Развитие без барьеров (Рбб)
前往频道在 Telegram
ОЦРиР "Развитие без барьеров" (Оздоровительный центр развития и реабилитации) Наш сайт: rbb-team.ru
显示更多501
订阅者
无数据24 小时
+17 天
+330 天
吸引订阅者
十月 '2610月 '26
十月 '26
+292
在0个频道中
九月 '260
在0个频道中
Get PRO
八月 '260
在0个频道中
Get PRO
七月 '260
在0个频道中
Get PRO
六月 '260
在0个频道中
Get PRO
五月 '260
在1个频道中
Get PRO
四月 '260
在0个频道中
Get PRO
三月 '260
在0个频道中
Get PRO
二月 '260
在0个频道中
Get PRO
一月 '260
在0个频道中
Get PRO
十二月 '250
在1个频道中
Get PRO
十一月 '250
在0个频道中
Get PRO
十月 '250
在0个频道中
Get PRO
九月 '250
在0个频道中
Get PRO
八月 '250
在0个频道中
Get PRO
七月 '250
在0个频道中
Get PRO
六月 '250
在1个频道中
Get PRO
五月 '250
在0个频道中
Get PRO
四月 '250
在0个频道中
Get PRO
三月 '250
在0个频道中
Get PRO
二月 '250
在0个频道中
Get PRO
一月 '250
在0个频道中
Get PRO
十二月 '240
在0个频道中
Get PRO
十一月 '240
在0个频道中
Get PRO
十月 '240
在0个频道中
Get PRO
九月 '24
+214
在0个频道中
| 日期 | 订阅者增长 | 提及 | 频道 | |
| 25 十月 | 0 | |||
| 24 十月 | 0 | |||
| 23 十月 | +1 | |||
| 22 十月 | 0 | |||
| 21 十月 | 0 | |||
| 20 十月 | 0 | |||
| 19 十月 | 0 | |||
| 18 十月 | +1 | |||
| 17 十月 | +1 | |||
| 16 十月 | 0 | |||
| 15 十月 | 0 | |||
| 14 十月 | +2 | |||
| 13 十月 | 0 | |||
| 12 十月 | 0 | |||
| 11 十月 | 0 |
频道帖子
+1
КАЖДЫЙ ШАГ ПОД КОНТРОЛЕМ: РАВНОВЕСИЕ, ВНИМАНИЕ, УВЕРЕННОСТЬ 💙
Продолжаем рубрику занятий с Ладой.
В этом коротком фрагменте отрабатываем важный навык бытовой адаптации: самостоятельный подъём со стула, выполнение нескольких шагов и возвращение в положение сидя.
На первый взгляд простая последовательность движений. Но для подростка с ДЦП её выполнение требует согласованной работы многих функциональных систем.
Особое внимание уделяем сохранению осанки, контролю положения головы и корпуса, переносу веса тела, согласованному сгибанию и разгибанию коленей, удержанию равновесия и концентрации внимания.
Не менее важны контролируемый подъём из положения сидя и плавное возвращение на стул: умение правильно распределить нагрузку, почувствовать опору, сохранить устойчивость и безопасно завершить движение.
Инструктор находится рядом, обеспечивает страховку и при необходимости даёт подсказки, постепенно создавая условия для более самостоятельного выполнения всей двигательной последовательности.
Наша задача не просто научить ребёнка делать шаги, а формировать устойчивые, осознанные двигательные навыки, необходимые в повседневной жизни.
И, конечно, важны уверенность в собственных силах, мотивация и положительный эмоциональный настрой.
Лада, большая умница! ❤️ Продолжаем работать над качеством движений и самостоятельностью!
| 2 |  +1🎓 ВРУЧЕНИЕ УДОСТОВЕРЕНИЙ БАЛТИЙСКОЙ АКАДЕМИИ
Продолжаем знакомить с профессиональными достижениями специалистов системы «Развитие без барьеров».
