𝟎𝟗 𝐒𝐜𝐨𝐫𝐞 𝐀+
前往频道在 Telegram
显示更多
未指定国家未指定类别
1 177
订阅者
+8524 小时
+7007 天
+87230 天
帖子存档
1 186
Repost from #SharingCikguFadli - Bahasa Arab SPM KSSM
Nota karangan original daripada ana sendiri
1 186
𝐒𝐏𝐌 𝟐𝟎𝟐𝟔 ✦ 𝐓𝐀𝐉𝐔𝐊 𝐅𝐎𝐊𝐔𝐒 𝐒𝐀𝐈𝐍𝐒 𝐑𝐔𝐌𝐀𝐇 𝐓𝐀𝐍𝐆𝐆𝐀 (𝐒𝐑𝐓)
𓂃 𝟎𝟏. 𝐓𝐈𝐍𝐆𝐊𝐀𝐓𝐀𝐍 𝟒
1. Kerja Sepasukan
2. Kaedah Mengenal Pasti Peningkatan Kendiri
3. Bajet
4. Struktur Keluarga
5. Kedudukan Alatan Berteknologi
6. Faktor Keselesaan Ruang Kediaman
7. Pengaruh Teknologi
8. Faktor Pemilihan Pakaian
9. Elemen Stail Pakaian
10. Tanda Pola
11. Pencernaan Enzim
12. Indeks Jisim Badan
13. Piramid Makanan
14. Peranan Agensi (Perniagaan)
15. Kesan Nyata dan Tersembunyi
16. Keselamatan Di Tempat Kerja
17. Menjaga Kebersihan Diri
18. Mikroorganisma
19. Pencemaran Makanan
20. Sayuran
21. Pasta
22. Roti
23. Pastri
24. Eksperimen ( Fabrik / Makanan )
𝟎𝟐. 𝐓𝐈𝐍𝐆𝐊𝐀𝐓𝐀𝐍 𝟒
Bahagian A
1. Kerja sepasukan
2. Budaya kerja positif
3. Pengurusan sumber keluarga
4. Pakaian dan jahitan ( tanda pola & cara gunting pola)
5. Alatan menjahit ( fungsi ii)
6. Maksud makanan dan pemakanan
7. Jenis kumpulan makanan ( piramid makanan)
8. Memulakan perniagaan
9. Hospitaliti
10. Mise en place
11. Cara pembiakan mikroorganisma
12. Alat menghidang
13. Cara menyenggara / menyimpan
14. Pemilihan sayuran
15. Glassware ( fungsi gelas)
16. Kaedah haba lembap
17. Jenis ii sos
18. Sajian timu
19. Pasta
20. Desert panas
21. Desert kukus
22. Cara penyimpanan pasta (pasta kering & pasta segar)
23. Bahan utama menyediakan makanan
Bahagian B
1. Tempat kediaman ( faktor pemilihan)
2. Makanan dan pemakanan ( proses penyerapan)
3. Ciri ii usahawan
𝟎𝟑. 𝐓𝐈𝐍𝐆𝐊𝐀𝐓𝐀𝐍 𝟒
Bahagian A
-Bab 1
-Bab 2
Punca/konflik kekeluargaan
Bajet
Faktor pemilihan rumah kediaman
Jenis ruang
Bab 3
-Tanda pola (soalan gmbr)
-Fabrik pakaian
-Pencernaan
-Karbohidrat (roti)
Bab 4
-Keusahawanan (agensi+sumbangan)
𓂃 𝟎𝟒. 𝐓𝐈𝐍𝐆𝐊𝐀𝐓𝐀𝐍 𝟓
Bab 1
Hospitaliti
Postur badan sblm angkat barang (faktor)
Keselamatan di dapur
Kebakaran (step)
Rawatan awal
Bab 2
Sanitasi
Pakaian pramusaji
Mikroorganisma (ciri²)
Bab 3
Peralatan menghidang
Bab 4
Prinsip/kaedah memasak
Bijirin
Penyediaan roti (cara buat roti-step)
Pastri (mise-en-place) (step)
Bahagian B
Pengiraan tenaga
Sistem pencernaan (perut)
Lakaran stail pakaian/blaus (bhg hdpn,blkg)
1. Label Makanan
2. Faktor Mempengaruhi Pengurusan Sumber Keluarga
3. Jawatankuasa (fungsi/kepentingan)
4. Contoh Kaedah Menyelesaikan Tugasan
5. Punca Konflik dalam Keluarga
6. Ruang dan Fungsi Tempat Kediaman
7. Gentian
8. Bab 3
9. Sistem Pencernaan dan Penyerapan Makanan
10. Diet Seimbang
11. Bab 5
SRT Bahagian B
1. RDA
2. Faktor Pengurusan Sumber Keluarga
3. Lukis Stail Pakaian
4. Elemen Pemasaran
𓂃 𝟎𝟔. 𝐁𝐀𝐇𝐀𝐆𝐈𝐀𝐍 𝐁
1. Sistem pencernaan (cg suruh hfl gmbr pencernaan tu tkut dia suruh lakar ) tapii yg tindk balas tu mst kne hafal sbb selalu masuk
2. lakar baju fesyen F4 & lakar pakaian chef F5
3. tempat kediaman ( faktor pemilihan, faktor keselesaan )
4. susun atur pola
5. sanitasi ( amalan kebersihan diri ) & kepentingan kebersihan diri
6. prosedur perniagaan
