Majd-Alsayed

📖● تصميم الأعمدة العادية (الغير المقاومة للأحمال الجانبية) على ETABS: عند تصميم أي عمود من الخرسانة المُسلّحة فإنه وبشكل أساسي سيكون خاضعاً لقوة ضغط بالإضافة لعزوم انعطاف على المحورين.. وبناءً على هذا يتم تصميم الأعمدة في ETABS وفق حالة الضغط اللامركزي أي حالة انعطاف وضغط معاً بناءً على مخطط الترابط.. آخذاً أيضاً بعين الاعتبار أثر النحافة والتحنيب له.. وهو ما يشبه لحدٍّ ما ما تم تناوله في مادة التصميم الخرساني1 في بحثي الأعمدة الطويلة والضغط اللامركزي.. معظم الطلاب يعتقدون خطأً أن الأعمدة تتعرض لضغط بسيط صافٍ فيظنون أن المعيار الوحيد للتصميم هو قيمة قوة الضغط ومن ثم افتراض أبعاد مبدئية أو نسبة تسليح ضمن الحدود المسموحة للكود ومن ثم تعويضها في علاقة التصميم البسيطة على الضغط لحساب التسليح الطولي.. مهملين أثر النحافة والتحنيب وعزوم الانعطاف بالكامل.. لذلك تحدث المفارقة وتباين النتائج بين ما تصممه يدوياً وبين ما يصممه البرنامج سواء بالزيادة أو النقصان في كميات التسليح وأبعاد المقطع.. ولفهم الموضوع بشكل أدق وأعمق سنقوم بعمل خدعة سحرية من خلالها نتعرف على الاختلاف في المعايير الأساسية المتحكمة في نتائج التصميم للطريقة اليدوية المبسّطة وبين ما يفعله ETABS.. ● وفق الحل اليدوي المُبسَّط عندكم المعيار الأساسي هو فقط: • قوة الضغط التصميمة المصعّدة Pu ● وفق حل ETABS واعتماداً على نُسخ الكود الأمريكي ACI فالمعايير الأساسية هي: • قوة الضغط التصميمية المصعّدة Pu • عزوم الانعطاف المؤثرة على كلا المحورين Mu2 و Mu3 • نحافة العمود وطول موجة تحنيبه • شكل مخطط العزم على العمود والذي يحدد قيمة المعامل Cm أو Moment Distribution Factor والذي بدوره إما أن يكبّر أثر النحافة أو أن يقللها وذلك تبعاً لشكل الموجة التحنيبية أي مخطط العزم • معامل تضخيم العزوم للأعمدة الغير المشاركة في الانزياحات الجانبية Delta-ns أو Non-Sway Moment Magnification Factor والذي يقوم برفع قيمة العزوم وذلك لتجنب إجراء تحليلات لاخطية من الدرجة الثانية وإهمال تأثير P-Delta أي النحافة المحلية للعمود نفسه.. أي اللطيف في الأمر أن البرنامج بذات نفسه يأخذ معاملات لمكافئة حالة معقدة بحالة أقل تعقيداً على الرغم من كونه قادراً على عمل التحليل اللاخطي لكن يتطلب إدخالات بذلك من قبل المستخدم وحينها سيعطي نتائج أكثر دقة حتى مما نتحدث عنه حالياً • قيمة الحمل الحرج أو حمل أويلر للعمود Pcr والذي يساهم في تحديد قيمة Delta-ns ومن هذه المقارنة العجيبة بين طريقتي التصميم يتضح لك بشكل بديهي لماذا تختلف النتائج ومن هو الأدق! إذاً أصبحت تعلم سبب اختلاف النتائج بين الحل اليدوي وبين حل ETABS والآن هل هناك مشكلة في أن يكون للعمود عزوم عند التصميم؟ الجواب كلا بل من الطبيعي جداً تواجد هذه العزوم في معظم الحالات حتى أن الكود الأمريكي يفترض قيم دُنيا لللامركزية أي وكأنه يقول لك حتى ولو أن العمود ليس عليه عزم أو أن عزومه ضئيلة فسترتفع هذه القيم للحدود الدنيا تلقائياً عند التصميم.. والآن نأتي لنقطة هامة يقع فيها البعض وهي ولأنه يريد جعل النتائج مقاربة للحل اليدوي يقوم عن جهل غير مقصود بتحرير العزوم والصلابة الدورانية للأعمدة في بدايتها ونهايتها بهدف منع تشكل العزوم عليه.. أو أن ينمذجها من بداية الرسم على أنها Pinned بحجة أن إطاراته لا تقاوم الزلازل والأحمال الجانبية.. فما هي تداعيات هذا الفعل وهل هو سليم هندسياً؟ يُتبَع.....

