Мышематика от Жени Кац

Часто в конце занятия мы мастерим какую-нибудь поделку. Это учит четко следовать инструкции, особенно в зуме, когда педагог не может подойти и помочь. А во-вторых, это нужно для развития радости :)

Мы занимаемся игровой математикой с детьми от 4 лет до 4 класса. И родители любого из наших учеников подтвердят, что онлайн-занятия с нами — это не скучно и не сложно. А самих учеников даже и спрашивать не надо — всё и так видно по их улыбкам и горящим глазам :) 🐭 Как нам удаётся заинтересовать детей математикой через экран? А вот как: на занятиях мы не только считаем, но и много играем. Мы не только сидим, но и много двигаемся. Мы не только говорим, но и много делаем руками: строим, вырезаем, рисуем. За четыре года онлайн-занятий мы придумали десятки игр на логику, геометрию, внимательность и арифметику специально для зума. И всё это, чтобы дети могли не «выучить», а понять, прочувствовать математику и увидеть ее красоту. А еще у нас в группах не более 8ми (а для малышей не более 6ти) человек. Занятие ведут педагог и ассистент, так что никто из детей не остаётся без внимания и все включены в игру. ❗️В некоторых кое-где у нас есть свободные места. ВЫБИРАЙТЕ ГРУППУ До встречи на Мышематике 🐭

⛵️ Задачка про корабли: у нас есть лодка, которая перевозит 1 груз. Катер, который перевозит ровно 2 груза. Баркас — 4 груза, баржа — 8, а лайнер — 16. В порт приплыли несколько судов и привезли вместе 13 грузов. Что это были за суда? Как вам кажется, на какой возраст эта задача, и какую тему мы таким образом обсуждаем? 🐔 Похожую задачку можно придумать про зверей: Теперь у меня за забором собаки, и всего у них 16 лап. Сколько там собак? Или: за забором коты и гуси. Всего у них пять голов и четырнадцать ног. Сколько и каких зверей за забором? Попробуйте придумать свою аналогичную задачу, напишите в комментарии, а мы попробуем решить 🙃👇🏼 🖍️ У нас в магазине есть запись онлайн-семинара Жени Кац про таблицу умножения и про то, как помочь ребенку научиться умножать интересно и легко. Веселой вам математики! Ваша Мышематика 🐭

❗️3 марта 12.00-19.30 новый семинар Жени Кац в Москве! Семинар про то, как играть в математику и чтение с дошкольниками и учениками 1 класса. Как научить детей считать и читать, не усаживая их за парты над тетрадками и букварями. Как сделать учебу интересной. Приглашаем родителей и педагогов! Каждый семинар Жени Кац не похож на предыдущий. Мы говорим о разных вещах, играем в разные игры, а еще к нам приходят самые разные люди. Кто-то — за вдохновением для работы. Кто-то — чтобы научиться играть в математику со своими детьми. Кто-то — чтобы пообщаться с коллегами. И все находят то, что хотят! Каким будет семинар в этот раз? Приходите, узнаем вместе. Ждём вас на очном семинаре Жени Кац 3 марта в школе «Перспектива» в Москве! Не сможете приехать? У нас в магазине есть записи прошлых онлайн-семинаров. До встречи! 🐭

🐭 В каком возрасте ваши дети научились считать двойками, пятёрками, десятками? Мы вот обнаружили, что у нас некоторые дети 6-7 лет могут считать пятёрками по порядку, типа 5-10-15-20, но для них это вариант скороговорки. Если мы просим пересчитать предметы, например, счётные палочки, сгруппированные по 5, то они не пользуются своим умением считать пятёрками, а пересчитывают палочки по одной. ⭐️ Мы играли в такую игру: для ёжиков делаем домик в виде ёлочек из 5 палочек каждая. Если 2 ёжика, то надо выложить им 2 ёлочки - и потом сосчитать все палочки. Если птички, то им делаем дом в виде домика из 5 палочек. Три птички - три домика. А лягушкам делаем дом в виде квадратика с диагональю. Некоторые дети считают так: «Пять и пять - это десять. Ещё пять и пять - это десять и десять - двадцать. Двадцать один, двадцать два...» 📍 В Москве у нас больше 40 локаций, в которых мы играем в математику с детьми от 3 лет до 3 класса. Есть занятия в Рязани, Екатеринбурге и Челябинске. Выбирайте удобную площадку! 🐭