7. tujuan menyediakan perancangan perniagaan
8. kepentingan memulakan perniagaan
Tingkatan 4 — Bahagian A (Baca, Hafal)
1. Teknik menyampaikan maklumat
2. Istilah kerja sepasukan
3. Matlamat kewangan
4. Faktor pemilihan pakaian
5. Susun atur pola
6. Jenis gentian fabrik – bau & hasil bakar
7. Nutrien – sumber + kebaikan kekurangan nutrien
8. Pencernaan, rembesan perut
10. Faktor pengambilan diet
11. Label makanan
12. Elemen pemasaran perniagaan
Tingkatan 5 — Bahagian A
1. Hospitaliti
2. Perubahan fizikal sanitasi
3. Alat penghidang, alatan, grill bakar & kaedah ii masak
4. Langkah-langkah buat roti
5. Fungsi membuat pastry
𓂃 ࣪˖ ִֶָ𐀔 𝐏𝐄𝐑𝐈𝐍𝐆𝐀𝐓𝐀𝐍 𐀔 ִֶָ˖ ࣪𓂃
Jadikan tajuk-tajuk ini sebagai panduan ulang kaji dan teruskan mengulang kaji tajuk lain dalam silibus juga.
1 186
✦ 13. TIPS UJIAN LISAN PQS
Baca ayat al-Quran berulang kali sehingga lancar.
Pastikan makhraj huruf dan tajwid betul.
Jaga panjang pendek bacaan.
Minta rakan atau guru menyemak bacaan.
Rakam suara sendiri dan dengar semula untuk mengenal pasti kesilapan.
Latih bacaan secara konsisten.
Surah yang disenaraikan dalam nota ulang kaji:
→ Surah al-Kahfi.
→ Surah al-Waqi’ah ayat 1–96.
→ Surah al-Mulk.
Pastikan surah dan ayat yang ditetapkan untuk ujian lisan disahkan dengan guru.
---
✦ 14. FORMULA AKHIR UNTUK SCORE PQS
TAJWID
→ Tulis hukum dengan lengkap dan nyatakan cara bacaan yang tepat.
INTISARI AYAT
→ Allah SWT menjelaskan bahawa __.
INTISARI HADIS
→ Rasulullah SAW menjelaskan bahawa __.
ASBABUN NUZUL
→ Nama watak + peristiwa + kaitan dengan ayat.
PENGAJARAN
→ Subjek + kata suruhan + huraian.
KBAT
→ Isi + huraian + kesan atau contoh + dalil dan huraian dalil jika diperlukan + kesimpulan mengikut kehendak soalan.
ULANG KAJI
→ Baca + faham + hafal + latihan + semak kesalahan.
1 186
E. PERANAN WAHYU DALAM MEMBIMBING AKAL
→ Membantu manusia mencapai makrifatullah.
→ Mengajak manusia melaksanakan syariat Allah SWT.
→ Mendidik manusia berfikiran positif.
→ Menerangkan perkara ghaib yang tidak dapat diketahui melalui akal semata-mata.
F. TAJUK AKIDAH TINGKATAN 4
→ Islam sebagai al-Din dan membawa rahmah.
→ Akidah Ahli Sunnah Waljamaah.
G. TAJUK AKIDAH TINGKATAN 5
→ Af’al Allah dan Af’al al-‘Ibad.
→ Konsep pahala dan dosa.
→ Ayat al-Quran dan hadis mutasyabihat.
→ Makrifatullah asas kehidupan.
→ Peranan wahyu dalam membimbing akal.
---
### ✦ 10. AKHLAK ISLAMIAH
A. AKHLAK TINGKATAN 4
→ Menjaga pergaulan dan hubungan sesama manusia.
→ Menjaga dan memulihara alam sekitar.
→ Berbuat baik kepada ibu bapa.
→ Menjaga hubungan sesama manusia.
→ Mempraktikkan akhlak yang mulia.
B. AKHLAK TINGKATAN 5
→ Tanggungjawab menguruskan jenazah.
→ Memuliakan ilmu dan ulama.
→ Adab terhadap pemimpin dan negara.
→ Adab menziarahi dan menjaga orang sakit.
C. ADAB TERHADAP PEMIMPIN DAN NEGARA
→ Menanam semangat patriotisme melalui percakapan dan tindakan.
→ Menjaga imej negara dan mengharumkan nama negara.
→ Mentaati pemimpin selagi tidak bertentangan dengan syariat Islam.
→ Menjaga maruah pemimpin.
→ Memberikan nasihat dan cadangan melalui saluran yang betul.
