Школа «Классный Проект»

«Всегда смотрите на светлую сторону ребёнка, а если светлой стороны нет, то натирайте тёмную так, чтобы она заблестела от света». Ш. А. Амонашвили

 Продолжаем серию постов о том, как помочь ребёнку достигать высоких результатов. В прошлых постах мы говорили о развитии мозга и дисциплине. Сегодня - о самом важном. Без этого никакая цель не станет реальностью. Это поддержка и вера в ребёнка! Можно много заниматься, нанимать лучших педагогов и тренеров. Но без грамотной поддержки значимых взрослых результат будет ниже. Сравним две ситуации. Разница - только в обратной связи и установках взрослых. Ситуация 1 1. Хвалят только за результат: победы, баллы, оценки. 2. Наказывают за ошибки. 3. Дают негативную оценку не действию, а самому ребёнку. 4. Давят установкой: высокий результат нужен здесь и сейчас. 5. Сравнивают с другими детьми. Ситуация 2 1. Хвалят за прогресс и достижения маленьких целей. 2. Помогают справиться с неудачей, учат не сдаваться. 3. Работают с ошибками как с руководством к действию, а не как с провалом. 4. Формируют установку на постоянное развитие, а не на мгновенный результат. 5. Поддерживают и создают эмоциональный комфорт. Бывают исключения: и в первом варианте дети достигают высоких результатов. Но чаще психика ребёнка не выдерживает такого стресса - и он сдаётся. Поэтому наша задача, взрослых - работать над собой. Учиться поддерживать правильно. И главное - верить в своего ребёнка. P.S. А чтобы лучше понимать детей, советуем прочитать книгу Януша Корчака «Когда я снова стану маленьким». #КП_родителям

Традиция, которая вдохновляет 🍂 Каждый год в сентябре ученики и учителя «Классного Проекта» едут в усадьбу Середниково - место, где когда-то отдыхал у бабушки Михаил Юрьевич Лермонтов. Здесь наши ребята тоже находят вдохновение на новый учебный год. Утро было хмурым, но песни в автобусе и отличное настроение сделали своё дело. А когда мы приехали - выглянуло солнце. ☀️ После прогулки и спортивной паузы ребята взялись за главное - создание проекта. О чём думали в этот раз? О том, что ценят в нас разные люди. Мама любит просто так. Друг - за доброту и весёлый нрав. Тренер - за дисциплину и настойчивость. Мы привезли макет ученика и задались вопросом: какие качества отличают ученика «Классного Проекта»? Работали в группах: выбирали качества, которые хочется в себе развивать, обсуждали мнения других, спорили и соглашались. Так, шаг за шагом, появился и был утверждён образ ученика нашей школы. А ещё этот день запомнился: ☀️ ярким солнцем 🌨️ каплями дождя по крыше 🍲 вкусным горячим обедом ☕️ ароматным чаем 🎲 активными играми с друзьями 🐸 прыгающими лягушками 🍏 спелыми яблоками 😄 весёлым смехом 🍂 пряной листвой 🌈 и радугой по дороге в школу Вот такой увлекательный день был у нас в Середниково 🤗 #события_школы

Вспоминаем 1 сентября - тёплый, немного волнительный и очень радостный день! Первые встречи, первые улыбки, немного волнения и много ожиданий. Впереди увлекательный год, полный знаний, развития и нового опыта!💚

Дополнительные занятия в «Классном Проекте»: выбирайте то, что нужно вашему ребёнку! 🧠🎨🎭 Друзья, продолжается набор на наши курсы внеурочной деятельности. 🧠 Логика Для тех, кто хочет научиться мыслить ясно и структурированно. Развиваем аналитическое мышление, учим строить причинно-следственные связи, находить нестандартные решения. Это база для любых школьных предметов и жизненных задач. 🎨 Воспитание искусством Живопись + история шедевров. Знакомим с великими художниками, учим понимать и чувствовать прекрасное. Развиваем эстетический вкус, воображение и творческое мышление. Ребёнок не просто рисует - он учится видеть красоту вокруг. 🎭 Речь и сценическое движение Избавляемся от страха публичных выступлений, работаем с голосом, дикцией, пластикой. Учим говорить так, чтобы слушали, и двигаться уверенно. 📚 Подготовка к школе по субботам (5 часов) Интенсивный формат для будущих первоклассников. За один день - всё самое важное: когнитивное развитие, развитие речи, подготовка к письму, расширение кругозора - через игру и интерес. 🌍 Английская школа выходного дня по субботам (5 часов) Разговорный английский через погружение. Говорим, играем, обсуждаем, творим - на английском. Преодолеваем языковой барьер, расширяем словарный запас, учимся думать на языке. 5 часов практики - заметный прогресс за одну субботу! Узнать подробнее и записаться в группу можно: 📞 по телефону: +7 (903) 799-82-77 ✉️ в Telegram: t.me/KlassnyiProekt ✉️ в MAX: чат со школой Классный проект

