ch
Feedback
Критическое мышление

Критическое мышление

前往频道在 Telegram

Как вы думаете, как вы думаете? По вопросам рекламы: @ThinkCritical_bot Другие проекты: @PsyEducation @obrazpublic @EduPhilosophy

显示更多

📈 Telegram 频道 Критическое мышление 的分析概览

频道 Критическое мышление (@thinkcritical) 俄语 语言赛道中的 是活跃参与者。目前社区聚集了 47 634 名订阅者,在 心理学 类别中位列第 293,并在 俄罗斯 地区排名第 13 211

📊 受众指标与增长动态

невідомо 创建以来,项目保持高速增长,吸引了 47 634 名订阅者。

根据 30 六月, 2026 的最新数据,频道保持稳定运转。过去 30 天订阅人数变化为 -181,过去 24 小时变化为 -5,整体触达仍然可观。

  • 认证状态: 未认证
  • 互动率 (ER): 平均受众互动率为 9.99%。内容发布后 24 小时内通常能获得 3.58% 的反应,占订阅者总量。
  • 帖子覆盖: 每篇帖子平均可获得 4 759 次浏览,首日通常累积 1 704 次浏览。
  • 互动与反馈: 受众积极参与,单帖平均反应数为 67
  • 主题关注点: 内容集中在 пропаганда, искажение, трамвай, понятие, халперн 等核心主题上。

📝 描述与内容策略

作者将该频道定位为表达主观观点的平台:
Как вы думаете, как вы думаете? По вопросам рекламы: @ThinkCritical_bot Другие проекты: @PsyEducation @obrazpublic @EduPhilosophy

凭借高频更新(最新数据采集于 01 七月, 2026),频道始终保持新鲜度与高覆盖。分析显示受众积极互动,使其成为 心理学 类别中的关键影响点。

47 634
订阅者
-524 小时
-447
-18130
帖子存档
Следовать предчувствиям естественнее и приятнее, чем действовать вопреки им. Даниел Канеман, из книги «Думай медленно... решай быстро»

ЭФФЕКТ ОПОЗНАВАЕМОЙ ЖЕРТВЫ Мы сильнее реагируем на преступление, если в нем пострадал конкретный человек, а не безликая группа людей. Поэтому мы склонны оказывать более щедрую помощь отдельному индивиду [жертве], чьи затруднительные обстоятельства можно наблюдать напрямую, нежели неопределённой группе лиц с аналогичными проблемами. Иными словами, статистика вызывает меньше эмоций, чем живо описанная история. Пример 1: Дело Димы Яковлева, чья смерть после усыновления им гражданами из США послужила основой для закона, одна из поправок которого запрещает усыновление гражданами США детей из российских детдомов. Пример 2: почувствуйте разницу в формулировке «Во время боевых действий погибло 134 солдата» и «Во время боевых действий погибли: Иван Камазов, который оставил свою шестилетнюю дочь и жену, Николай Кононенко, который … и т.д.» Из списка когнитивных искажений

Ты ещё не умер. Но уже и не живёшь. Проснуться. Отработать. Забыться. Это удел скота. Скота, который называет себя человеком,
Ты ещё не умер. Но уже и не живёшь. Проснуться. Отработать. Забыться. Это удел скота. Скота, который называет себя человеком, но не оставит после себя ничего, кроме переработанной еды. Хватит потреблять чужой контент, чужие смыслы, чужую жизнь. Ты либо строитель, либо удобрение. Ordo metallum - это кузница. Здесь куют характер, дисциплину и волю. Здесь собираются те, кто будет строить новое, когда всё старое рухнет. Готов взять молот? Входи: Ordo metallum et Excelsum mens

УСЛОВНЫЕ ВЕРОЯТНОСТИ Условные вероятности не работают в обратном направлении. Мы со школы привыкли к тому, что в математике существует определенная симметрия: если x = y, то y = x. 5 + 7 = 7 + 5. Но так бывает не всегда. Если вероятность ложной тревоги равна 10%, это не значит, что вероятность того, что беда все же произойдет, равна 90%. Дэниел Левитин, из книги «Путеводитель по лжи»

КРИТИКА Критика — это неприятно и против шерсти, жестко и некомфортно, обидно и горько для непрошедших тренировку принятия критики. Лекарства обычно горькие сами по себе, что характерно. Критика — безнаркозный инструмент по своей природе [я имею в виду именно критику в приведённом выше смысле, а не ругань, оскорбления или унижение]. Критика в первую очередь негативна и разрушительна. Принцип фальсификационизма в науке очень хорошо подчеркивает деструктивную функцию критики, которую необходимо не прятать, а учиться прямо и честно с ней работать. Тогда вопрос о том, что же специфическое и самоценное представляет собой критическое мышление, отпадёт за очевидностью ответа. Евгений Волков

ГОМОГЕННОСТЬ «ЧУЖОЙ» ГРУППЫ Восприятие членов «чужой» группы более похожими друг на друга, чем членов «своей» группы. Таким образом, «они – похожие; мы – разные». Пример: китайцы все на одно лицо. Из списка когнитивных искажений

