ar
Feedback
AI_Reformer: Образованию нужен AIR

AI_Reformer: Образованию нужен AIR

الذهاب إلى القناة على Telegram

О чем невозможно молчать, о том следует говорить. По всем вопросам пишите @Albert_Istomin

إظهار المزيد
لم يتم تحديد البلدالفئة غير محددة
972
المشتركون
-324 ساعات
-147 أيام
+5930 أيام

جاري تحميل البيانات...

القنوات المماثلة
لا توجد بيانات
هل تواجه مشاكل؟ يرجى تحديث الصفحة أو الاتصال بمدير الدعم الخاص بنا.
سحابة العلامات
لا توجد بيانات
هل تواجه مشاكل؟ يرجى تحديث الصفحة أو الاتصال بمدير الدعم الخاص بنا.
الإشارات الواردة والصادرة
---
---
---
---
---
---
جذب المشتركين
يوليو '26
يوليو '26
+2
في 0 قنوات
يونيو '26
+223
في 11 قنوات
Get PRO
مايو '26
+239
في 1 قنوات
Get PRO
أبريل '26
+713
في 8 قنوات
Get PRO
مارس '260
في 14 قنوات
Get PRO
فبراير '26
+4
في 6 قنوات
التاريخ
نمو المشتركين
الإشارات
القنوات
09 يوليو0
08 يوليو0
07 يوليو+1
06 يوليو0
05 يوليو0
04 يوليو0
03 يوليو0
02 يوليو+1
01 يوليو0
منشورات القناة
Выбраться из черного ящика, или Как нейросети в офисах превращаются в тыкву Компании по всему миру продолжают заливать деньги
Выбраться из черного ящика, или Как нейросети в офисах превращаются в тыкву Компании по всему миру продолжают заливать деньги в искусственный интеллект, но сотрудники массово уходят в отказ. Восемь из десяти офисных работников за последний месяц либо вообще не открывали нейросети, либо пользовались ими минимально. Чем громче топ-менеджмент заявляет об ИИ как о новом стандарте, тем глубже пропасть между руководством и подчиненными. Если 61% менеджеров уже готовы доверить алгоритмам принятие сложных решений, то среди рядовых сотрудников в это верят всего 9%. Для большинства искусственный интеллект остается не полезным инструментом, а опасным и малопонятным черным ящиком. Само внедрение нейросетей сегодня напоминает блуждание по минному полю. Почти 80% руководителей грозят санкциями за использование неразрешенных сервисов, но внятного маршрута при этом не дают. С регламентом работы знаком лишь каждый пятый сотрудник, а треть вообще не понимает, какие инструменты легальны, а какие запрещены. Бюджеты на ИИ за год выросли на 38%, однако обучение персонала откровенно провалилось. Руководство выделило деньги, но забыло про стратегию. Часто вся перепрошивка компании сводится к покупке корпоративных подписок и слепой надежде, что продуктивность сотрудников вырастет сама собой. В результате вместо ускорения бизнес теряет в среднем почти восемь часов рабочего времени в неделю на одного человека просто из-за отсутствия обучения и хаоса в процессах. А ведь могло быть наоборот — по данным Goldman Sachs уверенные пользователи нейросетей экономят до часа в день. Вся эта история один в один повторяет раннюю цифровизацию. Школы, университеты и корпорации скупали компьютеры ради галочки и иллюзии прогресса. В итоге техника годами пылилась на столах, а люди продолжали работать по старинке. Если пересесть с велосипеда за руль Ferrari, без знания правил дорожного движения и уроков вождения далеко уехать не получится. Бизнесу и системе образования предстоит пройти тот же путь и осознать одну простую вещь — мало купить дорогую технологию, нужно сначала научить людей ей управлять. #deep_scan

2
Выбраться из черного ящика, или Как нейросети в офисах превращаются в тыкву Компании по всему миру продолжают заливать деньги+2