Друзья, позади первые учебные дни. Они получились насыщенными, тёплыми и очень разными - у каждого класса свой ритм, свои открытия и свои маленькие победы. Делимся главным. Мягкий старт У первоклассников начался адаптационный курс «Введение в школьную жизнь». Это мостик между игрой и учёбой, где дети учатся быть школьниками: договариваться, работать в паре, слышать друг друга. Например, ребята работали со схемой времени - не с привычным циферблатом, а с «лентой времени». Они сами выкладывали школьный день из цветных полосок: уроки и перемены. Кто-то мечтал об одних уроках, кто-то - о длинных переменах. Это был важный разговор о том, как устроен день и как его можно планировать. Стартовые работы Во всех классах прошли первые проверочные работы - по математике, русскому языку, литературному чтению и английскому. Они нужны для того, чтобы понять, с чем ребёнок вернулся после лета и куда двигаться дальше. Ребята отнеслись к этому серьёзно. Особенно порадовало, как четвероклассники самостоятельно распределяли время и аккуратно оформляли работы. А третьеклассники написали первые мини-сочинения об осени - с тёплыми образами и живыми деталями. Выбор дополнительных занятий Каждый класс выбирал ДОПы. Это часть нашей концепции - совместное проектирование дополнительного образования школой, детьми и родителями. Первоклассники выбрали 3D-физкультуру, арт и лепку из глины. Второклассники - арт, ТРИЗ и 3D-физкультуру. Третьеклассники - актёрское мастерство, ТРИЗ и дворовые игры. Четвероклассники - радиовещание, ТРИЗ и глину. Помимо учёбы, успели много важного: ✔️ распределили дежурства; ✔️ поздравили летних именинников; ✔️ начали вести «Бортовой журнал класса»; ✔️ вспомнили правила школьной жизни. И всё это - в лёгкой, доброжелательной атмосфере. Неделя получилась тёплой. Дети общаются, смеются, помогают друг другу. Пусть так будет и дальше!☀️ #школа

С Днём знаний! 🎉📚 Сегодня начинается новый учебный год. Для кого-то это первый шаг в большую школьную жизнь, для кого-то - продолжение увлекательного пути. Мы поздравляем всех с началом нового учебного года! Пусть он будет наполнен открытиями, радостными моментами и настоящими победами. Пусть в этом году будет больше вопросов, на которые хочется искать ответы. Пусть рядом будут люди, которые поддержат и вдохновят. С праздником, друзья! В добрый путь! 🚀

С нашими учениками - сложно! И мы предупреждаем об этом родителей, когда они приходят к нам в школу или в центр дополнительного образования. Но это не проблема. Это наша гордость!😎 Почему? 1. Они задают неудобные вопросы - А зачем это делать? - Почему нужно так? - А что будет, если сделать по-другому? 2. Они отстаивают свою позицию - Я хочу так, потому что… - Мне это не нравится, потому что… - Я сначала сделаю это, а потом - то. 3. Они не соглашаются - Мы так не договаривались. - А может, лучше сделать так? - Я не буду это делать, потому что… Да, наши ученики - «неудобные». Именно поэтому с ними очень интересно! Они не боятся думать, спорить, искать свои пути. А мы учим их делать это осознанно, уважая других и сохраняя здоровое любопытство. Мы верим: воспитать думающего человека - это лучшая инвестиция в его будущее. А как вы относитесь к «неудобным» вопросам детей? #школа #КП_ученики

