сейчас вношу последние штрихи и собираю новую главу. Небольшой спойлер: новый проект будет полностью про диагностику🔥

Последние дни я практически живу в своих рабочих материалах👩‍💻 Возвращаюсь к проекту для логопедов, который когда-то уже запускала. Тогда он вырос примерно до 600 учеников, а потом я поставила его на паузу (как раз в тот период я готовилась к беременности) Прошло около полутора лет — и я снова возвращаюсь к этой истории