Сегодня поздравляем Березку Анастасию Сергеевну с получением удостоверения о повышении квалификации по программе «Коррекция состояния детей и подростков с ОВЗ в рамках психофизиологии развития».
Анастасия Сергеевна — молодой, талантливый и перспективный специалист ментального блока РББ.
Имея высшее профильное образование по специальности «Олигофренопедагогика», она пришла в нашу команду с серьёзной теоретической подготовкой и быстро продемонстрировала умение применять знания на практике.
По оценке методистов ментального блока, Анастасия Сергеевна стала одним из самых быстро адаптировавшихся к профессиональной работе специалистов. Она уверенно включилась в реализацию программы НФК, демонстрирует грамотный подход к постановке и решению коррекционно-развивающих задач, ответственность и хорошие результаты в работе с детьми.
Особенно ценно, когда фундаментальное образование сочетается с профессиональным мышлением, инициативностью и искренней заинтересованностью в развитии ребёнка.
Мы видим у Анастасии Сергеевны большой профессиональный потенциал и рады, что такие молодые специалисты становятся частью нашей команды! 💙
Уважаемая Анастасия Сергеевна!
От души поздравляем Вас с повышением квалификации! Желаем сохранять интерес к профессии, уверенно двигаться вперёд, совершенствовать своё мастерство и радоваться успехам Ваших воспитанников.
Не останавливайтесь на достигнутом! Будем рады видеть Вас на следующих образовательных программах Балтийской академии! 🎓 | 24 |
| 3 |  Этапность - наиважнейший фактор в развитии | 29 |
| 4 |  +1ШАГ ЗА ШАГОМ К САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ. ЛАДА 💙
Продолжаем рассказывать о занятиях с Ладой, подростком с ДЦП.
В этом видео Лада самостоятельно выполняет последовательность движений с использованием переднеопорных ходунков.
За каждым шагом стоит сложная работа: концентрация внимания, сохранение осанки, контроль положения головы и корпуса, регуляция мышечного напряжения и расслабления, перенос веса тела, удержание равновесия и координация движений.
При формировании двигательных навыков у детей с ДЦП важно учитывать не только физические и физиологические аспекты, но и психологическую составляющую.
Мотивация, уверенность в своих силах, понимание задачи и своевременная поддержка специалиста имеют большое значение.
Особенно это важно при переходе от физической реабилитации к бытовой адаптации, когда освоенные движения постепенно становятся основой повседневной самостоятельности.
При этом необходимо сохранять правильную биомеханику движений, последовательно закрепляя формируемые двигательные навыки.
Лада, ты большая молодец! 💙
За каждым твоим шагом стоят старание, терпение и огромный труд. Очень радует твоё стремление двигаться вперёд!
Развитие без барьеров. От реабилитации к самостоятельности! | 33 |
| 5 |  +1🎓 ВРУЧЕНИЕ УДОСТОВЕРЕНИЙ БАЛТИЙСКОЙ АКАДЕМИИ. КРАСНОДАР
Продолжаем рубрику, посвящённую профессиональному развитию специалистов системы «Развитие без барьеров».
Сегодня поздравляем Джабаеву Надежду Николаевну с получением удостоверения о повышении квалификации по программе «Коррекция состояния детей и подростков с ОВЗ в рамках психофизиологии развития».
Надежда Николаевна играет важную роль в организации и развитии нашего подразделения в Краснодаре. Она координирует работу центра, решает административные и организационные задачи, обеспечивая согласованное взаимодействие команды.
При этом Надежда Николаевна успешно совмещает управленческую деятельность с практической работой. Она зарекомендовала себя как специалист сенсомоторного и моторного направлений, а также демонстрирует хорошие профессиональные результаты в ментальном блоке по программе НФК.
Особого внимания заслуживает её путь в профессию.
Имея спортивное прошлое, Надежда Николаевна первоначально погрузилась в вопросы развития и реабилитации ради собственного сына Юры. Стремление помочь ребёнку стало основой для серьёзного профессионального обучения, освоения практических методик и последующей работы с другими детьми.
