332
订阅者
无数据24 小时
无数据7 天
+330 天
正在加载数据
吸引订阅者
十月 '2610月 '26
十月 '26
+47
在1个频道中
九月 '260
在0个频道中
Get PRO
八月 '260
在0个频道中
Get PRO
七月 '260
在0个频道中
Get PRO
六月 '260
在0个频道中
Get PRO
五月 '260
在0个频道中
Get PRO
四月 '260
在0个频道中
Get PRO
三月 '260
在0个频道中
Get PRO
二月 '260
在0个频道中
Get PRO
一月 '260
在0个频道中
Get PRO
十二月 '250
在0个频道中
Get PRO
十一月 '250
在0个频道中
Get PRO
十月 '250
在1个频道中
Get PRO
九月 '250
在2个频道中
Get PRO
八月 '250
在1个频道中
Get PRO
七月 '250
在1个频道中
Get PRO
六月 '250
在10个频道中
Get PRO
五月 '250
在1个频道中
Get PRO
四月 '250
在3个频道中
Get PRO
三月 '250
在0个频道中
Get PRO
二月 '250
在0个频道中
Get PRO
一月 '250
在0个频道中
Get PRO
十二月 '24
+10
在1个频道中
Get PRO
十一月 '24
+10
在1个频道中
Get PRO
十月 '24
+64
在2个频道中
Get PRO
九月 '240
在0个频道中
Get PRO
八月 '240
在0个频道中
Get PRO
七月 '240
在0个频道中
Get PRO
六月 '240
在0个频道中
Get PRO
五月 '240
在2个频道中
Get PRO
四月 '240
在1个频道中
Get PRO
三月 '240
在0个频道中
Get PRO
二月 '240
在0个频道中
Get PRO
一月 '24
+205
在0个频道中
| 日期 | 订阅者增长 | 提及 | 频道 | |
| 26 十月 | 0 | |||
| 25 十月 | 0 | |||
| 24 十月 | 0 | |||
| 23 十月 | 0 | |||
| 22 十月 | 0 | |||
| 21 十月 | 0 | |||
| 20 十月 | 0 | |||
| 19 十月 | 0 | |||
| 18 十月 | 0 | |||
| 17 十月 | 0 | |||
| 16 十月 | 0 | |||
| 15 十月 | +3 | |||
| 14 十月 | 0 | |||
| 13 十月 | 0 | |||
| 12 十月 | 0 | |||
| 11 十月 | 0 | |||
| 10 十月 | 0 |
频道帖子
«Современный преподаватель высшей школы – это теоретик или практик?»
Кем должен быть современный преподаватель высшей юридической школы в первую очередь – теоретиком или практиком? Каким требованиям он должен соответствовать? И существуют ли эффективные методики и традиции обучения преподавателей?
Вместе с модератором секции кандидатом юридических наук Михаилом Александровичем Афанасьевым эти вопросы обсудят:
Елена Сергеевна Иванова – кандидат юридических наук, доцент Департамента правового регулирования экономической деятельности Юридического факультета Финансового университета при Правительстве РФ, адвокат Адвокатской палаты г. Москвы;
Светлана Эдуардовна Дмитрова – адвокат Московской областной коллегии адвокатов;
Татьяна Юрьевна Голубева – федеральный судья в отставке, старший преподаватель РАНХиГС;
Мария Сергеевна Шуваева – кандидат юридических наук, старший преподаватель кафедры криминалистики Московского университета МВД России им. В.Я. Кикотя, подполковник полиции;
Евгений Вениаминович Богомолов – адвокат, член Квалификационной комиссии Адвокатской палаты Санкт-Петербурга, тренер и преподаватель Института адвокатуры (Санкт-Петербург);
Илья Александрович Шевченко – кандидат юридических наук, преподаватель права и тренер адвокатов.
https://vkvideo.ru/video-11407075_456239094
| 2 | «Современный преподаватель высшей школы – это теоретик или практик?»
Кем должен быть современный преподаватель высшей юридической школы в первую очередь – теоретиком или практиком? Каким требованиям он должен соответствовать? И существуют ли эффективные методики и традиции обучения преподавателей?
