Math cool. Олимпиадная математика

🎬 Запись эфира «Летние школы с разных сторон» появилась. Если не успели посмотреть вживую — смотрите запись по 👉ссылке Подробнее об эфире и спикерах — в этом посте

Как комфортно чувствовать себя в конкурентной среде? #личный_опыт И у нас снова рубрика личный опыт, а значит представлюсь ⭐️ Я Даша, училась в матклассе, а потом перешла в химию, но свой математический опыт ценю и люблю, подробней обо мне здесь Бывало, что в новом коллективе я не могла найти себе места. Сегодня хочу описать эти ситуации, выделить отдельные переживания и рассказать, как смогла их в итоге преодолеть. 📌 Первый раз мне было некомфортно в 7 классе — в сильной группе по математике. Казалось, что все мои друзья намного умнее меня и мне их не догнать. Тогда я не справилась со стрессом, показала плохой результат, и меня перевели в другую группу, где я смогла учиться более комфортно. В этой группе было меньше соперничества, я спокойно усваивала материал и не обесценивала свои маленькие победы. Может, и хорошо, что тогда все так вышло :) 📌 Во второй раз похожие переживания возникли, когда в 10 классе я стала членом сборной Москвы по химии. Здесь уже уйти было некуда, а от среды и уровня занятий напрямую зависел результат на олимпиадах. Со временем я поняла несколько важных вещей и смогла справиться с переживаниями. В сборной я осталась, а также исполнила свою заветную мечту — стала призером всероссийской олимпиады школьников по химии. ⚡️Итак, с какими переживаниями я столкнулась и как смогла их для себя решить: 1. Я здесь случайно По этому поводу могу сказать, что я была слишком зациклена на себе. Все мы попали сюда, проходя отбор, и все оказались здесь благодаря своим заслугам. На старте ты заслуживаешь свое место не больше и не меньше, чем другие. А твое ли оно по праву — покажут дальнейшие действия. 2. Много людей талантливее меня Может, и так, но, во-первых, у всех свои сильные и слабые стороны. Уже в школе заметно, что одному ближе геометрия, другому — алгебра, третьему — комбинаторика, и это совершенно нормально. Иногда мы просто недостаточно занимались чем-то, чтобы раскрыть свой талант 🙃 Во-вторых, миру нужен не один и не пять самых талантливых математиков, а десятки и сотни тысяч. Даже на всеросе призовых мест не 5, а 50 или больше. Если ты правда хочешь оставаться в этой сфере и заниматься этим делом, для тебя найдется место. 3. Окружающие очень много учатся. Смогу ли я так? Это была моя постоянная проблема. Меня демотивировали люди, которые очень много учатся, потому что мне никогда не хотелось заниматься одним делом миллион часов в день без сна и отдыха. Только к 11 классу, я поняла, что это вовсе не проблема и не преграда. Прежде всего, много — не равно эффективно, а иногда даже наоборот. Следствие переработок не прогресс, а откат. В голове все путается: человек получает знания, но не умеет ими пользоваться или вовсе начинает забывать материал.

Важно построить комфортную и эффективную систему обучения. Я убеждена, что учиться должно быть интересно. Конечно, иногда нужно прикладывать усилия, но учеба в целом должна приносить радость.

Еще отмечу, что, глядя на других, мы часто пугаемся объема работы. Но нужно поверить в себя и начать. Обычно на деле все оказывается не так сложно, как кажется со стороны. Тут хорошо подходит пословица: глаза боятся — руки делают 😄