И сегодня для нас особенно значима положительная динамика в развитии Юры, которую мы наблюдаем. Это результат большой, последовательной работы, родительской вовлечённости и стремления применять полученные знания на практике.
История Надежды Николаевны показывает, как личная мотивация, системное образование и профессиональная ответственность могут стать основой успешной деятельности в сфере развития и реабилитации детей.
Уважаемая Надежда Николаевна!
От всей души поздравляем Вас с повышением квалификации! 💙
Благодарим за профессионализм, ответственность, инициативность и значительный вклад в развитие нашей команды в Краснодаре.
Особенно приятно видеть, как Ваши профессиональные достижения сопровождаются успехами Юры. Искренне радуемся вместе с Вами каждому его новому шагу вперёд!
Желаем Вам дальнейшего профессионального роста, сил, вдохновения и новых достижений! Пусть впереди будет ещё больше поводов для радости и гордости за результаты Вашего труда.
Развитие без барьеров. Учимся, развиваемся и движемся вперёд вместе! | 48 |
| 6 | 没有文字... | 46 |
| 7 |  +1РОДИТЕЛИ И СПЕЦИАЛИСТЫ. ПОЧЕМУ ТАК ВАЖНО ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ?
Продолжаем знакомить вас со специалистами системы «Развитие без барьеров» через короткие фрагменты интервью.
Сегодня на вопрос о важности взаимодействия с родителями отвечает Павел Викторович Сапронов, ведущий методист моторного блока, специалист по сенсорной интеграции, физиологической коррекции и гидрореабилитации.
Взаимодействие с родителями является важнейшей составляющей комплексной работы по развитию и реабилитации ребёнка.
Родителям важно понимать, какие задачи решаются на занятиях, почему специалист подбирает те или иные упражнения, какие причинно-следственные связи лежат в основе работы и как закреплять формируемые навыки в повседневной жизни.
Когда родители присутствуют на занятиях, специалист может непосредственно объяснять выполняемые действия и разбирать поставленные задачи. При этом формат взаимодействия всегда определяется индивидуально, с учётом особенностей ребёнка. В некоторых наших центрах также предусмотрена возможность наблюдения за занятиями через видеокамеру.
Отдельное внимание уделяется тому, какие упражнения и навыки можно переносить в домашние условия, а какие требуют профессионального сопровождения.
Наша задача не просто провести занятие, а выстроить понятную и последовательную систему взаимодействия между ребёнком, родителями и специалистами.
Ведь именно согласованность действий, преемственность и понимание общих задач помогают сделать процесс развития и реабилитации системным.
Продолжаем нашу рубрику о специалистах, профессиональных ценностях и принципах работы системы «Развитие без барьеров».
А насколько для вас важно понимать, какие задачи решает специалист на занятиях с вашим ребёнком? Делитесь в комментариях! | 43 |
| 8 |  +1РАЗВИТИЕ И РЕАБИЛИТАЦИЯ РЕБЁНКА. С ЧЕГО НАЧИНАТЬ И КАК НЕ УПУСТИТЬ ГЛАВНОЕ?
В этом видео отвечаю на вопросы родителей и затрагиваю сразу несколько принципиально важных тем.
Почему при работе с детьми с ОВЗ необходимо ориентироваться на закономерности нормального онтогенеза? Почему нельзя перескакивать через базовые этапы развития? И почему даже самые современные методики не дадут ожидаемого результата без системного подхода?
Сенсорное и сенсомоторное развитие, формирование двигательных навыков, регуляция мышечного напряжения, зрительно-моторная координация, становление психических функций. Всё это взаимосвязанные процессы, требующие последовательной работы.
Отдельно говорю о значении междисциплинарного взаимодействия, преемственности специалистов и осознанного участия родителей.