🐭 Сегодня играем в чепуху! Для игры каждому понадобится лист бумаги и карандаш. Каждый пишет начало истории, например, «жил-был ...» и каждый пишет своего персонажа. После этого мы заворачиваем написанное и меняемся листочками. Теперь каждый продолжает чужой рассказ. Каждый пишет «Он любил есть ...» и добавляет что-то своё, потом заворачивает и эту часть тоже. Снова меняемся листочками. «Он любил играть в ....» «Один раз он увидел» « и тогда ...» В конце разворачиваем и вслух читаем смешной рассказ, который у нас получился. 🐭 Продвинутый вариант для больших детей и взрослых. То же самое, только в стихах! Здесь немного другой принцип: Сначала все пишут три строчки: первые две рифмуются друг с другом, третья нет. Загибают первые две строчки, остается видна только третья. Меняются листочками. Дальше каждый пишет две строчки: одна рифмуется с той, которая тебе досталась от другого игрока, вторая любая. Опять загибает так, чтобы осталась видна только последняя строчка, и все меняются. Опять каждый пишет по две строчки и так далее. Желательно, конечно, стараться соблюсти хоть какую-то логику, а не просто придумывать рифмы, но это высший пилотаж 😄 Зато потом читать это — обхохочешься! 📖 Такие игры — не только способ провести время, но и отличная возможность помочь детям, которые только учатся читать, расчитаться — понять, что чтение может быть веселым и интересным. 📌 3 марта Женя Кац проведет очный семинар в Москве, на котором расскажет про то, какие еще игры помогут детям научится читать с интересом. Веселых вам игр! Ваша Мышематика 🐭

🐭 Это как раз то, что мы называем «потрогать математику» Это как сломанный телефон, только у нас он должен оказаться максимально рабочим: мы передаём из конца в начало колонны определённое число точек, нажимая друг другу на спину. Задача: чтобы первый игрок получил такое же число, какое было загадано в начале. Если очень легко, эту игру можно усложнить: например, теперь каждый человек передаёт на одну точку меньше, чем получил. 🔸 Придумывать математические игры — это полезное умение не только для педагогов, но и для родителей. Ведь тогда вы сами сможете заниматься с ребенком математикой между делом, просто в течение дня придумывая импровизированные игры из подручного реквизита. ❓Как нам удаётся учить детей математике, не сажая их за парты? Это Женя расскажет и покажет на своём семинаре 3 марта. Приходите! 🐭 Семинар называется «математика и чтение в игре — для дошкольников и 1 класса». Мы обсудим игры и задания, которые помогают выстроить прочный фундамент обучения как при обучении математике, так и с буквами. Расскажем про мышление и речь и про игры для разноуровневой группы. На семинаре вы будете не только слушать и записывать в тетрадочку, но и сами играть, ведь мы принесем для вас арифметические материалы, кубики и новые головоломки! 📍 Семинар пройдет 3 марта в Москве в школе «Перспектива» с 12 до 19:30 с двумя перерывами. Стоимость участия 8 000р при регистрации до 1 марта. После семинара все участники получат сертификат о его прохождении. Купить билет и зарегистрироваться можно здесь До встречи на семинаре! Ваша Мышематика 🐭

☃️ Сколько снеговиков вы уже сделали за эту зиму? А сколько из них бумажные? Снеговик-неваляшка — простая поделка из бумаги, крышек от молока и пластилина. Веселого вам творчества! Ваша Мышематика 🐭