Выбраться из черного ящика, или Как нейросети в офисах превращаются в тыкву Компании по всему миру продолжают заливать деньги в искусственный интеллект, но сотрудники массово уходят в отказ. Восемь из десяти офисных работников за последний месяц либо вообще не открывали нейросети, либо пользовались ими минимально. Чем громче топ-менеджмент заявляет об ИИ как о новом стандарте, тем глубже пропасть между руководством и подчиненными. Если 61% менеджеров уже готовы доверить алгоритмам принятие сложных решений, то среди рядовых сотрудников в это верят всего 9%. Для большинства искусственный интеллект остается не полезным инструментом, а опасным и малопонятным черным ящиком. Само внедрение нейросетей сегодня напоминает блуждание по минному полю. Почти 80% руководителей грозят санкциями за использование неразрешенных сервисов, но внятного маршрута при этом не дают. С регламентом работы знаком лишь каждый пятый сотрудник, а треть вообще не понимает, какие инструменты легальны, а какие запрещены. Бюджеты на ИИ за год выросли на 38%, однако обучение персонала откровенно провалилось. Руководство выделило деньги, но забыло про стратегию. Часто вся перепрошивка компании сводится к покупке корпоративных подписок и слепой надежде, что продуктивность сотрудников вырастет сама собой. В результате вместо ускорения бизнес теряет в среднем почти восемь часов рабочего времени в неделю на одного человека просто из-за отсутствия обучения и хаоса в процессах. А ведь могло быть наоборот — по данным Goldman Sachs уверенные пользователи нейросетей экономят до часа в день. Вся эта история один в один повторяет раннюю цифровизацию. Школы, университеты и корпорации скупали компьютеры ради галочки и иллюзии прогресса. В итоге техника годами пылилась на столах, а люди продолжали работать по старинке. Если пересесть с велосипеда за руль Ferrari, без знания правил дорожного движения и уроков вождения далеко уехать не получится. Бизнесу и системе образования предстоит пройти тот же путь и осознать одну простую вещь — мало купить дорогую технологию, нужно сначала научить людей ей управлять. #deep_scan
2
3
Буллинг прокачался нейросетью Жареный петух таки добрался до боссов образования, кто долго выбирал не замечать проблему сексу
Буллинг прокачался нейросетью Жареный петух таки добрался до боссов образования, кто долго выбирал не замечать проблему сексуализированных дипфейков. Скандал разразился после публикации в The Boston Globe - из 113 школьных округов Массачусетса только девять хоть как-то упоминали AI-харассмент в своих правилах. А поводом стала история школьницы, чей AI-разлетелся среди одноклассников. Ее мать месяцами обивала пороги, но школа даже не пожурила автора. После публикации чиновники из профильного департамента штата отправили по школам письмо с разъяснениями, которое неплохо бы знать всем причастным к теме. Вот его суть. ✓ Если сексуализированное изображение ребенка создано нейросетью, это не делает его менее опасным или менее серьезным, чем настоящее. ✓ Начинать проверку, как только стало известно о таком фейке, не дожидаясь, пока он разойдется по чатам. ✓ Не только установить, кто сделал фейк, но и остановить его распространение и помочь ребенку, который стал мишенью. ✓ Рассматривать такой случай не как обычный конфликт между учениками, а как возможный буллинг и сексуальную дискриминацию. ✓ Подключать юристов и, если того требует ситуация, сообщать властям. ✓ Предусмотреть сексуализированные AI-фейки в школьные правила и обсудить с учениками, почему нельзя создавать и пересылать такие изображения без согласия человека. По сути, Массачусетс уже собрал инструкцию, пригодную для школ в любой части света. Остальным можно воспользоваться ей и, главное, поговорить с учениками о том, что — не просто «веселая» картинка в чате. #playbook
117
4
Полагаю, эта картинка вас удивит так же сильно, как она поразила меня. Каждая точка здесь равна примерно 3,2 млн. человек, а
