مقابلات التعليم الحكومي والبلاد 🌧️
الذهاب إلى القناة على Telegram
أسئلة وأجوبة وتجارب شخصية ومقاطع فيديو للمقابلات تفيد أثناء التقديم على القطاع الحكومي و القطاع الخاص وبناء الثقة قبل الذهاب إلى المقابلة 🏅 فلا تتردد في نشر رابط القناة للباحثين عن العمل فالدال على الخير كفاعله.🥹🩷🌧️ https://t.me/Recruitmentinterview
إظهار المزيد📈 نظرة تحليلية على قناة تيليجرام مقابلات التعليم الحكومي والبلاد 🌧️
تُعد قناة مقابلات التعليم الحكومي والبلاد 🌧️ (@recruitmentinterview) في القطاع اللغوي العربية لاعباً نشطاً. يضم المجتمع حالياً 10 267 مشتركاً، محتلاً المرتبة 19 201 في فئة التعليم والمرتبة 7 438 في منطقة المملكة العربية السعودية.
📊 مؤشرات الجمهور والحراك
منذ تأسيسه في невідомо، حقق المشروع نمواً سريعاً وجمع 10 267 مشتركاً.
بحسب آخر البيانات بتاريخ 31 يوليو, 2026، تحافظ القناة على نشاط مستقر. خلال آخر 30 يوماً تغيّر عدد الأعضاء بمقدار -75، وفي آخر 24 ساعة بمقدار -4، مع بقاء الوصول العام مرتفعاً.
- حالة التحقق: غير موثّقة
- معدل التفاعل (ER): يبلغ متوسط تفاعل الجمهور 13.16%. وخلال أول 24 ساعة من النشر يحصد المحتوى عادةً 3.10% من ردود الفعل نسبةً إلى إجمالي المشتركين.
- وصول المنشورات: يحصل كل منشور على متوسط 1 352 مشاهدة. وخلال اليوم الأول يجمع عادةً 318 مشاهدة.
- التفاعلات والاستجابة: يتفاعل الجمهور بانتظام؛ متوسط التفاعلات لكل منشور يبلغ 2.
- الاهتمامات الموضوعية: يركز المحتوى على مواضيع رئيسية مثل طِفل, مُقَابَلَة, مَنهِج, مَوقِف, سُؤَال.
📝 الوصف وسياسة المحتوى
يصف المؤلف القناة بأنها مساحة للتعبير عن الآراء الذاتية:
“أسئلة وأجوبة وتجارب شخصية ومقاطع فيديو للمقابلات تفيد أثناء التقديم على القطاع الحكومي و القطاع الخاص وبناء الثقة قبل الذهاب إلى المقابلة 🏅
فلا تتردد في نشر رابط القناة للباحثين عن العمل
فالدال على الخير كفاعله.🥹🩷🌧️
https://t.me/Recruitmentinter...”
بفضل وتيرة التحديث المرتفعة (أحدث البيانات بتاريخ 01 أغسطس, 2026) تحافظ القناة على حداثتها ومستوى وصول مرتفع. وتُظهر التحليلات تفاعلاً نشطاً من الجمهور، ما يجعلها نقطة تأثير مهمة ضمن فئة التعليم.
10 267
المشتركون
-424 ساعات
-187 أيام
-7530 أيام
أرشيف المشاركات
المعيار الأول : الالتزام بالقيم الإسلامية والوسطية وأخلاقيات المهنة وتعزيز الهوية الوطنية ...
المعيار الثاني : التطوير المهني المستمر ...
المعيار الثالث : التفاعل المهني مع التربويين والمجتمع ...
المعيار الرابع : المعرفة بالمتعلم وكيفية تعلمه ...