Вместе с модератором секции кандидатом юридических наук Михаилом Александровичем Афанасьевым эти вопросы обсудят:
Елена Сергеевна Иванова – кандидат юридических наук, доцент Департамента правового регулирования экономической деятельности Юридического факультета Финансового университета при Правительстве РФ, адвокат Адвокатской палаты г. Москвы;
Светлана Эдуардовна Дмитрова – адвокат Московской областной коллегии адвокатов;
Татьяна Юрьевна Голубева – федеральный судья в отставке, старший преподаватель РАНХиГС;
Мария Сергеевна Шуваева – кандидат юридических наук, старший преподаватель кафедры криминалистики Московского университета МВД России им. В.Я. Кикотя, подполковник полиции;
Евгений Вениаминович Богомолов – адвокат, член Квалификационной комиссии Адвокатской палаты Санкт-Петербурга, тренер и преподаватель Института адвокатуры (Санкт-Петербург);
Илья Александрович Шевченко – кандидат юридических наук, преподаватель права и тренер адвокатов.
https://vkvideo.ru/video-11407075_456239094 | 1 |
| 3 | «Нужна ли студентам-юристам профессиональная ориентация?»
Где в учебном плане должен быть предмет «Профессиональная этика»: на первых курсах или ближе к концу обучения? Как должно реагировать профессиональное сообщество на репутационные скандалы применительно к процессу обучения? И в целом – насколько реалистично студенты вузов представляют свою будущую юридическую профессию?
На эти и другие вопросы вместе с модератором секции частнопрактикующим юристом Сергеем Владимировичем Дмитрячевым постараются ответить:
Илья Михайлович Сокольщик – кандидат юридических наук, декан юрфака ГАУГН, председатель Комиссии московского отделения АЮР по высшему юридическому образованию;
Рафаэль Петросович Зохрабян – директор по правовым вопросам и взаимодействию с органами власти группы «Сен-Гобен», LL.M., MBA;
Анна Эдуардовна Косовская – заведующая юридической клиникой юрфака МГУ им. М.В.Ломоносова в 2021-2023 годах;
Ирина Николаевна Лукьянова – председатель правления АНО «Центр развития юридических клиник», заведующая кафедрой процессуального права ВАВТ;
Ольга Ивановна Терещенко – декан юридического факультета РГАИС;
Людмила Олеговна Гонтарь – заместитель начальника отдела инновационных проектов РГАИС.
https://vkvideo.ru/video-11407075_456239091 | 63 |
| 4 | «Обучение студентов-юристов через конкурсы»
Что даёт студентам участие в конкурсах и олимпиадах? Какие проблемы возникают при их организации? Стоит ли внедрять их в учебный процесс как обязательный элемент? И что должно быть в приоритете — поездка на конкурс или посещение занятий, предусмотренных учебным планом?
Эти и другие вопросы вместе с модератором секции Маргаритой Владимировной Пальцевой, адвокатом, президентом Молодёжного союза юристов РФ и ассистентом кафедры коммерческого права и основ правоведения юридического факультета МГУ им. М. В. Ломоносова, обсудят:
Мария Дмитриевна Чернякова — капитан волонтёров Центра международных конкурсов по праву Юридического факультета МГУ им. М. В. Ломоносова;
Егор Сергеевич Трезубов — кандидат юридических наук, доцент кафедры трудового, экологического права и гражданского процесса юридического института КемГУ, заместитель директора юридического института КемГУ по научной работе;
Александр Анатольевич Трефилов — доцент факультета права ВШЭ, трёхкратный победитель ВСЮО по уголовному праву, кандидат юридических наук, член жюри ВСЮО по уголовному праву;
Алексей Алексеевич Иванов — соискатель кафедры гражданского и трудового права, гражданского процесса Московского университета МВД России имени В. Я. Кикотя, победитель ВСЮО-2020 по гражданскому праву;
Людмила Аслановна Тхабисимова — доктор юридических наук, профессор, директор Юридического института и заведующая кафедрой конституционного и муниципального права юридического института Пятигорского государственного университета;
Алексей Владимирович Минбалеев — заведующий кафедрой информационного права и цифровых технологий Московского государственного юридического университета имени О. Е. Кутафина, председатель методической комиссии Олимпиады школьников по праву в 2019–2020 годах.
https://vkvideo.ru/video-11407075_456239089 | 69 |
| 5 | «Живое право»
Кто получает пользу от занятий по «Живому праву»: тот, кто их проводит ли тот, кто учится? Для каких учеников программы «Живого права» эффективнее? Могут ли методики «Живого права» использовались не на правовых дисциплинах? И нужны ли единые стандарты для клиник и центров «Живого права»?