СЛЕДУЕТ ЛИ ЗАКЛЮЧЕНИЕ ИЗ ПОСЫЛОК? Все розы – цветы. Некоторые цветы быстро вянут. Следовательно, некоторые розы быстро вянут. Подавляющее большинство студентов колледжа [где поводилось исследование] считают этот силлогизм истинным. В действительности рассуждения неверны, поскольку возможно среди быстро увядающих цветов нет роз. Но в голову немедленно приходит правдоподобный ответ. Из этого исследования следуют выводы относительно повседневных решений. Выходит, что, если мы верим в истинность какого-либо утверждения, мы охотно поверим даже несостоятельным аргументам в его поддержку. Даниел Канеман, из книги «Думай медленно... решай быстро»

НЕПРИЯТИЕ ЧУЖОЙ РАЗРАБОТКИ Это явление в социальных и корпоративных культурах, при котором избегается использование или покупка уже существующих разработок и исследований из-за их внешнего происхождения. В результате тратятся напрасные усилия на «изобретение колеса». Пример 1: компания Phillips купила Sonicare [производителя зубной щётки], и решила переделать продукт и технологию его изготовления, хотя в этом не было необходимости. Пример 2: у северокрейский ученых нет доступа к мировым научным базам данных, так как идеология страны построена на создание только своего продукта [правда вагоны метро в КНДР китайского и немецкого производства, но пропагандой выдаются за сделанные на своих заводах — портреты вождей как раз закрывают собой таблички с информацией заводов-изготовителей]. Из списка когнитивных искажений

СОМНЕНИЕ В СВОИХ УБЕЖДЕНИЯХ Нам важно научиться находить и исследовать данные, которые не соответствуют нашим представлениям и идеям. Хорошим подтверждением этого можно считать тот факт, что люди, которые вынуждены учитывать опровергающие свидетельства, принимают лучшие решения. Дайана Халперн, из книги «Психология критического мышления»

ОБУЧЕНИЕ КРИТИЧЕСКОМУ МЫШЛЕНИЮ Критическое мышление — это не менее многоуровневый и объёмный комплекс знаний и умений, чем, скажем, математика [от простейшей арифметики до высшей математики], но в отличие от математики относящийся не к относительно, но всё же ограниченной, дисциплине, а к качеству самой ежеминутной мыслительной деятельности применительно ко всему на свете. Обучение критическому мышлению и совершенствование в нем желательно рассматривать как пожизненный квест по наилучшему применению своих мозгов к собственной жизни, а не как разовое приобретение случайно заинтересовавших навыков «на всякий случай».

АПОФЕНИЯ или как рождаются псевдонауки Это склонность видеть закономерности и связи в случайных данных, чувствуя при этом важность открытия. Вначале мозг формирует нелогичную, но эмоционально сильную связь [которая сопровождается всплеском дофамина] в случайных фактах и потом начинает подбирать доказательства существования этой связи. А «селективное восприятие» [t.me/PsyEducation/150] помогает подобрать самые подходящие «доказательства озарения». Апофения и иллюзорная причинность [t.me/ThinkCritical/282] — отличный фундамент для псевдонаучных теорий, суеверий, в которых мы охотно принимаем как доказательство всю информацию, подтверждающую теорию, а опровергающие теорию данные игнорирует. Пример: вера в теорию заговора. Из списка когнитивных искажений

Для получения полезной информации из множественных источников следует обеспечить их независимость друг от друга. Даниел Канеман, из книги «Думай медленно... решай быстро»

СРЕДНИЕ ЗНАЧЕНИЯ Нужно быть внимательным и помнить, что среднее ничего не говорит о размахе значений. Средняя годовая температура в Долине Смерти в Калифорнии равна 25 °С, что считается комфортным. Но размах может быть просто убийственным, с колебанием температуры от –9 до 57 °C, — факт, зафиксированный приборами. Или… Я мог бы вам сказать, что в среднем благосостояние сотни людей, находящихся в комнате, составляет колоссальную сумму: 350 миллионов долларов. Но в комнате могут находиться Марк Цукерберг [состояние которого около 25 миллиардов долларов] и 99 бедняков. Таким образом, средний показатель может размыть разницу в важных показателях. Дэниел Левитин, из книги «Путеводитель по лжи»

Что, если всё, к чему вы стремитесь, — пустой звук? Большинство повторяет одни и те же шаги. Проснуться. Отработать. Забыться
Что, если всё, к чему вы стремитесь, — пустой звук? Большинство повторяет одни и те же шаги. Проснуться. Отработать. Забыться. Год за годом — петля, в которой гаснет разум и задыхается воля. Рано или поздно приходит вопрос: и что дальше? И тогда обнаруживаешь себя в одной из трёх ловушек: рутина без цели, погоня за чужими ценностями или осознание бездействия. Мы не дадим четких ответов. Не дадим универсальной формулы счастья. Только пространство для тех, кто готов строить — себя и вокруг. Через ясное мышление, личную ответственность и круг тех, кому важны честь, развитие и передача опыта. Ordo metallum — это не кружок по интересам. Не убежище от реальности. Это рабочее пространство. Добро пожаловать. Снова. Войти → Ordo metallum

