Никита Равич | История ЕГЭ 2028 Умскул | Следствие вели историки
Готовлю к ЕГЭ по истории на 100 баллов уже 7-й год! 📌 Окончил МГЮА им.Кутафина 📌 Выпустил больше 5к учеников 📌 Преподаю историю на мемах Отзывы учеников — https://t.me/feedback_ravich Запись на курс — https://clck.ru/3TTcS5 №РКН: 7896640180
显示更多📈 Telegram 频道 Никита Равич | История ЕГЭ 2028 Умскул | Следствие вели историки 的分析概览
频道 Никита Равич | История ЕГЭ 2028 Умскул | Следствие вели историки (@ravichhist) 俄语 语言赛道中的 是活跃参与者。目前社区聚集了 22 967 名订阅者,在 教育 类别中位列第 8 542,并在 俄罗斯 地区排名第 28 488 位。
📊 受众指标与增长动态
自 невідомо 创建以来,项目保持高速增长,吸引了 22 967 名订阅者。
根据 26 九月, 2026 的最新数据,频道保持稳定运转。过去 30 天订阅人数变化为 887,过去 24 小时变化为 53,整体触达仍然可观。
- 认证状态: 未认证
- 互动率 (ER): 平均受众互动率为 7.07%。内容发布后 24 小时内通常能获得 4.74% 的反应,占订阅者总量。
- 帖子覆盖: 每篇帖子平均可获得 1 620 次浏览,首日通常累积 1 086 次浏览。
- 互动与反馈: 受众积极参与,单帖平均反应数为 28。
- 主题关注点: 内容集中在 бустер, предбанник, аля, конспект, впр 等核心主题上。
📝 描述与内容策略
作者将该频道定位为表达主观观点的平台:
“Готовлю к ЕГЭ по истории на 100 баллов уже 7-й год!
📌 Окончил МГЮА им.Кутафина
📌 Выпустил больше 5к учеников
📌 Преподаю историю на мемах
Отзывы учеников — https://t.me/feedback_ravich
Запись на курс — https://clck.ru/3TTcS5
№РКН: 7896640180”
凭借高频更新(最新数据采集于 27 九月, 2026),频道始终保持新鲜度与高覆盖。分析显示受众积极互动,使其成为 教育 类别中的关键影响点。
❤️ История России ❤️ Всемирка ❤️ Карты ❤️ Культура ❤️ Экономическое и политическое развитие ❤️ ПовторениеДревность подробно проходим именно на уровне С нуля. На уровне Спецов 20 века повторяем старые темы каждый месяц Октябрьский поток стартует уже через ❤️ ❤️❤️❤️ Здесь можно записаться прямо сейчас, чтобы пройти со мной 70% всего материала уже к концу 10 класса ❤️ для всех новеньких открываю Предобучение с важными темами сентября. Оно открывается сразу после покупки, можно смотреть хоть сегодня, до старта занятий успеете пройти
Запишите один любой тезис (обобщенное оценочное суждение), содержащий информацию о сходствах в политике Петра I и Павла I по какому-либо признаку. Приведите два обоснования этого тезиса. Каждое обоснование должно содержать два исторических факта (по одному для каждого из сравниваемых объектов). При обосновании тезисов избегайте рассуждений общего характера.Что тут видим? Легко можно сравнить рекрутскую реформу Петра и преобразования Павла в военной сфере: введение нового образца формы + ужесточение службы и повышение дисциплины А если этого не знать, будете долго и мучительно думать 🙂↕️
