История вокруг нас | Эля Смит | История ЕГЭ СМИТАП
الذهاب إلى القناة على Telegram
Здесь стобалльников больше, чем русско-турецких войн на ЕГЭ 😎 Готовлю к ЕГЭ в СМИТАП ❤️ 603 СТОБАЛЛЬНИКА Каждый 3-й мой выпускник 2026 сдал ЕГЭ по истории на 80+ Годовой курс: https://clck.su/Nejwl По вопросам курсов @eva_smitup
إظهار المزيد
الشبكة:📈 نظرة تحليلية على قناة تيليجرام История вокруг нас | Эля Смит | История ЕГЭ СМИТАП
تُعد قناة История вокруг нас | Эля Смит | История ЕГЭ СМИТАП (@elya_smith) في القطاع اللغوي الروسية لاعباً نشطاً. يضم المجتمع حالياً 28 314 مشتركاً، محتلاً المرتبة 6 790 في فئة التعليم والمرتبة 22 814 في منطقة روسيا.
📊 مؤشرات الجمهور والحراك
منذ تأسيسه في невідомо، حقق المشروع نمواً سريعاً وجمع 28 314 مشتركاً.
بحسب آخر البيانات بتاريخ 26 سبتمبر, 2026، تحافظ القناة على نشاط مستقر. خلال آخر 30 يوماً تغيّر عدد الأعضاء بمقدار 1 210، وفي آخر 24 ساعة بمقدار 72، مع بقاء الوصول العام مرتفعاً.
- حالة التحقق: غير موثّقة
- معدل التفاعل (ER): يبلغ متوسط تفاعل الجمهور 15.61%. وخلال أول 24 ساعة من النشر يحصد المحتوى عادةً 10.04% من ردود الفعل نسبةً إلى إجمالي المشتركين.
- وصول المنشورات: يحصل كل منشور على متوسط 4 409 مشاهدة. وخلال اليوم الأول يجمع عادةً 2 837 مشاهدة.
- التفاعلات والاستجابة: يتفاعل الجمهور بانتظام؛ متوسط التفاعلات لكل منشور يبلغ 189.
- الاهتمامات الموضوعية: يركز المحتوى على مواضيع رئيسية مثل правитель, войско, наполнение, алгебра, вебинаре.
📝 الوصف وسياسة المحتوى
يصف المؤلف القناة بأنها مساحة للتعبير عن الآراء الذاتية:
“Здесь стобалльников больше, чем русско-турецких войн на ЕГЭ 😎 Готовлю к ЕГЭ в СМИТАП
❤️ 603 СТОБАЛЛЬНИКА
Каждый 3-й мой выпускник 2026 сдал ЕГЭ по истории на 80+
Годовой курс: https://clck.su/Nejwl
По вопросам курсов @eva_smitup”
بفضل وتيرة التحديث المرتفعة (أحدث البيانات بتاريخ 27 سبتمبر, 2026) تحافظ القناة على حداثتها ومستوى وصول مرتفع. وتُظهر التحليلات تفاعلاً نشطاً من الجمهور، ما يجعلها نقطة تأثير مهمة ضمن فئة التعليم.
28 314
المشتركون
+7224 ساعات
+3727 أيام
+1 21030 أيام
أرشيف المشاركات
Дайвинг 😁
Очень нравится подводный мир, но что-то я боюсь 95% неизведанного океана
По поводу культуры:
— пробовать учить культуру по периодам: легче ассоциировать произведения культуры с личностями, событиями, политикой (всё это взаимосвязано)
— запоминать самое основное: период, к которому относится произведение культуры, автора и важные факты, связанные с произведением
— опираемся на историко-культурный стандарт — все темы, которые могут быть
— используем пособие «История | Культура России» от Артасова (именно формат ЕГЭ)
— изучаем культуру по составным частям (архитектура, наука и образование, литература, живопись и тд.)
