A família e seus direitos

EXPECTATIVA QUANTO À LEI NACIONAL DA EDUCAÇÃO DOMICILIAR Pergunta: Bom dia Dr. Alexandre! Será que podemos ter a esperança da Legislação Federal do HS sair ainda esse ano? Com o final do ano chegando, sabendo que no próximo é ano eleitoral e tudo para, ficamos pensando que é melhor uma lei imperfeita do que nenhuma. Pelo menos para nos tirar do limbo jurídico. Com algumas perseguições aparecendo, infelizmente, ficamos inseguros! Resposta: Infelizmente, não tenho mais grandes expectativas com a lei nacional da educação domiciliar. Depois da confusão com a relatora, o projeto de lei foi praticamente esquecido no Congresso Nacional. Eu tenho muito mais fé agora nos projetos de lei municipais e estaduais. Aliás, no Estado do Paraná, o projeto já foi aprovado na Assembleia, faltando só a sanção do governador. PS: Como já afirmei várias vezes aqui, uma lei imperfeita é inevitável. Qualquer lei terá problemas. O que não podemos é abrir mão de alguns pontos essenciais (por exemplo, deixar claro que a opção da educação domiciliar é um direito e não depende da opinião de nenhum burocrata).

Com Silvio Grimaldo, do Brasil sem Medo, no Congresso da Coalizao Conservadora em Florianópolis.

College em Alberta vai emitir uma carteirinha comprovante de vacinação na cor dourada. Estudantes vacinados tem que andar com ela na roupa de forma visível. Seguranças vão andar pelo campus fazendo random checks. Vc tb pode ir ao college se fizer testes frequentes, mas não vai ter a carteirinha. Ou seja, os sujos (não vacinados) vão ser visivelmente identificáveis.

Enquanto isso, no Canadá...

*O "direito de família" não se limita apenas a guarda, regime de bens ou casamento homoafetivo!* Há muito mais a ser discutido e temos uma carência enorme deste debate no Brasil. 👨‍👩‍👧‍👦 Quer aprender mais sobre isso? Não perca o *Webinar, em 28/09, a partir das 20h*. O Prof. Ms. Alexandre Magno falará no Lançamento oficial da pós-graduação em Direitos Humanos e Cosmovisão Cristã. 🎉 ⚠️ Inscreva-se já! Acesse: https://www.sympla.com.br/debates-atuais-sobre-direitos-humanos__1348693. É uma parceria entre a Faculdade Internacional Cidade Viva (FICV) e a Associação Nacional de Juristas Evangélicos (ANAJURE), totalmente em EaD e reconhecida pelo Ministério da Educação (MEC). Para mais detalhes sobre o curso, acesse: https://ficv.edu.br/lp/posdh Caso tenham dúvidas maiores, nossa equipe está à disposição.

Desconfie da proposta de aumentar o número de horas-aula para melhorar o nível do ensino. Primeiro, porque dar mais do mesmo logicamente não vai produzir melhores resultados. Segundo, e mais importante: todos temos uma capacidade limitada de concentração; é humanamente impossível ficar focado em uma aula por horas a fio (a pessoa pode estar fisicamente presente, mas a sua mente logo começará a "viajar").

Em educação, os métodos devem se adaptar às necessidades da pessoa em cada fase da sua vida. Existem incontáveis caminhos para se chegar ao mesmo destino, o desenvolvimento humano. Por isso, é preciso dar a maior autonomia possível às famílias e às escolas para a escolha da forma de ensinar.

PIOR HORA DE TIRAR DA ESCOLA? Pergunta: Minha filha vai para o primeiro ano,seria a pior hora para retirá-la da escola? Como fazer? Resposta: Não há uma hora melhor ou pior para tirar a criança da escola. Em qualquer época e situação, há risco de denúncias ao Conselho Tutelar. O que pode fazer toda a diferença é o modo de retirar a criança da escola (já discutimos isso algumas vezes aqui no canal).

Eu confesso: estou com inveja dos moradores da Flórida. Vejam a atitude do governador do Estado: https://noticias.uol.com.br/ultimas-noticias/efe/2021/09/03/governador-da-florida-recorre-contra-decisao-sobre-uso-de-mascara-em-colegios.htm

Princípio fundamental: crianças e adolescentes NUNCA podem ser submetidos a tratamentos médicos sem autorização expressa dos pais (isso inclui vacinação).

Os pais têm o dever de ensinar às crianças uma visão de mundo coerente e completa. Não transmitir as crenças familiares ou transmiti-las de forma incompleta é uma grave lesão à integridade psíquica da criança, que ficará sem as definições e orientações fundamentais para se identificar no mundo e para tomar decisões no dia a dia.

O educando, especialmente a criança, deve ter sua dignidade respeitada, ou seja, deve ser tratado como um ser racional (mesmo que a sua racionalidade não esteja completamente formada). Por isso, a importância e a necessidade de todos os conteúdos devem ser devidamente explicadas a ele. Essa fundamentação é importante também para estimular o educando a aprender (tudo começa com o “porque”), o que torna a aprendizagem muito mais eficiente.

Temos perguntas pra hoje?

Toda aprendizagem real é voluntária. Se o aluno não for convencido da necessidade de aprender algo, ele não vai aprendê-lo, mas apenas memorizar, por curto prazo, as respostas requeridas.

O que traz bem-estar e felicidade (as reais finalidades da educação) para as pessoas não é o acúmulo de informações, a erudição, ou o bom desempenho escolar, nem mesmo títulos acadêmicos. É a internalização dos valores (como honestidade e generosidade) e das atitudes (como disciplina e resiliência) necessários para uma vida plena.

É surreal: no Município de São Paulo, o PT apresentou um projeto de lei para PROIBIR a educação domiciliar! É inédito um projeto assim e traz, por incrível que pareça, uma boa sinalização para as famílias. A esquerda está se sentindo acuada e ao tentar proibir, acaba implicitamente admitindo que é permitida hoje a educação domiciliar.

ESPAÇO PARA A INDICAÇÃO DE MÉDICOS QUE FAÇAM TRATAMENTO PRECOCE CONTRA A COVID Quem conhece e recomendar médicos que trabalham com tratamento precoce contra a Covid, por favor informe o nome, o contato e a cidade do profissional. Indicações específicas de pediatras também são bem-vindas.