هناك مشكلة كبيرة جداً لاحظتها في الأشهر الأخيرة وبحكم احتكاكي المستمر مع طلاب كلية الهندسة المدنية.. عندما يبدأ الطالب بتعلم البرامج الهندسية مثل ETABS و SAFE وتطبيقهما على مشروع تخرجه.. لطالما يقع في فخ المقارنة بين ما يحصل عليه من نتائج (بعد تطبيقه لخطوات رآها في أحد الكورسات التجارية) وبين ما تحفظه ذاكرته من نتائج الحل اليدوي التي تعلمها في سنوات سابقة.. ويخلط بين فلسفتين مختلفتين وبعيدتين عن بعضهما بالرغم من تكاملهما: • فلسفة التحليل والتصميم اليدوي • فلسفة التحليل والتصميم الحاسوبي الأولى تعتمد على التقريب والافتراضات التي هدفها تبسيط ضخامة تعقيد الواقع.. والثانية هدفها مواجهة هذا التعقيد وإرضاخه.. وبسبب الفهم السطحي والغير المكتمل للأولى لدى الغالبية تحدث الفجوة التي نتحدث عنها ويبدأ التشكيك بنتائج البرامج وعدم الثقة بها والبعض ينهي علاقته بها نهائياً.. وذلك فقط بسبب عدم الفهم لأبسط أساسيات التحليل والتصميم.. ومن أمثلة العملية والمباشرة عن ما أتحدث عنه: • العزوم السالبة عند المساند الطرفية ذات القيم المُعتبرة والتي ليست كما يعرفه الكثيرون أنه وجب أن تكون صفراً أو حتى قيم غير مهمة وثانوية.. • عزوم الانعطاف المتشكلة على الأعمدة حتى ولو كان العمود ضمن إطار لا زلزالي وغير مُشارِك في تحمل ومقاومة القوى الأفقية.. والتي يتخيلها معظمكم أنها قيم معدومة وأن الأعمدة تُصمم على ضغط صرف Pure-Compression وعشرات الأمثلة الأُخرى لكنني خصصت هذين لأنهما الأكثر شيوعاً وانتشاراً عند طلاب التخرج وكفيلان بجعله يترك كل برامج التحليل والتصميم ويعود ليمسك ورقة وقلم أو أن يفتح شيت إكسيل ليقوم بتصميم عشرات الأعمدة والجوائز في مشروعه! فقط لأنه عجز عن تفسير تلك النتائج التي ظهرت أمامه وعجز عن كيفية التحكم بها وتعديلها أو حتى معايرتها.. لذلك سأشرح في منشورين مستقلين: • ما هو سبب ظهور هاتين (المشكلتين)؟ • هل هما مشكلتان حقاً؟ • وكيف يتم التعامل معهما؟ وتذكّر: الطالب لا يفشل بسبب البرنامج بل بسبب محاولته مقارنة نموذج مبسّط جداً بنموذج أكثر تعقيداً دون فهم الفرضيات الكامنة وراء كل منهما.. فلست هنا لأنتقد أي من الأسلوبين في الحل بل لأفهمك أنهما متكاملين لكن فقط عليك العثور على سر الربط بينهما. يُتبَع.....

