ar
Feedback
سند تحول بنیادین(نکته، تست،خلاصه،ویس و آزمون آنلاین)

سند تحول بنیادین(نکته، تست،خلاصه،ویس و آزمون آنلاین)

قناة بسيطة

هوالحق لینک دسترسی به اولین پست👇 https://t.me/c/1916902205/15 کانال سند تحول بنیادین 👇 https://t.me/+UCq2uAgQwjcxMTE0 کانال اصلی👇 @mooalmmiinnnnn1402 مدیریت کانال مهدی فراستی : @Mehdi3204

إظهار المزيد

📈 نظرة تحليلية على قناة تيليجرام سند تحول بنیادین(نکته، تست،خلاصه،ویس و آزمون آنلاین)

تُعد قناة سند تحول بنیادین(نکته، تست،خلاصه،ویس و آزمون آنلاین) في القطاع اللغوي Farsi لاعباً نشطاً. يضم المجتمع حالياً 15 665 مشتركاً، محتلاً المرتبة 12 946 في فئة التعليم والمرتبة 20 907 في منطقة إيران.

📊 مؤشرات الجمهور والحراك

منذ تأسيسه في невідомо، حقق المشروع نمواً سريعاً وجمع 15 665 مشتركاً.

بحسب آخر البيانات بتاريخ 21 يونيو, 2026، تحافظ القناة على نشاط مستقر. خلال آخر 30 يوماً تغيّر عدد الأعضاء بمقدار -93، وفي آخر 24 ساعة بمقدار -2، مع بقاء الوصول العام مرتفعاً.

  • حالة التحقق: غير موثّقة
  • معدل التفاعل (ER): يبلغ متوسط تفاعل الجمهور 1.88‎%. وخلال أول 24 ساعة من النشر يحصد المحتوى عادةً N/A‎% من ردود الفعل نسبةً إلى إجمالي المشتركين.
  • وصول المنشورات: يحصل كل منشور على متوسط 294 مشاهدة. وخلال اليوم الأول يجمع عادةً 0 مشاهدة.
  • التفاعلات والاستجابة: يتفاعل الجمهور بانتظام؛ متوسط التفاعلات لكل منشور يبلغ 2.
  • الاهتمامات الموضوعية: يركز المحتوى على مواضيع رئيسية مثل منبع, پرورش, تربیت, آموزگاری, مرور.

📝 الوصف وسياسة المحتوى

يصف المؤلف القناة بأنها مساحة للتعبير عن الآراء الذاتية:
هوالحق لینک دسترسی به اولین پست👇 https://t.me/c/1916902205/15 کانال سند تحول بنیادین 👇 https://t.me/+UCq2uAgQwjcxMTE0 کانال اصلی👇 @mooalmmiinnnnn1402 مدیریت کانال مهدی فراستی : @Mehdi3204

بفضل وتيرة التحديث المرتفعة (أحدث البيانات بتاريخ 22 يونيو, 2026) تحافظ القناة على حداثتها ومستوى وصول مرتفع. وتُظهر التحليلات تفاعلاً نشطاً من الجمهور، ما يجعلها نقطة تأثير مهمة ضمن فئة التعليم.

15 665
المشتركون
-224 ساعات
-177 أيام
-9330 أيام
أرشيف المشاركات
مبانی نظری سند تحول بنیادین آموزش و پرورش شمال چه چیزی است؟ ۱-فلسفه تعلیم و تربیت ۲-فلسفه تعلیم و تربیت رسمی و عمومی ۳-رهنامه نظام تعلیم و تربیت رسمی و عمومی جمهوری اسلامی ایران

✅این ارزشها باید با مبانی نظری سند تحول سند تحول بنیادین آموزش و پرورش سازگار و مستند به مضامین نوشته شده در آن باشد

این ارزشها بر چه اساسی تهیه و تدوین شده است ؟ ۱-براساس قران کریم ۲-سنت پیامبر اکرم ۳-حضرات اهل بیت (ع)۴-قانون اساسی جمهوری اسلامی ۵-سند چشم انداز بست ساله ۶-رهنمود های رهبر کبیر انقلاب حضرت امام خمینی و مقام معظم رهبری ۷-نقشه جامع علمی کشور ۸-سیاست های کلی تحول نظام آموزشی

فصل دومبیانیه ارزشها گزاره های ارزشی نوشته شده در بیانیه ارزش ها شامل باید ها و نباید های اساسی است که لازم است تمام اجزا و مولفه های نظام تعلیم و تربیت رسمی و عمومی با آن هماهنگ باشد و همه ی سیاست گذاران و کارگزاران نظام ملتزم و پای بند به آنها باشند

