متاح الآن! بحث تيليغرام 2025 — أهم رؤى العام 
Биология ЕГЭ, ДВИ в МГУ I Рязанова l репетитор по биологии
الذهاب إلى القناة على Telegram
🧬Красный диплом, опыт 10 лет 🌿 ЕГЭ 2025 - 98баллов Посты на 90+ 🔥Учиться у меня @ryazanova_tat (Рязанова Татьяна Сергеевна) 🔥Канал ОГЭ @bio_train
إظهار المزيد852
المشتركون
-324 ساعات
-127 أيام
-1130 أيام
جاري تحميل البيانات...
القنوات المماثلة
سحابة العلامات
الإشارات الواردة والصادرة
---
---
---
---
---
---
جذب المشتركين
يونيو '26
يونيو '26
+10
في 0 قنوات
مايو '26
+12
في 0 قنوات
Get PRO
أبريل '26
+9
في 0 قنوات
Get PRO
مارس '26
+17
في 0 قنوات
Get PRO
فبراير '26
+22
في 0 قنوات
Get PRO
يناير '26
+52
في 0 قنوات
Get PRO
ديسمبر '25
+107
في 0 قنوات
Get PRO
نوفمبر '25
+179
في 0 قنوات
Get PRO
أكتوبر '25
+173
في 1 قنوات
Get PRO
سبتمبر '25
+260
في 0 قنوات
Get PRO
أغسطس '25
+117
في 0 قنوات
Get PRO
يوليو '25
+12
في 0 قنوات
Get PRO
يونيو '25
+14
في 0 قنوات
Get PRO
مايو '25
+4
في 0 قنوات
Get PRO
أبريل '25
+11
في 0 قنوات
Get PRO
مارس '25
+70
في 1 قنوات
Get PRO
فبراير '25
+10
في 0 قنوات
Get PRO
يناير '25
+27
في 2 قنوات
Get PRO
ديسمبر '24
+50
في 1 قنوات
Get PRO
نوفمبر '24
+58
في 0 قنوات
Get PRO
أكتوبر '24
+60
في 0 قنوات
Get PRO
سبتمبر '24
+15
في 0 قنوات
Get PRO
أغسطس '24
+38
في 0 قنوات
Get PRO
يوليو '24
+31
في 1 قنوات
Get PRO
يونيو '24
+28
في 0 قنوات
Get PRO
مايو '24
+50
في 4 قنوات
Get PRO
أبريل '24
+30
في 1 قنوات
Get PRO
مارس '24
+35
في 0 قنوات
Get PRO
فبراير '24
+249
في 2 قنوات
Get PRO
يناير '24
+206
في 3 قنوات
Get PRO
ديسمبر '23
+260
في 1 قنوات
| التاريخ | نمو المشتركين | الإشارات | القنوات | |
| 17 يونيو | 0 | |||
| 16 يونيو | 0 | |||
| 15 يونيو | 0 | |||
| 14 يونيو | +1 | |||
| 13 يونيو | 0 | |||
| 12 يونيو | 0 | |||
| 11 يونيو | +1 | |||
| 10 يونيو | 0 | |||
| 09 يونيو | +2 | |||
| 08 يونيو | +2 | |||
| 07 يونيو | +2 | |||
| 06 يونيو | 0 | |||
| 05 يونيو | 0 | |||
| 04 يونيو | +1 | |||
| 03 يونيو | 0 | |||
| 02 يونيو | 0 | |||
| 01 يونيو | +1 |
منشورات القناة
ЕГЭ ПО БИО СДАН!
Сегодня был волнительный день, но вот все дети отписались — и стало спокойно :)
Завтра еду к маме — попрошу самую непрополотую грядку, буду медитировать над корнем пырея 🌱
Вернусь через пару дней — ещё есть ОГЭ (финальный урок) и мои отважные 10-клашки, с которыми мы ещё поработаем в июне 💪
Обнимаю!
| 2 |  Пост-прогноз №6
БАКТЕРИАЛЬНЫЕ МАТЫ
🗓 ЕГЭ по биологии завтра – мне хочется дать вам еще 1 разбор!
🛑 Бактериальные маты - это многослойные сообщества микроорганизмов, функционирующие как единый организм (симбиоз). Они были основной формой жизни в те далекие архей и протерозой.