مسا الخير جميعاً.. يُعطى جلستين في مادة الإنشاءات3 كالتالي: 1️⃣● القشريات وفق طريقة المقاطع المحددة والمطلوبة لامتحان النظري. يوم: الأحد الساعة: 12:00 2️⃣● نظرية الطاقة والنوابض وتوابع الشكل. يوم: الاثنين الساعة: 2:30 مكان الجلسات: مؤسسة إدراك. مدة كل جلسة: ساعة ونصف للساعتين. ملاحظة: يتبقى على الطالب بعد الجلسات العودة وحل مسائل فقط. للحجز والاستفسار التواصل على الواتساب: 0994959150

مسا الخير.. يُعطى كورس في مادة المعدنية1.. بدءً من الثلاثاء القادم.. وفق الخطة التالية: 1️⃣● تصنيف المقاطع المتناظرة والغير متناظرة وحساب خصائص المقطع بعد الحذف.. الثلاثاء 3\2 2:00 2️⃣● الجوائز وتحقيق الـ L.T.B.. الأربعاء 4\2 2:00 3️⃣● الأعمدة.. الخميس 5\2 12:00 4️⃣● الشد والوصلات مع براغي.. السبت 7/2 12:00 5️⃣● الأحمال المنقولة والوصلات مع لحام وحل ورقة دورات كاملة للتدريب على كيفية الحل ضمن الامتحان لمراعاة عامل الوقت.. الأحد 8/2 12:00 المكان بمؤسسة إدراك. مدة كل جلسة ساعتين ملاحظة: الكورس الذي تراه هو حصيلة إعطاء المادة على مدار عامين ومنه تحصل على خلاصة المادة من أفكار وشرح وترتيب خطوات التي تهمك كطالب بهدف ترفيعها بإذن الله.. وفيكم تسألوا رفقاتكم لأخدوها قبل العملي خلال الفصل.. ملف الكورس كامل هو عبارة عن 45 صفحة فقط شاملين لجميع أفكار المادة.. وبإمكانك تدخلهم معك عالامتحان.. يشمل الكورس دخولك على غروب واتساب للإجابة عن استفساراتك طيلة فترة دراستك.. يتبقى على الطالب فقط العودة وحل مسائل الدورات بعد كل جلسة. للاستفسار والحجز يرجى التواصل على الواتساب حصراً: 0994959150

مسا الخير.. يُعطى كورس في مادة الخرسانة2.. بدءً من الأحد القادم.. وفق الخطة التالية: 1️⃣● البلاطات المصمتة العاملة باتجاه والعاملة باتجاهين.. الأحد 18/1 2️⃣● البلاطة الهوردي العاملة باتجاه واحد.. الاثنين 19/1 3️⃣● البلاطات المعصبة نوع1 و نوع2.. الثلاثاء 20/1 4️⃣● البلاطة الفطرية.. الأربعاء 21/1 5️⃣● الأدراج + أفكار حالات التجاور.. الخميس 22/2 المكان بمؤسسة إدراك مدة الجلسة ساعتين ملاحظة: يشمل الكورس حل مسائل دورات النظري لمعرفة كيفية التعامل مع السؤال بدقة ويتبقى فقط من الطالب العودة وحل مسائل للتدريب وتثبيت الأفكار لا أكثر ولا أقل.. كما يشمل انضمامك لغروب واتساب للإجابة عن كامل استفساراتك طيلة فترة دراستك. للاستفسار ومعرفة التوقيت والحجز يرجى التواصل على الواتساب حصراً: 0994959150

كُل عامٍ نحن بخير🌹.. شهر مُبارك على الجميع مليءٌ بالخير والتوفيق والعزيمة واليُسر والنور والحُب🌙🌟.. وبهذه المناسبة أُقدم أدناه ملفاً يحتوي الطريقة الأصح والأكثر عملية لتحقيق وحساب السهم الكُلي في البلاطات والجوائز للمباني السكنية ذات الأنطمة التقليدية على برنامج الـ SAFE.. راجٍ أن يُقدم النفع والاستفادة لكم🌹.. 👇🏻

