现已上线！2025 年 Telegram 研究 — 年度关键洞察 
Учебные фильмы 🎞
前往频道在 Telegram
Научные фильмы по физике, математике, науке и технике. Библиотека видеоуроков. Купить рекламу: https://telega.in/c/maths_lib Обратная связь: @physicist_i
显示更多📈 Telegram 频道 Учебные фильмы 🎞 的分析概览
频道 Учебные фильмы 🎞 (@maths_lib) 俄语 语言赛道中的 是活跃参与者。目前社区聚集了 25 132 名订阅者，在 事实 类别中位列第 591，并在 俄罗斯 地区排名第 26 528 位。
📊 受众指标与增长动态
自 невідомо 创建以来，项目保持高速增长，吸引了 25 132 名订阅者。
根据 16 六月, 2026 的最新数据，频道保持稳定运转。过去 30 天订阅人数变化为 2，过去 24 小时变化为 -4，整体触达仍然可观。
- 认证状态： 未认证
- 互动率 (ER)： 平均受众互动率为 20.04%。内容发布后 24 小时内通常能获得 6.70% 的反应，占订阅者总量。
- 帖子覆盖： 每篇帖子平均可获得 5 038 次浏览，首日通常累积 1 685 次浏览。
- 互动与反馈： 受众积极参与，单帖平均反应数为 46。
- 主题关注点： 内容集中在 двигатель, физика, физик, механизм, электрон 等核心主题上。
📝 描述与内容策略
作者将该频道定位为表达主观观点的平台：
“Научные фильмы по физике, математике, науке и технике. Библиотека видеоуроков.
Купить рекламу: https://telega.in/c/maths_lib
Обратная связь: @physicist_i”
凭借高频更新（最新数据采集于 17 六月, 2026），频道始终保持新鲜度与高覆盖。分析显示受众积极互动，使其成为 事实 类别中的关键影响点。
25 132
订阅者
-424 小时
-67 天
+230 天
帖子存档
25 132
Астрономия и мировоззрение
Первая половина фильма посвящена астрономии XIX века. Показаны различные методы астрономических наблюдений. На примере определения химического состава Солнца и звёзд показано торжество материалистических идей в науке. Во второй половине рассказывается о развитии астрономии в XX веке.
#научные_фильмы #астрономия #космология #физика#космос
25 132
Асинхронизированные турбогенераторы
АСМ — асинхронизированная синхронная машина (разновидность машины двойного питания). Основным отличием АСМ от обычной синхронной машины, является наличие двух обмоток возбуждения, расположенных вдоль и поперёк оси. Поэтому ротор АСМ имеет в сущности двухфазную обмотку.
💡 Подробнее
#физика #научные_фильмы #электротехника #генераторы #техника
25 132
ЦентрНаучФильм СССР- Что такое теория относительности
Что такое теория относительности
Советский научно-популярный ролик о физике и теории относительности
В купе поезда, идущего в Новосибирск, едет ученая-физик с попутчиками. И нет, они не устраивает битву за нижнюю полку. Зрителю предстоит познакомиться с теорией относительности Альберта Эйнштейна, изложенной в игровой манере. Мужчины едут сниматься в кино, им предстоит сыграть ученых и академиков. Вот только они не знают простейших вещей. Именно этим их стыдит ученая-физик.
И они ввязываются в интересную дискуссию.
💡 Смотреть в группе в VK
25 132
Очевидное невероятное. Загадки нашей памяти. Можно ли управлять памятью
💡 Подробнее по теме
25 132
Кто за стеной [1977] Научно-популярный фильм
Философская притча в формате научно-популярного фильма на тему «может ли машина мыслить». Действие происходят в недалёком будущем, — в конце 2000 года. Сюжет прост и понятен. Экзаменаторы пытаются определить - с кем они общаются с человеком или машиной? Для этого они задают вопросы и оценивают ответы, которые дают испытуемые – человек и машина, находящиеся «за стеной». Экзаменаторы задавали вполне обычные вопросы. К примеру, на вопрос с загадкой машина легко бы могла дать правильный ответ. Это проще простого найти в базе данных эту загадку и узнать на неё ответ. Но машина не стала делать этого. Потому что задача - не находить правильный ответ, а стремиться убедить экзаменующих, что она человек. Человеку свойственно ошибаться, машина учитывает этот факт. Если машину просят перемножить два двухзначных числа, то эта задача также легко ею может быть решена, но это может выдать её. Поэтому она может дать нарочно неправильный ответ или признаться, что ей не посильно
25 132
Ядерные реакции
Ядерная реакция – это процесс взаимодействия атомного ядра с другим ядром или элементарной частицей, сопровождающийся изменением состава и структуры ядра и выделением вторичных частиц или γ-квантов.
#научные_фильмы #физика
#ядерная_физика #атомная_физика
25 132
Я и другие [1971] Психология раба
В основе фильма — игра. Разные группы, сговорившись, навязывают свое мнение новому испытуемому. В фильме показан механизм конформизма. Насколько мы самостоятельны в своих суждениях? Как влияют на нас другие люди? Быть как все - естественное стремление ребенка. Он часто поддается внушению и выдает чужое мнение за свое. Но для взрослого - это потеря личности, приспособленчество, конформизм, формирующий психологию раба.