المعيار الخامس المعرفة بطرق التدريس العامة
Repost from مقابلات وظائف التعليمية ١٤٤٧
#الوظائف_التعليمية
📌أسئلة ثقافية :
📌أيام ومناسبات تقام في كل عام
اليوم الوطني السعودي (23 سبتمبر)
يوم التأسيس (22 فبراير)
يوم العَلَم (11 مارس)
يوم المعلم (5 أكتوبر)
اليوم العالمي للغة العربية (18 ديسمبر)
متى يتم تحويل الطالب من وكيل المدرسة إلى الموجه الطلابي؟
⸻
أولاً: ما المقصود بالتحويل إلى الموجه الطلابي؟
التحويل هو إجراء تربوي يتم عندما تستدعي حالة الطالب تدخلاً مختصًا يتجاوز النصح والتوجيه الإداري، حيث يتولى الموجه الطلابي دراسة الحالة وتقديم الدعم المناسب.
⸻
ثانياً: الحالات التي تستوجب التحويل
يتم تحويل الطالب إلى الموجه الطلابي عند ظهور أحد أو أكثر من السلوكيات التالية:
⸻
1. السلوك العدواني المتكرر
مثال: ضرب الزملاء، الألفاظ النابية، التهديد الجسدي أو اللفظي.
سبب التحويل: قد يدل على مشاكل انفعالية أو بيئية.
⚠️
⸻
2. الغياب المتكرر بدون عذر
مثال: تجاوز عدد الأيام المسموح بها نظاميًا دون إفادة مقنعة.
سبب التحويل: مؤشّر على خلل في الدافعية أو ظروف اجتماعية تحتاج معالجة.
📅❌
⸻
3. مشكلات أسرية تؤثر على الطالب
مثال: طلاق، فقد أحد الوالدين، انتقال سكني مفاجئ.
سبب التحويل: تدخل خارجي يؤثر على استقرار الطالب داخل المدرسة.
🏠💔
⸻
4. ضعف العلاقات الاجتماعية والتكيف المدرسي
مثال: انعزال، رفض المشاركة، تجنب الزملاء.
سبب التحويل: الحاجة لتهيئة اجتماعية ودعم نفسي.
🙍♂️➖🙍♀️
⸻
5. مؤشرات نفسية أو عاطفية واضحة
مثال: البكاء المتكرر، الانسحاب، رسومات أو كتابات غريبة.
سبب التحويل: احتمالية وجود ضغوط نفسية داخلية.
🧠⚙️
ثالثاً: الإجراءات التي تسبق التحويل
1. رصد الحالة السلوكية من قبل المعلم أو الإداري.
: 👁️🗨️
يكتب ملاحظاته، أو يُوثقها في سجل سلوكي.
2. إبلاغ وكيل المدرسة بالحالة.
أيقونة: 🧑💼➡️👨💼
يتعامل الوكيل معها حسب لوائح السلوك.
3. تطبيق الإجراءات التربوية الأولية:
: 📋
• التوجيه الشفهي.
• كتابة تعهد.
• جلسة فردية مع الطالب.
• إشعار ولي الأمر إن لزم.
4. تكرار المخالفة أو عدم الاستجابة:
: 🔁
الطالب يُعيد نفس السلوك أو لا يتحسن رغم التوجيه.
5. التحويل الرسمي إلى الموجه الطلابي
: 📄➡️👨🏫
عبر نموذج خاص يحتوي على:
• وصف الحالة
• الإجراءات السابقة
• ملاحظات من المعلمين
• توقيع الوكيل أو القائد
⸻
رابعاً: بعد التحويل، ماذا يفعل الموجه الطلابي؟
1. مقابلة الطالب
: 👥
التحدث معه لفهم أبعاد المشكلة.
2. تحليل الحالة
: 📝
دراسة الخلفية والأسباب المؤثرة.
3. مقابلة ولي الأمر إن لزم
: 👨👩👧👦
بناء شراكة علاجية تربوية.
4. بناء خطة تعديل سلوك أو دعم
: 📊
مثل: جلسات إرشادية، متابعة أكاديمية، دمجه في أنشطة.