Полагаю, эта картинка вас удивит так же сильно, как она поразила меня. Каждая точка здесь равна примерно 3,2 млн. человек, а цвет показывает опыт их взаимодействия с нейросетями — это простая визуализация текущего состояния внедрения искусственного интеллекта в мире. Посмотрите на всю эту серую массу. Около 6,8 млрд человек вообще не используют ИИ. Еще 1,3 млрд — это «зеленые». Они время от времени пользуются бесплатными чат-ботами. Всего 15–25 млн «желтых», которые платят за ИИ, а значит используют его регулярно. И лишь одна красная точка — те самые 2–5 млн человек, которые выстраивают продвинутые рабочие процессы или разрабатывают приложения с помощью ИИ-помощников. Когда давно работаешь с этими инструментами и находишься в своем информационном пузыре, начинает казаться, что остальные ушли еще дальше. Но, увы, для абсолютного большинства людей применение ИИ все еще terra incognita. В образовании так много разговоров о пользе и угрозах нейросетей, и так мало сложившейся практики. Проверьте сами. Например, покажите коллеге небольшого ИИ-агента, которого собрали сами под конкретную задачу, — и, возможно, увидите на его лице изумление, похожее на то, что испытал юный Аурелиано Буэндиа, когда впервые увидел лед. А если перед вами вопрос «как наверстать упущенное» — ответ до смехотворного прост. Заплатите за один инструмент ИИ. Используйте его каждый день в течение месяца. Прочитайте хотя бы одну книгу об этом. Посмотрите несколько объясняющих видео. И попробуйте сделать своего первого агента. Трудно проверить, но этого будет достаточно, чтобы вы оказались в топе людей по уровню владения искусственным интеллектом на планете Земля. #commit
182
5
Ученые все меньше хотят делиться данными открыто Десять лет назад большинство исследователей считали своим долгом выкладывать
Ученые все меньше хотят делиться данными открыто Десять лет назад большинство исследователей считали своим долгом выкладывать данные, полученные в ходе работы. Сегодня таких энтузиастов меньше трети. Одновременно знание принципов открытой науки среди ученых выросло до 80%. Получается, чем лучше ученые понимают, что такое открытые данные, тем меньше хотят с ними связываться. Совпадение? Казалось бы, чего проще. Получил грант, собрал датасет — выложи его в открытый доступ. Сделал доброе дело и бросил его в воду. Но на практике это означает дополнительные часы работы без какого-либо вознаграждения. А «большое пролетарское спасибо» за очистку, стандартизацию, разметку и описание массивов, как выяснилось, работает не очень. 69% исследователей говорят, что академическая система никак не замечает этот вклад ни в рейтингах, ни в деньгах. Тем временем спрос на датасеты подстегивает гонка ИИ. Объем обучающих данных растет почти в четыре раза в год. И особенно ценными в этом потоке становятся качественные университетские наборы. Но та же технология, которая разгоняет спрос на данные, может частично закрыть самую неприятную часть работы. Уже каждый третий ученый регулярно использует ИИ в исследованиях, а каждый четвертый — при создании метаданных. Действительно, часть рутины действительно удастся переложить на нейросети. Но сам вопрос от этого никуда не исчезает. Если открытые данные нужны науке, университетам и индустрии ИИ, должна ли работа по их подготовке оставаться бесплатным приложением к исследованию? 🤓 — да, учитывать в KPI 😇 — нет, нужно думать о человечестве   😎 — спасибо, лучше деньгами #fork
183
6
🔔Все говорят про быстрые навыки и «профессии за месяц». Но где реальное образование, а где просто красиво упакованный маркет
🔔Все говорят про быстрые навыки и «профессии за месяц». Но где реальное образование, а где просто красиво упакованный маркетинг? Здесь в одной папке люди из науки и образования — исследователи и практики. Если для вас имеет значение эффективность, то 🔗Заглядывайте сюда #open_source
120
7
Хороший учебный ассистент знает программу курса, понимает требования преподавателя и умеет выполнять типовые задачи без долги
Хороший учебный ассистент знает программу курса, понимает требования преподавателя и умеет выполнять типовые задачи без долгих объяснений. Claude работает примерно так же. Чем больше контекста о курсе вы соберете в одном месте и чем лучше опишете сценарии работы, тем меньше времени будет уходить на рутинную подготовку материалов. Один раз настроенные Skills можно использовать снова и снова: для планов занятий, тестов, презентаций, обратной связи и других типовых задач. Эта простая схема поможет превратить Claude из обычного чата в полноценного учебного ассистента. #playbook