Всем здравствуйте! 👋 Сегодня, в преддверии нового учебного года, мы хотим поговорить о великих и ужасных ГАДЖЕТАХ! 📱 Каждый родитель хочет видеть своего ребёнка счастливым, всесторонне развитым, умным и любознательным. И вкладывает в это свои силы, любовь, время и деньги. Но все усилия могут пропасть даром или, в лучшем случае, результат ухудшиться всего из-за одного условия - наличия электронных устройств в жизни ребёнка в начальной школе. Как гаджеты влияют на учёбу? Снижается: ⬇️ эмоциональная стабильность; ⬇️ концентрация внимания; ⬇️ познавательная активность; ⬇️ навыки коммуникации; ⬇️ образовательные результаты. Что делать? 🤔 Идеальный вариант - полностью убрать игры, короткие ролики, просмотр блогеров, листание ленты и т.д. Если для вас это совсем невозможно - ограничьте время за экраном максимум 30 минутами в день, обязательно следя за тем, чтобы контент соответствовал возрасту. Что мы делаем в школе? Мы создали условия, чтобы дети на переменах были увлечены и учились проводить свободное время без гаджетов. Они всегда находят себе занятие: играют в спортзале или в шахматы, что-то мастерят, рисуют или читают, а также просто разговаривают друг с другом или педагогами. И мы понимаем, как важно, чтобы это поддерживалось и вне стен школы. Потому что это напрямую отражается на поведении и успеваемости ребёнка. Несколько правил, которые помогут вам снизить негативное влияние гаджетов в карусели.👆 Мы верим, что вместе принесём пользу нашим детям! 💚 Нужны ли вам советы как убрать гаджеты и вредный контент из жизни ребёнка? 👍 конечно ждём #школа #гаджеты #развитие

🌍 Две недели эко-приключений - как это было Наша экологическая смена подошла к концу. И это были по-настоящему тёплые и наполненные две недели. Мы говорили об осознанном потреблении: что такое мусор, как сокращать отходы и зачем давать вещам вторую жизнь. Не в теории, а через игру, творчество и повседневные привычки. Главным событием стало Trashion Fashion Show - показ мод из вторсырья. Школа на день превратилась в мастерскую: кто-то клеил, кто-то шил, кто-то рисовал. Дети стали дизайнерами и моделями, а педагоги поддержали их и тоже вышли на подиум. Получился не просто показ, а маленький праздник, где каждый почувствовал: менять мир можно, начиная с простых вещей. Всю смену мы гуляли, играли, ухаживали за ростками и много говорили на английском языке. А ещё - обещали беречь воду, не мусорить и давать вещам второй шанс. Спасибо, что были с нами 💚 #КП_лагерь #лето_с_пользой

Итоги опроса: что для вас важнее всего и чем вы готовы пожертвовать Друзья, спасибо всем, кто откликнулся на наш опрос про «приемлемые несовершенства». Результаты получились очень говорящие. Делимся! 👇 1. Что для вас главное в начальной школе 🧠 100% - развитие мышления и самостоятельности ❤️ 81% - эмоциональный комфорт и доброжелательная атмосфера; разностороннее развитие 📚 62% - сильные академические знания; навыки общения и работы в команде Первое место - развитие мышления и самостоятельности - без единого исключения. Это сильно!

Значит, родители всё чаще выбирают не «наполнить ребёнка знаниями», а научить его думать, быть самостоятельным и при этом чувствовать себя в школе спокойно и уверенно.

И это ровно то, во что мы верим и что стараемся делать каждый день. 2. Чем вы готовы пожертвовать 🏊 86% - отсутствие бассейна и лабораторий 🏫 73% - небольшое здание; отсутствие некоторых кружков и секций 💰 40% - высокая стоимость Это говорит о том, что вы готовы мириться с «несовершенствами», но не готовы отказываться от главного - подхода к обучению, атмосферы и комфорта. Что мы поняли для себя Что наши ценности не что-то абстрактное, а то, что близко вам, что мы смотрим в одном направлении, выбирая лучшее для будущего наших детей! Спасибо, что помогаете нам становиться лучше и говорить с вами на одном языке. 💚 #школа #осознанныйвыбор

Приемлемые несовершенства! Есть такое понятие - «приемлемые несовершенства». Это минусы, на которые мы осознанно соглашаемся ради того, что для нас важнее. Выбирая школу, мы все совершаем такой обмен. Только редко проговариваем его вслух. Помогите нам понять, как это выглядит у вас. Ответьте, пожалуйста, на два вопроса.