📛● جلسات خرسانة2: 1️⃣● جلسة الأربعاء 2/5 الساعة 10:30 : تتناول كامل بحث الفطرية مع حل مسائل شاملة ودورات. مدة الجلسة ساعتين. 2️⃣● جلسة الخميس 2/6 الساعة 2:00 : تتناول كامل بحث الأدراج مع حل مسائل شاملة ودورات. مدة الجلسة ساعتين. 3️⃣● جلسة السبت 2/8 الساعة 10:30 : تتناول كامل بحث البلاطة المصمتة العاملة باتجاه والعاملة باتجاهين مع حل مسألة شاملة. مدة الجلسة ثلاث ساعات. 📛● حضور الجلسات كافي لإنهاء البحث بالكامل يبقى عليك فقط العودة وحل مسائل لزيادة التدريب. 📳● للتسجيل والتثبيت ولتفاصيل أكثر التواصل على الحساب التالي: https://t.me/majd_a_l

صباح خير☀️🌹.. تنويه بسيط: بالخرسانة2 المقصد بأن التجاور محذوف هو تجاور هوردي مع معصبة أو هوردي مع مصمتة.. أما تجاور مصمتة باتجاه مع مصمتة باتجاهين فهو داخل وغير محذوف.. بالتوفيق 🌹

مسا الخير جميعاً: 📛. بناءً على رغبة الكثيرين حاعمل كورس بالـ #خرسانة1.. يتضمن الجلسات التالية: 1● جلسة انعطاف تشمل أفكار مقطع التيه كاملةً. الأحد 26/1 2● جلسة انعطاف تشمل أفكار التسليح الثنائي مع كيفية الرسم الصحيح للمقاطع في قسم الانعطاف. الاثنين 27/1 3● جلسة قص وفتل تشمل جميع أفكار البحثين. الثلاثاء 28/1 4● جلسة أعمدة قصيرة تحقيق وتصميم جزئي. الأربعاء 29/1 5● جلسة أعمدة قصيرة تصميم كلي مع كيفية الرسم الصحيح للمقاطع في قسم الأعمدة. الخميس 30/1 📛. المسائل التي ستُحل ضمن الجلسات هي مسائل دورات سابقة وسيتم الشرح وفق منهجيتها دون التطرق لأمور فرعية. ⚠️. تنويه: يمكن التسجيلات بجلسات محددة وليس شرطاً التسجيل بكاملها. المكان: مؤسسة إدراك داخل حرم الكلية مقابل الشؤون. 📛. للتسجيل والتثبيت ولتفاصيل أكثر يرجى التواصل على الحساب التالي: https://t.me/majd_a_l

#معدنية1 مسا الخير🌹.. في الملف بالأسفل يتواجد مسألة نموذجية للتدريب تشمل بحثي الجوائز والأعمدة.. مفيدة جداً للطلاب لخلّصوا دراسة وبدهم يزيدوا تدريبهم.. المسألة بناء شخصي قابلة للحل وجميع معطياتها منطقية.. الحلّ بس نسّقه بنشره إن شاء الله. بالتوفيق 🌹 . . . #majd_alsayed

مسا الخير جميعاً🌹.. بتمنى تكونوا بخير يارب.. حاحكي بهاد البوست عن عدة استفسارات عم انسئل عنها كتير لحتى قدر الإمكان تصلّكم الصورة: ● ميكانيك الإنشاءات1: المادة ما حدث فيها تغييرات باستثناء شغلة بسيطة وهي فكرة الإطارات المُنزاحة من بحث توزيع العزوم حذفها الدكتور -مشكوراً على ذلك-.. لكنها تبقى مطلوبة في بحث الميل والسهم. ● ميكانيك الإنشاءات3: المادة حدث فيها تغييرات فقط بنهايتها وعليه المحاضرتين 7 و 8 تبع السنة الماضية منجيب بدالهم 7 و 8 لهل الفصل. ● الخرسانة المُسلحة1: المادة هالفصل حُذِف منها من قِبل دكاترتها -مشكورين على ذلك- بحث القص والفتل معاً أي قسم لا بأس به من الملحق 8. ● الخرسانة المسلحة2: حُذِف هالفصل من قِبل الدكتور -مشكوراً على ذلك- كل ما يخص أفكار تجاور البلاطات.. ما عندي معلومات تانية بخصوص إذا في تغييرات معينة بتفاصيل المادة. ● الخرسانة المسلحة3: حُذف هالفصل من قِبل الدكتور -مشكوراً على ذلك- ما يلي: . تفاصيل تسليح العقدة الإطارية.. المحاضرة2 . الجائز الحامل للرافعة.. المحاضرة3 . المفاصل البيتونية.. المحاضرة5 . ومن المحاضرة1 المطلوب فقط فكرة حساب أحمال الرياح على المباني وفق الكود العربي السوري. . . . كُل الحُب والتوفيق 🌹☀️