292
8
ИИ в школе поставили в рамку Большинство европейских подростков пользуются ИИ-инструментами несколько раз в неделю — и делают
ИИ в школе поставили в рамку Большинство европейских подростков пользуются ИИ-инструментами несколько раз в неделю — и делают это без какой-либо системной подготовки. ОЭСР и Еврокомиссия выпустили первый совместный международный фреймворк о том, чему именно нужно учить школьников в эпоху искусственного интеллекта. Над AI Literacy Framework два года работали более 2000 специалистов из 100 стран. Авторы разграничивают использование ИИ и понимание ИИ. Второе и есть цель. Фреймворк устроен как матрешка, где каждый уровень вкладывается в следующий и без предыдущего не работает. «Взаимодействие с ИИ» — школьники учатся распознавать, где ИИ уже применяется, и критически оценивать его результаты. «Создание с ИИ» и «Управление ИИ» — разграничивать задачи, которые стоит делегировать машине, и те, где необходимо человеческое суждение. «Формирование ИИ» — ученики осмысляют, как улучшить систему с точки зрения общественного блага. Так что Европа, которая обычно долго запрягает, скоро может понестись во всю прыть. Фреймворк планируют встроить в PISA 2029, то есть ИИ-грамотность начнут оценивать наряду с математикой, чтением и естественными науками. А значит, профильным министерствам придется напрягаться уже сегодня. Иначе к тем, кто окажется внизу списка, могут появиться вопросики. Пока же трое из четырех учителей в странах ОЭСР не чувствуют себя готовыми преподавать ИИ-грамотность. AI Literacy Framework #playbook
585
9
Интернет умирает от скуки Теория мертвого интернета уже не выглядит мемом с конспирологических форумов. Больше трети новых са
Интернет умирает от скуки Теория мертвого интернета уже не выглядит мемом с конспирологических форумов. Больше трети новых сайтов создаются с помощью ИИ, а почти пятая часть полностью написана машиной. Но проблема не в том, что ИИ плодит один бесконечный слоп. С фактурой как раз все не так плохо: исследователи не увидели значимого роста фактических ошибок. Хуже другое — интернет становится одинаковым. Тексты или гладкие до стерильности, или натужно бодрые. Сплошной пластик — без личного взгляда и живой интонации, зато с бесконечным набором штампов. А это уже не мелочь. Языковая среда нас меняет, и если вокруг все больше таких текстов, беднеет не только интернет, настаивают ученые. С этим и вправду не поспоришь. Как невозможно в бочке с солеными огурцами оставаться свежим огурчиком, так и сохранить живой язык, если вокруг все больше мертвых текстов. Вот почему цифровой детокс, обычная человеческая литература и живое общение становятся уже вопросом гигиены. #commit
330
10
Главные открытия не сразу становятся новостями Сначала они появляются в лабораториях, университетах и исследовательских центр
Главные открытия не сразу становятся новостями Сначала они появляются в лабораториях, университетах и исследовательских центрах — как гипотезы, эксперименты и новые данные. В этой папке собраны каналы экспертов по науке и образованию: они пишут об исследованиях, технологиях и идеях, которые помогают глубже понимать происходящее. Добавляйте папку и следите за тем, что происходит в реальном мире 🔥🔥🔥
144
11
ОбИИтаемый остров От осинки не родятся апельсинки. В государствах с несвободной прессой не появляется и независимый ИИ. Вмест