Ребёнок, родители и специалисты должны быть единой командой. А развитие и реабилитация должны выстраиваться не как набор отдельных занятий, а как последовательная система решения взаимосвязанных задач.
Всего три с половиной минуты, но вопросов действительно много.
Надеюсь, видео будет полезно и родителям, и специалистам.
А какие вопросы развития и реабилитации детей вы считаете наиболее важными? Пишите в комментариях! | 50 |
| 9 | ОТ ФИЗИЧЕСКОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ К БЫТОВОЙ АДАПТАЦИИ 💙
Продолжаем серию видеороликов с нашей замечательной Ладой, подростком с ДЦП.
Сегодня разбираем один из важнейших этапов бытовой адаптации: обучение правильному использованию переднеопорных ходунков.
Здесь принципиально важно понимать: ходунки должны не просто обеспечивать возможность передвижения, а помогать формировать и сохранять максимально физиологичный двигательный стереотип.
Наша задача не заменить работу собственного тела опорой на ходунки, а научить ребёнка максимально использовать свои двигательные возможности.
Это работа над равновесием, концентрацией внимания, осознанием схемы собственного тела, регуляцией дыхания, управлением мышечным напряжением и расслаблением.
Особое значение имеет правильный перенос веса тела, удержание равновесия и организация каждого последующего шага.
При этом ходунки остаются важным техническим средством реабилитации, обеспечивающим необходимую опору, устойчивость и безопасность.
Идея проста: не просто передвигаться с ходунками, а учиться управлять собственным телом при их поддержке.
🎥 В этом ролике объясняю Ладе основные принципы и технику использования переднеопорных ходунков.
А в следующем видео покажем, как Лада пробует применять эти знания на практике.
Продолжаем нашу серию «Бытовая адаптация» системы «Развитие без барьеров».
Делитесь вопросами в комментариях! 💙 | 58 |
| 10 |  +1🎓 ВРУЧЕНИЕ УДОСТОВЕРЕНИЙ. ИЗБЕРБАШ, РЕСПУБЛИКА ДАГЕСТАН
Продолжаем нашу рубрику, посвящённую вручению удостоверений о повышении квалификации специалистам системы «Развитие без барьеров».
Сегодня хочу рассказать о замечательном человеке и профессионале, Хасбулатовой Умайганат Самадиновне, которой вручаем удостоверение о повышении квалификации по программе «Коррекция состояния детей и подростков с ОВЗ в рамках психофизиологии развития».
Умайганат Самадиновна является специалистом нейрофизиологической коррекции терапевтического и адаптивного направлений системы РББ. При этом на основном месте работы она преподаёт в медицинском колледже.
И именно здесь хочется отметить её особую роль в развитии нашей команды.
Умайганат Самадиновна вносит огромный педагогический и методический вклад в подготовку молодых инструкторов.
Её опыт преподавательской работы со студентами оказался исключительно ценным и в нашей системе.
Она помогает молодым специалистам не просто осваивать практические навыки, но и учиться профессионально мыслить: правильно формулировать задачи, выстраивать взаимодействие с детьми, анализировать проведённые занятия, грамотно излагать свои наблюдения и давать содержательную обратную связь.
И знаете, что особенно приятно?
Когда слушаешь, как молодой инструктор разбирает проведённое занятие, объясняет свои действия, формулирует задачи и анализирует результаты, порой сразу становится понятно: здесь чувствуется педагогическая школа Умайганат Самадиновны!
Для нас, как методистов, это особенно ценно. Ведь подготовить специалиста, способного не только выполнять упражнения, но и понимать, что, как и зачем он делает, одна из важнейших задач нашей системы.
Но профессиональная деятельность Умайганат Самадиновны не ограничивается только занятиями и подготовкой инструкторов.
Это ещё и поддержка коллег, помощь в организационных вопросах, взаимодействие с родителями, создание доброжелательной атмосферы и того самого командного единства, без которого невозможно представить полноценную работу центра.