📌 Верхний слой: Цианобактерии – фотосинтезирующие организмы, поэтому в верхнем слое для эффективного поглощения света.
Их роль: образуют кислород (нужен аэробам) и органические вещества (корм для гетеротрофов).
📌 Ниже- анаэробные пурпурные и аэробные гетеротрофы. От аэробных гетеротрофов цианобактерии получают углекислый газ. Он нужен им для фотосинтеза (источник углерода для синтеза глюкозы).
📌 Третьим слоем - сульфатредукторы.
П.с. ребята, в задачах второй части вам дадут преамбулу с пояснением в условии задачи, поэтому не беспокойтесь, если спросят что-то за рамках.
И про маты напишут, если уж будет такая задача.
Но всегда ведь чуточку легче, если встречается знакомое? Вот поэтому я и пишу эти посты.Удачи вам! 💯 | 103 |
| 3 |  +2Пост-прогноз №5:
СКОРОСТЬ ЭВОЛЮЦИИ: СТАЗИС И АДАПТИВНАЯ РАДИАЦИЯ
✅
Эволюционный стазис — длительное существование вида без изменений.
Примеры: латимерия, рогозуб и многие другие реликты.
Это хороший пример того, что не всегда эволюция=изменения, эволюция = приспособления. Если вид идеально приспособлен к стабильной среде → отбор не меняет фенотип (действует стабилизирующий отбор)
✅
Адаптивная радиация — взрывное видообразование за короткий срок.
Примеры: цихлиды в озёрах Африки, дарвиновы вьюрки на Галапагосах, млекопитающие после вымирания динозавров, байкальские бокоплавы
Это происходит в результате освоения новых свободных экологических ниш. | 113 |
| 4 |  Пост-прогноз 4
🫀 ЗАМКНУТАЯ И НЕЗАМКНУТАЯ КРОВЕНОСНАЯ СИСТЕМА
🔹 Замкнутая система (кольчатые черви, хордовые):
Плюсы:
Высокое давление → кровь движется быстро → кислород и питательные вещества доставляются к клеткам за секунды. К активно работающим органам её поступает больше, а к другим — меньше.
Минусы:
Обмен веществ между кровью и тканями идёт только через стенки капилляров — это создаёт небольшое препятствие.
🔹 Незамкнутая система (моллюски , членистоногие)
Сердце выталкивает гемолимфу в короткие сосуды, которые открываются в полости между органами.
Плюсы:
Прямой контакт с клетками — не нужно преодолевать стенку капилляра. Получается что гемолимфа напрямую омывает клетки, а потом медленно собирается обратно к сердцу.
Выливание гемолимфы в полости помогает поддерживать форму тела (гидростатический скелет).
Минусы:
Низкое давление → гемолимфа течёт медленно.
Нельзя быстро перераспределить гемолимфу к активным органам (например, к мышцам во время полёта).
Можно связать с метаболизмом: у организмов с высоким обменом веществом - только замкнутая, иначе клеткам будет не хватать О2 и соответственно энергии. | 125 |
| 5 |  Пост-прогноз 3
💔ЦЕЛОМ И КРОВЕНОСНАЯ СИСТЕМА-СВЯЗЬ
Откуда «растут ноги» у кровеносных сосудов? Из полостей тела!
✅Эволюция полостей:
🔹У плоских червей- полости тела нет.
🔹У круглых червей появляется первичная полость -пространство между стенкой тела и кишечником, заполненное жидкостью.
🔹У кольчатых возникает вторичная полость тела (целом) - пространство выстланное собственным эпителием (целомическим).
✅Связь:
В процессе развития животного вторичная полость (целом) растёт и начинает вытеснять первичную полость. Но первичная полость не исчезает бесследно. Её остатки превращаются… в кровеносные сосуды.
✅Отсюда закономерность:
🐶🪱Если целома много → остатки первичной полости тонкие, щелевидные (будущие сосуды) — они пронизывают все органы.В результате кровь может течь только по этим узким каналам → ЗАМКНУТАЯ кровеносная система.
🦞Если целома мало (редуцирован) , т есть первичная полость сохраняется в виде обширных лакун → тогда кровь (гемолимфа) выливается из сосудов в эти пространства и свободно омывает органы → НЕЗАМКНУТАЯ система (моллюски, членистоногие). | 127 |
| 6 |  لا يوجد نص... | 121 |
| 7 |  Пост-прогноз 2.
