لا تقع ضحية للمخادعين! تيليمتريو يكتشف ويُميّز هذه القنوات 👉 إذا كنت تريد رؤية العلامة، اشترك 👈

Methods of Teaching EFL

الذهاب إلى القناة على Telegram

قناة مخصصة للدراسات العليا/طرائق تدريس اللغة الانكليزية القناة بادارة: https://www.instagram.com/ayat.methodology?igsh=MTR3dW1ndWlta25zcg== للتواصل @HigherStudies4

إظهار المزيد

العراق36 396 التعليم59 018

2 037

المشتركون

لا توجد بيانات24 ساعات

-57 أيام

-530 أيام

377

عرض المشاهدات

~ 10724 ساعات

~ 12348 ساعات

18.51%

معدل المشاركة

لا توجد بيانات

المشاركات في اليوم

Ads index

beta

أرشيف المشاركات

2 037

شنو علاقة Behaviorism, Cognitivism, Constructivism, Connectivism وHumanism بتعلّم اللغة؟ 🤔📚 تعالوا نعرف الفرق بينها وشلون كل نظرية تفسّر عملية التعلّم 👇✨ التفاصيل كاملة بالبوست، اضغطوا على الرابط 🔗 https://www.instagram.com/p/DeY7_fPjfXh/?cplk=MW14YXBjMXhkdjAyOQ== #سلسلة_البحث_العلمي

2 037

عندك ملاحظات من المشرف؟ ملاحظات المشرف مو دائمًا تعني تعديلات صعبة..😉 شوف شلون تتعامل وياها صح 👇 https://www.instagram.com/p/Dd4AcNDjUos/?stkn=MWdtNWJ1dGd3OW81OQ== #سلسلة_البحث_العلمي

2 037

قبل لا نبدأ بالدراسة الأساسية (التطبيق العملي) ، شلون نتأكد إن كلشي راح يمشي صح؟ 🤔 هنا يجي دور Pilot Study 🔍 شنو هي؟ وليش مهمة بالبحث العلمي؟ شوفوا البوست وتعرفون أكثر!👇 https://www.instagram.com/p/DdtOVV2jfIg/?stkn=MXdnMHN4ajNnNGNtcA== #سلسلة_البحث_العلمي

2 037

في الدراسات التجريبية، قبل لا نبدأ بالتجربة، أكو خطوة مهمة جدًا ممكن تغيّر فهمنا للنتائج 👀🧪 شنو هو الـ Pre-test؟ وليش نسويه؟ وشنو علاقته بالـ Post-test وبقياس أثر البرنامج؟ إذا تريد تعرف الفكرة ببساطة وبشكل واضح، اضغط على رابط البوست 👇✨ https://www.instagram.com/p/Ddg62tljYE6/?stkn=MWx2NXJuZHdjeHA1Nw==

2 037

Chapelle, C. A., & Sauro, S. (Eds.). (2017). The handbook of technology and second language teaching and learning. Wiley Blackwell.

2 037

Chapelle, C. A. (2001). Computer applications in second language acquisition: Foundations for teaching, testing and research. Cambridge University Press.

2 037

Hubbard, P. (2021). An invitation to CALL: Foundations of computer-assisted language learning. APACALL

2 037

Pan, F. (Ed.). (2024). AI in language teaching, learning, and assessment. IGI Global.

2 037

Beatty, K. (2013). Teaching and researching computer-assisted language learning (2nd ed.). Routledge. Publisher preview

2 037

🔍 إعادة الصياغة مو بس نغيّر الكلمات! شنو أكثر الأخطاء اللي ممكن نقع بيها بالـ Paraphrasing؟ وشلون نسوي إعادة صياغة صحيحة بدون ما نغيّر المعنى؟ 👇 تعرفوا عليها من خلال البوست. https://www.instagram.com/p/DdLh-VMDa1g/?stkn=ZDllOXI0cjh3bWI4 #سلسلة_البحث_العلمي

2 037

Kostka, I., & Bunning, L. (2018). Curriculum Design in English Language Teaching. ELT Development Series. TESOL Press. Available from: TESOL International Association. 1925 Ballenger Avenue Suite 550, Alexandria, VA 22314.

2 037

Talla, M. (2012). Curriculum development: Perspectives, principles and issues. Pearson Education India.

2 037

Richards, J. C. (2001). Curriculum development in language teaching. Cambridge university press.

2 037

Kattington, L. E. (2010). Handbook of curriculum development

2 037

Reference : Thanavathi, C., & Vimaleswari, T. (2017). Curriculum Design and Development. Salem: SamyukdhaPublication #curriculum

2 037

Repost from Methods of Teaching EFL

نسخة مترجمة لكتاب #Curriculum development by Jack C. Richards

2 037

Macalister, J., & Nation, I. P. (2019). Language curriculum design. Routledge.

2 037

Brown, H. D. (2014). Principles of language learning and teaching: A course in second language acquisition (6th ed.). Pearson Education.

2 037

#applied_linguistics and the learning and teaching of foreign lan.pdf

2 037

Reference : Dörnyei, Z. (2014). The psychology of the language learner: Individual differences in second language acquisition. Routledge. #psychology