В обсуждении этих и других вопросов вместе с модератором секции Вероникой Сергеевной Лапшиной, главным юрисконсультом проектного отдела АНО «Центр развития юридических клиник» до 2022 года, куратор клиники «Живое право» на юридическом факультете МГУ и тренером команды Университетской гимназии МГУ по учебным судам, примут участие:
Евгения Николаевна Шлягина – старший преподаватель факультета права ВШЭ в Нижнем Новгороде, руководитель клуба для школьников «Нескучное право»;
Дарья Сергеевна Богуш – адвокат, координатор конкурса учебных судов;
Николай Геннадьевич Шмелев – почётный работник общего образования Российской Федерации, учитель истории и обществознания гимназии №16 города Люберцы;
Евгений Дмитриевич Зайченко – частнопрактикующий юрист, аспирант Белгородского государственного университета;
Михаил Иванович Сапрыкин – юрист ассоциации содействия развитию предпринимательства «Альтернатива», тренер клиники «Живое право» на юридическом факультете МГУ;
Анастасия Юрьевна Папошина – студентка магистратуры Гентского университета в Бельгии;
Аркадий Борисович Гутников – советник Санкт-Петербургской коллегии адвокатов «Объединенная Невская».
https://vkvideo.ru/video-11407075_456239087 | 94 |
| 6 | «Кто, кого и как оценивает в юридическом образовании?»
Как соотносятся требования, предъявляемые к студентам во время сессии, с тем, что требуется от молодого специалиста в практической деятельности? Как можно сделать оценивание более эффективным? И что именно должно оцениваться в процессе обучения?
Вместе с модератором секции Светланой Александровной Серебренниковой, адвокатом, руководителем гражданской практики ЮК «Селютин и партнеры» и преподавателем кафедры практической юриспруденции МГЮА им. О.Е. Кутафина, эти вопросы обсудят:
Наталья Валерьевна Хлонова – кандидат юридических наук, старший преподаватель АНО ДПО «Академия АйТи»;
Светлана Михайловна Миронова – кандидат юридических наук, доцент кафедры финансового и предпринимательского права, директор юридической клиники Волгоградского института управления – филиала РАНХиГС;
Георгий Сергеевич Патюлин – старший преподаватель ВАВТ, член Экспертного совета Центра развития юридических клиник;
Илья Александрович Шевченко – кандидат юридических наук, преподаватель права и тренер адвокатов;
Дмитрий Валентинович Макаров – адвокат, управляющий партнер АБ «Макаров и партнеры», тренер Института адвокатуры Санкт-Петербурга;
Илья Алексеевич Тимуш – студент Института частного права МГЮА им. О.Е. Кутафина.
https://vkvideo.ru/video-11407075_456239086 | 147 |
| 7 | https://codolc.ru/tpost/tao0rdkux1-priglashaem-k-uchastiyu-v-finalnom-ture | 127 |
| 8 | «Уход образования в онлайн»
Процесс перехода обучения в онлайн — это вынужденная необходимость или закономерный этап развития образования? Как давно начался путь к цифровым технологиям обучения и использованию онлайн-методик преподавания? Возможен ли полный переход образования в онлайн-среду? И с какими сложностями сталкиваются преподаватели и студенты в процессе онлайн-обучения?