ОбИИтаемый остров От осинки не родятся апельсинки. В государствах с несвободной прессой не появляется и независимый ИИ. Вместо щепетильного эксперта люди получают модель, которая уже научилась говорить с оглядкой на власть — Nature. Исследователи сравнили ответы моделей на политические вопросы на разных языках в 37 странах. Выяснилось, что чем ниже свобода прессы в государстве, тем лояльнее модель отвечает о власти на языке этой страны. Причем даже не нужно специально «дрессировать» модель. Достаточно забить интернет публикациями своих медиа. Потом приходят краулеры — цифровые кашалоты, которые заглатывают тексты со всего интернета, — и эти материалы попадают в обучающие корпуса. Если их много, модель начинает складывать «правильную» картину мира. В странах, где есть единая «политика партии и правительства», провластные нарративы уже глубоко сидят в данных. Например, в крупном корпусе CulturaX исследователи нашли 3,1 млн документов из китайских государственных медиа. Это в 41 раз больше, чем доля всей китайской Википедии в том же корпусе. Сильнее всего перекос виден в текстах про лидеров и госинституты. Там почти каждый четвертый фрагмент пересекался с госмедиа. В результате модель воспроизводила не только систему взглядов, но и сам язык пропаганды, иногда повторяя формулировки почти дословно. ИИ оказался очень чувствителен к звукам этой «волшебной дудочки». Достаточно было 6400 публикаций госмедиа, чтобы дообученная Llama-2-13b почти в 80% сравнений отвечала более провластно, чем исходная модель. В этом и есть ответ, почему один и тот же политический вопрос на разных языках может звучать по-разному. Там, где включены «башни-излучатели», ответы смещаются по тону и смыслу. Потому что вместе с языком в модель попадают не только слова, но и готовые оценки, привычные формулировки и система ценностей. А дальше, как в песне: думайте сами, решайте сами, какую нейронку иметь или не иметь. #deep_scan
344
12
Эта схема помогает использовать нейросеть как тренера по учебе. В ней собраны рабочие форматы для активного обучения, чтобы б
Эта схема помогает использовать нейросеть как тренера по учебе. В ней собраны рабочие форматы для активного обучения, чтобы было проще разобраться в теме, проверить себя, связать факты между собой и лучше запомнить материал. Сохраните карточку как шпаргалку. Она пригодится и тем, кто учится, и тем, кто учит. #playbook
1 394
13
Для тех, кому интересно следить за ИИ не только в аудитории, но и в судах, сделках и регуляторной повестке — каналы, где LegalTech разбирают как рабочую реальность. ИИ & Право - актуальные новости регулирования искусственного интеллекта в мире. Новые законы, судебные кейсы, международные инициативы, статьи об ИИ-комплаенсе и управлении рисками ИИ, вопросы этики и правовые казусы - со ссылками на первоисточники и документы, которые авторы канала ищут специально для вас. Право и инновации - юридический экспертный канал на стыке права и технологий. Анализируем судебную практику, инициативы и законодательные новеллы в сфере ИИ, персданных, финтех, интеллектуальной собственности и развития электронного правительства. Для юристов, предпринимателей и всех, кто следит за инновациями. Канал есть также в ВК и в MAКС Дамасские чернила | AI и M&A — гид по тому, как ИИ меняет юридические команды и M&A сделки - со всех сторон. Как грамотно и безопасно внедрять ИИ в работу команды через призму бизнеса, а также как совершать сделки M&A с AI/ML активами. Автор - советник корпоративной практики в ведущей юрфирме и директор по Legal Tech, эксперт в M&A. EvangeLegal - канал экспериментаторов юридической автоматизации и LegalTech-евангелистов. Наша миссия: "Дать юристам цифровые инструменты и навыки работы с ними". Пишем про ИИ, LegalTech, автоматизацию, Legal Ops и данные: разбираем, какие инструменты реально помогают юристам сокращать рутину, лучше управлять процессами и говорить с бизнесом на языке технологий. Diakoff in Law Life - канал in-house юриста компании, разработчика программных продуктов с ИИ. Канал про искусственный интеллект и право: регулирование ИИ в России и за рубежом, IP, судебные кейсы и правовые риски внедрения ИИ. ЛигалТех с Дашей - канал о ЛигалТех, ИИ и автоматизации процессов. Практические сценарии использования технологий, разбор сервисов, работа с данными, информационная безопасность и внедрение решений. Pattern AI - разбор манипулятивных паттернов и алгоритмических практик в ИИ-продуктах, а также правовых и регуляторных рисков их применения в разных юрисдикциях. Чек-листы по комплаенсу, подборки стандартов, рекомендаций и обучающих материалов по ответственному использованию ИИ. #open_source