Фрактальная Одиссея Полвека назад Мандельброт придумал слово «фрактал». В честь этого 23 мая мы делаем фестиваль о красоте математики. Все наши активности связаны общей идеей: показать эту красоту с разных сторон — через математические сюжеты, через искусство, через музыку, через науку. От лекций и мастерских до перформансов и ночной дискотеки — всё это разные подступы к одной теме 🔵 Начнём в 14:00 в библиотеке Достоевского, а во второй половине дня переместимся в соседний клуб Лахесис и продолжим там до 4 утра 🟠 Главный партнёр фестиваля — Technology Leaders of the Future, стипендиальная программа Фонда Тимашева. TLF предоставляет школьникам 14–17 лет, сильным в математике, физике или информатике, полностью оплаченные стипендии на обучение в The Island School (Кипр) и H-FARM International School (Италия). Первая когорта из 60 школьников уже учится; поступление на 2026/2027 ещё доступно — сильных кандидатов мы готовы рассматривать по Fast Track 🔴 Лекции Михаил Гельфанд расскажет про иерархию бесконечностей, Александра Скрипченко — про математику живого, Андрей Райгородский — про раскраски плоскости, Вячеслав Гусев — про фракталы внутри нейросетей. Утром в библиотеке Михаил Евдокимов расскажет про лучшие визуальные задачи для любого возраста, а Ваня Яковлев и Полина Романова — про фракталы вокруг нас 🔴 Мастерские и станции Двадцать активностей, которые стоит посетить и попробовать своими руками: дерево Пифагора и ковёр Аполлония, печать фрактальных тайлингов, витражи, симметрия наноматериалов, квантовые эксперименты, морские фракталы, VR-путешествие, эволюция графов, лингвистические задачи, оригами, мастер-класс по терменвоксу, тай-дай, японская каллиграфия и другие 🔴 Кино, искусство, перформансы Арт-программа включает в себя фрактальную живопись Петра Николаева, работы Александра Солеева, Александра Вайсмана, Алекса Мухина, Ирины Канделариа, группы Evpraxis, а также видео-арт от группы «Явь», «Cactus Juice», художников Артёма Ткача, Meta Chaos и многое другое В социальной части — нетворкинг «Аттрактор» от бюро «Розетка», музыкальный спектакль «Точка-ноль» Алины Асомнии, круглый стол о фракталах между математикой и философией, вечерний научпоп-квиз Григория Тарасевича, а также стихотворный вечер и возможность сделать татуировку Кинопоказ состоит из демонстрации фильма «Пи» Аронофски, документального фильма про фракталы, а также тематической подборки короткометражек и анимаций 🔴 Ночная программа Откроют её Пётр Термен — правнук Льва Термена, один из ведущих исполнителей на терменвоксе в мире, и Влад Горелов с группой «Научно-технический рэп», единственной в России, играющей нердкор. Дальше до 4 утра — мастера экспериментального звука с live-перформансами: Brinstaar, Spiralfractal, Stropharia, S66, Rombix, Womba, Morakh, Hobboth, ænsof, garish_cyborg, The Darkest Supernova, Misha Nikitin 🟠 Фестиваль для взрослых, но детей с родителями пускаем на дневную и вечернюю часть до 22:00 Соорганизаторы: Кроссворд Тьюринга, Летняя школа, бюро Розетка, клуб Лахесис 🔵Сайт фeстиваля, билеты До встречи на фесте!

Математический фест для взрослых Не можем не рассказать про еще один фестиваль, который делают наши друзья. Много событий последнее время, но это последнее:) учебный год почти все, слава богу ;) Крутые лекторы. Реально куча людей с википедии собрались в одном месте по одному поводу) лучи восхищения за это организаторам: *Директор Физтех-школы прикладной математики и информатики МФТИ и крупный российский математик- Андрей Райгородский, *Профессор Сколково и биоинформатик - Михаил Гельфанд (возможно вы его видели на ютубе) *Декан матфака ВШЭ - Анастасия Скрипченко, *автор Квантландии, квантика и множества задач на олимпиадах- Михаил Евдокимов *Преподаватель AI - Вячеслав Гусев *И конечно сами организаторы — Ваня Яковлев и Полина Романова Также много живой музыки и игровых станций (в том числе и мы показываем и рассказываем фракталы математиков) В общем интересное математическое мероприятие в первую очередь для взрослых (но можно приходить и с детьми)