5. المتابعة المستمرة
: 🔄
التأكد من تحسّن الطالب، ورفع تقارير للوكيل أو القائد.
Repost from قناة المدرب مخلد الروقي
طالب لم يحل الواجب طالب مشاغب طالب ينام في الحصة طالب يتنمر على زميله طالب يغيب طالب يتأخر طالبان يتضاربان طالب معه جوال / هذه مثال للمخالفات السلوكية التي نحول فيها الطالب إلى :
Repost from قناة المدرب مخلد الروقي
#الوظائف_التعليمية
📌للتوضيح وحسب الدليل
سؤال يتكرر ويتردد في قروب النقاش وحتى في الخاص .... ؟
س/ متى يحول الطالب للوكيل ؟ وأي وكيل ؟ ومتى يحول للموجه الطلابي
ج/ حسب اللائحة وماورد في الدليل الإجرائي في التعامل مع جميع مخالفات الطالب السلوكية يحول إلى :
📌وكيل شؤون الطلاب
لكن في ظروف ضيقة كمتابعة حالة يحول : للموجه الطلابي مثل :
متابعة حالة متكررة
حالة نفسية ليست تحصيلية
حالة اجتماعية
✍️مخلد الروقي
كيجن ربط التعلم التعاوني بالترفيه وتركز على النقاش والحوار هي التعلم التعاوني بس بتعمق اكثر
استراتيجية التعلم التعاوني هي واحدة من أهم استراتيجيات التدريس النشط، وتهدف إلى تعزيز مهارات العمل الجماعي لدى الطلاب، وتحقيق تعلم أعمق من خلال التفاعل والتعاون بينهم.
ما هي استراتيجية التعلم التعاوني؟
هي طريقة تعليمية تعتمد على تقسيم الطلاب إلى مجموعات صغيرة يعملون معًا لتحقيق هدف تعليمي مشترك، بحيث يكون لكل فرد دور ومساهمة.
فوائدها:
• تنمّي مهارات الحوار والاحترام المتبادل.
• تزيد من مشاركة الطلاب وتفاعلهم.
• تعزز الفهم من خلال شرح الطلاب لبعضهم البعض.
• تُكسب الطلاب مهارات العمل ضمن فريق.
خطوات تنفيذها في الصف:
1. تحديد الهدف:
• حددي المفهوم أو المهارة المراد تعلمها (مثل: دورة الماء في الطبيعة).
2. تقسيم الطلاب إلى مجموعات:
• يُفضل أن تتكون كل مجموعة من 3 إلى 5 طلاب.
3. توزيع الأدوار:
• مثل: القائد – الكاتب – المراقب – المقرر – المتحدث.
4. توزيع المهمة:
• قد تكون حل مسألة، إعداد تقرير، عرض مشروع، أو تحليل نص.
5. المتابعة والتوجيه:
• المعلمة تتابع المجموعات وتقدم تغذية راجعة.
6. عرض النتائج:
• كل مجموعة تعرض ما توصلت إليه لبقية الصف.
7. التقويم:
• التقييم يكون فرديًا وجماعيًا (مثل تقييم الأداء والمشاركة).
أمثلة على أنشطة التعلم التعاوني:
• فكر - زاوج - شارك
• الجولة داخل المجموعات
• عصف ذهني جماعي
• لعب الأدوار في حل المشكلات
ادارات التعليم اللي ارسلت رسائل المقابلة ⬇️
جازان✔️
الطائف✔️
مكة✔️
نجران✔️
حايل✔️
الحدود الشمالية✔️(حجز مواعيد)
الجوف✔️
الباحة✔️
الرياض ✔️
القصيم✔️
الشرقية ✔️
عسير ✔️ قرو ب واتس
متبقي ادارات:
جده
المدينة المنورة
تبوك ( عبر حساب الادارة فيx)
الاحساء
حقيبة_شروح_الأداء_الوظيفي_والسلالم_التقديرية_جمع_وترتيب_د_فواز.pdf5.38 KB
