نصائح عامة
الذهاب إلى القناة على Telegram
إظهار المزيد
لم يتم تحديد البلدالفئة غير محددة
548
المشتركون
-224 ساعات
-67 أيام
-530 أيام
جاري تحميل البيانات...
القنوات المماثلة
لا توجد بيانات
هل تواجه مشاكل؟ يرجى تحديث الصفحة أو الاتصال بمدير الدعم الخاص بنا.
سحابة العلامات
الإشارات الواردة والصادرة
---
---
---
---
---
---
جذب المشتركين
يوليو '26
يوليو '26
+21
في 6 قنوات
يونيو '26
+25
في 4 قنوات
Get PRO
مايو '26
+66
في 6 قنوات
Get PRO
أبريل '26
+40
في 7 قنوات
Get PRO
مارس '26
+54
في 6 قنوات
Get PRO
فبراير '26
+30
في 4 قنوات
Get PRO
يناير '26
+104
في 5 قنوات
Get PRO
ديسمبر '25
+51
في 5 قنوات
Get PRO
نوفمبر '25
+137
في 7 قنوات
Get PRO
أكتوبر '25
+67
في 6 قنوات
Get PRO
سبتمبر '250
في 6 قنوات
Get PRO
أغسطس '25
+99
في 8 قنوات
Get PRO
يوليو '250
في 3 قنوات
Get PRO
يونيو '25
+1
في 3 قنوات
| التاريخ | نمو المشتركين | الإشارات | القنوات | |
| 28 يوليو | 0 | |||
| 27 يوليو | +1 | |||
| 26 يوليو | 0 | |||
| 25 يوليو | 0 | |||
| 24 يوليو | 0 | |||
| 23 يوليو | +1 | |||
| 22 يوليو | 0 | |||
| 21 يوليو | 0 | |||
| 20 يوليو | +1 | |||
| 19 يوليو | 0 | |||
| 18 يوليو | +2 | |||
| 17 يوليو | +1 | |||
| 16 يوليو | 0 | |||
| 15 يوليو | 0 | |||
| 14 يوليو | +1 | |||
| 13 يوليو | +2 | |||
| 12 يوليو | +1 | |||
| 11 يوليو | 0 | |||
| 10 يوليو | 0 | |||
| 09 يوليو | 0 | |||
| 08 يوليو | +1 | |||
| 07 يوليو | 0 | |||
| 06 يوليو | +4 | |||
| 05 يوليو | 0 | |||
| 04 يوليو | +3 | |||
| 03 يوليو | +1 | |||
| 02 يوليو | +1 | |||
| 01 يوليو | +1 |
منشورات القناة
ما بالُ الناس إذا أرادوا تعلّم الطب، بحثوا عن طبيبٍ مختص؟
وإذا أرادوا تعلّم الهندسة، رجعوا إلى أهلها؟
وإذا واجهتهم مسألة قانونية، سألوا أهل القانون؟
لكن حين يتعلق الأمر بالدين، قد يأخذ بعضهم الفتوى أو التفسير من أي مقطع قصير، أو منشور مجهول، أو شخص يملك جمهورًا واسعًا دون معرفة علمية موثوقة.
وكأن الدين هو المجال الوحيد الذي يحق لكل أحد أن يتحدث فيه بلا علم، وأن يُقدِّم رأيه على أنه حكم شرعي.
قال الله تعالى:
﴿فَاسْأَلُوا أَهْلَ الذِّكْرِ إِن كُنْتُمْ لَا تَعْلَمُونَ﴾
فالدين علم، وله أصوله ومصادره وأهله، ولا يكفي حسن الكلام، أو كثرة المتابعين، أو الشهرة، حتى يكون الإنسان مؤهلًا للحديث في مسائل الدين.
وهذا لا يعني أن المسلم لا يتعلم دينه بنفسه، بل يعني أن يتلقى العلم من مصادر موثوقة، وأن يميّز بين النصيحة العامة، والرأي الشخصي، والفتوى الشرعية.