Вместе с модератором секции Георгием Сергеевичем Патюлиным, преподавателем ВАВТ и членом Экспертного совета АНО «Центр развития юридических клиник», своим мнением поделятся:
Ирина Лукьянова — кандидат юридических наук, заведующая кафедрой процессуального права ВАВТ, председатель правления АНО «Центр развития юридических клиник»;
Ольга Новикова — руководитель юридической клиники ВШЭ, руководитель судебной практики юридической фирмы «Гриц и партнёры»;
Анна Алымова — студентка 4 курса Высшей школы государственного аудита МГУ;
Мария Воскобитова — кандидат юридических наук;
Наталья Кузнецова — магистр педагогики по направлению «Электронные образовательные технологии», педагогический дизайнер, эксперт-консультант в сфере цифрового обучения;
Сергей Мурзаков — кандидат юридических наук, доцент, заведующий кафедрой уголовного права и уголовного процесса ВШЭ в Нижнем Новгороде.
https://vkvideo.ru/video-11407075_456239084 | 144 |
| 9 | «Почему юристы уходят из профессии?»
Что становится причиной для ухода из юридической профессии после окончания вуза? Какие сложности возникают при смене рода деятельности? И насколько может быть осознанным выбор, сделанный в 16–17 лет?
Вместе с модератором секции Максимом Дмитриевичем Дранжевским, практикующим юристом, преподавателем и тренером профессиональных навыков юриста, в этих вопросах постараются разобраться:
Всеволод Мыльников — медиа-менеджер, экс-юрист, выпускник юрфака МГУ;
Татьяна Куракина — редактор на телевидении, экс-юрист, выпускница юрфака МГУ;
Мария Малашковец — executive-коуч, выпускница УрГЮУ и ВШЭ;
Александр Стариков — продюсер, экс-юрист, выпускник юрфака МГУ;
Алиса Родионова — организатор активных туров и ивент-продюсер, выпускница МГЮА.
https://vkvideo.ru/video-11407075_456239082 | 206 |
| 10 | «Судебное представительство силами студентов: за и против»
Является ли судебное представительство частью образовательного процесса? Стоит ли разрешать студентам представлять интересы граждан в судах? И можно ли стать профессиональным судебным представителем, посещая только лекционные и семинарские занятия по гражданскому процессу?
Ответы на эти вопросы вместе с модератором секции Антоном Васильевичем Городецким, партнёром «2b Law Office», постараются найти:
Зайченко Елена Викторовна — кандидат юридических наук, преподаватель кафедры гражданского процесса Юридического факультета МГУ, адвокат;
Шепелева Ольга Сергеевна — эксперт Общероссийского гражданского форума;
Гутников Аркадий Борисович — советник Санкт-Петербургской коллегии адвокатов «Объединенная Невская»;
Макаров Сергей Юрьевич — кандидат юридических наук, доцент кафедры нотариата Университета им. О.Е. Кутафина (МГЮА), адвокат Адвокатской палаты Московской области, медиатор, советник ФПА РФ.
https://vkvideo.ru/video-11407075_456239081 | 160 |
| 11 | «Условия допуска в юридическую профессию»
Какие ожидания есть у работодателя от потенциального соискателя? Каким критериям должен отвечать юрист, закончивший вуз? Насколько актуально преподавание на младших курсах дисциплин, не имеющих прямого практического значения? Как оценивать квалификацию молодого юриста и кто должен это делать? Должны ли государственные вузы готовить кадры только для государственной службы, а частные вузы — только для бизнеса? Имеет ли смысл проведение общественной аккредитации вузов или составление их рейтингов?
Вместе с кандидатом юридических наук Михаилом Александровичем Афанасьевым, модератором секции, своим мнением поделятся:
Татьяна Владимировна Увакина, кандидат юридических наук, заместитель генерального директора ООО «Рыночный специализированный депозитарий» (ранее — Спецдепозитарий Сбербанка);
Наталья Вячеславовна Мишина, доктор политических наук, профессор кафедры теории и истории государства и права ММУ, академик Российской муниципальной академии;
Татьяна Юрьевна Голубева, федеральный судья в отставке, старший преподаватель РАНХиГС;
Сергей Васильевич Черняев, начальник отдела по охране труда Государственной инспекции по охране труда в г. Москве;
Юрий Владимирович Гинзбург, кандидат юридических наук, декан юридического факультета ИМПЭ им. А.С. Грибоедова;
Светлана Борисовна Епихина, член Совета по профессиональным квалификациям в области управления персоналом Национального совета при Президенте РФ по профессиональным квалификациям.
https://vkvideo.ru/video-11407075_456239080 | 150 |
| 12 | Во время эпидемия Covid-19 мы проводили Международный форум юридического образования «Новое десятилетие» в онлайн-формате.