ИЛЛЮЗОРНАЯ КОРРЕЛЯЦИЯ Это склонность «видеть» множество ассоциаций, которых нет. Иллюзорная корреляция считается одним из способов формирования стереотипов. На иллюзорных корреляциях построены многие лженауки: физиогномика, соционика, графология, измышления о том, что имя человека определяет его характер, а также оккультные учения, такие как хиромантия. Пример: приписывание группе этнического меньшинства отрицательных качеств. Мнение о том, что цвет волос может говорить о степени умственного развития человека, а жесткость волос — о жесткости характера. Из списка когнитивных искажений

ВОЗНИКНОВЕНИЕ ИДЕОЛОГИИ Идеология возникает на сравнительно высоком уровне менталитета, о чем говорит состав языковых выражений, которыми она оперирует: «вселенная», «вечность», «разум», «бог», «движение», «дух», «человек», «власть», «добро», «зло», «судьба» и т. д. Все эти выражения изобретались и до сих пор циркулируют на дологическом и внелогическом уровне. Все они нуждаются в особой интерпретации, чтобы создавать иллюзию осмысленности и понятности. И эту функцию выполняют профессиональные идеологи всех сортов, начиная от самых примитивных попов и кончая теологами и философами, засоряющими мозги людей заумной и, как правило, логически бессмысленной фразеологией [о том, как воздействие пропаганды влияет на ее убедительность я писал тут]. Александр Зиновьев, из книги «Логическая социология»

ЛОГИЧЕСКИЙ И АССОЦИАТИВНЫЙ СМЫСЛ Италия и Франция встретились в финале чемпионата мира по футболу 2006 года. Следующие два предложения описывают результат: «Италия победила», «Франция проиграла». Имеют ли эти два заявления один и тот же смысл? Ответ целиком зависит от того, что мы называем «смыслом». С точки зрения логики эти два описания результата матча взаимозаменяемы, потому что описывают одно и то же состояние мира. С точки зрения науки, их условия истинности идентичны: если истинно одно утверждение, то истинно и второе. Есть и другое понимание слова «смысл», при котором заявления «Италия победила» и «Франция проиграла» имеют совершенно разное значение. При таком понимании смысл – то, что происходит в вашем ассоциативном механизме при распознавании предложений А и Б. Эти два предложения вызывают совершенно разные ассоциации. «Италия победила» вызывает мысли о том, как Италии удалось победить. «Франция проиграла» вызывает мысли о том, из-за чего Франция проиграла, включая памятный удар Зидана в грудь итальянского игрока. С точки зрения возникающих ассоциаций у этих двух предложений разный «смысл». Даниел Канеман, из книги «Думай медленно... решай быстро»

ОШИБКА ИГРОКА Это склонность думать, что прошлые события повлияют на будущие вероятности. Как правило, мы не осознаем на интуитивном уровне того факта, что вероятность желаемого исхода не зависит от предыдущих исходов случайного события. Пример: чем больше раз подряд выбрасываешь решку, тем выше вероятность «орла». Это неверно, так как вероятность выпадения следующего орла или решки по-прежнему остаётся 1/2. Из списка когнитивных искажений

ВЛИЯНИЕ СРЕДЫ НА СПОСОБНОСТЬ СОМНЕВАТЬСЯ Когда человек воспитывается в обществе, где никто не сомневается в cуществовании богов и духов, ему, как правило, тоже не приходит в голову в этом усомниться. Это относится не только к религиозным догматам, но и к интерпретации вполне обыденных мирских событий [беременности, смерти, приступов головной боли] как событий, имеющих религиозное значение. Джим Дэвис, из книги «Теория притягательности»

СРЕДНЕЕ АРИФМЕТИЧЕСКОЕ Средние часто используют для того, чтобы рассказать о результатах, например «один брак из X случаев заканчивается разводом». Но это не означает, что статистика применима к вашей улице, к вашему бридж-клубу или к вашему знакомому. Брак либо закончится разводом, либо нет, но нужно знать определенные факторы уязвимости, чтобы предсказать, кто действительно разведется, а кто нет. Еще один пример: вы можете прочитать, что один из пяти новорожденных детей — китаец. Вы подмечаете, что у шведского семейства, живущего на вашей улице, уже есть четверо детей, а сейчас они ждут пополнения. Но это не означает, что в семье родится китаец. Среднее значение вычислено по всем рождениям в мире, а не в конкретной семье, в конкретном доме, в конкретном районе или даже стране. Будьте осторожны со средними, а также с тем, как их интерпретируют. Один из способов ввести в заблуждение, используя средние, — усреднять данные по выборкам из несопоставимых совокупностей. Этот способ может привести к абсурдным выводам: в среднем у каждого человека одно яичко. Этот пример наглядно показывает разницу между средним арифметическим, медианой и модой. Так как женщин в мире несколько больше, чем мужчин, медиана и мода будут равны нулю, в то время как среднее арифметическое будет близко к единице [возможно, оно будет равно 0,98 или около того]. Дэниел Левитин, из книги «Путеводитель по лжи»