226
14
Инструмент недели Runway — вы наверняка видели в сети ролики, где оживают старые семейные фотографии или картины. В Runway мо
Инструмент недели Runway — вы наверняка видели в сети ролики, где оживают старые семейные фотографии или картины. В Runway можно делать и более прикладные вещи для учебы: иллюстрации к презентациям, карточки, изображения для заданий и визуальные сцены к сложным темам. Анна, преподаватель и методист «Раньше на поиск одной иллюстрации для презентации к уроку истории у меня уходило по полчаса. В Runway я просто пишу: “Древний Рим, сенаторы в тогах спорят на площади” — и через несколько секунд получаю готовую картинку. Так можно быстро собрать визуальный ряд к сложной теме и сделать урок живее». Михаил, учитель медиакласса «Мы с ребятами используем Runway для творческих проектов. Интерфейс понятен даже тем, кто никогда не работал с кодом или сложным дизайном. Дети загораются, когда видят, как текстовая задумка превращается в изображение, а потом его можно еще и оживить». Елена, репетитор по английскому языку «Использую Runway, чтобы делать карточки для запоминания слов. Картинки получаются яркими и не такими скучными, как в поисковиках. Для учителя это удобный способ быстро собрать визуальные материалы под конкретную тему». Все инструменты собраны в разделе Apps. Там есть шаблоны для быстрого старта, инструменты для создания и редактирования изображений, видео и аудио, модели и подборки под разные задачи. При регистрации выдается 500 бесплатных кредитов. Платные тарифы начинаются от 28 долларов в месяц при оплате за год. Сервис доступен без VPN. #stack
267
15
#кратко Без искусственного интеллекта сегодня уже трудно себе представить школу, колледж или вуз. Почти все их «обитатели» ак
#кратко Без искусственного интеллекта сегодня уже трудно себе представить школу, колледж или вуз. Почти все их «обитатели» активно пользуются нейросетями, но по-прежнему с опаской, особенно педагоги. В чем учителям уже не обойтись без ИИ, а в чем он так и не поможет, разобрали на межрегиональном семинаре Инобра и компании «Цифрум». По результатам исследования Инобра, лучше всего ИИ разгружает педагогов от рутинных задач. Среди учителей наиболее востребованы генеративные ассистенты и инструменты для подготовки материалов к занятиям, сервисы планирования, тьюторские системы и аналитика, для преподавателей СПО и вузов – генеративные модели и платформы управления обучением. А вот воспитателем нейросеть вряд ли станет. «Наиболее эффективная модель использования ИИ — это модель ассистента. Но принятие ответственных решений, интерпретация контекста, воспитательная функция сохраняется за человеком. Ни один из продуктов не может предложить и навряд ли предложит в обозримом будущем какие-либо решения, которые данные функции заменяют» Владимир Болдонов, аналитик Инобра Отдельная польза ИИ – в работе с видео, рассказал Тимур Селимов. Например, сервис «Конспектум» вытаскивает из лекции главное: краткое содержание, ключевые понятия, таймкоды и субтитры. Учителю – меньше рутины, ученику – меньше шансов утонуть в полуторачасовой записи перед контрольной. Тревоги учителей касаются галлюцинаций нейросетей (когда они «досочиняют» то, чего не знают) и цифровой гигиены. Об этике и безопасности применения искусственного интеллекта ученики думают далеко не в первую очередь. «Около 70% школьников используют ИИ для домашних заданий, часть – вообще без какой-либо