Умайганат Самадиновна, от всей души благодарим Вас за профессионализм, педагогическую мудрость, неравнодушие и неоценимый вклад в развитие нашей команды!
Именно благодаря таким людям система «Развитие без барьеров» в Дагестане становится не просто коллективом специалистов, а настоящей профессиональной командой, объединённой общими ценностями и ответственностью за развитие детей.
Поздравляем с повышением квалификации! Желаем дальнейшего профессионального роста, новых достижений и благодарных учеников! 💙
Развитие без барьеров. Развиваемся сами, чтобы помогать развиваться другим! | 75 |
| 11 |  +1КАКИМИ КАЧЕСТВАМИ ДОЛЖЕН ОБЛАДАТЬ НАСТОЯЩИЙ СПЕЦИАЛИСТ?
Продолжаем знакомить вас с людьми, которые стоят за системой «Развитие без барьеров».
Сегодня на этот вопрос отвечает Сергей Олегович Сюбаев, методист системы «Развитие без барьеров», ведущий специалист сенсомоторного блока, направлений сенсорной интеграции и физиологической коррекции, методист моторного блока адаптивного направления.
По мнению Сергея Олеговича, самое главное в нашей профессии - понимать и любить своё дело, осознавать его ценность и, прежде всего, уважать людей, с которыми работаешь.
Когда ты действительно понимаешь, ради чего работаешь, когда развитие ребёнка и помощь ему становятся не просто профессиональными обязанностями, а внутренней потребностью, многие личные трудности отходят на второй план.
Профессионализм начинается не только со знаний и методик. Он начинается с отношения к своему делу и к человеку.
🎥 Это небольшой фрагмент интервью. Периодически будем делиться ответами наших специалистов на самые разные вопросы: о профессии, профессиональных ценностях, опыте, принципах работы и, конечно, о личном. Почему они выбрали именно этот путь? Что привело их в профессию? Что вдохновляет, с какими трудностями сталкиваются и что помогает двигаться вперёд?
Ведь за каждым специалистом стоят не только знания и профессиональный опыт, но и своя история, убеждения и жизненные ценности.
А как вы считаете, какие качества важнее всего для специалиста, работающего с детьми?
Делитесь мнением в комментариях! 💙 | 73 |
| 12 |  +1СПЕЦИАЛИСТАМИ НЕ РОЖДАЮТСЯ. ИМИ СТАНОВЯТСЯ!
В системе «Развитие без барьеров» подготовка специалистов не ограничивается теоретическим обучением. Для нас принципиально важно, чтобы знания сразу находили применение на практике.
В Избербаше пообщался с нашим молодым инструктором Курбаном, который на момент записи видео работал в системе РББ около полугода.
Подготовка молодых специалистов у нас выстроена поэтапно. Сначала инструктор работает вторым специалистом в тандеме с более опытным коллегой. Получает конкретные задачи, участвует в их реализации, анализирует, что делал, как и, главное, зачем.
По мере приобретения знаний, практических навыков и профессиональной самостоятельности, под методическим сопровождением, специалист постепенно переходит к работе первым инструктором. Именно такой путь прошёл и Курбан.
Параллельно происходит погружение в другие направления, в том числе в гидрореабилитацию. Это позволяет увидеть, как одни и те же задачи решаются в разных условиях и как выстраивается междисциплинарное взаимодействие.
Теоретическая подготовка в Балтийской академии, практическая работа, преемственность, методическое сопровождение, анализ занятий и обратная связь. Всё это составляющие нашей системы подготовки кадров.
Но есть ещё один важнейший момент.
Научить методикам можно. Гораздо сложнее найти человека, для которого работа с детьми действительно является призванием.
Поэтому для нас важны не только профессиональные знания, но и вовлечённость, ответственность, уважение к личности ребёнка и искреннее желание помогать.
Курбан уже тогда говорил, что убедился: это его дело. И особенно радовало его стремление каждый день учиться и узнавать что-то новое.