---
### ✦ 11. ISTILAH PENTING UNTUK DIHAFAL
1. Zina → Persetubuhan haram antara lelaki dan perempuan tanpa ikatan perkahwinan yang sah.
2. Qazaf → Melemparkan tuduhan zina terhadap seseorang tanpa memenuhi syarat pembuktian yang ditetapkan syarak.
3. Li’an → Sumpah tertentu antara suami dan isteri berkaitan tuduhan zina mengikut ketetapan syarak.
4. Nur → Petunjuk dan hidayah Allah SWT.
5. Aulawiyat → Mengutamakan perkara yang lebih penting berdasarkan susunan keutamaan yang betul.
6. Nuzul al-Quran → Penurunan al-Quran kepada Rasulullah SAW melalui Malaikat Jibril A.S. secara berperingkat.
7. Rasm Uthmani → Kaedah penulisan mushaf al-Quran yang diselaraskan pada zaman Khalifah Uthman bin Affan R.A.
---
### ✦ 12. SENARAI TAJUK FOKUS ULANG KAJI SPM 2026
TINGKATAN 4
PENGAJIAN AL-QURAN
→ Manfaat kejadian alam.
→ Tegahan mempersendakan agama.
→ Mencari Hidayah Allah.
→ Ciri Mukmin Berjaya.
→ Ihsan terhadap ibu bapa.
→ Transformasi dalam kehidupan.
ULUM AL-QURAN
→ Ulum al-Quran dan kepentingannya.
→ Al-Quran sebagai mukjizat dan wahyu.
→ Nuzul al-Quran.
PENGAJIAN AL-HADIS
→ Berpegang teguh kepada al-Quran dan al-Sunnah.
→ Kelebihan menuntut ilmu.
→ Akhlak yang mulia.
ULUM AL-HADIS
→ Ulum al-Hadis dan kepentingannya.
→ Ulum al-Hadis Riwayat dan Dirayat.
→ Hadis Mutawatir dan Hadis Ahad.
→ Hadis Sahih, Hasan dan Daif.
AKIDAH ISLAMIAH
→ Islam sebagai al-Din dan membawa rahmah.
→ Akidah Ahli Sunnah Waljamaah.
→ Iman dan fitrah manusia.
AKHLAK ISLAMIAH
→ Menjaga pergaulan dan hubungan sesama manusia.
→ Menjaga dan memulihara alam sekitar.
TINGKATAN 5
PENGAJIAN AL-QURAN
→ Menjauhi jenayah zina, qazaf dan li’an.
→ Tuntutan mengukuhkan perpaduan nasional.
→ Persediaan menghadapi hari kebangkitan.
ULUM AL-QURAN
→ Ayat Makiyah dan Madaniyah.
→ Ilmu tafsir.
→ Keistimewaan Rasm Uthmani.
PENGAJIAN AL-HADIS
→ Tanggungjawab individu Muslim.
→ Amalan yang dijanjikan naungan Allah SWT.
ULUM AL-HADIS
→ Hadis boleh dijadikan hujah.
→ Istilah dalam Ulum al-Hadis.
→ Metodologi penyusunan Sunan Sittah.
AKIDAH ISLAMIAH
→ Af’al Allah dan Af’al al-‘Ibad.
→ Konsep pahala dan dosa.
→ Ayat al-Quran dan hadis mutasyabihat.
→ Makrifatullah asas kehidupan.
→ Peranan wahyu dalam membimbing akal.
AKHLAK ISLAMIAH
→ Tanggungjawab menguruskan jenazah.
→ Memuliakan ilmu dan ulama.
→ Adab terhadap pemimpin dan negara.
→ Adab menziarahi dan menjaga orang sakit.
Peringatan:
Tajuk fokus bukan jaminan soalan sebenar. Ulang kaji juga tajuk lain dalam sukatan pelajaran.
---
1 186
A. MAKSUD ULUM AL-HADIS
→ Gagasan ilmu yang mengandungi usul dan kaedah untuk mengetahui keadaan sanad dan matan hadis, sama ada hadis tersebut diterima atau ditolak.
B. PERBEZAAN AL-QURAN, HADIS QUDSI DAN HADIS NABAWI
1. Al-Quran
→ Makna dan lafaz daripada Allah SWT.
→ Diriwayatkan secara mutawatir.
→ Thabit secara qat’i.
→ Mempunyai mukjizat yang agung.
→ Mempunyai hukum khusus berkaitan mushaf dan keadaan berhadas.
2. Hadis Qudsi
→ Maknanya disandarkan kepada Allah SWT dan disampaikan oleh Rasulullah SAW.
→ Boleh diriwayatkan secara mutawatir atau ahad.
→ Tidak mempunyai sifat kemukjizatan al-Quran.
→ Bukan sebahagian daripada al-Quran.
3. Hadis Nabawi
→ Hadis yang disandarkan kepada Rasulullah SAW dari segi perkataan, perbuatan, taqrir atau sifat.
→ Boleh diriwayatkan secara mutawatir atau ahad.
→ Bukan sebahagian daripada al-Quran.
Nota:
→ Untuk perbezaan lafaz, makna, status qat’i atau zanni dan hukum menyentuh mushaf, hafal rumusan khusus dalam buku teks.
