Мышематика от Жени Кац
前往频道在 Telegram
Мышематика — это авторская методика обучения дошкольников и младших школьников через игру и сказку. На занятиях дети учатся считать, понимать схемы, строить закономерности и мыслить логически — и всё это не за партами, а в движении и игре!
显示更多9 308
订阅者
+124 小时
+107 天
+11130 天
帖子存档
Недавно мы рассказывали, что для зум-занятий не нужно покупать никаких материалов, мы играем подручными вещами. Зато на очной Мышематике все иначе.
Детям понятнее считать настоящие предметы, которые можно потрогать, повертеть в руках, поскладывать и попытаться унести домой в кармане…
Поэтому наши педагоги хищно охотятся за материалами и играми, покупая, собирая, меняя их друг у друга в огромных количествах, чтобы на каждом занятии принести детям что-то интересное и классное.
Посмотрите фотографии ☝🏼 Это всего несколько занятий у Оли Казеевой, а сколько всего уже пригодилось для математических игр: игрушечные фрукты, волшебные прозрачные листья, рыбки, карточки со зверятами, кубики Сложи узор…
Вы можете подумать: ну и что, подумаешь, листья и фрукты, их же можно принести просто напечатанными на бумажке.
Но нееет, это совсем другое. Детей не обманешь: три яблока — это когда вот они, настоящие, не умещаются в руках, потому что их действительно три.
Наверное, поэтому дети с такой радостью бегут на Мышематику — здесь математика не понарошку, а по-настоящему, так, как она и бывает в жизни.
А поиграть со всеми этими и другими математическими штуками можно на занятиях у Оли Казеевой на метро Шипиловская и метро Ленинский проспект. Расписание смотрите в картинках ☝🏼
Веселой вам математики!
Ваша Мышематика 🐭
Логические задачки про братьев и сестер. Во дворе гуляют несколько детей, и все они рассказывают друг про друга: это мой брат, это моя сестра.. Наша задача — определить, кто из детей мальчик, кто девочка, а про кого мы не знаем 🧒🏼👧🏻
В этой задаче нам может попасться избыточное условие: например, если про одного и того же ребенка рассказали двое других. Или недостаточное: когда про кого-то не сказали ничего.
А еще это графическая задача. То есть, условие не написано буквами, а нарисовано стрелочками. Такое часто встречается в олимпиадной математике. Чтобы решать такие нестандартные задания, нужно уметь мыслить логически, размышлять и предполагать.
Как научить этому ребенка?
📌 В эту субботу, 28 октября, с 18:00 до 21:00 по Москве пройдет онлайн-семинар Жени Кац про олимпиадные задачи в начальной школе.
Там Женя расскажет и покажет, какие бывают текстовые и логические задачи, от простого к сложному, и как их решать.
Интересных вам головоломок!
Ваша Мышематика 🐭
Что нужно для зум-занятий Мышематикой? Компьютер/планшет с интернетом и камерой, а ещё что?
Мы всегда говорим, что играем с подручными материалами. То есть, если у вас есть кубики «Сложи узор» или счетные палочки, это круто, но если нет, то тоже не беда.
Палочки можно заменить спичками, зубочистками и карандашами. Вместо кубиков можно использовать распечатки, которые педагог пришлет заранее.
На Мышематике очень нужен игральный кубик. Его можно достать из любой настольной игры. Но бывает так, что кубика нет и все тут. Тогда включается смекалка.
Однажды к нам на зум-занятие пришел ученик, у которого вместо кубика был кусок сыра с нарисованными на нём точками. В конце урока он был съеден 😄🧀
Вот так вот занятия математикой развивают не только мышление, но и креативность 🙃
Приходите к нам на Мышематику, у нас весело:))
Веселой вам математики!
现已上线!2025 年 Telegram 研究 — 年度关键洞察 
