Будни московского учителя

Не поспоришь

Вот что мне сегодня подарил 5 класс

📝Итак, из последних новшеств вот что я придумал. 🖱После выборов старосты я добавил ещё должностей: 1) магистр дружелюбия (название на модерации) - смотрит на атмосферу в классе, в конце дня пишет в чат сообщение, где ставит оценку этой атмосферы (от 1 до 10) + пишет какие-то положительные моменты (кто кому помог, что-то хорошее сделал и тд) 2) летописец. Пишет прикольные случаи за день (с условием, что я не могу их никому рассказывать и ругать за них) 3) папарацци - получает старую неплохую мыльницу (на фото) и целый день фоткает всех (свой хороший фотик я тоже предлагал, но они не заинтересовались) 4) блюстители чистоты - 2 человека, которые немного помогают прибрать класс после уроков Итоги: кто-то отказывается от должностей (особенно если не особо дружит с другими), кто-то наоборот хочет. Я выбираю на рандомайзере, не заставляя тех, кто не хочет. С фотками вышло супер, наделали классных вайбовых фоток под 2000е. С блюстителями чистоты норм - ребята пришли после уроков и помогли перетаскивать книги. С летописцем и дружелюбием как пойдёт. Сегодня оценили обстановку "на 8/10, хоть и шумно"

что-то на гениальном

😶Вот что мне дали дети, это крекер с солью. Или скорее соль с крекером. Есть невозможно

📖Если вам вдруг понадобится мой урок про первобытных охотников (параграф 2), то вот он https://disk.yandex.ru/i/WfIIRbmlICeG_A

📖Кто распечатал прикольную идею с рилса для классного часа, а потом понял, что шрифт слишком крупный, чтобы дети в этих треугольниках вписали ответы? Я Переносим на следующий классный час

☁️Немного отвлекаю, но есть ли у вас в каморке кабинета печь для обжига керамики и гончарный круг? То то и оно P.s это прикольно, но очень сложно сделать, чтобы это работало (отдельный кабель, плитка на стены и пол, разбирающийся керамист). Но начало положено как говорится

Ну вот так как-то уроки и проходят *Да, я упростил наблюдения Дарвина за птичками, ну и что👤

📖В прошлом году я делал презентации для своих в gamma или самостоятельно 🖼Ест-но на это уходило прилично времени. 5 мин. на одну презентацию в гамма, а свои презентации без ИИ я вполне мог делать по часу (зато я ими доволен👌) Недавно знакомый коллега задался тем же вопрос, и в итоге по цене чашки кофе купил вк комплект презентаций по учебникам Мединского на все темы Возможно, там многовато текста и мало картинок (я считаю, что должно быть наоборот), но в любом случае сделано качественно и на хорошем уровне Why not

В прошлом году я делал рандомные рассадки так: на каждый класс был питоновский файл, который я тыкал, он рисовал мне рассадку, я эту картинку скидывал на яндекс диск и с электронной доски открывал диск и её Уф, зачем так сложно я не знаю В этом году я просто сделал веб-приложение со всеми классами, которое просто можно кинуть на доску и открывать в браузере👍

Кем хотят стать дети в 7 классе

Here we go again Всех учеников, учителей, родителей с. 1 сентября 🥳

Смотрите что мне поставили в этом году на интерактивную доску🙂 Похоже, что это аналог teamviewer Т.е теперь кто-то может смотреть ВСЁ, что я делаю на доске, а ещё менять что угодно по своему желанию🐈‍⬛️ Получается, я не могу зайти в свой яндекс диск, чтобы показать детям скачанных Рюриковичей или просто скачать готовую презентацию, т.к они увидят логин и пароль.. Ну и понятно, что мне не очень комфортно, что кто-то будет смотреть мои поисковые запросы И детям на переменах доска теперь будет закрыта, т.к если они по фану полезут смотреть какие-нибудь тупые онлайн игры или что ещё, вопросы будут ко мне Конфиденциальность end Придется ещё больше работать с ноута по hdmi и использовать доску только как экран.. Но доску, конечно, можно оставить для всяких рисовалок и других забавных программ (см.фото 2)