C. AKRONIM JENIS HADIS
Hadis Marfu’
→ R = Rasulullah.
→ Hadis yang disandarkan kepada Rasulullah SAW.
Hadis Mauquf
→ F = Friend atau sahabat.
→ Riwayat yang disandarkan kepada sahabat.
Hadis Maqtu’
→ T = Tabi’in.
→ Riwayat yang disandarkan kepada tabi’in.
Hadis Mursal
→ Riwayat tabi’in yang terus disandarkan kepada Rasulullah SAW tanpa menyebut sahabat.
Hadis Syaz
→ Riwayat yang bercanggah dengan riwayat perawi yang lebih kuat mengikut perbahasan ilmu hadis.
Hadis Maudu’
→ Hadis palsu yang direka dan disandarkan kepada Rasulullah SAW secara dusta.
Peringatan:
→ Jangan menghafal bahawa semua hadis mauquf boleh dijadikan hujah secara mutlak. Penggunaannya bergantung pada syarat dan perbahasan berkaitan.
D. HADIS BERDASARKAN KUALITI
Hadis Sahih → Hadis yang memenuhi syarat penerimaan hadis sahih.
Hadis Hasan → Hadis yang diterima dan memenuhi syarat hasan.
Hadis Daif → Hadis yang tidak memenuhi syarat sahih atau hasan.
E. HADIS MUTAWATIR DAN HADIS AHAD
Hadis Mutawatir
→ Hadis yang diriwayatkan oleh bilangan perawi yang ramai pada setiap peringkat sanad sehingga menurut kebiasaan mustahil mereka berpakat untuk berdusta.
Hadis Ahad
→ Hadis yang tidak mencapai tahap mutawatir.
F. TAJUK ULUM AL-HADIS TINGKATAN 4
→ Ulum al-Hadis dan kepentingannya.
→ Ulum al-Hadis Riwayat dan Dirayat.
→ Hadis Mutawatir dan Hadis Ahad.
→ Hadis Sahih, Hasan dan Daif.
G. TAJUK ULUM AL-HADIS TINGKATAN 5
→ Hadis boleh dijadikan hujah.
→ Istilah dalam Ulum al-Hadis.
→ Metodologi penyusunan Sunan Sittah.
---
### ✦ 9. AKIDAH ISLAMIAH
A. MAKSUD IMAN
→ Membenarkan dengan hati, mengikrarkan dengan lidah dan mengamalkan ajaran Allah SWT yang dibawa oleh Rasulullah SAW dengan anggota badan.
B. TAHAP KEIMANAN
1. Nabi dan rasul → Tahap keimanan paling tinggi dan sempurna.
2. Keimanan berdasarkan nazar dan istidlal → Memerhatikan kejadian alam dan menggunakan dalil untuk mengenal Allah SWT.
3. Keimanan berdasarkan dalil dan hujah → Keimanan yang disokong dengan bukti daripada al-Quran dan al-Sunnah.
4. Keimanan secara taklid → Menerima kepercayaan berdasarkan perkataan orang lain tanpa mengetahui hujahnya.
C. MAKSUD TAQLID
→ Menerima pendapat orang lain tanpa mengetahui hujahnya berdasarkan al-Quran dan al-Sunnah.
Perkara penting:
→ Pelajari hukum taqlid dalam akidah berdasarkan huraian buku teks.
→ Jangan membuat kesimpulan bahawa setiap orang yang bertaqlid secara automatik jatuh kufur tanpa memahami syarat dan perinciannya.
D. MAKRIFATULLAH ASAS KEHIDUPAN
→ Bersyukur dengan segala nikmat.
→ Bersabar menghadapi musibah.
→ Merasakan ketenangan melalui keimanan.
→ Mencari keredaan Allah SWT.
1 186
4. Manfaat Kejadian Alam
Perkara penting:
→ Kejadian laut, langit dan bumi.
→ Peredaran siang dan malam.
→ Tanda kebesaran dan kekuasaan Allah SWT.
→ Manfaat alam kepada kehidupan manusia.
5. Tegahan Mempersendakan Agama
Maksud mempersendakan agama:
→ Menjadikan agama sebagai bahan mainan atau senda gurauan.
Intisari ayat:
→ Manusia yang mempersendakan agama melakukan perbuatan yang dilarang Allah SWT dan terdedah kepada azab-Nya.
6. Transformasi dalam Kehidupan
Intisari ayat:
→ Allah tidak mengubah keadaan sesuatu kaum sehingga mereka mengubah apa yang ada pada diri mereka sendiri.
Perkara penting:
→ Maksud malaikat.
→ Tugas-tugas malaikat.
→ Konsep perubahan diri.
→ Usaha, doa dan tawakal kepada Allah SWT.
7. Tuntutan Melaksanakan Pekerjaan Utama
Intisari ayat:
→ Orang beriman yang berhijrah dan mengutamakan Allah serta Rasul-Nya mendapat kedudukan mulia di sisi Allah SWT.
Maksud Aulawiyat:
→ Mengutamakan perkara yang lebih penting berdasarkan susunan keutamaan yang betul.
