книги УЧЕБНЫЕ
الذهاب إلى القناة على Telegram
Книги по различными дисциплинам для детей. Очень много полезного материала, которого не хватает сейчас! реклама: @detskai_reklama
إظهار المزيد4 505
المشتركون
لا توجد بيانات24 ساعات
+67 أيام
+3930 أيام
جاري تحميل البيانات...
القنوات المماثلة
سحابة العلامات
الإشارات الواردة والصادرة
---
---
---
---
---
---
جذب المشتركين
مايو '26
مايو '26
+46
في 0 قنوات
أبريل '26
+74
في 0 قنوات
Get PRO
مارس '26
+37
في 0 قنوات
Get PRO
فبراير '26
+81
في 0 قنوات
Get PRO
يناير '26
+87
في 0 قنوات
Get PRO
ديسمبر '25
+100
في 0 قنوات
Get PRO
نوفمبر '25
+125
في 0 قنوات
Get PRO
أكتوبر '25
+213
في 1 قنوات
Get PRO
سبتمبر '25
+122
في 0 قنوات
Get PRO
أغسطس '25
+105
في 0 قنوات
Get PRO
يوليو '25
+90
في 0 قنوات
Get PRO
يونيو '25
+77
في 21 قنوات
Get PRO
مايو '25
+74
في 14 قنوات
Get PRO
أبريل '25
+101
في 0 قنوات
Get PRO
مارس '25
+99
في 0 قنوات
Get PRO
فبراير '25
+137
في 2 قنوات
Get PRO
يناير '25
+180
في 0 قنوات
Get PRO
ديسمبر '24
+272
في 2 قنوات
Get PRO
نوفمبر '24
+304
في 39 قنوات
Get PRO
أكتوبر '24
+242
في 39 قنوات
Get PRO
سبتمبر '24
+149
في 31 قنوات
Get PRO
أغسطس '24
+179
في 31 قنوات
Get PRO
يوليو '24
+54
في 29 قنوات
Get PRO
يونيو '24
+49
في 34 قنوات
Get PRO
مايو '24
+50
في 31 قنوات
Get PRO
أبريل '24
+73
في 39 قنوات
Get PRO
مارس '24
+65
في 55 قنوات
Get PRO
فبراير '24
+130
في 36 قنوات
Get PRO
يناير '24
+251
في 56 قنوات
Get PRO
ديسمبر '23
+209
في 53 قنوات
Get PRO
نوفمبر '23
+56
في 62 قنوات
Get PRO
أكتوبر '23
+76
في 60 قنوات
Get PRO
سبتمبر '23
+71
في 0 قنوات
Get PRO
أغسطس '23
+74
في 0 قنوات
Get PRO
يوليو '23
+37
في 0 قنوات
Get PRO
يونيو '23
+37
في 0 قنوات
Get PRO
مايو '23
+49
في 0 قنوات
Get PRO
أبريل '23
+43
في 0 قنوات
Get PRO
مارس '23
+79
في 0 قنوات
Get PRO
فبراير '23
+106
في 0 قنوات
Get PRO
يناير '23
+186
في 0 قنوات
Get PRO
ديسمبر '22
+1 046
في 0 قنوات
Get PRO
نوفمبر '22
+55
في 0 قنوات
Get PRO
أكتوبر '22
+49
في 0 قنوات
Get PRO
سبتمبر '22
+41
في 0 قنوات
Get PRO
أغسطس '22
+59
في 0 قنوات
Get PRO
يوليو '22
+72
في 0 قنوات
Get PRO
يونيو '22
+161
في 0 قنوات
Get PRO
مايو '22
+946
في 0 قنوات
| التاريخ | نمو المشتركين | الإشارات | القنوات | |
| 19 مايو | +2 | |||
| 18 مايو | +2 | |||
| 17 مايو | +3 | |||
| 16 مايو | +4 | |||
| 15 مايو | +3 | |||
| 14 مايو | +1 | |||
| 13 مايو | +4 | |||
| 12 مايو | 0 | |||
| 11 مايو | +1 | |||
| 10 مايو | +3 | |||
| 09 مايو | +3 | |||
| 08 مايو | +2 | |||
| 07 مايو | +2 | |||
| 06 مايو | +1 | |||
| 05 مايو | +4 | |||
| 04 مايو | +2 | |||
| 03 مايو | +3 | |||
| 02 مايو | +5 | |||
| 01 مايو | +1 |
منشورات القناة
| 2 | Чердак Вселенной [1990]
Серия: Роман-газета для юношества
Издательство: Роман-газета
Содержание:
Павлов С. - Чердак Вселенной
Медведев Ю. - Куда спешишь, муравей?
Пищенко В., Шабалин М. - НЛО из Грачевки
Стрелкова И. - Одна лошадиная сила | 876 |
| 3 | Zanimatelnoe_cherche-1990-★-SovieTime.ru.pdf | 792 |
| 4 | Основу книги составляют оригинальные вопросы и задачи, для решения которых требуется конструкторская смекалка и знание законов черчения. В занимательной форме приводятся необходимые теоретические сведения, дается материал, расширяющий кругозор школьника. | 787 |
| 5 | ✔️Продам этот канал
а так же есть другие предложения.
Список и цена тут - @detskai_reklama | 778 |
| 6 | В первые послереволюционные десятилетия круг участников литературной дискуссии резко расширился: к разговору о литературе массово подключились те социальные группы, чей голос ранее был почти не слышен, — рабочие и крестьяне. Активнее других заявляли о себе комсомольцы, ведь сама власть настойчиво призывала их выражать читательскую реакцию: «Комсомольский читатель должен предъявить свой счёт писателю!»