Все секции были записаны на видео, но, к сожалению, в то время сил и средств для монтажа записаных видео не оказалось.
А сейчас мы смогли завершить эту работу.
Представляем вашему вниманию экспертные дискуссии, которые не только не утратили актуальности, но и могут быть дополнительно оценены через призму прошедшего времени и произошедших изменений.
Видео будут публиковаться два раза в неделю.
Прямо сейчас идёт новая реформа высшего образования, которая должна закончиться созданием новых уровней образования вместо бакалавриата и магистратуры. Российское образование вновь в поиске идеальной модели, а юридические вузы готовят свои рекомендации в министерство высшего образования и науки.
Мы обсудили эту тему еще пять лет назад и многие идеи оказались если и не пророческими, то предвосхитившими сегодняшний день.
Смотрите дискуссию на тему: «Бакалавриат и магистратура: какую роль они должны играть в идеальной образовательной системе?»
Обеспечивает ли Болонская система образования связь между требованиями практики и взглядами академического сообщества? Каким должно быть образование на уровне бакалавриата? Достаточно ли знаний, которые дает бакалавриат, настолько, что студент после его окончания может начинать работать? Должна ли работа в юридической клинике при вузе быть обязательной для всех студентов? Как следует выстраивать взаимодействие юристов-практиков со студентами?
В этих вопросах вместе с модератором секции частнопрактикующим юристом Сергеем Владимировичем Дмитрячевым разбирались:
Константин Александрович Шарловский, руководитель практики «Фармацевтика и здравоохранение» «Пепеляев Групп»;
Ирина Николаевна Лукьянова, доцент, заведующая кафедрой процессуального права ВАВТ Москва;
Илья Александрович Шевченко, к.ю.н., преподаватель права и тренер адвокатов;
Павел Сергеевич Зиноватный, адвокат;
Юлия Васильевна Доценко, судья Петропавловск-Камчатского городского суда в отставке, старший преподаватель кафедры частного права Дальневосточного филиала ВАВТ;
Светлана Александровна Серебренникова, практикующий юрист, преподаватель МГЮА им. О.Е. Кутафина.
https://vkvideo.ru/video-11407075_456239079 | 253 |
| 13 | Стажер_юридического_департамента.docx | 182 |
| 14 | Новая вакансия | 180 |
| 15 |  +2«Коммерсант»: сумма штрафов, наложенных в разных странах за используемые в судах неверные ссылки от ИИ, уже исчисляется миллионами долларов
Газета опубликовала исследование, основанное, в том числе, на базе «ИИ-галлюцинаций» в судебных процессах, собранной аналитиком и исследователем из Высшей коммерческой школы Парижа Дамьеном Шарлотеном.
Изначально тревогу забили судьи, потому что ИИ стали использовать подзащитные и адвокаты при подготовке к процессам, и в документах стали появляться ссылки на несуществующие решения, акты и искаженные цитаты.
💬Попытка убедить суд в правильности своей позиции через фальшивые мнения является злоупотреблением, а цитирование ложных выводов с упоминанием имени настоящих судей вредит репутации судебной системы. Судебная система работает лишь тогда, когда и адвокаты, и суды могут полагаться на заявления друг друга💬, — отмечалось в одном из решений американского суда по подобному делу.
Однако сейчас, пишет газета, «галлюцинации нейросетей» встречаются уже и в документах прокуроров, и даже самих судей.
При этом подход к подобным делам в разных странах разный. Например, в Израиле за подобные действия штрафуют часто, но как правило на небольшие суммы, а в США — реже, но штрафы значительно выше.
