تسنیم گراف
前往频道在 Telegram
🔻 تسنیم گراف؛ پیوند رسانه و اندیشه 🎙 گفتگوها ✍🏻 یادداشتها 🔖 اخبار اندیشه 📱 ارتباط با ما @hamedazizi110 🔺 صفحه اندیشه خبرگزاری تسنیم https://www.tasnimnews.ir/fa/service/1584
显示更多未指定国家未指定类别
📈 Telegram 频道 تسنیم گراف 的分析概览
频道 تسنیم گراف (@graphtasnim) 是活跃参与者。目前社区聚集了 10 064 名订阅者,在 其他 类别中位列第 。
📊 受众指标与增长动态
自 невідомо 创建以来,项目保持高速增长,吸引了 10 064 名订阅者。
根据 06 十月, 2026 的最新数据,频道保持稳定运转。过去 30 天订阅人数变化为 40,过去 24 小时变化为 1,整体触达仍然可观。
- 认证状态: 未认证
- 互动率 (ER): 平均受众互动率为 24.14%。内容发布后 24 小时内通常能获得 17.17% 的反应,占订阅者总量。
- 帖子覆盖: 每篇帖子平均可获得 2 429 次浏览,首日通常累积 1 727 次浏览。
- 互动与反馈: 受众积极参与,单帖平均反应数为 1。
📝 描述与内容策略
作者将该频道定位为表达主观观点的平台:
“🔻 تسنیم گراف؛ پیوند رسانه و اندیشه
🎙 گفتگوها
✍🏻 یادداشتها
🔖 اخبار اندیشه
📱 ارتباط با ما
@hamedazizi110
🔺 صفحه اندیشه خبرگزاری تسنیم
https://www.tasnimnews.ir/fa/service/1584”
凭借高频更新(最新数据采集于 07 十月, 2026),频道始终保持新鲜度与高覆盖。分析显示受众积极互动,使其成为 其他 类别中的关键影响点。
10 064
订阅者
+124 小时
+137 天
+4030 天
帖子存档
10 064
🎧 گفتگوی اختصاصی
✅ سوادآموزی و توسعهیافتگی
🎙دکتر ابوطالب سعادتی
01:19 توسعه و سواد عمومی
05:10 شاخصهای توسعه آموزشی
07:50 جایگاه آموزش در کشور
08:30 غفلت از استعدادیابی
11:05 هوش متبلور در مدارس
15:40 تفاوت سواد با علم در جامعه
21:40 توسعه نامتوازن در کشور
24:45 سواد و هوش مصنوعی
#گراف_هفدهم
#روایت_مدرسه
🆔 @Graph_Tasnim
10 064
+2
#گزارش_تصویری
هفدهمین قسمت از گفتگوهای گراف در پرونده «روایت مدرسه» با موضوع «سوادآموزی عمومی به مثابه معیار توسعهیافتگی» و با حضور دکتر ابوطالب سعادتی توسط سرویس اندیشه خبرگزاری تسنیم برگزار شد.
➕ کلیپهای تصویری این جلسه به زودی منتشر خواهد شد.
#گراف_هفدهم
#روایت_مدرسه
🆔 @Graph_Tasnim
10 064
🔴 بازار معنویت؛ چرا مولویِ بیدین محبوب است؟
🔸حسین جوانمردی در یادداشتی نوشت: در چند دهه گذشته، دین نهادی در بسیاری از این جوامع جایگاه سابق خود را از دست داده، اما نیاز انسان به معنا از بین نرفته است. بسیاری از مردم خود را «معنوی اما غیرمذهبی» میدانند؛ یعنی همچنان به دنبال تجربهای از معنا و آرامشاند، اما نمیخواهند به نهاد یا سنت دینی خاصی متعهد شوند.
📌ادامه مطلب را اینجا بخوانید
#یادداشت
#خبرگزاری_تسنیم
🆔 @GraphTasnim
10 064
🔴 فروپاشی 20 تئوری غربی صلح در تحلیل بحران خاورمیانه
🔸علیاکبر علیخانی عضو هیئت علمی دانشکده مطالعات جهان دانشگاه تهران در نشست علمی با موضوع جنگ و توافق صلح اخیر از منظر علوم انسانی که به همت مرکز نشر دانشگاهی برگزار شد، به جنگ رمضان و توافق بعد از آن از منظر نظریههای صلح و حل منازعه اشاره کرد و آب پاکی را روی دست دانشگاهیان ریخت و نشان داد که این نظریهها در میدان عمل کاملاً فلج هستند.