🌍 Неделя открытий в нашем лагере Друзья, мы завершили первую неделю нашей экологической смены, и она получилась по-настоящему яркой и вдохновляющей! Вместе с ребятами мы окунулись в мир природы, английского языка и творчества - и вот что из этого вышло. 🍃 День природы и творчества Мы создали настоящие шедевры из природных материалов - листьев, веточек и камешков. Дети собирали их с большим интересом и делали из них... природу покемонов! Главное - ничего не срывали с живых растений, только то, что уже упало на землю. Это был отличный повод поговорить о бережном отношении к природе. 🌍 День стихий На следующий день мы погрузились в четыре стихии: Земля, Огонь, Воздух и Вода. Каждый выбрал свою стихию и сделал поделку из природных и подручных материалов. А ещё мы украсили бумажные стаканчики и посадили в них семена. Теперь дети с нетерпением ждут ростков! Кроме того, мы изучали части растений и жизненный цикл томата. 💧 День воды Далее мы исследовали водный мир: изучали круговорот воды в природе, узнали, кто живёт в океане, и говорили о том, как важно сохранять воду чистой. А главное - провели настоящий эксперимент: наблюдали, как вода испаряется, а затем конденсируется. Дети своими глазами увидели, как работает круговорот воды в природе. Это было захватывающе! Что мы делали ещё? Каждый день мы: ✅️ пели песни и играли в подвижные игры; ✅️ разыгрывали сценки на английском; ✅️ делали мини-презентации о том, что узнали; ✅️ много творили, обсуждали и задавали вопросы. А следующая неделя будет посвящена переработке и разумному потреблению. Будем говорить о том, как можно дать вторую жизнь вещам, и узнаем, почему важно сортировать мусор. Обещаем много экспериментов, игр и новых открытий! Следите за новостями - будет интересно! 😊 #КП_лагерь #английскийдлядетей #лето_с_пользой

Мы не устаём говорить: 0 класс - это время для подготовки к 1 классу, а не для обучения по программе 1 класса. Почему это важно, мы уже рассказывали в посте «Подготовка к школе». А сегодня - подробнее о том, как всё устроено у нас.

Наш 0 класс - это не «первый класс на год раньше». Это время, когда мы не даём готовых ответов, а создаём среду, где ребёнок сам их находит.

Ключевые особенности программы 🔗 Всё взаимосвязано - темы перекликаются: например, понятие времени на математике и сезонные изменения на окружающем мире. 🎲 Учимся через игру - групповая и парная работа, а не скучное сидение за партой. 📊 Диагностика 3 раза в год - начало, середина, конец. Мы отслеживаем прогресс каждого ребёнка. 🛋 Психологическая поддержка - уроки эмоционального интеллекта и нейроклассы помогают снять стресс и мягко войти в учебный процесс. Что в итоге? К концу года у наших учеников, помимо знаний и умений: ✔️высокий уровень мотивации к учёбе; ✔️развитые коммуникативные навыки; ✔️психологическая готовность к 1 классу - а это самое важное! Чтобы узнать подробнее, приходите на пробный день! P.S. А ещё у нас в планах открыть группу по подготовке к школе по выходным. 👍 — отличная новость 💯 — будем ходить #школа #0класс #подготовкакшколе

Продолжаем разговор о том, как получить высокие результаты. Недавно, мы говорили о важности когнитивного развития для получения высоких результатов. Но очень часто бывает так, что что-то становится интересным, мы начинаем делать, а потом наступает момент, когда становится скучно, сложно, пропадает интерес.

И в этот момент может помочь - самодисциплина.

Что же такое самодисциплина? Это планирование и контроль своей деятельности, а также понимание последствий бездействия. Чтобы дети учились самодисциплине, мы должны: - разговаривать с ними о том, зачем что-то делать и что будет, если не делать; - научить их составлять своё расписание со всеми задачами; - научить фиксировать факт их выполнения. И, конечно, позитивное подкрепление, когда ребёнок справился. А если не справился - не ругаем, а снова разговариваем, находим новые аргументы и обязательно говорим, что верим в него, что у него всё получится! Советы 1. Не нужно сразу начинать с большого списка дел. Достаточно 2-3. Когда начнёт получаться всё выполнять - добавляйте новые задачи. 2. Можно договориться с ребёнком, что первое время вы будете ему напоминать, но не заставлять. Напомнили - и спокойно пошли дальше заниматься своими делами. 3. Список дел можно оформить в виде таблицы и повесить на видное место. Но важно сохранять все списки, чтобы можно было сравнить: «Смотри, на прошлой неделе у тебя было 5 «+», а на этой уже 8». 4. Отличный пример - если вы напишете свои обязанности и тоже будете отмечать выполненные. Пример родителей лучше любых слов. 5. Если есть большая вероятность, что ребёнок не сделает, сначала пишите не самые важные дела - чтобы не было соблазна заставить и проконтролировать. Наша главная задача - постепенно, но регулярно, учить ребёнка самодисциплине, а не ожидать, что всё получится с первого дня. Нужно рассказать подробнее о том, как развивать самодисциплину? Конечно 👍 Очень жду ❤️ #школа #развиваеммозг