— используем метод ассоциаций ❤️
По поводу всемирной истории: советую учить её в совокупности с историей России, чтобы понимать, что происходило в нашей стране в тот или иной период. Так проще простроить ассоциации. Тут же используем карточки на запоминание 🫶🏻
По поводу личностей: действительно, их проще всего запомнить в процессе полноценного изучения всей истории. Сложно выхватить отдельную личность и запоминать её вне контекста 🥺
Кстати, мы с другими преподавателями нашей школы планируем сняться в подкасте «Неловкие истории из школы». Может у вас есть такие? 🫠
Пиши их в комментарии, и твоя история попадёт в видео!
Признаюсь честно: никогда такого не было :)
Для меня «занятия» — это приятное время, где все понятно и знакомо. Мир может рушиться, проблемы приходить одна за одной, но на вебах всегда будет все стабильно 🫂
Меня часто спрашивают: почему я не оставлю преподавание и не уйду просто в деятельность по развитию школы. Но мне пока важно оставить «свой любимый кусочек», где я помогаю напрямую вам. А мне очень важно знать, что моя деятельность социально значима. Какой-то смысл в жизни появляется 😁
В общем, на следующий год точно в строю! В душе улыбаюсь на вебах, потому что это мой островок безопасности ❤️
Была в 47 странах, отмечаю только те, которые помню хорошо, а не в которых была проездом или в детстве
Мне кажется, я постоянно нахожусь в путешествии 😁 Меня это заряжает + решила для себя, что пока я не привязана к одному месту семьей, то нужно использовать на максимум
Работать я могу везде: вожу с собой технику + слежу за качеством
Вернулась бы точно:
— Япония (очень там круто)
— Франция, Португалия, Италия (Европа, которой мне было мало)
— Индонезия (уже считаю любимой бабушкиной деревней)
Привет, давно не общались с вами 🥰
Задавайте вопросы обо всем: подготовка к ЕГЭ, история, вузы, путешествия, личное
Сегодня буду отвечать в комментариях + самое интересное репостить на канал ❤️
🪷🪷
Наши мастера, информация будет позже! Не оплачивайте ничего, для вас как всегда будут особые условия 🫶🏻
Обратите внимание, что сейчас действует скидка 15% на оба тарифа — 1 level и 2 levelНа картинке можно увидеть, в чём их разница 🫶🏻
ЭТО ФИНАЛЬНЫЙ КУРС 2024
глобальное повторение материала перед ЕГЭ
В этом посте нет ничего лишнего, как и на Финальном курсе. Есть неделя до экзамена и одно решение — обновлённый курс, чтобы повторить ВСЁ, что нужно для ЕГЭ.
Благодаря 7-летнему опыту в подготовке к экзаменам, команда SMITUP вложила в Финальный курс только то, что действительно нужно выпускникам:
— Занятия
— Авторские конспекты к каждому уроку
— Вводный тест на определение уровня знаний
— Дополнительные техники запоминания
— Шпоры и полезные материалы
— Разбор заданий Дальнего Востока
— Помощь с апелляцией
— Консультация с экспертом
— Веб по психологическим вопросам
— Методичка по поступлению
— Бонусный курс
— Тесты по разным темам и блокам ЕГЭ
— Проверки письменной части
— Ответы на вопросы по теории за 5 минут
В этом году программа изменилась, каждый получит то, что ему действительно нужно:
1 level – только теория для тех, кто уверен в себе почти на 100%
2 level – теория и практика для тех, кто нуждается в максимальной помощи перед ЕГЭ
____________
Для самых быстрых приготовили скидки на раннюю запись. Сейчас скидки — самые высокие.
Чтобы узнать о курсе подробнее, пиши сюда
Похихикаем? Новая порция исторических тиктоков 🤩
Напишите пропущенное понятие (термин) в комментарии 💌
Государственная программа, по которой Соединённые Штаты Америки передавали своим союзникам во Второй мировой войне, в том числе СССР, боеприпасы, технику, продовольствие и стратегическое сырьё, называется ________.
Кто из приведённых личностей участвовал в обороне Брестской крепости?
Какой орган был создан в годы Великой Отечественной войны для оперативного руководства боевыми действиями?