📌ادامه مطلب را اینجا بخوانید
#گزارش
#خبرگزاری_تسنیم
🆔 @GraphTasnim
10 064
🔴 چرا مدرسه باید به کانون تابآوری اجتماعی تبدیل شود؟
🔸ریحانه نادرینژاد گفت: معلم در زمان بحران میتواند برای خانوادهها یک مرجع آرامشبخش و قابل اعتماد باشد. خانوادهای که خود با اضطراب، جابهجایی، نگرانی اقتصادی یا اخبار جنگ مواجه است، لزوماً توان کافی برای مدیریت روانی و تربیتی کودک را ندارد؛ در چنین وضعیتی، معلم و مدرسه باید با برنامه، محتوای مناسب و ارتباط مستمر، به دانشآموز و خانواده کمک کنند. وی افزود: آموزشوپرورش نباید تهدید را فقط با تعطیلی پاسخ دهد. مدرسه میتواند به محل آموزش مهارتهای روانی، توضیح واقعبینانه شرایط، تقویت امید، افزایش آگاهی و تبدیل اضطراب پراکنده به مشارکت اجتماعی مسئولانه تبدیل شود.
📌ادامه مطلب را اینجا بخوانید
#گزارش
#خبرگزاری_تسنیم
🆔 @GraphTasnim
10 064
🔴 طغیان علوم انسانی علیه دیکتاتوری هوش مصنوعی
🔸ما در عصر اضطرابهای الگوریتمی و جنون سرعت زندگی میکنیم؛ دورانی که ماشینها با ولعی سیریناپذیر دادهها را میبلعند، در کسری از ثانیه آنها را تحلیل میکنند و متونی بینقص اما بیروح تحویل میدهند. در این هیاهوی تکنولوژیک، یک دلهرهی بنیادین و وجودی، گلوی علوم انسانی را میفشارد: آیا قرار است روح پژوهش کیفی، که ذاتاً بر تأمل، همدلی، کشف رنجها و فهم پیچیدگیهای زیست انسانی استوار است، در مسلخ اتوماسیون ماشینها قربانی شود؟
📌ادامه مطلب را اینجا بخوانید
#گزارش
#خبرگزاری_تسنیم
🆔 @GraphTasnim
10 064
#گرافآوا
#روایت_مدرسه
♨️ مدرسه در جهان پساجنگ ♨️
📻 شنیدن این پادکست را به دوستانتان پیشنهاد دهید.
🌐 کاری از گروه اندیشه تسنیم
🆔 @GraphTasnim
10 064
#گرافآوا
#روایت_مدرسه
⚠️ چهارمین قسمت از «گرافآوا» منتشر شد...
4️⃣ مدرسه در جهان پساجنگ؛
تغییرات لازم برای احیای سیستم آموزشی ایران
📍به قلم فائزهسادات حسینی
📍با صدای فائزه شمس
🌱ما را با پادکستهای اندیشهای دنبال کنید.
🆔 @GraphTasnim
10 064
🔴 چرا هرچه هوش مصنوعی قویتر شود، نیاز به مولانا بیشتر میشود؟
🔸امیر ابوالفتحی در یادداشتی نوشت: اکنون بیش از همیشه امکان ظهور انسانی فراهم شده که درباره هزاران چیز اطلاعات دارد یا میتواند به راحتی داشته باشد، اما هنوز نمیداند خودش کیست، چه میخواهد، چرا میخواهد و آیا آنچه میخواهد، اساساً ارزش خواستن دارد یا نه. شاید بحران آینده، کمبود دانش نباشد؛ بلکه وفور دانش و فقر حکمت باشد.
📌ادامه مطلب را اینجا بخوانید
#گزارش
#خبرگزاری_تسنیم
🆔 @GraphTasnim
10 064
🔴 دورهزمانه علامه حلی؛ از «نیمهشب در حله» تا «رویای نیمهشب»
🔸حیدرعلی رستمی در یادداشتی نوشت: وقتی نام علامه حلی مطرح میشود، معمولاً نخستین تصاویری که در ذهن شکل میگیرد، به دانش گسترده فقه و کلام، مناظرات علمی و نقش او در گسترش تشیع بازمیگردد. با این حال، سریال «رویای نیمهشب» سراغ بخش دیگری از این تاریخ رفته است؛ روایتی که در آن زندگی مردم، روابط انسانی، اختلافات مذهبی و مسئله انتخاب و باور در کنار شخصیت تاریخی علامه حلی قرار میگیرد.