Sebab nuzul:
→ Pelajari kisah Nu’man bin Basyir dan perbincangan beberapa orang sahabat tentang amalan mereka, termasuk teguran Saidina Umar R.A., berdasarkan perincian dalam buku teks.
8. Menjauhi Jenayah Zina, Qazaf dan Li’an
Intisari ayat:
→ Kita hendaklah menjauhi zina, qazaf dan li’an kerana perbuatan tersebut mempunyai hukum serta implikasi yang serius dalam Islam.
Sebab nuzul yang perlu diulang kaji:
→ Kisah Marsad bin Abi Marsad dan Anaq.
→ Kisah Hilal bin Umayyah yang menuduh isterinya melakukan zina.
Istilah:
→ Zina: Persetubuhan haram antara lelaki dan perempuan tanpa ikatan perkahwinan yang sah.
→ Qazaf: Melemparkan tuduhan zina terhadap seseorang tanpa memenuhi syarat pembuktian yang ditetapkan syarak.
→ Li’an: Sumpah tertentu antara suami dan isteri berkaitan tuduhan zina mengikut ketetapan syarak.
9. Tuntutan Mengukuhkan Perpaduan Nasional
Intisari ayat:
→ Allah SWT menciptakan manusia daripada lelaki dan perempuan serta menjadikan mereka berbangsa-bangsa dan bersuku-suku supaya saling mengenali.
Pengajaran:
→ Kita hendaklah menghormati perbezaan bangsa dan kaum.
→ Kita tidak boleh menghina orang berdasarkan warna kulit atau keturunan.
→ Kemuliaan di sisi Allah SWT berdasarkan ketakwaan.
Sebab nuzul:
→ Pelajari kisah Bilal bin Rabah R.A. dan peristiwa yang dikaitkan dengan Surah al-Hujurat ayat 13 mengikut huraian buku teks.
10. Persediaan Menghadapi Hari Kiamat
Surah al-Waqi’ah ayat 1–11.
Intisari ayat:
→ Hari kiamat pasti berlaku.
Tiga golongan:
→ Al-Muqarrabun.
→ Ashabul Yamin.
→ Ashabul Syimal.
---
### ✦ 6. PENGAJIAN AL-QURAN — TINGKATAN 5
Tajuk yang perlu diulang kaji:
→ Menjauhi jenayah zina, qazaf dan li’an.
→ Tuntutan mengukuhkan perpaduan nasional.
→ Persediaan menghadapi hari kebangkitan.
Fokus hafalan:
→ Maksud istilah.
→ Intisari ayat.
→ Pengajaran ayat.
→ Asbabun Nuzul yang berkaitan.
→ Hukum dan kesan perbuatan.
→ Jawapan KBAT berdasarkan isu.
---
### ✦ 7. PENGAJIAN AL-HADIS
A. MAKSUD HADIS
→ Perkataan, perbuatan, taqrir atau sifat yang disandarkan kepada Nabi Muhammad SAW.
B. PERBEZAAN JAMIK DAN SUNAN
Jamik:
→ Kitab hadis yang merangkumi pelbagai bidang agama seperti akidah, feqah, tafsir dan akhlak.
Contoh: Sahih al-Bukhari, Sahih Muslim, Jami’ al-Tirmizi.
Cara ingat: Jamik merangkumi pelbagai bidang.
Sunan:
→ Kitab hadis yang banyak menumpukan hadis berkaitan hukum-hakam feqah.
Contoh: Sunan Abi Dawud, Sunan al-Nasa’i, Sunan Ibn Majah.
Cara ingat: Sunan banyak membincangkan hadis hukum.
C. TAJUK TINGKATAN 4
→ Berpegang teguh kepada al-Quran dan al-Sunnah.
→ Kelebihan menuntut ilmu.
→ Akhlak yang mulia.
D. TAJUK TINGKATAN 5
→ Tanggungjawab individu Muslim.
→ Amalan yang dijanjikan naungan Allah SWT.
---
### ✦ 8. ULUM AL-HADIS
1 186
5. Mad Badal
→ Huruf mad terletak selepas huruf hamzah dengan syarat selepas huruf mad tiada hamzah atau sukun.
6. Mad Silah
(I) Mad Silah Tawilah
→ Ha’ dhamir bertemu dengan hamzah qat’i pada kalimah berikutnya.
(II) Mad Silah Qasirah
→ Ha’ dhamir bertemu dengan huruf selain hamzah qat’i pada kalimah berikutnya.
7. Bacaan Ra’
(I) Tafkhim → Menebalkan huruf Ra’.
(II) Tarqiq → Menipiskan huruf Ra’.
8. JENIS QALQALAH
Qalqalah Sughra
→ Huruf qalqalah yang bersukun asli ketika bacaan wasal, lazimnya di tengah kalimah.
Qalqalah Kubra
→ Huruf qalqalah di hujung kalimah yang dimatikan kerana waqaf sehingga berlaku sukun mendatang.
Qalqalah Akbar
→ Huruf qalqalah bertasydid di hujung kalimah yang dimatikan ketika waqaf.
