ar
Feedback

لا تقع ضحية للمخادعين! تيليمتريو يكتشف ويُميّز هذه القنوات 👉 إذا كنت تريد رؤية العلامة، اشترك

AddMath Spmnetic!™⚡️

AddMath Spmnetic!™⚡️

الذهاب إلى القناة على Telegram

This channel belongs to @thespmneticofficial, and a platform for sharing notes and exercises 🤘🏻 For any enquiries, please directly ask in our discussion group ✨

إظهار المزيد

📈 نظرة تحليلية على قناة تيليجرام AddMath Spmnetic!™⚡️

تُعد قناة AddMath Spmnetic!™⚡️ (@addmathspmnotes) في القطاع اللغوي الإنكليزية لاعباً نشطاً. يضم المجتمع حالياً 38 338 مشتركاً، محتلاً المرتبة 4 900 في فئة التعليم والمرتبة 9 915 في منطقة الهند.

📊 مؤشرات الجمهور والحراك

منذ تأسيسه في невідомо، حقق المشروع نمواً سريعاً وجمع 38 338 مشتركاً.

بحسب آخر البيانات بتاريخ 06 نوفمبر, 2026، تحافظ القناة على نشاط مستقر. خلال آخر 30 يوماً تغيّر عدد الأعضاء بمقدار 859، وفي آخر 24 ساعة بمقدار 13، مع بقاء الوصول العام مرتفعاً.

  • حالة التحقق: غير موثّقة
  • معدل التفاعل (ER): يبلغ متوسط تفاعل الجمهور 16.94‎%. وخلال أول 24 ساعة من النشر يحصد المحتوى عادةً 6.32‎% من ردود الفعل نسبةً إلى إجمالي المشتركين.
  • وصول المنشورات: يحصل كل منشور على متوسط 6 488 مشاهدة. وخلال اليوم الأول يجمع عادةً 2 421 مشاهدة.
  • التفاعلات والاستجابة: يتفاعل الجمهور بانتظام؛ متوسط التفاعلات لكل منشور يبلغ 29.
  • الاهتمامات الموضوعية: يركز المحتوى على مواضيع رئيسية مثل addmath, untuk, 629/4, math, eqn.

📝 الوصف وسياسة المحتوى

يصف المؤلف القناة بأنها مساحة للتعبير عن الآراء الذاتية:
“This channel belongs to @thespmneticofficial, and a platform for sharing notes and exercises 🤘🏻 For any enquiries, please directly ask in our discussion group ✨”

بفضل وتيرة التحديث المرتفعة (أحدث البيانات بتاريخ 07 نوفمبر, 2026) تحافظ القناة على حداثتها ومستوى وصول مرتفع. وتُظهر التحليلات تفاعلاً نشطاً من الجمهور، ما يجعلها نقطة تأثير مهمة ضمن فئة التعليم.

38 338
المشتركون
+1324 ساعات
+1657 أيام
+85930 أيام
أرشيف المشاركات
buatt mak ayah bangga tau korang

(Islam) ✨
(Islam) ✨

✨telah disemak oleh cikgu addmaths sye✨ kata cikgu saye, jangan tunjukkan pangkah tu (tulisan warna hitam) tapi saye buat yan
✨telah disemak oleh cikgu addmaths sye✨ kata cikgu saye, jangan tunjukkan pangkah tu (tulisan warna hitam) tapi saye buat yang tu sebagai rujukan (kalau nak buat juga.. pakai pensil, selepas itu, padam balik)

photo content

(Islam)
(Islam)

(Islam)
(Islam)

✨telah disemak oleh cikgu addmaths sye✨ kata cikgu saye, jangan tunjukkan pangkah tu (tulisan warna hitam) tapi saye buat yan
✨telah disemak oleh cikgu addmaths sye✨ kata cikgu saye, jangan tunjukkan pangkah tu (tulisan warna hitam) tapi saye buat yang tu sebagai rujukan (kalau nak buat juga.. pakai pensil, selepas itu, padam balik)

✨telah disemak oleh cikgu addmaths sye✨ kata cikgu saye, jangan tunjukkan pangkah tu (tulisan warna hitam) tapi saye buat yan
✨telah disemak oleh cikgu addmaths sye✨ kata cikgu saye, jangan tunjukkan pangkah tu (tulisan warna hitam) tapi saye buat yang tu sebagai rujukan (kalau nak buat juga.. pakai pensil, selepas itu, padam balik)

kata cikgu saye, jangan tunjukkan pangkah tu (tulisan warna hitam)
kata cikgu saye, jangan tunjukkan pangkah tu (tulisan warna hitam)

photo content

CircularMeasure.pdf3.73 MB

Sukatan Membulat.pdf3.44 MB

Addmath Trial19 P1 Algebra.pdf5.74 MB

INDICES SURD AND LOGARITHMS.pdf1.14 MB

cuba b)

aiii)
Anonymous voting

aii)
Anonymous voting

a)
Anonymous voting

(Kelantan, 2018)
(Kelantan, 2018)

Choose the best answer 😉 F4C1 Given that function f(x) is a linear function and f²(x) = 9x - 8 , find f(x)
Anonymous voting