Простые математические фокусы на 2 минутки Мы собрали 5 красивых математических фокусов, которыми легко заинтриговать и быстро получить ответ:) 1️⃣Необычное число Существует ли шестизначное число, у которого при умножении на 2,3,4,5,6 не меняются цифры, а только переставляются местами? Ответ. 142857. Умножь 142 857 на 2, 3, 4, 5, 6. Получатся перестановки цифр: 285714, 428571, 571428, 714285, 857142. А на 7 — 999999. Эти числа связаны с 1/7 = 0.142857142857… 2️⃣Исчезающая клетка Прямоугольный треугольник с катетами 5 и 13 разрезается на четыре части, из которых складывается тот же прямоугольный треугольник, но уже с одной пустой клеткой Как так получилось? Ответ. Если коротко, то треугольники только кажутся равными, а на самом деле они немного не равны и налевом рисунке гипотенуза немного выпуклая, а на правом немного вогнута. Смотрите подробней в статье Исчезающая клетка и числа Фибоначчи / Модели // Математические этюды 3️⃣Постоянная Капрекара Расположи цифры по убыванию и по возрастанию. Вычти меньшее из большего. Повтори. Всегда придёшь к 6174. За 7 шагов. Попробуй. Пример как это работает для числа 1010: 1100 − 11 = 1089 → 9810 − 189 = 9621 → 9621 − 1269 = 8352 → 8532 − 2358 = 6174. Подробней https://math.fandom.com/ru/wiki/%D0%9F%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%8F%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%9A%D0%B0%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B0 4️⃣Невозможная пластина: геометрическая головоломка Вырезание из листа бумаги — занятие, с одной стороны, простое, с другой стороны, может давать пищу для размышлений. Из прямоугольного листа бумаги с помощью ножниц и сгибаний (но без клея) предлагается сделать такой «невозможный» объект Ответ Читать полностью: Невозможная пластина: геометрическая головоломка / Модели // Математические этюды 5. Надень резинку на кружку Смотрите картинку. Как это сделать? Разгадка https://pikabu.ru/story/zavtra_yetim_fokusom_udivlyu_svoyu_zhenu_12407433

⚡️ Как понять, стоит ли отправлять ребёнка в летнюю школу? Ответим на этот вопрос в прямом эфире 21 мая в 20:00 Многие родители сейчас задумываются о летней школе для ребёнка. Но почти у всех возникает один и тот же вопрос: какой результат это реально даст спустя время? 🗂️21 мая в 20:00 мы проведём большой эфир на тему: «Летние школы с разных сторон» Мы решили позвать не только руководителей и преподавателей, но и бывших участников летних школ, чтобы показать вам этот опыт с разных сторон — глазами педагогов, организаторов и самих ребят. О чём поговорим? 🖇 Как летние школы влияют на мотивацию, уверенность и интерес к развитию? 🖇 Что, кроме предметных знаний и олимпиадной подготовки, иногда становятся главным результатом летней школы? 🖇 Как понять, какой формат лучше ребёнку? 🖇 Почему многие ребята после смен начинают по-другому смотреть на учёбу и своё будущее? 🖇 Что остаётся у ребёнка спустя годы после хорошей образовательной среды? 👥Участники эфира: 🖇Глеб Иванович Бовбыр — основатель и руководитель Физикс, тренер сборной Москвы, член жюри международной олимпиады IEPhO. 🖇Татьяна Николаевна Алёшина — учитель высшей категории, преподаватель физики в лицее «Воробьёвы горы», тренер сборной Москвы, эксперт ЕГЭ и победитель конкурса «Лучшие учителя РФ». 🖇Крохина Дарья Алексеевна — соосновательница школы программирования и математики NlogN. 🖇Валерия Артёмовна Набатова — тренер сборной Москвы по ИИ, преподаватель и организатор олимпиадных смен. 🖇Анна Валерьевна Назмутдинова — сооснователь школы олимпиадной математики Math Cool, педагог ОЦ «Сириус». 🖇Иван Андреевич Яковлев — преподаватель математики в 179 школе, автор канала Кроссворд Тьюринга. 🖇Мишель Константиновна Лютрова — студентка ПМИ ФКН ВШЭ, призёр ВсОШ и МОШ по информатике и математике. Если вы сейчас думаете о летних школах для ребёнка — этот эфир точно будет вам полезен! ➡️ РЕГИСТРАЦИЯ ЧЕРЕЗ БОТА