Мне кажется, именно из таких молодых, неравнодушных людей и вырастают настоящие специалисты.
Наша задача не просто обучать инструкторов, а формировать профессиональную команду, способную последовательно и осознанно работать на развитие ребёнка.
В этом видео немного о Курбане и о том, как устроена подготовка специалистов внутри системы «Развитие без барьеров». | 97 |
| 13 |  +1🎓 ПРОДОЛЖАЕМ РУБРИКУ «ВРУЧЕНИЕ УДОСТОВЕРЕНИЙ»
На этот раз поздравляем Дину Меджидовну с успешным завершением обучения в Балтийской академии по программе «Коррекция состояния детей и подростков с ОВЗ в рамках психофизиологии развития».
💙 Дина Меджидовна много лет работает музыкальным педагогом в детском саду, а также совмещает свою основную деятельность с работой в системе «Развитие без барьеров».
Особенно приятно слышать её обратную связь. Полученные знания помогли по-новому взглянуть на привычную профессиональную деятельность, лучше понимать особенности детей с ОВЗ, осознаннее выбирать подходы и решать задачи адаптивного направления.
Менять сложившиеся профессиональные стереотипы непросто, особенно когда за плечами многолетний опыт. Но именно готовность учиться, переосмысливать привычные подходы и применять новые знания на практике отличает специалиста, который продолжает развиваться.
👏 Дина Меджидовна, благодарю за доверие, трудолюбие и открытость новому! Желаю дальнейших профессиональных успехов!
📚 Напоминаем, что в ноябре стартует наша комплексная образовательная программа для родителей детей с ОВЗ, 36 академических часов. Будем разбирать вопросы развития, реабилитации, обучения и бытовой адаптации простым и понятным языком.
Запись продолжается. Будем рады видеть вас на обучении! 💙 | 89 |
| 14 |  ДИАГНОСТИКА В СИСТЕМЕ «РАЗВИТИЕ БЕЗ БАРЬЕРОВ» 💙
В РББ индивидуальный маршрут ребёнка начинается с комплексной диагностики.
Помимо оценки медицинского состояния и имеющихся заключений, мы обязательно рассматриваем три направления: сенсорное и сенсомоторное, моторное и ментальное.
Оцениваем, как ребёнок воспринимает и обрабатывает сенсорную информацию, насколько устойчиво его психоэмоциональное состояние, соотносим паспортный возраст с актуальным уровнем развития, определяем двигательные возможности и навыки, оцениваем когнитивные функции.
📌 По результатам диагностики, с обязательным учётом медицинских противопоказаний, формируется индивидуальный маршрут реабилитации и развития ребёнка.
Он согласовывается с родителями, после чего составляется календарно-тематический план. По нему специалисты ведут дальнейшую работу под методическим сопровождением команды РББ.
Сначала понять актуальное состояние ребёнка. Затем определить задачи. И только после этого выстраивать маршрут развития. | 104 |
| 15 |  +1📚 Напоминаем: уже в ноябре стартует наша 36-часовая образовательная программа для родителей детей с ОВЗ, где сложные вопросы развития, реабилитации, обучения и бытовой адаптации ребёнка будем разбирать доступным и понятным языком.
Запись продолжается. Будем рады видеть вас на обучении! | 84 |
| 16 |  +1📢 ИЗБЕРБАШ. ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ ДЕНЬ ДИАГНОСТИК
Друзья, ещё одна важная новость!
Так как в прошлый приезд мы успели посмотреть не всех детей, выделили дополнительный резервный день для проведения диагностик.
📅 23 октября, в пятницу, Богдан Николаевич Деренчук приезжает в Избербаш для проведения диагностик, определения актуальных задач и выстраивания дальнейшей программы реабилитации ребёнка.
Есть ещё несколько свободных мест.
📞 Запись: 8 931 990-10-10
До встречи в Избербаше! 💙 | 88 |
| 17 |  +1🎓 Обучение завершено. Знания остаются и переходят в практику.