💎Я сейчас активно занимаюсь тем, что копаю на тему возможностей использования ИИ в своей работе и в исторической науке в целом. И возможности эти очень крутые. Разделю из на три уровня по степени сложности и профита: 📌1) Понятное дело, что я могу слепить отличный план урока через ии с одного хорошего промпта (хоть мне это и не особо надо). Могу сделать через ии хорошую презентацию на весь урок в gamma (конечно, надо чуть редактировать, но занимает это 5-10 минут). Могу сделать отличные схемы, майндмэпы и иллюстрации, которых НЕТ в интернете. Т.е у нас есть огромное количество картин и т.д к примеру по 19 веку, но на какие-то темы их нет, а ии с пару промптов отлично с этим справляется. *Все же самые прикольные (на мой взгляд) иллюстрации для своих материалов я леплю сам в Фотошопе. 📌2) Я довольно дотошно отношусь к тому, чтобы в моих статьях для школьников все было максимально понятно, детально и отсутствовали ошибки. Для совершенствования этого я придумал не просто использовать ии (на очень сложных и детальных темах я в нём не уверен). Я придумал.. использовать ии по-другому. Условно - я готовлю материалы по эпохе Алексея Михайловича. Для этого я ищу и скачиваю все самые крутые и надёжные монографии, исследования, жзл и даже просто сборники источников. Весь этот массив я закидываю в специальный сервис гугл (он позволяет закидывать до 50 книг до 200 мб каждая, в итоге 25 млн слов). И на основе ТОЛЬКО этих источников, я пишу промпты и ищу для себя инфу. 🌟Т.е. представьте, что это уровень мощного исследователя, который мгновенно ориентируются в тоннах надёжной информации и выдает соответствующий ответ, к тому же он может выдавать и прикольные ответы и какие угодно в зависимости от запросов. Нужно процентное соотношение вероятности как умер царевич Дмитрий на основании всех источников с аргументацией? Пожалуйста, 80% за самоубийство, 15% за убийство Годуновым, 5% непредвиденные факторы. (Только не надо плс серьезно относиться к этим цифрам и спорить, всему свое время=). Более того, так (на основе источников) я могу делать не только промпты, но и презентации, схемы и... Аудио. Т.е. можно сделать интересный подкаст, диспут, дискуссию, на любую интересующую тему (только надо источников накачать хороших). 🌟Вы скажете - ну уровень то будет явно ниже. Но следующим сообщением я скину пример. Слушается он нормально, информация нормальная, кроме несколько ударений, (но я уже привык на них закрывать глаза). Поэтому это уже невероятно круто. 📌3) Было бы круто сделать несколько ии-агентов, распределить роли. Кто-то смотрит все подряд сайты и материалы на определенную тему, кто-то отбирает из них инфу и проверяет ее качество, кто-то это все систематизирует и т.д. 🌟И таким образом из сотен исследований, книг, статей, докторских диссертаций можно создать условно самый объективный и точный (а ещё и интересный, если подправить промпт) материал про ту или иную тему. К тому же условно можно искать материалы не только в рунете, но и в университетах всего мира. К сожалению, технически это очень тяжело реализовать и токены будут стоить тысячи долларов. Такие дела, ставим огонек и слушаем ии-дебаты про Алексея Михайловича и патриарха Никона ниже🔥

✅Эксперимент 🆕Я поменял расстановку парт на веер Мне совсем не нравилось, что чем дальше ребенок от меня сидит, тем меньше у него зрительного контакта со мной и доской. Плюс какие-то парты стояли дальше других и туда рвались все, кто хочет, чтобы их не особо замечали Теперь все должно быть как надо

🎮Вот это артефакт, я просто в шоке 🆕Какой же модной и новаторской эта штука была лет 15 назад, когда появилась у нас в школе Это 32 пульта с буквами a,b,c,d,e и ресивер с ик-портом 📹Нужна эта штука для проведения интерактивных опросов. Каждый пульт в системе привязывается к имени ученика. На доску выводишь вопрос, дети жмут на пультах вариант ответа. Я даже как-то раз пробовал подключать его и тестить. Но пульты работали немного кривовато + несовершенное п.о и я перестал экспериментировать. 🤔Сейчас необходимости в ней нет, т.к дети могут отвечать на телефонах даже в форматах мэша. С другой стороны, если опять строго запретят телефоны вообще, то эта штука вновь становится актуальной. Но все же было бы лучше, если бы она работала через вайфай.

☕️В прошлом году у нас в школе была акция: собирали вещи детям из детдомов (канцелярию, игрушки и т.д). Приносить можно было только новое. Принесли всяких фломастеров, мягких игрушек и другого разного. И вот среди этого разного была такая странна коробка. Все описание на немецком языке, похожа на шахматы, но с мышами. Видимо, из-за странного языка и содержания ее так и не забрали, она лежит у охраны уже около года. Но они не знают, что я вбил в ии запрос про эту игру, нашел инструкцию на русском и скоро попробую забрать ее и поиграть со своим классом🙂