🎯 كما لا نسلّم أجسادنا لغير الأطباء، ولا أموالنا لغير المختصين، فلا ينبغي أن نسلّم ديننا لكل من امتلك هاتفًا وكاميرا وحسابًا على مواقع التواصل.
خذ العلم من أهله، وتثبّت قبل أن تنشر، فالكلمة في الدين مسؤولية.
#الإسلام #طلب_العلم #العلم_الشرعي #أهل_العلم #الفتوى #الوعي_الديني #التثبت
| 2 | نتائج التعصب الكروي | 729 |
| 3 | لا يوجد نص... | 2 405 |
| 4 | لا يوجد نص... | 2 221 |
| 5 | لا يوجد نص... | 2 015 |
| 6 | لم يورد الله عزَّ وجلّ القصص في القـرآن للمتعة التاريخية وإنما اوردها لتكونَ عبرة لأولي الالباب .
صالح آلشيخ | 2 115 |
| 7 | ما يدعو إلى التأمل ليس مجرد حب كرة القدم، بل أن تتحول عند بعض الناس إلى محور الحياة، فتأخذ من الوقت والاهتمام والانشغال أكثر مما تستحق.
ومن منظور إسلامي، فإن المسلم مطالب بأن يزن أعماله بميزان الشرع، وأن يحاسب نفسه على وقته، فلا يشغله المباح - فضلًا عن غيره - عن واجب، ولا عن صلاة، ولا عن بر الوالدين، ولا عن طلب العلم، ولا عن مسؤولياته.
المقلق أن بعض الناس يحفظ أسماء اللاعبين وإحصاءاتهم بدقة، ويتابع المباريات لساعات، بينما يقصر في أمور هي أولى وأعظم نفعًا لدينه ودنياه.
🎯 ليس السؤال: هل تحب كرة القدم؟
بل السؤال: هل أصبحت تستحوذ على وقتك وقلبك حتى تزاحم ما أوجب الله عليك أو ما ينفعك في آخرتك ودنياك؟
فالعاقل يجعل الهوايات في مكانها الصحيح، ولا يسمح لها أن تتحول إلى غاية، بينما خُلق الإنسان لعبادة الله وعمارة الأرض بالخير.
#الإسلام #الوقت #كرة_القدم #القيم #طلب_العلم #تأملات | 2 339 |
| 8 | يخلط بعض الناس بين النصيحة والأمر بالمعروف والنهي عن المنكر، وبين التدخل في خصوصيات الآخرين.
وفي الإسلام، الأصل أن النهي عن المنكر ليس المقصود منه التسلط على الناس أو تتبع عيوبهم، وإنما دعوتهم إلى الخير، وتحذيرهم من الوقوع فيما يضرهم في دينهم ودنياهم، بالحكمة والموعظة الحسنة، مع مراعاة الآداب الشرعية واحترام الحقوق.
فالمؤمن الصادق لا يفرح بخطأ أخيه، ولا يشهر به، وإنما يتمنى له الهداية والاستقامة، كما يتمنى ذلك لنفسه.
🎯 فالنصيحة الصادقة رحمة، إذا كانت بعلم، وحكمة، ولين، وإخلاص، وكان المقصود منها الإصلاح لا التشهير، والهداية لا الإدانة.
#الإسلام #الأمر_بالمعروف #النهي_عن_المنكر #النصيحة #الأخلاق #القيم | 2 114 |
| 9 | لا يوجد نص... | 260 |
| 10 | لا يوجد نص... | 2 401 |
| 11 | 🎉 معندكش حاسوب؟ ما تخليش هاد الشي يوقفك في قرايتك!
حاب تكتب بحثك الجامعي ولا مذكرتك؟ جرّب منصتنا الجديدة، وخدم عليها مباشرة من هاتفك أو أي جهاز متصل بالإنترنت، بكل سهولة.
✨ النسخة التجريبية متوفرة الآن!