Режиссер: Феликс Соболев
#научные_фильмы #психология #анализ_данных
25 132
Электромобили СССР
Сейчас электромобилями никого не удивишь – спасибо Tesla. Но все это - забытое старое, поскольку первое транспортное средство на "батарейках" появилось еще в начале XX века. Уделяли внимание этому направлению и в СССР. Еще в довоенный период конструкторы и инженеры молодого Советского государства активно искали альтернативу привычным ДВС.
💡 Статья с основными этапами исторического развития
#научные_фильмы #техника
25 132
Электромагнит
Электромагнит. В фильме рассказывается об устройстве электромагнита, рассказывается почему электромагнит выполненный в форме подковы сильнее дает магнитного притяжения. Показываются различные применения электромагнита.
#научные_фильмы #электротехника #физика #магнетизм #электроника
25 132
Черные дыры и кротовые норы Александр Шацкий
Для решения каких задач в математике возникает нетривиальная топология? Что такое горизонт событий черной дыры? В чем отличие простейшей шварцшильдевской черной дыры от заряженных и вращающихся черных дыр? Как возникают кротовые норы? Об этом рассказывает доктор физико-математический наук Александр Шацкий.
#физика #научные_фильмы #астрономия #космология
25 132
Центрнаучфильм 1970г Атака мысли. Мозговой штурм.
Фильм рассказывает о насущной и очень важной проблеме - интенсификации научного мышления. Фильм 1970 года - нужно учесть, что в то время уже Г.С. Альтшуллером был разработан АРИЗ (теперь называется ТРИЗ -теория решения изобретательских задач). В то время к ТРИЗ власти относились достаточно отрицательно.
Но даже Мозговой штурм в фильме показан однобоко. Больше говорится о методике В. В. Чавчанидзе "Психолингвистическое программирование", которая практически не отличается от Мозгового штурма, а является одной из его разновидностей.
#научные_фильмы #психология
25 132
Химия вокруг нас 1981 ЛенНаучФильм
Фильм показывает необходимость химии для производства продуктов и материалов, используемых человеком ежедневно в быту и на производстве.
#химия #научные_фильмы #биология
25 132
Физические основы квантовой механики (1980)
Квантовая механика — раздел теоретической физики, описывающий физические явления, в которых действие сравнимо по величине с постоянной Планка. Предсказания квантовой механики могут существенно отличаться от предсказаний классической механики. Поскольку постоянная Планка является чрезвычайно малой величиной по сравнению с действием объектов при макроскопическом движении, квантовые эффекты в основном проявляются в микроскопических масштабах.
💡 Подробнее в статье
#физика #квантовая_физика #квантовая_механика
#научные_фильмы
25 132
Физические основы акустики, Центрнаучфильм, 1980
В физическом понимании звук представляет собой механические колебания газообразной, жидкой или твердой среды, источником которых может быть изменение давления или напряжения в среде. В повседневной жизни человек сталкивается со звуком как результатом колебаний воздуха. Например, чистые тоны дает камертон, его бранши колеблясь вызывают правильно чередующиеся попеременные продольные сгущения и разрежения воздуха. Частицы воздуха при этом описывают колебательные движения, которые представляют собой продольные звуковые волны. Эти волны распространяются в воздухе с определенной скоростью, равной приблизительно 330 м в секунду.
💡Подробнее в статье
#научные_фильмы #физика #акустика #теория_колебаний
25 132
Урок астрономии [1964] Центрнаучфильм
Советский познавательный видеоролик, объясняющий основы астрономиии. Юноша и девушка встречаются вечером у костра. Девушка задаёт вопрос о звёздном небе, и между собеседниками завязывается романтический диалог. Она спрашивает: если вселенная бесконечна, то в ней должно быть бесконечно много звёзд и тогда ночное небо должно быть залито равномерным белым светом. Почему же небо ночью тёмное? Юноша в образных выражениях, стихах и цитатах известных учёных (Джордано Бруно, Альберта Эйнштейна, Фрица Хоутерманса) рассказывает о Солнечной системе, галактиках, Вселенной. Логический вывод Бурова: «Вселенная конечна. Она кончается там, где скорость галактик приближается к скорости света». Заканчивается фильм тем, что девушка уезжает со своим молодым человеком, приехавшим за ней на мотоцикле.
#физика #научные_фильмы #видеоуроки #научфильм #ссср #наука
25 132
Углерод и его аллотропные формы алмаз и графит [Киевнаучфильм]
В фильме описаны свойства, добыча, производство алмазов и графита, а также их применение. Киевнаучфильм, 1981 год.
#химия #научные_фильмы
25 132
Тридцать миллионов градусов в тени 1977 ЦентрНаучФильм
Фильм рассказывает о раскрытии тайны солнечных вспышек и о сотрудничестве различных стран в международной программе «Интеркосмос».
#космология #астрономия #научные_фильмы #космос #наука
25 132
[1] Трансформаторы и их применение (Киевнаучфильм)
[2] Трансформаторы и их применение [1983] Киевнаучфильм
#научные_фильмы #ядерная_физика #физика