🐟ОСМОРЕГУЛЯЦИЯ У РЫБ
🔹 Пресноводные рыбы (карп, окунь)
В их клетках солей больше, чем снаружи. Поэтому вода постоянно поступает через жабры, кожу.
Для поддержания водно-солевого баланса они выводят лишнюю воду: почки выделяют очень много разбавленной мочи (до 200–300 мл/кг в сутки).
✅Почки имеют крупные клубочки, фильтрация идёт активно.
✅Кроме того, через жабры с помощью специальных клеток (хлоридные клетки) активно всасывают соли (Na⁺, Cl⁻) из воды.
❗️Практически не пьют воду.
🔹 Морские костистые рыбы
Внутри рыбы солей меньше, чем снаружи 👉 постоянная потеря воды через жабры и кожу и избыточное поступление солей с питьём .
✅Как избавляются от избытка солей: через жабры хлоридные клетки выделяют избыток Na⁺ и Cl⁻ против градиента (работает Na⁺/K⁺-АТФаза).
✅Чтобы уменьшить потери воды выделяют мало мочи , в почках клубочки мелкие или отсутствуют.
🔹 Хрящевые рыбы (акулы, скаты)
✅Они живут в морской воде, но используют другой механизм: удерживают в крови много мочевины , благодаря чему их кровь становится слегка гипертоничной по отношению к морской воде. Вода поступает через жабры, почки выделяют умеренное количество мочи. | 141 |
| 8 | Начнем серию ПОСТОВ ПРОГНОЗОВ ЕГЭ
Пост-прогноз 1. Положительная и отрицательная обратная связь.
⚖️ Типы обратной связи:
• Отрицательная – уменьшает отклонение, возвращает систему в равновесие (противодействует изменению).
Пример 1: ↑ глюкоза крови → ↑ инсулин → ↓ глюкоза.
Пример 2: ↑ температура тела → расширение сосудов кожи + потоотделение → ↓ температура.
Разбор задачи ЕГЭ: https://rutube.ru/video/53c893185148943cd8856ee8f31db05b/?r=wd
• Положительная – усиливает отклонение.
Пример: Сокращения матки → выработка окситоцина → ещё более сильные сокращения.
✅Физиология - ключ к решению многих задач 2 части.
Методичка по основам физиологии животных (противоток, терморегуляция, работа почек, дыхания и др. – всё, что нужно для ЕГЭ).
Внутри – разборы реальных задач ЕГЭ с ключами.
Цена символическая – 350 ₽.
📩 Хотите получить методичку? Напишите в личку слово «ФИЗИОЛОГИЯ» – пришлю файл + бонус. | 129 |
| 9 | 7 ДНЕЙ ДО ЕГЭ ПО БИОЛОГИИ
Во-первых, поздравляю со сдачей уже нескольких экзаменов!🔥
Во-вторых, без паники. :)
Сейчас главное —порядок в голове:
• Повторяйте темы. Откройте чек-лист — пройдитесь по нему.
• При повторении делайте таблицы, схемы, рассматривайте картинки.
• Отдельное внимание уделите 22 , 27 , 28 заданиям.
• Каждый день решайте несколько заданий из второй части (23–26). Хотя бы план ответа — это уже тренирует логику.
• Спите, гуляйте. Уставший мозг — плохой помощник.
П.с.Ребята, удалось опубликовать пост лишь спустя более двух часов после отправки в Макс.
На всякий случай, ссылка на новый канал в максе
https://max.ru/id164491920238_biz | 130 |
| 10 | АНТРОПОГЕНЕЗ НА ЕГЭ - РЕДКО, НО МЕТКО 🎯
Тема нечастая, но если попадается — её заваливают.
Чтобы вы не потеряли баллы, собрала в одном месте:
✅таблицы по особенностям скелета человека
✅систематическое положение
✅этапы антропогенеза
✅задачи с ключами
При написании использовала формулировки из заданий — вы прямо выучите то, что спрашивают на ЕГЭ.
⚡️Скачивайте PDF, сохраняйте, пересылайте! | 229 |
| 11 |  Ребята, с окончанием школы!🎉
Родителей тоже поздравляю! И преподавателей – с окончанием учебного года!
До финиша осталось чуть-чуть.