Как отмечает газета, в России проблема тоже набирает обороты: юристы утверждают, что суды завалены «низкокачественными процессуальными документами, сгенерированными ИИ». При этом этических стандартов работы с нейросетями пока нет, судебная практика по таким делам пока не наработана, но профильные ведомства изучают возможности взаимодействия с ИИ | 252 |
| 16 |  Чтобы учиться, учиться и ещё раз учиться. Мы запускаем гранты для вузов и юрклиник 🔗
Если вы преподаёте право или работаете в юрклинике при вузе — можно получить бесплатный доступ к Нейроюристу для студентов.
Запускаем образовательные гранты:
дадим от 5 000 до 10 000 запросов на 180 дней — бесплатно. После этого грант можно продлить.
Для кого:
🔴 Преподаватели юрфака и их студенты
🔴 Юрклиники при вузах
Что внутри:
🔴 Доступ к юридической ИИ-модели для всей группы
🔴 Понятная админ-панель для управления доступами
🔴 Умные папки и готовые команды по инструкции
🔴 Представитель вуза сам раздаёт доступы, сам ставит лимиты и сам смотрит статистику использования
Можно использовать для семинаров, курсовых, дипломов, разбора кейсов и исследований по праву.
Как это работает:
1️⃣ Оставляете заявку
2️⃣ Мы подтверждаем грант
3️⃣ Вы раздаёте доступы студентам, ставите лимиты и смотрите статистику
Важно: грант — для учёбы и исследований. Для коммерческих задач не подойдёт.
Уже с нами ВШЭ и РГГУ. Скоро подключится и МГУ 🌇
Оставляйте заявку — всё проверим и подтвердим размер гранта.
📌 Подать заявку на грант для вуза | 200 |
| 17 | ТРЕНИНГ ТРЕНЕРОВ
“Как развивать профессиональные навыки юриста на практических занятиях”
Ведущий: Аркадий Гутников, https://gutnikov.tilda.ws/
Когда? 19 июля 2026 года, воскресенье
14:00 - 20:00
Где? Санкт-Петербург, Разъезжая ул., 26-28
(только очно)
Что? Будем разбираться в структуре занятия (из каких элементов оно состоит), что делать ведущему (тренеру, преподавателю) на каждом этапе занятия, как определять учебный результат и планировать занятие, как выбирать метод обучения и разрабатывать материалы.
Кто? Это тренинг и для действующих тренеров (тех, кто уже проводит занятия с молодыми юристами, стажёрами, студентами), и для будущих тренеров (тех, кто только собирается проводить такие занятия). Участвовать могут и опытные, и начинающие адвокаты, юристы, преподаватели, студенты. Главное - желание быть тренером (наставником, ведущим занятий по развитию практических навыков).
Как? Это не лекция, а тренинг. Будем сами моделировать практические упражнения и выступать в роли и участников, и тренеров, а затем анализировать свой опыт.
Почему? У всех разный опыт практической деятельности, разные воспоминания о собственном обучении. Но часто не было возможности пройти специальную подготовку как тренеру. Или захотелось вспомнить основные приёмы практического обучения.
Зачем? Чтобы разрабатывать свои собственные практические занятия и проводить их с пользой и удовольствием для участников и тренеров!
___
Стоимость участия: 2500 рублей.
Если Вы хотите участвовать в тренинге 19 июля 2026 года (с 14:00 до 20:00), напишите, пожалуйста, об этом на эл. почту arkadygutnikov@yandex.ru или в tg @arkgutnikov (ждём заявок до полуночи 15 июля).
Количество участников очень
небольшое, приоритет получат те, кто заявился раньше.
Мы предварительно обсудим с Вами все оргвопросы, задачи и планы как тренера, уточним ожидаемые результаты тренинга лично для Вас.
После тренинга будем на связи для консультаций по разработке Ваших курсов, занятий, упражнений.
Все уточняющие вопросы о тренинге можно адресовать на arkadygutnikov@yandex.ru
или в tg: @arkgutnikov | 287 |
| 18 | ТРЕНИНГ ТРЕНЕРОВ
“Как развивать профессиональные навыки юриста на практических занятиях”
Ведущий: Аркадий Гутников, https://gutnikov.tilda.ws/
Когда? 13 июня 2026 года, суббота
14:00 - 20:00
Где? Санкт-Петербург, Разъезжая ул., 26-28
(только очно)
Что? Будем разбираться в структуре занятия (из каких элементов оно состоит), что делать ведущему (тренеру, преподавателю) на каждом этапе занятия, как определять учебный результат и планировать занятие, как выбирать метод обучения и разрабатывать материалы.