#سنة_رابعة: #خرسانة2 #استلام_مشاريع #تعريف_بالمشروع مسا الخير جميعاً🌹.. 📛. بالنسبة لِـ #مشروع_الخرسانة2 لهل الفصل فهاد المشروع يُعتبر أضخم مشروع حيمرّ عليكم من بعد مشروع التخرج.. وهو مشروع هام جداً جداً للأشخاص اللي حياخدوا مشروع تخرجهم إنشائي مستقبلاً.. ولحدا يقارنه بالمشاريع لعاملينها قبل متل الهيدرولوجيا أو الطرق أو التصميم لأن بكون عم يتوهم بساطة وحجم غير حقيقيين أو مناسبين لهل المشروع.. فهو أضخم وأعقد. 📛. فحوى المشروع كالتالي: ⬅️ هو التصميم الإنشائي لسقف وفق ثلاث أنظمة مختلفة: 1● بلاطة مصمتة عاملة باتجاه واحد. Solid-Slab 2● بلاطة مصمتة عاملة باتجاهين. Solid-Slab 3● بلاطة هوردي عاملة باتجاه واحد. Ribbed-Slab كل مرحلة من هالمراحل الـ 3 عليها ما يُقارب الـ 10 علامات بمحصلة 30 علامة نهائية.. أي لا يوجد مذاكرة أو امتحان عملي والعلامة كاملة فقط عالمشروع. ⬅️ تتضمن كل مرحلة الخطوات الثلاث التالية: 1️⃣. رسم لوحة كوفراج للسقف بعد تحديد أبعاد أولية للجوائز والأعمدة وتحديد سماكة بلاطات السقف. 2️⃣. حساب أحمال السقف وتحليله إنشائياً وحساب التسليح له ورسم لوحة تفريد هذا التسليح. 3️⃣. تحديد ثاني (يقبل التعديل اللاحق) لأبعاد الجوائز وحساب الأحمال عليها وتحليلها إنشائياً وحساب تسليحها ورسم لوحة تفريد هذا التسليح لكل جائز. (جرت العادة أن كل فرد من المجموعة يقوم بدراسة جائز واحد فقط) ⬅️ هذا الخطوات هي الخطوات الرئيسية لكل نظام سقف من الأنظمة الثلاث التي تم ذكرها.. يُزاد عليهم في الهوردي فقط: دراسة عصب متكرر وعصب عريض لكل فرد من المجموعة حيث دراستهم تشبه دراسة الجوائز إلى حدٍّ ما. كما وجب التنويه أن جميع عمليات الرسم تتم على الـ AutoCAD وتُصحح وتُسلّم على لوحات مطبوعة أما الحسابات فَـتُقبل يدوياً وعلى أوراق خارجية وليس شرط أن تكون ضمن مذكرة حسابية. 📛. لحتى تكون أموركم ماشية بالمشروع وما تضغطوا حالكم فيه الأفضل تخصصوا بكل أسبوع يومين على الأقل لشغله بعد ما تدرسوا المحاضرات وتختاروا شركاء مناسبين ئلكم بحيث ما تضغطوا حالكم بنهاية الفصل أو قبل كل تصليحة لأن غير هيك بصير الموضوع صعب خاصةً مع ضغط امتحانات العملي وقتها. 💡. ويلّي بحب ووقته ضيق وعنده التزامات تانية فهل الفصل: حاستلم عدد محدود جداً من المشاريع لاشتغلها.. لهيك يلّي حابب اشتغلّه مشروعه وبده يعرف أكتر عن تفاصيل الموضوع يتواصل معي على حسابي التلغرام: https://t.me/majd_a_l الأولوية للأشخاص التي تتواصل بدايةً. . . . بالتوفيق جميعاً 🌹