В этот четверг участвуем в эфире Если вы новичок и хотели бы подробнее узнать про внутрянку летних школ - приходите :) Если вы уже бывалый, но у вас есть вопросы или хочется увидеть шире картинку по физике/математике/ программированию/ИИ - тоже присоединяйтесь. Вопросы и живой разговор это всегда здорово) Не зря же у нас большой слет людей из разных предметов)

Вчера провели провели наш фестиваль, поизучали математику и физику, собирая их и мастеря руками: 🟣пособирали спутники с ФКИ МГУ, 🟡научились вырезать в листе бумаги дырку, чтобы в нее пролезть вместе, ⏺️собрали простую электрическую схему на батарейке и поизучали оптику на экспериментальной физике 🔵 сложили солнечную батарею и миуру 🟢и вырезали фрактальную открытку Получилось приятно и лампово, делимся фото❤️

Чья футболка? Пополняем нашу коллекцию мерча. В этом году сделали несколько футболок, которые отражают наших преподавателей) Две из них несложные, уверены, наши подписчики найдут и сразу поймут, про кого речь) Ещё одна похитрее и спряталась среди других. Сможете найти? Бонус для любителей мерча: 3 стикерпака :)

Городские интенсивы «Math Cool x Nyberg» Появилась информация о летних математических интенсивах в Москве: 1) 22- 26 июня для 1-5 классов, 2) 17 - 21 августа для 4-8 классов ▶️Каждый день участников ждут две пары: ⏺️олимпиадная математика; ⏺️математическая игра или экспериментальная физика. 🌐Сайт https://nyberg.school/mathcool-intensiv ❓С орг вопросами обращайтесь https://t.me/nybergschool или по телефону +7 (967) 130 15 55, по учебным https://t.me/math_cool_support или по телефону +7 (993) 598 14 09. 🌐 ТГ | 🌐 ВK | MAX

Что будет на фестивале в эту субботу? На фестивале планируется много различных станций. Расскажем о них подробней, ибо там будет не только математика, но и физика. ⏺️Спутник — сделай сам. ФКИ МГУ Факультет Космических Исследований МГУ сделает станцию о спутниках и немного расскажет о себе родителям. 🟡Игра-викторина: 2 правды, одна ложь. Сможешь ли ты распознать ложь? Михаил Зеленов Игрокам поочерёдно (или на карточках) предлагаются блоки из трёх утверждений на математическую тему: два истинных, одно ложное. Задача — указать на ложь и, если возможно, кратко объяснить, почему. Развиваем критическое мышление и умение быстро перебирать мысленные контрпримеры. 🟢Экспериментальная физика: оптика и сухой лёд. Лев Игнатьичев Сломаем гравитацию, потрогаем необычную жидкость, построим голограмму, узнаем, что такое сухой лёд и увидим другие удивительные эксперименты. Будет интересно и детям, и взрослым. 🔵Оригами и складывание Миуры, Полина Романова Сделаем солнечные панели своими руками и узнаем о них больше. Подробнее о них - на картинке к посту 🟣А также другие математические станции от Кроссворда Тьюринга (Иван Яковлев) и Math Cool Математика в руках: флексагоны, танграм, и многое другое О фестивале Дата. 16 мая (сб) 12:20-17:00 Место. Лицей Нюберг. Москва, ул. Нагорная, д. 18к2 Орг взнос. 500 рублей на ребенка Программа Партнеры. ФКИ МГУ, Лицей Нюберг, Иван Яковлев (Кроссворд Тьюринга) и Полина Романова (школа Лес) ✅Зарегистрироваться и купить билет можно на таймпаде

