Дневник физика

Друзья, мы выше писали, что на Кубке ЛФИ нашей командой преподавателей была предложена задача, которая настолько восхитительна, что про неё просто нельзя не рассказывать! И всё дело в том, что она является наглядной демонстрацией того, что же такое классная олимпиадная задача по физике. А классная олимпиадная задача по физике — это история про исключения. Про тонкости и нюансы законов и про то, чтобы про них знать и не попадаться. И, будем честны, судя по всему бОльшую часть этих исключений из правил мы уже знаем, и чем-то удивить тех, кто уже давно варится в олимпиадном движении, достаточно тяжело. Но нам удалось! Во Втором Эпизоде речь шла про известную задачу, которая опубликована во многих задачниках, в том числе и в любимом многими олимпиадниками Савченко, суть которой в изучении свойств незаряженного проводящего шара в однородном электрическом поле. Сюжет этот не просто избит, он, казалось, разложен на атомы. И про него все знают абсолютно всё. И, например, если вы спросите любого случайно попавшегося вам на улице физика: "Дорогой коллега, а под каким углом силовые линии электрического поля входят в шар?", то он сразу же вам ответит: "Под 90 градусов". И окажется не прав. Да, после того, как он узнает ответ, он начнёт спорить, корректно ли здесь говорить фразу "войдёт в шар" и будет обсуждать определение силовой линии, но даже не в глубине души, а вполне себе на поверхности сознания он будет про себя обязательно думать: "Какая красота, почему я раньше об этом не задумывался, это же реально круто!". Серьезно, она настолько переворачивает установившиеся представления, что во время Эпизода нам звонили знакомые преподаватели из разных концов страны, чтобы узнать, а в чём же собственно дело. Мы рассказывали, объясняли, и они говорили нам: "Большое спасибо! Это восторг!". Поэтому мы хотим поделиться со всеми, кто любит физику вообще и олимпиадную в частности, условием самого Эпизода, полным решением всей задачи, а также его light-версией, где обсуждается решение только "Эксперимента 1". Собственно, если вас интересует только объяснение того, почему силовые линии в проводник могут входить не под прямым углом, то знакомиться надо именно с этой частью задачи и с её решением. Все файлы будут в комментариях к этому посту. Также мы попросили небольшой комментарий от нашего методиста Леонида Модестовича о том, кто придумал этот пункт и как он о нём узнал:

История на самом деле предельно простая. Дело было в штабе Сириуса на августовских сборах. Точно не помню при каких обстоятельствах, но скорее всего мы готовили тур для юниоров-кандидатов в Сборную России на IJSO. Но это не так важно, а важно то, что в какой-то момент Валерий Павлович Слободянин меня спросил: "Леонид Модестович, а вот если проводящий шар поместить в однородное поле, то силовые линии под каким углом войдут в проводник?". Ну и я, не задумываясь, ответил, что под 90 градусов. Собственно в этот момент я и поймал инкоррект, если говорить терминами Кубка. Уже после этого я аккуратно решил задачу и убедился, что Валерий Павлович как всегда прав и есть особые точки, где силовая линия ломается. Позже я уже дал этот сюжет и несколько других зарисовок студенту второго курсла ЛФИ Максиму Чайке (который кстати тоже тогда ездил на IJSO в Колумбию) и он нашёл ещё несколько ситуаций, где силовая линия претерпевает излом. В целом, примерно так эта часть Эпизода и появилась. И я считаю, что это одна из самых классных задач не только на Кубке, но и в целом в олимпиадном движении.

Ну а наша задача сделать так, чтобы про эти все идеи узнало как можно больше человек, что мы и делаем. П.С. А если вы хотите поработать с преподавателями, которые делают такие крутые задачи и обучают школьников тому, как их решать, то ближайшие мероприятия, где это можно будет сделать — это наши очные летние смены, про которые мы подробно рассказываем в нашем канале например здесь, здесь и здесь. Искренне ваше, ОФ