🖍️ Ура-ура, новый семинар Жени Кац! Будет 3 марта в Москве, в школе Перспектива, с 12:00 до 19:30. 📎 Тема семинара — математика и чтение в игре, для дошкольников и 1 класса. Мы приглашаем учителей, которых интересуют игровые методы в обучении, и для родителей, чьи дети вот-вот пойдут в школу или уже учатся в начальной школе. Особенно полезен этот семинар будет тем родителям, у которых дети пошли в первый класс и испытывают сложности на уроках математики или на уроках чтения и письма. Мы сами любим играть в математику и находить красивые и интересные задачи - и будем делиться своими находками. Семинар для взрослых, которые хотят помочь своим детям уверенно ощущать себя на уроках в школе. Для тех родителей, которые не очень любили математику в школе - и теперь хотят заново с ней подружиться. А ещё для тех, кто хочет узнать новые словесные игры, устные и настольные. 🐭 О чем этот семинар? О том, как заниматься чтением и математикой с дошкольниками и с учениками началки. В чём сложности с математикой, и с какими проблемами мы сталкиваемся при обучению чтению. Исправлять ли ошибки? Обсудим игры и задания, которые помогают выстроить прочный фундамент обучения как при обучении математике, так и с буквами. Расскажем про мышление и речь и про то, какие игры и задания подходят для разноуровневой группы. Принесём разные арифметические материалы, покажем новые головоломки, попробуем разные варианты работы с игральными кубиками. 📌 Каждый участник получает краткий конспект и доступ к материалам в электронном виде, а также подборку видео-обзоров к разным играм. 📌 Билет на семинар стоит 8000р. Необходима регистрация! Мест ограниченное количество. РЕГИСТРАЦИЯ НА СЕМИНАР Давайте играть и учиться вместе!

1. Угол, стороны которого перпендикулярны друг другу. 2. угол в 90° 3. Если приложить угольник к углу, вершиной к вершине, и стороны совпадут, то угол прямой 4. И так далее… 📐 Такие определения прямого угла можно найти в учебнике и в интернете. Это очень просто и здорово. А каково было людям, которые еще не научились измерять углы? У которых не было угольника и тем более транспортира? Как они строили дома и делали мебель? Поедложите детям и попробуйте сами посчитать, сколько прямых углов хотя бы в одной только вашей комнате? Хорошо, если дети уже умеют считать до такого огромного числа:) 🖍️ На занятии в зуме с третьим классом мы предложили детям почувствовать себя людьми в мире без линеек и сделать прямой угол при помощи листа бумаги. Ребята молодцы и догадались довольно быстро. А потом мы спросили у них, как построить вертикальный дом, если тоже ничего еще не изобретено? Были разные варианты: измерять при помощи прямых палок, встать прямо и прислониться к дому… А ваши дети догадаются? А смогут ли они найти прямой угол при помощи одной только веревочки? Мы занимались этим на уроке Мышематики с детьми 3 класса, и было очень интересно! Вообще, математика — это весело. Присоединяйтесь к нам! 🐭 Есть места в онлайн-группах 3 класса Пн 19.00 Вт 17.00 Вс 18.00 Веселой вам математики!

📖 Урок-квест для начинающих читателей и писателей — Бегающая гласная. Сможем ее поймать? Развешиваем карточки, на каждой – слово с окошком. Если у тебя в руках буква “А”, то ты ищешь и выписываешь все слова, в которые можно подставить в окошко “А”, например, “РАК”, “КАШКА” или “БАК”. А если у тебя буква “Ы”, то ты выписываешь слова БЫК, РЫК, МЫШКА. Это игра на внимательность и умение искать осмысленные слова среди ненастоящих слов. Она подходит для детей 1-4 класса. 📌 Вы можете приобрести карточки для распечатки, шаблон для кубика с буквами и подробные правила. В правилах даны варианты как для индивидуальной, так и для парной работы. Стоимость 330р. Интересных вам занятий! Ваша Мышематика 🐭 #мышематика_пдф #мышематика_чтение

Смотрите, какие разные комнаты из бумаги получились у наших педагогов и учеников

Вчера у Жени Кац был прямой эфир про то, как можно играть с 3х-летками, которые пока не умеют считать. Какие бывают настольные игры и геометрические задания для малышей. Многие игры можно устраивать прямо на ходу, используя подручные материалы. Это очень просто, главное — играйте! Посмотреть запись Хороших вам выходных! 🐭

Предложите детям сделать комнатку из бумаги 🏡 Простая и уютная поделка из бумаги, мы недавно такую делали на занятиях Мышематики 🙃