Я рада, что тогда проиграла #личный_опыт Меня зовут Ира, и иногда я радую вас постами в этом канале :) Сегодня хочу вам рассказать свою историю поступления в университет 1. План В 11 классе я горела идеей поступить на Физтех. Я знала, что там учится много межнарников и всеросников, хотелось быть "среди лучших" Поступление БВИ давали всего 4 олимпиады: межнар, всерос, ММО и тургор. Ставки были на всерос и тургор, на регион по первому не вышла из-за арифм. ошибки, так что дальше готовилась только к Турниру городов. 2. Что пошло не так? Случилось то, чего никто не ожидал - в финале Турнира задания "перегробили", то есть сделали слишком сложные. Для сравнения: в года до/после для победителя нужно было решить 5/6 задач, в тот год - 3/6. Из олимпиад у меня получилось только призерство Курчатова. Позже ЕГЭ сдала хорошо, но не заоблачные 302 из 300, нужные для Физтеха❤️‍🩹 Родители посоветовали отдать документы на ВМК, там призерство дало 100 баллов ДВИ, и на бюджет я прошла с большим запасом, хоть и очень расстраивалась 3. План Б ВМК по странным причинам не имеет хорошую репутацию среди абитуриентов, и первый месяц учебы я очень хотела "перевестись после сессии любой ценой". А потом оказалось, что мою любимую математику здесь читает потрясающий лектор. И в коллективе я себя чувствую комфортно - я в сильной группе, у меня есть конкуренция, но я не чувствую, что от кого-то отстаю. Вместо гонки в школе появилась уверенность в своих силах, отсюда успешная учеба и силы идти вперед 4. Заключение В этом году я заканчиваю бакалавриат, и я очень люблю свое место учебы и коллектив. Оглядываясь назад, думаю, что всё сложилось ровно так, как было нужно. Будучи "среди сильнейших", меня бы давило, что я не могу догнать людей, которые выше меня на голову еще на момент поступления. Сама я бы ни за что не перешла в группу "попроще", и попытки прыгнуть выше своей головы меня бы просто медленно гасили. Потом еще узнала, что "сильнейших" в моем понимании тоже пачками отчисляют :) А еще жизнь многогранна, и кроме олимпиад есть другие способы "быть крутым": победить в хакатоне, просто объяснить сложный материал, проявить лидерские качества и многое-многое другое) Этот проигрыш стал моей победой. Олимпиадная математика не стала моим "путем поступления", но дала мне много друзей, умение размышлять, помогает в учебе и науке (думаю, как-нибудь расскажу об этом) и просто стала частью моей жизни 🌐 ТГ |  🌐 ВK | MAX

Знаем, что в последнее время было мало личных историй, которыми радовали раньше. Мы разбирались с блокировками мессенджеров в РФ, было много новостей про наши активности, а один из редакторов пишет диплом в универе :) Сейчас хотим снова уделить время личному и полезному)

Математика в искусственном интеллекте Завершаем нашу рубрику одним из самых новых и популярных направлений — искусственный интеллект💫 С этого года появился ВсОШ по ИИ, где школьники показывают свои знания в машинном обучении (одна из наук об ИИ) и обучают свои модели😎 Мы пообщались с Сережей Фалалеевым, учеником 11 класса Лицея «Вторая школа». В этом году Сережа — победитель ВсОШ по математике и по ИИ одновременно🔥 〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️

Математика в ИИ мне пригодилась очень сильно. Во-первых, я написал теоретический тур (он же мат. тур) очень хорошо, и на олимпиаде в целом некая интуиция решения математических задач помогала.