Https://memoire.benabderrezak.com
كن من أوائل المستخدمين، جرّب المنصة، وشاركونا ملاحظاتكم باش نطوروها ونقدمو أفضل تجربة ممكنة. | 2 340 |
| 12 | لا يوجد نص... | 222 |
| 13 | لا يوجد نص... | 2 883 |
| 14 | 🎓 في السنوات الأخيرة أصبحنا نسمع كثيرًا من يقلل من قيمة الدراسة، ويعتبر أن النجاح لا يحتاج إلى جامعة أو تعليم.
وقد يمر على بعض الطلبة شعور بالندم، فيقول أحدهم:
"ليتني بدأت العمل مبكرًا بدل إكمال دراستي."
لكن بعد سنوات من الاحتكاك بسوق العمل، تتغير النظرة.
ليس لأن كل من درس أفضل من كل من لم يدرس، فهذا تعميم غير صحيح، فهناك من لم يدخل الجامعة وحقق نجاحًا كبيرًا، وهناك من يحمل أعلى الشهادات دون أثر يذكر.
لكن الدراسة الجادة تترك أثرًا لا يمكن إنكاره.
فهي تعلمك كيف تفكر، وكيف تحلل، وكيف تناقش، وكيف تتعامل مع المشكلات بطريقة منهجية، وهي أمور تظهر بوضوح في بيئة العمل، وفي إدارة المشاريع، وفي التعامل مع الناس.
ومن جانب آخر، قد يختار بعض الناس عدم الالتحاق بالجامعة أو تركها لأسباب دينية أو شخصية أو مهنية، وهذا حقهم، ولا ينبغي أن يكون سببًا للانتقاص منهم أو الحكم على قدراتهم. فالمعيار في النهاية هو العلم النافع، والإتقان، وحسن الخلق، وليس مجرد المسار الذي سلكه الإنسان.
قد تجد شخصين يملكان الخبرة نفسها، لكن أحدهما يمتلك تكوينًا علميًا متينًا، فتلاحظ الفرق في طريقة التفكير، واتخاذ القرار، وتنظيم العمل.
🎯 لا تجعل الانتقادات الموجهة لبعض جوانب المنظومة التعليمية تدفعك إلى إنكار قيمة العلم نفسه.
قد تحتاج الجامعة إلى إصلاح، وقد لا تكون الطريق المناسب لكل شخص، لكن ذلك لا ينفي أن طلب العلم، متى كان نافعًا، يظل من أفضل ما يستثمر فيه الإنسان عمره.
#التعليم #الجامعة #العلم #النجاح #تطوير_المهارات #سوق_العمل #الخبرة | 324 |
| 15 | لا يوجد نص... | 2 410 |
| 16 | 🎓 من المشاكل المتكررة داخل الجامعة أن بعض الطلبة لا يميزون بين حصة الدرس، وحصة الأعمال الموجهة (TD)، وحصة الأعمال التطبيقية (TP).
فيأتي الطالب إلى حصة التمارين أو الأعمال التطبيقية منتظرًا من الأستاذ أن يعيد شرح الدرس من البداية، وإذا ركز الأستاذ على حل التمارين أو الجانب التطبيقي، سارع البعض إلى إطلاق أحكام متسرعة من قبيل:
"الأستاذ لا يشرح."
"الأستاذ ضعيف."
"لم نفهم شيئًا."
بينما الحقيقة أن لكل حصة هدفًا مختلفًا:
📚 حصة الدرس مخصصة لشرح المفاهيم والنظريات.
✏️ حصة الأعمال الموجهة مخصصة للتطبيق وحل التمارين.
💻 حصة الأعمال التطبيقية مخصصة للممارسة والتجريب واكتساب المهارات العملية.
ولا يمكن تحميل أستاذ التمارين أو الأعمال التطبيقية مسؤولية تعويض ما لم يتم استيعابه في المحاضرة.