В читательских отзывах отражалось не только отношение к конкретным произведениям, но и представления о том, какой должна быть новая советская литература: понятной, правдивой, «жизненной» и полезной.
Сегодня мы даём слово массовому читателю 1920-х годов, тому, кто формировал представления о «правильной» книге и вместе с писателями строил новую, советскую культуру.
Ч. 1😀
Продолжение | 73 |
| 7 | ЗАГАДКИ ИЗ СТАРЫХ КНИЖЕК | 1 232 |
| 8 | Любовь — это когда можешь отдать человеку то, что спрятал для себя.
Инна Чурикова | 1 037 |
| 9 | Sbornik_Popova_1klass.pdf | 921 |
| 10 | Н.С. Попова. Сборник арифметических задач и упражнений. 1 класс | 894 |
| 11 | 24-01-2026-16_42889_56.pdf | 1 326 |
| 12 | Журавлев, Евгений Пасикратович.
Ежедневная гимнастика для женщин [Текст] / Е. П. Журавлев, Л. Д. Штакельберг, С. В. Янанис. - Москва ; Ленинград : Физкультура и спорт, 1940 (Ленинград). - 64 с.
Гимнастикой нужно заниматься каждый день, планомерно, точно, не допуская перерывов. Совершенно правильно сказал о гимнастике маршал Советского Союза товариш Ворошилов: «Нужно усвоить, что это так же полезно, как ежедневное принятие пищи».«Кто не занимается регулярно физической тренировкой. тот уподобляется человеку, сознательно решившему состариться к 45 годам и форсировать свое "одряхление".„Ежедневная гимнастика для женщин» составлена сотрудниками Государственного ордена Ленина института физической культуры имени П. Ф. Лесгафта и Ленинградского научно-исследовательского института физической культуры. | 1 240 |
| 13 | Organiz_podgotovka_sport_turist_pokhoda_1986_VTsSPS.pdf | 882 |
| 14 | Организация и подготовка спортивного туристского похода
Методические рекомендации, 1986 - 75 с
Спасибо большое всем, кто поддерживает сообщество рублём. Вот удалось отсканировать новое пособие по туризму.
...вне зависимости от основной целевой установки перед
руководителем и участниками похода всегда стоит проблема
комплексного и оптимального решения воспитательных, образовательных и спортивно-оздоровительных задач при
обеспечении безопасности. Полнота решения этих задач находится в прямой зависимости от качественной, всесторонней подготовки группы к походу.
В настоящих рекомендациях рассматриваются вопросы организации и подготовки спортивных туристских походов, осуществляемых в соответствии с «Правилами организации и проведения самодеятельных туристских походов и путешествий на территории СССР».
Спасибо большое Вячеславу за труд по обработке пособия. | 914 |
| 15 | storozhenko_np_kak_pomogat_detiam_khorosho_uchitsia.pdf | 1 308 |
| 16 | Стороженко Н.П. Как помогать детям хорошо учиться
Изд. 5-е перераб. — М.: Просвещение, 1960. — 66 с.
В этой книге даны практические советы родителям, как лучше организовать учебную работу школьников младшего возраста и как помогать детям хорошо учиться. | 1 234 |
| 17 | Baranovskiy_Gigienich_obuch_rabotnikov_obschestv_pitania_1966.pdf | 1 055 |
| 18 | Барановский, Леонид Валентинович.
Гигиеническое обучение работников общественного питания [Текст] / Л. В. Барановский, К. З. Соломатина. - Москва : [Ин-т санитарного просвещения], 1964. - 66 с.
Учитывая, что большинство пищевых продуктов является
хорошей питательной средой для микробов, необходимо тща¬
тельно оберегать их и особенно готовую пищу от микробного
загрязнения. | 1 107 |
| 19 | Lazarev_Podobedova_Drevnerusskoe_iskusstvo_Kh.pdf | 835 |
| 20 | Древнерусское искусство: Художественная культура Новгорода [Текст] / редкол.: В. Н. Лазарев, О. И. Подобедова, В. В. Косточкин. - Москва: Наука, 1968.
Историки общественной мысли, как и литературоведы провели большую источниковедческую работу, результатом которой явились многочисленные публикации исторических и литературных памятников.
Все это открыло новый период в изучении и осмыслении художественной культуры Великого Новгорода. Еще и еще раз ученые возвращаются к углубленному анализу известных памятников, сопоставляя их с недавно накопленными материалами; меняется аспект, расширяются выводы — идет подготовка к новым, более строгим обобщениям, которые можно будет сделать в будущем.
Предлагаемый сборник статей является итогом лишь небольшой части исследований, объединенных несколькими общими тенденциями. Так, в группе статей, посвященных центральному памятнику новгородской земли — Софийскому собору, объединяются последние данные реставрационных и археологических работ с данными письменных источников и результатами стилистического анализа живописи. Это позволяет изменить некоторые датировки, уточнить представления о первоначальных архитектурных формах и особенностях устройства интерьера, а также показать глубокую взаимосвязь между произведениями изобразительного искусства и памятниками письменности. Стилистический анализ, как и данные реставрационных работ, в сопоставлении с письменными источниками позволяют более настойчиво поставить вопрос об установлении авторства отдельных мастеров, обозначить группы работ, связанных с определенной художественной мастерской, указать объединяющие их профессиональные приемы, общность иконографических изводов.
Наконец, общеизвестны широкие зарубежные связи Новгорода с Западной Европой, славянским миром и Востоком. Несколько исследований, вошедших в сборник, ставят своей задачей раскрытие или частичное освещение этой проблемы. | 845 |