🔵 Комбинаторика В ее прямом смысле пригодилась на мат. туре в задаче на оценку+пример. В ней необходимо было действовать ровно также, как и в любой подобной задаче по математике, и мне кажется, она отлично бы подошла для какой-нибудь математической олимпиады 🔵 Алгебра Здесь всё намного интереснее. Вероятно всё, что сейчас есть по ИИ (кроме теории вероятностей), относится к алгебре. Тут и производные, и многомерные пространства, и линейная алгебра. Наверное, мне повезло, что из всего в математике, я лучше всего знаю именно её Так же на мат. туре была одна задача, которая целиком решилась алгебраическими преобразованиями, хотя и была на достаточно высокой позиции 🔵 Интуиция и опыт в олимпиадах В некоторых задачах практ. тура, где я не понимал, как вообще писать код, я увидел подготовленные составителями базовые решения, которые при помощи некоторых чисто алгебраических идей набрали неплохое количество баллов. Думаю, еще помогло умение набирать частичные баллы по нерешенным задачам, что тоже сыграло свою роль в итоговом результате. Кроме того, при решении задач по математике часто бывает полезным дробить задачу на части и анализировать ее упрощенные версии, эта тактика также была очень эффективной 〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️ Сережа рассказал про применение знаний в олимпиаде, но многое применимо к машинному обучению, как к науке об ии Летом в рамках наших летних школ мы проведем направление ИИ, где можно познакомиться с этой наукой поближе🥰 #олимпиадная_математика_в_разных_областях #личный_опыт 🌐 ТГ | 🌐 ВK | MAX

⏺️Кто мы? Школа олимпиадной математики. Проводим онлайн-кружки, лагеря и события о математике в России и за границей. Любим свою работу и заботимся о детях❤️ 🔅Руководители и основатели школы - преподаватели с опытом, закончили мехмат МГУ и сами в прошлом олимпиадники 🔹Назмутдинов Аскар Флоридович — экс-тренер сборной Москвы, был куратором олимпиадного матем. движения в школе 1568 (2017-2022), призер творческого конкурса учителей МЦНМО (2016), абсолютный победитель олимпиады ММО (2012) 🔹Назмутдинова Анна Валерьевна — автор учебных пособий для физмат-классов, педагог ОЦ "Сириус", в прошлом соруководитель мат.классов школы 1568 (2017-2023) и преподаватель в школах 548 (2018-2022), 1329(2016-2020) 💜 Наши педагоги: тренеры сборной Москвы, преподаватели физмат классов и различных выездных школ (в том числе ОЦ "Сириус"), в прошлом призеры и победители различных олимпиад (в том числе всероссийской). А еще это много заряженных людей, которые любят свое дело❤️ Познакомиться с ними можно через цитаты и среды их обитания, или через описания на сайте и в постах 👉 тык, тык, тык, тык, тык Наши проекты (кроме прямого обучения) 1) Новогодняя устная олимпиада для 4-6 классов. Провели в Москве и Томске на больше чем 350 ребят. Совместный проект с школами 179, 548, ШЦПМ, NlogN и Кроссвордом Тьюринга. 2) Матеманч — наша настольная игра про мир олимпиадной математики. Любим математику и любим ее творчески освещать в настолках, наклейках, футболках и во всем в чем придумается Математика — это красиво! А в хорошем коллективе — ещё красивее😉

О нас и о лете Количество людей здесь сильно выросло. Хотим рассказать о летних планах и о нас. Летом у нас будут мат. лагеря и городские интенсивы. ⏺️Летняя школа по олимпиадной математике — это куча задач, всегдашнее "можно сдать?" от детей, общий вздох, когда хитрое решение наконец нашлось. На этих фото наши школы, как учимся и отдыхаем. Ведь летняя школа — это в первую очередь здоровый отдых со сверстниками по интересам: песни под гитару, настольные игры, день предпринимателя, купание, спорт и много другое. И знакомое ощущение в последний день: «как быстро, давайте ещё». Мы не обещаем лёгкости. Мы обещаем, что после смены многим хочется жить, творить и решать задачи) Любим парадоксы и красивые решения, и помогаем их увидеть другим

Давайте творить! Математика — это красиво

Продляем регистрацию до 20 мая у школ в Подмосковье на все три направления: олимпиадная математика, ИИ и стартап смена. У смены в Грузии все также, регистрация до 15 июня Можно будет зарегистрироваться и позже при наличии мест, но ничего обещать не можем. ⏺️Летние городские интенсивы пройдут в Москве совместно с лицеем Нюберг. О них напишем позже на этой неделе, пока доутрясаем детали ⏺️Больше про летние школы: 〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️ 🎙 День открытых дверей 💕 Серия постов с лагеря 2025 от нашей бывшей ученицы и призера всероса, а теперь младшего преподавателя, Лютровой Мишель: 🔥 Математические фокусы и другие спецкурсы 👥 Преподаватели: старшие и младшие ✨ Матбои ✨ Сборник впечатлений 💬 Родители о нас в нашем канале 👉тык, тык, тык, тык В своих каналах 👉 Большой отзыв 1 👉 Большой отзыв 2 〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️ Если будут вопросы о чем угодно - пишите сюда, с радостью поможем и подскажем