критической проверки. Скорость создает иллюзию правильности: нейронка отвечает мгновенно, и кажется, что она знает ответ. Большинство родителей не знают, как именно ребенок использует нейросеть» Александр Пономарев, генеральный директор компании «Цифриум» Применение ИИ требует профессиональных правил и четкого понимания, что учитель может делегировать машине, а что нет. Создавать цифровые образовательные продукты нужно с учетом таких правил. «Самая важная инструкция – не решать задачи за ученика. Если ученик вводит условия задачи, цифровой помощник должен это понимать и не давать ответ. Вместо этого он задает вопросы, направляет на конкретные уроки или параграфы – чтобы это развивало самостоятельность и критическое мышление» Лилия Ланина, методолог компании «Цифриум» ИИ-помощник может подтянуть отстающих и не дать сильным заскучать. Но тут тонкая грань: если он слишком быстро выдает ответ, ученик перестает думать; если слишком долго играет в Сократа – начинает злиться. «Помощник, обученный на программе курса, не просто дает ответ, а отправляет ученика к конкретному занятию и заставляет сначала подумать. Для слабых учеников это может быть большим подспорьем» Евгений Мошкин, практикующий учитель в Домашней школе А что Вы думаете об ИИ в образовании? Расскажите нам по ссылке Посмотреть семинар
1
16
Через 10 лет мы придем в страну не дураков, а гениев ИИ прошел экспоненциальный путь от уровня умного старшеклассника к уровн
Через 10 лет мы придем в страну не дураков, а гениев ИИ прошел экспоненциальный путь от уровня умного старшеклассника к уровню сильного студента, а затем — к задачам уровня доктора наук и профессиональных специалистов, говорит глава Anthropic Дарио Амодей. Но общество до сих пор не до конца понимает, насколько близко мы подошли к верхней точке этой экспоненты. По его оценке, мы уже почти у ее предела. Базовый сценарий Амодей описывает как «страну гениев в дата-центре». Это модель ИИ, которая по чистому интеллекту превосходит нобелевского лауреата в большинстве значимых областей, имеет все интерфейсы, доступные человеку при удаленной работе, и способна автономно выполнять задачи, на которые у людей уходят часы, дни или недели. Вероятность такого сценария в течение ближайших 10 лет он оценивает примерно в 90%. «Было бы странно утверждать, что этого не произойдет к 2035 году», — утверждает Амодей. В программировании, по его оценке, переход случится еще быстрее — в течение года-двух. А через 10 лет уже почти не останется сомнений, что ИИ способен брать на себя разработку полностью. Здесь важны две экспоненты. Первая — рост возможностей самих моделей. Вторая — распространение этих моделей в экономике. Не мгновенное, но, вероятно, быстрее, чем у любой предыдущей технологии. Снежный ком уже катится — 10%, 20%, 25%, 40% — и продолжает набирать скорость. #readme
244
17
Бурж Халифы им мало В этом есть свой почерк. Сразу строить порт с расчетом на будущие торговые потоки, создавать глобальную а
Бурж Халифы им мало В этом есть свой почерк. Сразу строить порт с расчетом на будущие торговые потоки, создавать глобальную авиакомпанию до того, как страна стала значимым транспортным узлом. Не ждать «милостей от природы», а самим проектировать климат. Теперь в Дубае с тем же размахом берутся за AI-инфраструктуру. Шейх Хамдан объявил, что за два года весь частный сектор эмирата должен перейти на агентные системы. Бизнес будут обучать, для новых проектов запустят инкубаторы, а под них соберут инвестиционные фонды. К 2028 году половину федеральных госуслуг переведут на автономных AI-агентов. Большинство компаний к такому будущему пока не готовы. По данным Deloitte, зрелая модель управления агентным AI есть меньше чем у четверти организаций. Но в том и состоит расчет, чтобы выписать бизнесу и чиновникам «волшебный пинок» и заставить вкладываться в инфраструктуру, которую они сами еще долго считали бы преждевременной. В этом смысле ОАЭ не изменяют себе. Эмираты снова пытаются застолбить место, вокруг которого завтра будет расти рынок. А уж способность вовремя учуять, где будут деньги, в Gulf kingdoms доказали не раз. #commit