Я как раз готовлю интенсив по биологии (9–13 июня). Хочется, чтобы было максимально чётко, кратко и по делу. Не люблю многочасовые размусоливания, потому и не делаю 🙂
Вот, кстати, кусочек по линии 2.
Как у вас дела с подготовкой? | 228 |
| 12 |  +2ПОВТОРЯЕМ ВАЖНЫЕ ТЕРМИНЫ.
Помните, я говорила, что подготовка Софии шла всего 3 месяца, и наша задача была разобрать самые главные темы и термины, верно расставив акценты.
Одни из ключевых терминов, без которых на ЕГЭ – никуда:
✅
холоднокровные (пойкилотермные) / теплокровные (гомойотермные)
✅
первичноводные / вторичноводные
✅
анамнии / амниоты
Почти в каждом варианте ЕГЭ требуется знание этих понятий.
🔥 Сохраняйте – повторяйте перед экзаменом.
❓
А теперь – вопрос из ЕГЭ :
Под каким номером обозначено вторичноводное млекопитающее?
1- окунь, 2- косатка, 3- шимпанзе, 4- акула, 5 - тритон, 6- корова
👇 Напишите номер ответа в комментариях. | 229 |
| 13 |  +1КАК УЧЕНИЦА ЧУТЬ НЕ ПОТЕРЯЛА ВОЗМОЖНОСТЬ ПОСТУПИТЬ В ВУЗ МЕЧТЫ
Ко мне пришла София (я рассказывала в кружочке ранее в старом канале макс). Она живёт в другой стране, но мечтает поступить в российский вуз, для этого надо сдать экзамен формата ЕГЭ (первая часть).
Времени — три месяца. Но девочка смышленная и , как оказалось, настоящая трудяга.
Мы составили план. Занимались 2 раза в неделю. София делала всё, что я рекомендовала: конспекты, схемы, смотрела видеоразборы, решала тесты.
За три месяца мы прошли : общую биологию (выборочные темы), линию 1, 3, 4, 7, 8 (основы селекции и биотехнологии) 12, 21, краткий курс анатомии, ботаники, эволюции и экологии (17-20 линии), а зоологию не брали.
София освоила базу, поняла структуру теста и перестала бояться экзамена!
В День экзамена получаю голосовое сообщение:
"Татьяна Сергеевна, задания были легче, чем мы решали! Все сделала!"
Приходят результаты - ниже ожидаемого. Как так? Я ни капли не сомневалась в ее работе, было ясно, что что-то не так!
🔥Апелляция. София по кусочкам вспоминала каждое задание и свое решение к нему, я давала комментарий по ее решению.
Нервное ожидание и вот резы - баллы пересчитали +6 баллов!!!
🤩Сейчас София в числе лидеров по баллам и проходит в вуз.
Совет: Ребята, сразу после ЕГЭ постарайтесь по памяти воспроизвести свои задания (вторую часть). Это вам очень пригодится, если пойдёте на апелляцию.
Верьте в себя, но перед апеллем ОБЯЗАТЕЛЬНО консультируйтесь с преподавателем. | 193 |
| 14 | 📚 Добро пожаловать в образовательную папку!
🎯 В папке собраны каналы, которые:
рассказывают про ЕГЭ и ОГЭ для обучающихся в школе;
каналы про олимпиады;
каналы для обучения языку;
каналы посвященные тематическим предметам ВУЗОВ;
- каналы для учителей, предназначенные для повышения их квалификации.
https://t.me/addlist/qaryqBY9PDU3NWFi
Сохраняйте, делитесь и используйте в учебе 🚀 | 0 |
| 15 | «Я там ничего не понял» — академик РАН Онищенко признался, что не смог сдать ЕГЭ по биологии https://www.gazeta.ru/social/news/2026/05/14/28466281.shtml
Эх, видимо, маловато тренировался:)
✅Поэтому ребятки, берём чек-лист и методично повторяем теорию.
👍Параллельно дорешиваем сборник Рохлова.
🔥Вы уже прошли большой путь и нарешали сотни заданий, у вас-то точно все получится! | 201 |
| 16 |  КАК ОФОРМЛЯТЬ ЗАДАЧИ НА ЗХВ - на скрине.