📌ادامه مطلب را اینجا بخوانید
#یادداشت
#خبرگزاری_تسنیم
🆔 @GraphTasnim
10 064
🔴 میراث دفاع مقدس؛ یادگیری راهبردی نه تجربهاندوزی!/تبدیل سنگر به دکترین
🔸دفاع مقدس را معمولاً با مجموعهای از مفاهیم آشنا مثل، ایستادگی، ایثار، شهادت، بسیج عمومی و دفاع از سرزمین به یاد میآوریم. این مفاهیم البته بخشی از حقیقت آن دوران هستند، اما اگر قرار باشد دفاع مقدس را از منظر آیندهپژوهی و مطالعات راهبردی بازخوانی کنیم، باید پرسش دیگری را پیش بکشیم؛ اینکه آیا دفاع مقدس صرفاً یک واقعه تاریخی است که به پایان رسیده، یا آنکه درون خود نوعی دانش راهبردی تولید کرده که قابلیت انتقال، بازتولید و انطباق با محیطهای جدید را دارد؟
📌ادامه مطلب را اینجا بخوانید
#گزارش
#خبرگزاری_تسنیم
🆔 @GraphTasnim
10 064
#کلیپ| #مصاحبه
💠 واقعا چرا با ما میجنگند؟
سید جواد میری
📌برای فهم جنگهای اخیر علیه ایران باید به بنیانهای تمدن غرب و مخصوصا کلانمفهوم استعمار مراجعه کرد که به دنبال تسخیر نیروها و منابع رایگان برای کشورهای سرمایهدار است.
#گراف_پانزدهم
#امنیت_ملی
🆔 @GraphTasnim
10 064
🔴 سقوط آزاد به فرهنگ شفاهی در غیاب کانت و هگل
🔸جواد رنجبر درخشیلر پژوهشگر و استاد دانشگاه در نشست علمی با موضوع جنگ و توافق صلح اخیر از منظر علوم انسانی که به همت مرکز نشر دانشگاهی برگزار شد، به نقد بنیادین رویکردهای روشنفکری و تحلیلی در ایران پرداخت. رنجبر در ابتدای سخنان خود با اشاره به انبوه تحلیلهای ارائهشده پیرامون درگیریها و جنگهای اخیر بیان داشت: در تحلیلهای فراوانی که از سوی طیفهای مختلف اعم از طرفداران جمهوری اسلامی، طرفداران جنگ، مخالفین و سایر گروهها مطرح میشود، یک مشکل عمده به چشم میخورد و آن، تحلیل بدون تکیه بر نظریه است، به طوری که مفاهیم علوم سیاسی به طور کامل در این تحلیلها دچار غیبت هستند.
📌ادامه مطلب را اینجا بخوانید
#گزارش
#خبرگزاری_تسنیم
🆔 @GraphTasnim
10 064
🔴 با سوادآموزی عمومی، به توسعه نمیرسیم
🔸ستاره مزجینی در یادداشتی نوشت: سواد عمومی تنها یک دستاورد آموزشی نیست، بلکه یکی از زیرساختهای ظرفیت انسانی جامعه و در نتیجه یکی از معیارهای مهم توسعهیافتگی است. مطالعات نشان میدهند که تنها افزایش سالهای تحصیل برای دستیابی به پیامدهای توسعهای کافی نیست و کیفیت یادگیری و مهارتهای شناختی افراد اهمیت اساسی دارد. بنابراین آنچه برای توسعه اهمیت دارد تنها حضور افراد در نظام آموزشی نیست، بلکه توانایی واقعی آنان در استفاده از آموختههای خود برای فهم مسائل، حل مسئله و فعالیت مؤثر در جامعه است.
📌ادامه مطلب را اینجا بخوانید
#یادداشت
#خبرگزاری_تسنیم
🆔 @GraphTasnim
10 064
🔴 عادل پیغامی: معیار عدالت اقتصادی، رشد انسان است
🔸عادل پیغامی گفت: هم تجربههای مبتنی بر پیگیری مسئله عدالت، هم پیگیری مسئله رشد در دنیا، موارد بسیار فراوانی را از غیرانسانی بودن و ضد انسانی بودن آنها داشتیم و داریم. این مهمترین شاید ویژگی دکترین اسلامی و دکترین اقتصاد انقلاب اسلامی است که توسط امامین انقلاب، بهویژه مقام معظم رهبری، پایهگذاری شده که حتماً باید انسانمحور باشد، در خدمت انسان باشد و رشد و تعالی انسان را، چه در هویت فردی و چه در هویت جمعیاش، بتواند رقم بزند و الا نه عدالتش و نه رشدش آنچه که ما میخواهیم نیست و عدالت نیست و رشد نیست؛ ولو اینکه با شاخصهای متعارفه، خدمتتان عرض کنم که مادی، در کوتاهمدت جلوهای از خودش نشان بتواند بدهد.
📌ادامه مطلب را اینجا بخوانید
#مصاحبه
#خبرگزاری_تسنیم
🆔 @GraphTasnim
10 064
🔴 از ارومیه تا فکه، مسیری که دانشگاه پیش بینی نکرده بود
🔸آنچه از پروندهی حسن باقری بیشتر از هر چیز جلب توجه میکند، این تضاد اساسی است: مدرکی که او دنبال کرد (دامپروری) و کاری که سرانجام برایش شناخته شد (فرماندهی اطلاعات نظامی)، هیچ پیوند رسمی و آموزشی با هم نداشتند. شاید بشود گفت دانش واقعی او، نه در کلاسهای دانشگاه ارومیه، که در دفترچههای نقشه و گزارشهای اطلاعاتی جبهههای جنوب شکل گرفت؛ جایی که هیچ استاد دانشگاهی نمیتوانست او را برایش آماده کند.