В Избербаше состоялось очередное вручение удостоверения о повышении квалификации в Балтийской академии. Удостоверение получила Мариян Рамазановна, прошедшая обучение по программе «Коррекция состояния детей и подростков с ОВЗ в рамках психофизиологии развития».
Особенно ценно слышать обратную связь от специалиста уже после обучения: что оказалось наиболее полезным, что изменилось в понимании работы с ребёнком и какие инструменты удалось перенести непосредственно в практику.
💙 Мариян Рамазановна, благодарю за доверие, включённость и стремление к профессиональному развитию! Желаю успехов и дальнейшего движения вперёд!
📚 И напоминаем: уже в ноябре стартует наша 36-часовая образовательная программа для родителей детей с ОВЗ, где сложные вопросы развития, реабилитации, обучения и бытовой адаптации ребёнка будем разбирать доступным и понятным языком.
Запись продолжается. Будем рады видеть вас на обучении! | 71 |
| 18 |  🍂 С Днём учителя!
Дорогие учителя, педагоги и специалисты, которые каждый день трудятся с детьми, помогают им расти, развиваться, преодолевать трудности и открывать новые возможности!
💙 Благодарим вас за знания, терпение, заботу и огромный ежедневный труд.
Желаем сил, профессиональных успехов, благодарных воспитанников и родителей, новых достижений и вдохновения в вашем важном деле. А самое главное - здоровья, благополучия и счастья вам и вашим близким!
С праздником, дорогие коллеги! С Днём учителя! 🍁💐 | 72 |
| 19 |  +1💙 НОВЫЙ ФОРМАТ ОБУЧЕНИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ ДЕТЕЙ С ОВЗ
Обучение родителей, семинары, консультации и практические разборы давно являются частью нашей работы. Но в ноябре 2026 года впервые стартует полноценная комплексная образовательная программа объёмом 36 академических часов, в которой мы постарались системно собрать наиболее важные для семьи вопросы.
Команда кафедры Балтийской академии совместно с методистами системы «Развитие без барьеров» на доступном и понятном языке разберёт вопросы развития и реабилитации ребёнка, бытовой адаптации, обучения, взаимодействия со специалистами и построения дальнейшего маршрута.
Наша задача — не просто дать информацию, а помочь родителям увидеть целостную картину и получить понятные практические инструменты для повседневной жизни.
Разработчики программы и ведущие методисты системы «Развитие без барьеров»: Ирина Эдуардовна Кобозева, Богдан Николаевич Деренчук и Надежда Павловна Деренчук.
⏳ До старта осталось совсем немного времени. Запись продолжается.
Будем рады видеть вас на обучении и быть полезными вашим семьям! 💙 | 67 |
| 20 |  +1Не просто качать. Развивать.
Сегодня в Краснодаре зашёл в зал сенсорной интеграции и обратил внимание на интересную находку Надежды Николаевны - на первый взгляд обычное колесо, а возможностей для работы огромное.
Его можно использовать как мини-горку, полосу препятствий, конструкцию для лазания, опоры и переноса центра тяжести. Можно двигаться внутри, удерживать равновесие, менять положение тела относительно пространства.
И здесь для меня принципиальный момент. Вестибулярная работа - это не просто «посадили ребёнка и покачали». Важно связывать движение с ощущением собственного тела, костно-мышечной чувствительностью, удержанием позы, координацией, ориентацией в пространстве.
То есть мы одновременно можем включать вестибулярную и проприоцептивную системы, крупную моторику, координацию и пространственную организацию движения.
Поэтому хороший специалист не только использует готовые решения. Он смотрит на любой инвентарь через задачи конкретного ребёнка: что мы формируем сейчас и какой следующий этап развития готовим.
Именно так оборудование превращается из красивого предмета в настоящий развивающий инструмент. 💙
Надежда Николаевна, @nadezda92954 находка отличная! 👍 | 60 |