Эфир "5 родительских “помощей”, которые на самом деле мешают" Выложили запись вчерашнего эфира. Таймкоды сделаны с помощью нейронки яндекса, так что получились подробные:) 🟦 ВК | 🌐Ютуб Приятного просмотра!

Напоминание про эфир "5 родительских “помощей”, которые на самом деле мешают" ©️Начинаем через полчаса!©️ О чем эфир? Вы когда-нибудь замечали, что ваша помощь — проверка решений, напоминания о сборах, сравнение с успешными ребятами — почему-то не делает ребёнка увереннее? А иногда он даже раздражается или замыкается? Некоторые из этих привычных действий незаметно подтачивают самостоятельность, интерес и веру в себя — причём именно тогда, когда мы хотим поддержать сильнее всего. Поговорим об этом с психологом сборной Москвы — Ириной Момот На эфире мы не будем давать готовых рецептов “как заставить ребёнка полюбить математику за 5 минут”. Вместо этого — честный разговор с реальными примерами из практики: ⏺️ Гиперконтроль: где заканчивается помощь и начинается давление? ⏺️ Родительская тревожность. Как влияет и как вести себя правильно, чтобы помогать, а не мешать? ⏺️ Реакция на провал: почему привычные фразы вроде “ничего страшного” или “а давай разберём, почему ты ошибся” могут мешать? ⏺️ Сравнение с другими: как оно меняет внутреннюю мотивацию и можно ли без него обойтись. Выслали всем ссылку на эфир, если не пришла или хотели бы присоединиться сейчас - напишите @math_cool_support

Математический фестиваль для детей и родителей Мы решили устроить тёплое математическое событие под конец года для младшеклассников и их родителей. Приглашаем вас на наш математический фестиваль! Для кого? Ориентирован на детей 1-6 класса, как начинающих, так уже и занимающихся. А также для их родителей, чтобы можно было вместе и интересно что-то посмотреть и порешать:) В программе -квест, -мастер-класс, -мат.игра, -лекция для родителей, -экспериментальная физика, -математическая игротека Дата. 16 мая 12:20-17:00 Место. Лицей Нюберг, Нагорная ул. д 18к2 Орг взнос. 500 рублей на ребенка Программа Партнеры. Лицей Нюберг, Иван Яковлев (Кроссворд Тьюринга) и Полина Романова (школа Лес) Зарегистрироваться и купить билет можно на таймпаде

Математика в экономике Сегодня мы поговорим об интересной, и довольно нестандартной для школьной среды науке — экономике 📈 Своим опытом поделилась Катя:) Она успела попробовать себя в олимпиадной математике и программировании, но больше всего ее увлекла экономика🙃 В этом году она стала призером Всероссийской олимпиады школьников по этому предмету! 〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️ Олимпиадная математика, как и алгебра, являются важными инструментами в экономике) 🔴Мат. преобразования В экономике встречаются задачи на оптимизацию, важная часть которых - выявление красивой закономерности, упрощающей решение. Увидеть эту закономерность помогает математический опыт :) 🔴Стратегии в играх В задачах на игры и стратегии агентов используются те же принципы, что и в математике: например, часто бывает полезно рассматривать игру с конца 🧐 🔴Геометрия Геометрия помогает графически решать количественные задачи (на неравенство доходов, на гос.регулирование и прочие) 💫 Во многих случаях все сводится к подсчету площади, численно равной, например, величине налога или общественного благосостояния. В экономике важно сводить длинное условие к простой модели, в этом помогают навыки решения задач по олимпиадной математике ⚡️ #олимпиадная_математика_в_разных_областях #личный_опыт 🌐 ТГ | 🌐 ВK | MAX