Объясняем учебу
Мы объясняем всё, что непонятно в школе и универе — просто и без скуки! По всем вопросам: @SnezhkovOfficial Доверенные менеджеры: @ManagSetka На бирже - telega.in/c/study_explain РКН № 7352927046
إظهار المزيد📈 نظرة تحليلية على قناة تيليجرام Объясняем учебу
تُعد قناة Объясняем учебу (@study_explain) في القطاع اللغوي الروسية لاعباً نشطاً. يضم المجتمع حالياً 24 903 مشتركاً، محتلاً المرتبة 597 في فئة حقائق والمرتبة 26 762 في منطقة روسيا.
📊 مؤشرات الجمهور والحراك
منذ تأسيسه في невідомо، حقق المشروع نمواً سريعاً وجمع 24 903 مشتركاً.
بحسب آخر البيانات بتاريخ 20 يونيو, 2026، تحافظ القناة على نشاط مستقر. خلال آخر 30 يوماً تغيّر عدد الأعضاء بمقدار -1 375، وفي آخر 24 ساعة بمقدار -24، مع بقاء الوصول العام مرتفعاً.
- حالة التحقق: غير موثّقة
- معدل التفاعل (ER): يبلغ متوسط تفاعل الجمهور 4.75%. وخلال أول 24 ساعة من النشر يحصد المحتوى عادةً 2.93% من ردود الفعل نسبةً إلى إجمالي المشتركين.
- وصول المنشورات: يحصل كل منشور على متوسط 1 183 مشاهدة. وخلال اليوم الأول يجمع عادةً 731 مشاهدة.
- التفاعلات والاستجابة: يتفاعل الجمهور بانتظام؛ متوسط التفاعلات لكل منشور يبلغ 37.
- الاهتمامات الموضوعية: يركز المحتوى على مواضيع رئيسية مثل дробь, знаменатель, числитель, дробей, poresh.ai.
📝 الوصف وسياسة المحتوى
يصف المؤلف القناة بأنها مساحة للتعبير عن الآراء الذاتية:
“Мы объясняем всё, что непонятно в школе и универе — просто и без скуки!
По всем вопросам: @SnezhkovOfficial
Доверенные менеджеры: @ManagSetka
На бирже - telega.in/c/study_explain
РКН № 7352927046”
بفضل وتيرة التحديث المرتفعة (أحدث البيانات بتاريخ 21 يونيو, 2026) تحافظ القناة على حداثتها ومستوى وصول مرتفع. وتُظهر التحليلات تفاعلاً نشطاً من الجمهور، ما يجعلها نقطة تأثير مهمة ضمن فئة حقائق.
🔴«Один дома» ⚪️«Чарли и шоколадная фабрика» ⚪️«Операция Ы» 🔴«Дневник Бриджит Джонс» ⚪️«Гринч - похититель рождества» ⚪️«Секретна служба Санта Клауса» 🔴«Двенадцать месяцев» ⚪️«Рождественская история» ⚪️«Тариф Новогодний»
💘
- обязательно посмотрю!
👾
- скорее бы новый годФиксики объясняют
💗Рыбы плавают под водой благодаря: 🟣Плавникам: Они помогают направлять и балансировать движение. 🟣Теле: Форма тела рыбы обтекаемая, что уменьшает сопротивление воды. 🟣Глотке и жабрам: Рыбы двигают жабрами, чтобы получать кислород и поддерживать плавание. 🟣Плавательному пузырю: Он регулирует плавучесть, позволяя рыбе подниматься или опускаться в воде.Фиксики объясняют
➖“Дети подземелья” - В.Г. Короленко ➖"Кладовая солнца” - М.И. Пришвин ➖"Уроки французского” - В.Г. Распутин ➖"Песчаная учительница" - А. Платонов ➖"Рассказы для детей" - М.И. Зощенко ➖"Старая черепаха” - Ю. Нагибин
💘
- обязательно прочитаю!
👾
- мне лень :(Фиксики объясняют
➖“Том Сойер” - Марк Твен ➖"Приключения Голубой Стрелы” - В. Катаев ➖"Денискины рассказы” - В. Драгунский ➖"После бала" - Л. Толстой ➖"Маленький принц" - А. де Сент-Экзюпери ➖"Синяя птица” - М. Метерлинк
💘
- обязательно прочитаю!
👾
- мне лень :(Фиксики объясняют
⚪️Планируй время: Раздели материал на части и установи таймеры для каждой темы. ⚪️Повтори ключевые моменты: Используй конспекты и заметки, выделяй важное. ⚪️Практика: Решай задания из учебника или прошлые контрольные. ⚪️Групповое обучение: Обсуждай материал с друзьями. ⚪️Отдых: Делай перерывы, чтобы не перегружаться.
🌟
- у меня скоро контрольная
💘
- я на каникулах!Фиксики объясняют
🖤Чтобы отличить страдательное и действительное причастие, обратите внимание на их функции: 🟢Действительное причастие (например, "читающий") обозначает действие, выполняемое субъектом. Ответ на вопрос "что делает?". 🟢Страдательное причастие (например, "читанный") обозначает действие, совершенное над субъектом. Ответ на вопрос "что с ним сделали?". 🖤Пример: 🌷Действительное: "читающий мальчик" (мальчик читает). 🌷Страдательное: "прочитанная книга" (книгу прочитали).Фиксики объясняют
💗Используйте "a" перед словами, начинающимися с согласного звука, и "an" перед словами, начинающимися с гласного звука. Например: 🟣 "a dog" (согласный звук) 🟣 "an apple" (гласный звук) Важно ориентироваться на звук, а не на букву.Фиксики объясняют
🖤А вы знали, что в вакууме все объекты падают с одинаковым ускорением, независимо от их массы? 🖤Это означает, что если вы уроните перо и мяч в вакууме (например, на Луне, где нет воздуха), оба они приземлятся одновременно. 🖤Это доказал астронавт Дэвид Скотт во время миссии «Аполлон 15» в 1971 году, когда уронил оба предмета с одной высоты. 🖤Это открытие подтверждает закон всемирного тяготения и говорит о том, что сопротивление воздуха не влияет на падение тел в вакууме.
💘
- ого, не знала
🌟
- люблю физикуФиксики объясняют
متاح الآن! بحث تيليغرام 2025 — أهم رؤى العام 