Huruf qalqalah: ق ط ب ج د
---
### ✦ 3. NOTA TAJWID TINGKATAN 5
1. JENIS MAD
2. Mad Arid Lissukun
→ Huruf mad bertemu dengan sukun arid ketika waqaf.
3. Mad Iwad
→ Mad yang dibaca dua harakat sebagai ganti tanwin berbaris dua di atas ketika waqaf, dengan pengecualian ta marbutah.
4. Mad Lin
→ Huruf lin bertemu dengan sukun arid ketika waqaf.
---
### ✦ 4. ULUM AL-QURAN
A. CARA INGAT BIDANG ULUM AL-QURAN
Ingat 3T:
T1 = Tafsir
T2 = Tarannum
T3 = Tajwid
B. CIRI-CIRI AYAT MAKIYAH
Akronim MAKIYAH:
- M = Mula dengan huruf hijaiyah tertentu, seperti huruf muqatta’ah pada permulaan surah.
- A = Ada kisah nabi dan umat terdahulu.
- K = Kerap dikaitkan dengan lafaz Kalla.
- I = Intipati berkaitan akidah.
- Y = Yang menyeru manusia dengan lafaz Ya ayyuhan-nas atau Ya bani Adam.
- A = Ada ayat sajdah.
- H = Kebanyakan ayatnya pendek.
C. CIRI-CIRI AYAT MADANIYAH
Akronim MADANI:
- M = Menyeru Ahli Kitab supaya beriman.
- A = Ada kisah orang munafik.
- D = Diberi keizinan berperang dan diterangkan hukum berkaitan.
- A = Ada lafaz Ya ayyuhalladhina amanu.
- N = Nukilan ayat lazimnya panjang.
- I = Intipati berkaitan syariat dan muamalat.
Nota:
Akronim ini ialah alat bantu mengingat, bukan hukum mutlak. Tidak semua ayat Makiyah atau Madaniyah mempunyai semua ciri tersebut.
D. NUZUL AL-QURAN
Bahasa:
→ Penurunan atau perpindahan sesuatu dari atas ke bawah.
Istilah:
→ Penurunan al-Quran daripada Allah SWT ke al-Lauh al-Mahfuz, kemudian ke Baitul Izzah di langit dunia, dan seterusnya kepada Rasulullah SAW melalui Malaikat Jibril A.S. secara berperingkat.
E. KEISTIMEWAAN AL-QURAN BERBANDING KITAB SAMAWI YANG LAIN
→ Al-Quran mudah dihafaz.
→ Dijamin dipelihara oleh Allah SWT.
→ Diturunkan kepada Nabi Muhammad SAW dalam bahasa Arab.
→ Mengandungi petunjuk yang meliputi pelbagai aspek kehidupan.
→ Merupakan mukjizat yang tidak dapat ditandingi oleh manusia.
F. ILMU TAFSIR
→ Ilmu yang membincangkan maksud ayat al-Quran dan membantu memahami kandungannya berdasarkan kaedah yang betul.
G. RASM UTHMANI
→ Kaedah penulisan mushaf al-Quran yang dikaitkan dengan penyelarasan mushaf pada zaman Khalifah Uthman bin Affan R.A.
H. AYAT MAKIYAH DAN MADANIYAH
→ Pembahagian ayat atau surah berdasarkan tempoh sebelum atau selepas hijrah Rasulullah SAW.
→ Pembahagian ini tidak semata-mata berdasarkan tempat ayat diturunkan.
---
### ✦ 5. PENGAJIAN AL-QURAN — TINGKATAN 4
1. Mencari Hidayah Allah
Maksud Nur:
→ Menurut Ibnu Abbas, Nur ialah petunjuk dan hidayah Allah.
Intisari ayat:
→ Allah SWT memberikan petunjuk kepada manusia melalui wahyu-Nya.
2. Ciri Mukmin Berjaya
Intisari ayat:
→ Mukmin yang berjaya ialah mereka yang menunaikan solat dengan khusyuk, membayar zakat dan mendapat kejayaan di akhirat.
Sebab nuzul:
→ Pelajari peristiwa Rasulullah SAW memandang ke arah langit sebagaimana dihuraikan dalam ayat berkaitan.
3. Ihsan terhadap Ibu Bapa
Intisari ayat:
→ Luqman menasihati anaknya supaya bersyukur kepada Allah SWT dan berbuat baik kepada ibu bapa.
1 186
PENDIDIKAN AL-QURAN DAN AS-SUNNAH (PQS) SPM 2026
NOTA LENGKAP • TIPS MENJAWAB • TAJWID • TAJUK FOKUS TINGKATAN 4 & 5
---
### ✦ 1. TIPS MENJAWAB SOALAN PQS
A. BAHAGIAN A — TAJWID
1. Hukum tajwid mesti ditulis dengan lengkap.
Betul: Mad Lazim Kalimi Mukhaffaf
Salah: Mad Lazim
2. Cara bacaan mesti mengikut kehendak soalan.
3. Jangan tertukar antara hukum tajwid dengan cara bacaan.
4. Jawapan hendaklah ringkas dan tepat. Ikut had perkataan yang dinyatakan dalam soalan.
B. INTISARI AYAT
Formula:
Allah SWT menjelaskan bahawa __.