254
18
🎬 Самое популярное видео об искусственном интеллекте за всю историю Видео, полностью созданное с помощью ИИ, набрало более 2
🎬 Самое популярное видео об искусственном интеллекте за всю историю Видео, полностью созданное с помощью ИИ, набрало более 2,3 миллиона лайков в Douyin. Это самый высокий показатель среди всех видео, созданных с помощью ИИ. И да, оно на китайском, но сюжет абсолютно понятен. #push
298
19
«ИИ сначала усилит тех, кто и так был сильнее» Евгений Терентьев | ВШЭ Сегодня практически 100% студентов пользуются ИИ. Но и
«ИИ сначала усилит тех, кто и так был сильнее» Евгений Терентьев | ВШЭ Сегодня практически 100% студентов пользуются ИИ. Но из тысячи российских университетов только около двадцати хотя бы договорились о базовых правилах его применения. Еще примерно сорок вообще не упоминают искусственный интеллект — ни на сайтах, ни в официальных соцсетях. Это результаты исследования Института образования ВШЭ. Старая цепочка «задание → работа → оценка» начинает распадаться. Даже если студент честно указывает, что использовал модель, преподаватель все равно видит только готовую работу. А она сама по себе уже мало что доказывает. Существующие задания спроектированы для мира, где итоговый текст еще можно было считать артефактом интеллектуальной работы. В мире с ИИ важен не только результат, но и путь к нему — какие источники студент выбрал, как поставил задачу модели, что отверг, что доработал и где в этом процессе была его собственная мысль. Перепроектировать нужно не только правила использования ИИ, а саму образовательную конструкцию. Где-то его можно разрешать как инструмент. Где-то — делать обязательной частью работы. Где-то — строго ограничивать. Но главное — оценивать не только продукт, а процесс и способность студента объяснить, как он пришел к результату. Другой слой проблемы — умение пользоваться генеративными моделями. В исследовании ВШЭ студентов попросили оценить себя по десятибалльной шкале, а затем дали задание написать промт. Средняя самооценка оказалась около восьми баллов, а реальный результат — ровно в два раза ниже. Люди часто путают частоту использования с владением инструментом. А это совсем не одно и то же. За умением работать с ИИ стоят анализ, структурирование, критическое мышление, функциональная грамотность и вообще понимание темы. Некоторые университеты увидели в ИИ возможность и выстраивают централизованную политику. Другие ограничиваются этическими кодексами и минимизацией рисков. Третьи наблюдают за низовыми инициативами и пытаются на их основе собрать общую модель. Но большая часть вузов, к сожалению, не делает вообще ничего. В этом и риск нового неравенства. Как известно, нужно бежать со всех ног, чтобы только оставаться на месте, а чтобы куда-то попасть, надо бежать как минимум вдвое быстрее. Тех, кто соединяет инновации с понятной управленческой политикой, считанные единицы. Чаще всего это ведущие университеты, где и так больше ресурсов, сильнее команды и мотивированнее студенты. ИИ может усилить образование, но сначала он, скорее всего, усилит тех, кто и так был сильнее. #readme
317
20
Как превратить ИИ в личного супер-тьютора Эта схема переводит нейросеть из режима «энциклопедии» в режим персонального настав
Как превратить ИИ в личного супер-тьютора Эта схема переводит нейросеть из режима «энциклопедии» в режим персонального наставника. В ней собраны рабочие форматы для активного обучения, чтобы было проще разобраться в теме, проверить себя, связать факты между собой и увидеть общую картину. Сохраните карточку как шпаргалку. Она пригодится и тем, кто учится, и тем, кто учит. #playbook
19