🔴نظام دوری این نظام یعنی همراهی معلم با دانش آموزان در چند پایه تحصیلی

🔴چشم انداز الف )معرف وضعی مطلوب و دست یافتنی است ب) از وضعیت آرمانی انعکاس یافته در رهنامه تعلیم و تربیت رسمی و عمومی الهام گرفته ت) تحت تاثیر چالش ها نوشته شده ✅مدارک این چشم انداز مؤید فرایندی است که به این تصویر از وضع مطلوب دست یافتنی معنا می بخشد. ✅تعریف چشم انداز از دیدگاه نظام نامه تدوین سند جامع تحول و نوسازی نظام آموزشی (مصوب جلسه ۶۴تاریخ ۸۹/۴/۱شورای تخصصی تحول و نوسازی نظام آموزشی کشور) 👇 چشم انداز نظام آموزشی: الف )اعلامیه جهت گیری نظام آموزشی ب)بیانگر هویت و آرمان آن است ت)تصویری از اهداف آینده نظام آموزشی کشور در افق ۱۴۰۴را ترسیم میکند . ✅این چشم انداز در افق ۱۴۰۴ شامل چه چیزی میشود ؟ ۱-اسناد بالادستی ۲-قانون اساسی ۳-سیاست های کلی نظام ۴-سند چشم انداز بیست ساله ۵-فلسفه تعلیم و تربیت در جمهوری اسلامی

🔴حیات طیبه حیات طیبه شامل وضع مطلوب زندگی بشر در همه ابعاد براساس نظام اسلامی است. ✅تحقق حیات طیبه باعت دستیابی به هدف زندگی یعنی قرب الی الله میشود . ✅لازمه حیات طیبه :ارتباط آگاهانه و اختیاری با حقیقت هستی و تشدید رابطه با او در همه مراتب فردی و اجتماعی زندگی است و باید براساس انتخاب آگاهانه و آزادنه متناسب با نظام اسلامی باشد . ✅یکی از مشخصات اصلی حیات طیبه الف )تکیه بر ارزشهای نهایی زندگی (قرب الی الله ) ب)نظام معیار متناسب با حیات طیبه یعنی مبانی و ارزشهای مقبول دین اسلام ✅چه چیزی جهت اساسی تحقق حیاط طیبه را در همه ابعاد آن مشخص میکند ؟ الف )پذیرش ربوبیت خداوند به عنوان تنها پروردگار جهان و انسان ب)نظام معیار اسلامی ✅وجه تمایز حیات طیبه با زندگی غیر دینی : الف )انتخاب و التزام آگاهانه نظام معیار ربوی ب)انطباق همه ابعاد زندگی با این نظام تقوا ✅نقطه ی اوج و حقیقت حیات طیبه در جامعه جهانی مهدوی محقق میگردد

🔴سنین لازم التعلیم نکته :سن تعلیم و تربیت رسمی 5سالگی است اما سن افراد لازم التعلیم طبق قانون مشخص میشود

🔴جامعه اسلامی جامعه ای است که بر رو کردن به خدا در حالت تسلیم و رضا استوار است نه روابط نژادی ،خویشاوندی یا قبیله ای یا روابط منفعتی (انتفاعی )و ستمگرانه و یا روابط قراردادی که رویکردی استخدامی داشته باشد و متکی به منفعت یک طرف و یا دو طرف قرارداد می باشد . ✅جامعه اسلامی مظهر تحقق بعد اجتماعی حیات طیبه است . ✅در جامعه اسلامی پیوند های خشونت آمیز (ناشی از ترس و تهدید ) یا انتفاعی (ناشی از سودگرایی و استثمار یا استخدام دیگران ) نیست ✅پیوندهای میان اعضای جامعه اسلامی به ارزشهای انسانی و اخلاقی ،معرفت، محبت و اطاعت از خدا و پیروی آگاهانه و اختیاری از نظام معیار دینی معطوف است . ✅در جامعه اسلامی روابط ظالمانه و تعصبات نژاد پرستانه طرد میشود ✅در این جامعه، بر توحید به عنوان اساس شکل گیری و گسترش روابط اجتماعی تاکید میشود .

🔴معلم و مربی معلم و مربی هر دو مترادف هستند و به فردی گفته میشود که وظیفه ی تربیت دانش آموزان را در نظام تعلیم و تربیت رسمی عمومی برعهده دارد .