→ Ambil maksud atau pengertian utama ayat.
→ Tambahkan huraian yang bersesuaian dengan kehendak soalan.
C. INTISARI HADIS
Formula:
Rasulullah SAW menjelaskan bahawa __.
→ Nyatakan maksud utama matan hadis.
→ Pastikan jawapan menepati kandungan hadis.
D. PENGAJARAN AYAT DAN HADIS
Formula:
Subjek + kata suruhan/cadangan + huraian.
Contoh:
Salah: Bertaubat kepada Allah selalu.
Betul: Setiap Muslim hendaklah sentiasa bertaubat kepada Allah SWT agar mendapat keampunan-Nya.
Salah: Buat baik kepada ibu bapa.
Betul: Setiap anak mestilah berbuat baik kepada ibu bapa supaya mendapat keredaan Allah SWT.
E. ASBABUN NUZUL
→ Nyatakan nama watak jika diketahui.
→ Terangkan peristiwa yang berlaku.
→ Kaitkan peristiwa dengan penurunan ayat.
→ Akhiri dengan “Maka turunlah ayat ini” jika tepat dengan fakta.
Contoh struktur:
[1] telah _. Peristiwa tersebut berkaitan dengan _. Maka turunlah ayat ini.
Penting: Jangan mereka nama, cerita atau sebab penurunan ayat. Hafal fakta yang tepat.
F. SOALAN PERBEZAAN
→ Gunakan kotak atau jadual jika sesuai.
→ Nyatakan perbezaan secara berpasangan.
→ Pastikan kedua-dua perkara dibandingkan dengan jelas.
→ Gunakan istilah yang tepat.
G. TEKNIK HURAIAN — KABUS
- K — Kenyataan atau isi utama.
- A — Alasan yang menyokong isi.
- B — Bukti atau contoh yang relevan.
- U — Usaha atau tindakan yang sesuai.
- S — Supaya, iaitu tujuan atau kesan yang ingin dicapai.
Gunakan bahagian yang sesuai dengan kehendak soalan. Tidak semua unsur perlu dimasukkan dalam setiap jawapan.
H. FORMULA KBAT
1. Isi → Jawab terus kehendak soalan.
2. Huraian → Berikan alasan. Contoh: Hal ini demikian kerana __.
3. Huraian lengkap → Berikan contoh, akibat atau kesan. Contoh: Kesannya, __.
4. Dalil → Gunakan ayat al-Quran atau hadis yang sahih dan berkaitan.
5. Huraian dalil → Jelaskan maksud dalil dan kaitannya dengan isi.
6. Kesimpulan → Rumuskan jawapan berdasarkan isu soalan. Contoh: Kesimpulannya, kita hendaklah __ agar __.
Peringatan:
Jangan mereka atau menggunakan dalil yang tidak berkaitan. Jika tidak pasti, utamakan huraian yang benar dan relevan. Markah bagi setiap bahagian bergantung pada kehendak soalan dan skema pemarkahan.
I. RESPONS TERHAD DAN RESPONS TERBUKA
Respons terhad:
→ Jawapan khusus berdasarkan fakta, definisi, istilah atau intisari dalam buku teks.
Respons terbuka:
→ Jawapan memerlukan idea, aplikasi, hikmah, kesan atau cadangan yang relevan.
J. TIPS BELAJAR PQS
→ Rajin membaca setiap topik.
→ Fahami isi sebelum menghafal.
→ Buat latihan buku teks dan modul.
→ Ulang semula soalan yang salah.
→ Biasakan diri menjawab KBAT.
→ Buat nota sendiri atau rujuk nota yang lengkap.
→ Hafal istilah, definisi, dalil dan intisari penting.
→ Jangan bergantung pada tajuk fokus semata-mata.
---
### ✦ 2. NOTA TAJWID TINGKATAN 4
1. HUKUM TAJWID (MAKSUD)
2. Nun dan Mim Syaddah
→ Nun dan Mim yang diletakkan tanda sabdu di atas kedua-duanya.
3. Mad Wajib Muttasil
→ Huruf mad bertemu dengan huruf hamzah dalam satu kalimah.
4. Mad Jaiz Munfasil
→ Huruf mad bertemu dengan hamzah dalam dua kalimah yang berlainan.
→ Berlaku ketika bacaan wasal sahaja.