كما أن تقييم الأستاذ ينبغي أن يكون مبنيًا على أداء مهامه الحقيقية، لا على توقعات غير صحيحة من الطلبة.
🎯 من حق الطالب أن يطالب بالتكوين الجيد، ومن حق الأستاذ أن يُقيَّم بإنصاف، لكن من واجب الجميع أولًا فهم طبيعة كل حصة والتمييز بين أدوارها، بعيدًا عن الأحكام الجزافية والانطباعات المتسرعة.
#الجامعة_الجزائرية #التعليم #الطالب #الأستاذ #الأعمال_الموجهة #الأعمال_التطبيقية #التكوين #العدالة_الأكاديمية | 3 354 |
| 17 | لا يوجد نص... | 295 |
| 18 | لقد توكلت على الله، وسعيت، واجتهدت، وأخذت بالأسباب… لكنك لم تصل بعد؟
لا تقلق.
فليس كل تأخر حرمانًا، وليس كل ما تتمنى حصوله اليوم خيرًا لك اليوم.
قد تبذل جهدًا كبيرًا، وترى غيرك يسبقك، فتظن أن تعبك ضاع، وأن الطريق قد طال أكثر مما ينبغي.
لكن المؤمن يعلم أن النتائج ليست بيده، وأن الأرزاق والآجال والتوفيق كلها بيد الله، وأن دوره هو السعي، أما الثمرة فموعدها عند من بيده خزائن السماوات والأرض.
فلا تيأس إذا تأخر الرزق، ولا تحزن إذا تأخر النجاح، ولا تقنط إذا طال الانتظار.
فكم من أمر تمنيناه في وقت معين، ثم أدركنا لاحقًا أن تأخيره كان رحمة، وأن اختيار الله كان خيرًا من اختيارنا.
🎯 استمر في الأخذ بالأسباب، وأحسن الظن بربك، ولا تجعل تأخر النتائج يفسد عليك لذة السعي.
﴿وَمَا مِنْ دَابَّةٍ فِي الْأَرْضِ إِلَّا عَلَى اللَّهِ رِزْقُهَا﴾
فما دام الله هو الرزاق، فلا خوف من تأخر رزق كتبه الله لك، ولا قلق من أمر تكفل به سبحانه.
#التوكل_على_الله #الرزق #الصبر #الأمل #الإيمان #تأملات #النجاح | 3 352 |
| 19 | كلنا عصاة لكن لا مجاملة في دين الله | 316 |
| 20 | 🎓 من أكثر الأمور التي تسبب الإرهاق والضغط النفسي لدى الطالب، ليس الاختبار نفسه، بل ما يحدث بعده.
فبمجرد الخروج من قاعة الامتحان، يبدأ البعض في رفع سقف توقعاته بشكل كبير:
📌 "أكيد سأتحصل على علامة ممتازة."
📌 "لا يمكن أن أخطئ في هذا السؤال."
📌 "إذا لم أحصل على المعدل الفلاني فسأعتبر نفسي فاشلًا."
ثم تأتي النتيجة أحيانًا مخالفة للتوقعات، فتكون الصدمة أكبر من صعوبة الاختبار نفسه.
المشكلة ليست في الطموح، بل في ربط الراحة النفسية بعلامة متوقعة قد لا تتحقق.
🎯 بعد انتهاء الاختبار، لم يعد ما كتبته بين يديك، فلا ترهق نفسك بحساب النقاط وتوقع السيناريوهات.
ابذل ما تستطيع قبل الامتحان، واترك النتائج تأخذ مجراها.
فالنجاح لا يُقاس باختبار واحد، والفشل لا يُختزل في علامة واحدة.
وأحيانًا، يكون الاعتدال في التوقعات رحمة للنفس، وحماية لها من خيبة كان يمكن تجنبها.
#الطالب #التعليم #الصحة_النفسية #الجامعة #البكالوريا #إدارة_الضغط #النجاح #تطوير_المهارات | 2 849 |