🔴هویت شامل مجموعه ای از بینش ها ،باورها،گرایشها،اعمال و صفات آدمی است ✅الف)امری ثابت و از پیش تعیین شده نیست ب) حاصل تلاش شخص است پ)تا حدودی تحت تاثیر شرایط اجتماعی است ✅انسان میتواند با استفاده از فطرت ، استعدادهای طبیعی خود ، عقل ، اختیار و اراده خویش به معرفت برسد . ✅معرفت میتواند زمینه میل و گرایش را در فرد ایجاد کند . ✅هویت چگونه شکل میگیرد ؟ بینش و گرایش درونی زمینه باور (ایمان )و شکل گیری اراده (تصمیم معطوف به عمل ) را در فرد فراهم میکند و عمل و تکرار آن به تدریج هویت شکل میگیرد .و همین فرایند برای تحول هویت پس از شکل گیری اولیه آن نقش آفرین است

🔴شایستگی های پایه شامل مجموعه ای ترکیبی از توانمندی های فردی و جمعی است که ناظر بر همه جنبه های هویت (عقلانی ،عاطفی،ارادی،عملی)و تمام مولفه های جامعه 👈براساس نظام معیار اسلامی 🤞چرا باید متربیان این شایستگی های را کسب کنند؟ ۱-برای دستیابی به مراتب حیات طیبه ۲-درک موقعیت خود و دیگران و عمل فردی و جمعی برای بهبود مستمر آن

🔴نظام معیار اسلام مبانی و ارزشهای اسلامی یا سازگار با آن شامل ارزشهای است که همه ی ابعاد زندگی انسان را در بر میگیرد چون: 👇 دین اسلام به همه ی عرصه های اجتماعی و فردی ،دنیوی و اخروی ،مادی و معنوی و نفی سکولاریسم زندگی بشر پرداخته است 🤞نسبت له بعضی مسائل کلیات را مطرح و در بعضی مسائل جزئیات را هم مطرح کرده است

🔴ساحت های تعلیم و تربیت ساحت های (قلمروهای) نوشته شده در فلسفه تعلیم و تربیت 👇 ۱-اعتقادی وعبادی و اخلاقی ۲-اجتماعی و سیاسی ۳-زیستی و بدنی ۴-زیبایی شناختی و هنری ۵-اقتصادی و حرفه ای ۶-علمی و فناورانه

🔴تعلیم و تربیت فرایندی 👇 ۱-تعالی جویانه (دنبال پیشرفت ) ۲-تعاملی ۳- تدریجی ۴-یکپارچه ۵-براساس نظام اسلامی هدف:👇 ۱-فراهم کردن زمینه های مناسب برای رشد پیوسته هویت افراد جامعه در کنار شکل گیری و پیشرفت جامعه اسلامی ۲- هدایت افراد جامعه به سوی آمادگی برای تحقق آگاهانه و اختیاری حیات طیبه در تمام ابعاد آن

فصل اول کلیات در این فصل اصطلاحات به کار رفته در سند تحول رو تعریف کرده 🔴نظام تعلیم و تربیت رسمی عمومی : نهادی است👇 ۱-اجتماعی ۲-فرهنگی ۳-سازمان یافته ۴-مهمترین عامل انتقال واعتلای فرهنگ در جامعه اسلامی ۵-مسئول آماده سازی دانش آموزان برای تحقق حیات طیبه در همه ابعاد آن ۶-تحصیل آن برای عموم افراد جامعه لازم و شایسته است . 💐دستیابی به این مرحله از آمادگی برای رشد و پیدایش هویت دانش آموزان باید علاوه بر تاکید بر وجوه مشترک (انسانی و ایرانی و اسلامی )بر وجوه غیر مشترک و فردی تاکید شود 💐در کنار شکل گیری گیری و رشد جامعه اسلامی باید تربیت یافتگان این نظام شایستگی های لازم را برای درک و اصلاح مداوم موقعیت خود و دیگران را براساس نظام اسلامی به دست آورند.

فرآیند تعلیم و تربیت به چه منظوری برای هدايت افراد جامعه صورت می گیرد?
Anonymous voting

فرآیند تعلیم و تربیت چه مواردی را در بر می گیرد?
Anonymous voting

نظام تعلیم و تربیت رسمی و عمومی مسئوليت آماده سازي ........ جهت تحقق مرتبه ای از ........در همه ابعاد را برعهده دارد .
Anonymous voting