1 186
🎀 𝟎𝟗 𝐒𝐂𝐎𝐑𝐄 𝐀+ | 𝐒𝐏𝐌 𝟐𝟎𝟐𝟔 🦋
𐙚 Tips Study Bila Buntu Sebab SPM Dah Dekat [https://t.me/aksaraspm/7450]
𐙚 Tips Saya Sendiri — A+ BM & PAI [https://t.me/aksaraspm/7450]
𐙚 Part 2: Macam Mana Saya Skor A+ Bahasa Melayu & Bahasa Inggeris SPM 2025 [https://t.me/achademics09/1212]
𐙚 Part 3: Macam Mana Saya Dapat A dalam Sains SPM [https://t.me/achademics09/1216]
𐙚 Part 4: Tips Add Math A+ (Daripada kawan saya) [https://t.me/achademics09/1220]
𐙚 Part 2: Tips Fizik (Credit to my friend) [https://t.me/achademics09/1224]
🤍 Semoga perkongsian ini membantu Batch 09 membuat persediaan untuk SPM. Jangan putus asa, teruskan usaha dan percaya pada kemampuan diri! 🎀
1 186
Vote Part 2
1 186
Haii adik-adik SPM 09!! Min nak korang vote mana satu subjek elektif korang ambik
1 186
Repost from N/a
BAGI TUMPUAN PENUH PADA SET TRIAL NEGERI INI :
1⃣N9
2⃣SBP
3⃣KELANTAN
4⃣PERAK
5⃣PAHANG
1 186
Repost from N/a
WAYGROUND 2026 KOLEKSI TRIAL NEGERI SEJARAH KERTAS 1
1.KELANTAN = @MaiFuzah
https://wayground.com/admin/assessment/6a6c9fe8370e9f04a6489633?source=lesson_share
2. KEDAH = @NurulZahiraZaini
https://wayground.com/activity/admin/quiz/6a65b59c184d486fbdc53ba9
3. SELANGOR SET 1 = @am_85m
https://wayground.com/activity/admin/quiz/6a6db4b533290db0e3268c10
4. SELANGOR SET 2 = @am_85m
https://wayground.com/activity/admin/quiz/6a6dc11f6131adea1080765f
5. PAHANG = @ftmhazra94
https://wayground.com/activity/admin/quiz/6a71005a5bca3e5cbdd46028?at=6a7182c2b0cbafeb707dc09b&MCQ_saved=true
6. TERENGGANU = @RUAINUN
https://wayground.com/activity/admin/quiz/6a7d05cc896a032038b57bc0
7. PERAK = @arra6364
https://wayground.com/admin/assessment/6a6cdb616c8db57799ac4f93?source=lesson_share
8. KL = @FarhanaKadzar
https://wayground.com/activity/admin/quiz/6a6d4a1d5453c0cf5e01f394
9. SABK = @RUAINUN
https://wayground.com/activity/admin/quiz/6a70173453c4c50a5635c672?at=6a70173af0835051893ce50b
10. MELAKA = @RUAINUN
https://wayground.com/activity/admin/quiz/6a6ef2f97b56ad0b342ea973
11. N9 = @RUAINUN
https://wayground.com/activity/admin/quiz/6a6c9c72ab15f44d20412aeb?at=6a6edfe533290db0e3271289
12. SMKA = @C_bash
https://wayground.com/admin/assessment/6a6ee6e57b56ad0b342ea772?source=lesson_share
"Alhamdulillah, terima kasih banyak kepada cikgu-cikgu yang sudi membantu menyiapkan Quizizz. Tanpa bantuan , memang agak sukar untuk melengkapkan semua soalan percubaan Kertas 1 2026. Saya sangat bertuah mempunyai guru-guru yang sentiasa sudi membantu. Hanya Allah sahaja membalasnya dengan kebaikan atas tenaga yang dicurahkan."
Note
1. cikgu boleh save quizziz di atas dan boleh edit mengikut kesesuaian murid / jika ada kesalahan
1 186
𐙚 ‧₊˚ ⋅ 💌 A little reminder for Batch 09 🎀
Korang, please jangan terlalu fikir pasal result trial korang dah, okay? 🥹🤍 I know, mungkin ada yang kecewa dengan result trial, ada yang rasa macam dah terlambat, ada yang rasa diri sendiri tak mampu?! But please, jangan biarkan satu keputusan buat korang hilang harapan untuk SPM nanti.
Trial tu dah berlalu, korang tak boleh ubah apa yang dah terjadi. But SPM is still ahead of you, and you still have time to change your story.
G boleh berubah jadi A-. G boleh berubah jadi A. G pun boleh berubah jadi A+.
As long as korang masih berusaha, jangan terus hukum diri sendiri berdasarkan result yang lepas. 🤍
I'm saying this from my own experience. Saya tahu macam mana rasanya nak perbaiki diri dan berharap untuk dapat keputusan yang lebih baik. Sebab tu saya nak korang terus kuat, walaupun perjalanan ni penat dan kadang-kadang buat korang rasa nak give up.
But one thing I really want you to remember, jangan belajar semata-mata sebab nak buktikan sesuatu kepada orang lain. Baiki niat korang.
Belajar dengan ikhlas. Belajar kerana korang nak memperbaiki diri, nak membanggakan ibu bapa, nak membuka peluang untuk masa depan dan nak menjadi seseorang yang lebih baik daripada diri korang semalam.
Bila niat korang betul, insya-Allah korang akan belajar dengan lebih sabar. Bila tak faham, korang cuba lagi. Bila gagal, korang bangun lagi. Bukan sebab semuanya mudah, tetapi sebab korang tahu perjuangan ni ada tujuan. 🌷
Do ur best~