Кто? Это тренинг и для действующих тренеров (тех, кто уже проводит занятия с молодыми юристами, стажёрами, студентами), и для будущих тренеров (тех, кто только собирается проводить такие занятия). Участвовать могут и опытные, и начинающие адвокаты, юристы, преподаватели, студенты. Главное - желание быть тренером (наставником, ведущим занятий по развитию практических навыков).
Как? Это не лекция, а тренинг. Будем сами моделировать практические упражнения и выступать в роли и участников, и тренеров, а затем анализировать свой опыт.
Почему? У всех разный опыт практической деятельности, разные воспоминания о собственном обучении. Но часто не было возможности пройти специальную подготовку как тренеру. Или захотелось вспомнить основные приёмы практического обучения.
Зачем? Чтобы разрабатывать свои собственные практические занятия и проводить их с пользой и удовольствием для участников и тренеров!
___
Стоимость участия: 2500 рублей.
Если Вы хотите участвовать в тренинге 13 июня 2026 года (с 14:00 до 20:00), напишите, пожалуйста, об этом на эл. почту arkadygutnikov@yandex.ru или в tg @arkgutnikov (ждём заявок до полуночи 10 июня).
Количество участников очень
небольшое, приоритет получат те, кто заявился раньше.
Мы предварительно обсудим с Вами все оргвопросы, задачи и планы как тренера, уточним ожидаемые результаты тренинга лично для Вас.
После тренинга будем на связи для консультаций по разработке Ваших курсов, занятий, упражнений.
Все уточняющие вопросы о тренинге можно адресовать на arkadygutnikov@yandex.ru
или в tg: @arkgutnikov | 223 |
| 19 | В юрдепартамент Инфратех Концессии ищут стажера. З/п - от 40 до 60 тысяч рублей.
Обязанности:
Договорная работа: согласование договоров, подготовка текста изменений и дополнительных соглашений, контроль исполнения договоров, используемых в строительном бизнесе: (договоры генерального подряда на строительство (реконструкцию) и проектирование, с техническим заказчиком, строительный контроль, авторский надзор, поставки, оказания услуг, консалтинг, договоров займа, купли-продажи долей/акций, опционы, договоры залога, договоры поручительства, договоры уступки, корпоративные договоры, договоры страхования, банковского кредитования);
Организация и ведение претензионной переписки по заключенным договорам, консультирование сотрудников ответственных подразделений по вопросам исполнения, изменения и расторжения договоров.
Организация и ведение реестра заключенных договоров, контроль за получением банковских гарантий подрядчиками, ведение реестра банковских гарантий, официальная переписка.
Корпоративная работа: правовое сопровождение деятельности компаний в формах АО и ООО, регистрации изменений в ЕГРЮЛ, ведение переписки с акционерами/партнерами, подготовка протоколов, решений органов управления общества и дочерних обществ, доверенностей.
Организация и ведение реестра корпоративных документов компаний, реестра корпоративных изменений, реестра доверенностей.
Работа с нотариусом и регистратором.
Выполнение поручений руководителя.
Возможны командировки (редко).
Требование: 4 курс бакалавриата или оконченное высшее юридическое образование МГУ, МГЮА, МГИМО, СПбГУ, ВШЭ или ведущие региональные юридические вузы.
Возможно совмещение с обучением в магистратуре.
Контакты:
Митюшин Алексей Валентинович, директор юрдепартамента Инфратех Концессии
amityushin@concessii.ru
Указать, что по рекомендации Чарнописа Евгения Игоревича
Информация о компании: https://infratec-rt.ru/structure/ | 352 |
| 20 | Всем привет!
Знакомые просят разместить вакансию для совсем начинающих юристов.
(Не стесняйтесь писать мне, если нужно сделать какое-то объявление) | 230 |