📌ادامه مطلب را اینجا بخوانید
#گزارش
#خبرگزاری_تسنیم
🆔 @GraphTasnim
10 064
🔴 دانشگاه، خط مقدم جبهه است
🔸وحید شالچی معاون فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم، در در پنل تخصصی فرهنگی و اجتماعی صدمین نشست روسای دانشگاههای کشور، تقویت مشارکت دانشگاهیان، بازسازی اعتماد و توجه جدی به ظرفیتهای فرهنگی را از ضرورتهای اداره دانشگاهها برشمرد. شالچی در آغاز سخن خود در این نشست، با اشاره به نقش دانشگاه در تربیت نیروی انسانی و شکلدهی به آینده کشور، اظهار داشت: دانشگاه تنها محیط آموزش و پژوهش نیست، بلکه این نهاد در کنار ماموریت علمی خود، محل شکلگیری امید، مسئولیتپذیری، گفتوگو و تجربه فعالیت جمعی برای نسل جوان بهشمار میرود.
📌ادامه مطلب را اینجا بخوانید
#گزارش
#خبرگزاری_تسنیم
🆔 @GraphTasnim
10 064
🔴 شماره جدید «سرو» منتشر شد؛ از روایت شکست حصر آبادان تا جنگ رسانهای
🔸شماره 89 ماهنامه تخصصی «سرو» ویژه مهرماه 1405 به تازگی با مطالبی در حوزه انقلاب اسلامی، دفاع مقدس، مقاومت، رسانه، تاریخ شفاهی و فرهنگ منتشر شده است. محور اصلی این شماره، پروندهای با عنوان «فرماندهان تحولآفرین؛ پروندهای برای شکست حصر آبادان در سایه وحدت قوا و رخداد یک پیروزی بزرگ» است که در بخش «راویان» دنبال شده و مطالبی همچون «عملیات ثامنالائمه(ع)، نقطه عطفی در راهبرد نظامی ایران»، «روایت نبرد نجات آبادان» و «از مدیریت بحران تا تحقق پیروزی تحولآفرین» را دربرمیگیرد.
📌ادامه مطلب را اینجا بخوانید
#گزارش
#خبرگزاری_تسنیم
🆔 @GraphTasnim
10 064
🔴 از جنگ 12 روزه تا سلامت عمومی؛ درسهای یک بحران برای سیاستگذار
🔸محمدرضا واعظ مهدوی استاد دانشگاه شاهد و رئیس انجمن علمی اقتصاد در سلامت، در فصل جدید برنامه فکرانه با محوریت زندگی در میانه جنگ، درباره سیاستگذاری سلامت در شرایط جنگی به گفتوگو پرداخت. واعظ مهدوی در آغاز این نشست با تاکید بر ضرورت نگاه تاریخی به مسئله سلامت، اظهار داشت: برای فهم کارکرد نظام سلامت در شرایط جنگ، باید مسیر پس از انقلاب اسلامی و شکلگیری زیرساختهای اجتماعی، بهداشتی و درمانی کشور را در بستر تحولات کلان سیاسی و اقتصادی بررسی کرد.
📌ادامه مطلب را اینجا بخوانید
#گزارش
#خبرگزاری_تسنیم
🆔 @GraphTasnim
10 064
🔴 هندسه نبرد؛ وقتی جنگ از خاکریزها به ذهنها میرسد
🔸کتاب هندسه نبرد، شناخت دشمن و روشهای مقابله با آن در اندیشه حضرت آیتاللهالعظمی شهید سیدعلی خامنهای(ره) است. اثری که توسط انتشارات انقلاب اسلامی منتشر شده و محتوای آن از مجموعه بیانات و دیدگاههای رهبر شهید انقلاب سیدعلی خامنهای(ره) درباره دشمنشناسی و شیوههای مقابله با تهدیدها سامان یافته است. اهمیت کتاب، بیش از آنکه در ارائه یک نظریه تازه درباره جنگ باشد، در کنار هم نشاندن گزارهها و سخنان پراکنده در یک چارچوب موضوعی است، یعنی خواننده به جای مراجعه به دهها سخنرانی و پیام در دورههای مختلف، با مجموعهای نسبتاً منسجم از مطالب مواجه میشود که محور اصلی آن شناخت دشمن و شناخت شیوه عمل او است.
📌ادامه مطلب را اینجا بخوانید
#گزارش
#خبرگزاری_تسنیم
🆔 @GraphTasnim