Ниже лайфхаки и алгоритм решения:
✅Пропишите, какой генотип у какого фенотипа
Например:
– жёлтые = рецессивные гомозиготы аа
– голубые = доминантные гомозиготы АА
– промежуточная окраска = гетерозиготы Аа
СОВЕТУЮ РЕБЯТАМ В ПЕРВУЮ ОЧЕРЕДЬ ПРОПИСЫВАТЬ ЧЕМ ПРЕДСТАВЛЕНЫ ФЕНОТИПЫ ОСОБЕЙ.
✅Выпишите, что требуется найти в задаче. В нашем случае:
• частоту голубых (АА) и частоты аллелей (p и q) в исходной популяции
• частоты всех трёх фенотипов после того, как 50% голубых погибло.
Пошаговый алгоритм.
Шаг 1. Из условия найдите q² (долю рецессивных гомозигот).
Дано: 35 жёлтых на 1000 → q² = 35/1000 = 0,035.
Шаг 2. Найдите q = √q² = √0,035 ≈ 0,1871.
Шаг 3. Найдите p = 1 − q = 1 − 0,1871 = 0,8129.
Шаг 4. Найдите исходную частоту доминантных гомозигот (голубых): p² = 0,8129² ≈ 0,6608.
Шаг 5. Рассчитайте, какая доля популяции осталась после гибели.
Погибло 50% голубых → вычитаем из 1 долю погибших:
1 − (0,6608 × 0,5) = 1 − 0,3304 = 0,6696 - СТОЛЬКО ОСОБЕЙ ОСТАЛОСЬ В ДОЛЯХ ОТ 1.
Шаг 6. Пересчитайте новые частоты фенотипов после гибели.
Каждую исходную долю (голубые, промежуточные, жёлтые) делим на 0,6696 (смотри шаг 5):
• голубые (оставшиеся): (0,6608 − 0,3304) / 0,6696 = 0,3304 / 0,6696 ≈ 0,4934
• промежуточные: 0,3042 / 0,6696 ≈ 0,4543
• жёлтые: 0,035 / 0,6696 ≈ 0,0523
💯 Проверка (ДЛЯ СЕБЯ, НЕ В БЛАНК): 0,4934 + 0,4543 + 0,0523 ≈ 1. ЕСЛИ СУММА ВСЕХ ЧАСТОТ ПОЛУЧИТСЯ 1 , ТО ВЫ МОЛОДЦЫ - ПОСЧИТАЛИ ВЕРНО.
🔥 Важно: округляйте до 4 знака после запятой.
Сохраняйте и пересылайте друзьям , лайк, если полезно! | 222 |
| 17 | ЧЕК-ЛИСТ ПОСЛЕДНЕГО МЕСЯЦА | ЕГЭ 2026
Друзья, до экзамена месяц.
Собрала главные темы, приоритеты и частые ошибки (по данным моего опыта и методических рекомендаций ФИПИ).
✅Скачивайте, отмечайте галочками.
📌 Напишите в комментариях самую сложную для вас тему — сделаю по ней короткую шпору.
🔥 Сохраняйте и пересылайте тем, кто готовится. | 176 |
| 18 | ВАЖНО! Я ОТКРЫЛА ПУБЛИЧНЫЙ КАНАЛ В МАКСЕ 🔓
Теперь у меня ИП и открытый канал в макс.
🔥 Уже там:
методические рекомендации ФИПИ
полимерия (разбор + алгоритм)
онтогенез (рабочий материал)
Телеграмм тоже продолжаю, пока он жив, я его не брошу.
Но перемены настали и поэтому на всякий случай макс и вк канал
Подписывайтесь👉
✅ ссылка на макс https://max.ru/id164491920238_biz
✅ ссылка на вк https://vk.com/im/channels/-237408515 | 196 |
| 19 | +9 СТАТГРАД 2025-2026
Обратите внимание, вышел новый заключительный в этом году апрельский статград.
Клубеньковые бактерии, анатомия листьев растений разных сред обитания, крис-крос задачи уже который год не теряют актуальности! | 0 |
| 20 | СОБАКА ПАВЛОВА
Предлагаю закрыть вопрос с формированием условного рефлекса, отчеканив схему и задачи по данной теме.
Как формируется условный рефлекс, что такое временная связь и как не получить стресс при виде громоздких схем по рефлексу в файле🙂
Не жалейте реакции🤗 | 0 |
