رسائل و أطاريح جغرافية - Thesis ( مكتبة د. الصويدق)
قناة تهتم بالرسائل و الأطاريح الجغرافية (الطبيعية و البشرية) والعلوم ذات العلاقة
إظهار المزيد📈 نظرة تحليلية على قناة تيليجرام رسائل و أطاريح جغرافية - Thesis ( مكتبة د. الصويدق)
تُعد قناة رسائل و أطاريح جغرافية - Thesis ( مكتبة د. الصويدق) (@thesisgeo) في القطاع اللغوي العربية لاعباً نشطاً. يضم المجتمع حالياً 13 632 مشتركاً، محتلاً المرتبة 14 792 في فئة التعليم والمرتبة 5 589 في منطقة المملكة العربية السعودية.
📊 مؤشرات الجمهور والحراك
منذ تأسيسه في невідомо، حقق المشروع نمواً سريعاً وجمع 13 632 مشتركاً.
بحسب آخر البيانات بتاريخ 21 يوليو, 2026، تحافظ القناة على نشاط مستقر. خلال آخر 30 يوماً تغيّر عدد الأعضاء بمقدار -37، وفي آخر 24 ساعة بمقدار 6، مع بقاء الوصول العام مرتفعاً.
- حالة التحقق: غير موثّقة
- معدل التفاعل (ER): يبلغ متوسط تفاعل الجمهور 9.07%. وخلال أول 24 ساعة من النشر يحصد المحتوى عادةً 4.14% من ردود الفعل نسبةً إلى إجمالي المشتركين.
- وصول المنشورات: يحصل كل منشور على متوسط 1 236 مشاهدة. وخلال اليوم الأول يجمع عادةً 564 مشاهدة.
- التفاعلات والاستجابة: يتفاعل الجمهور بانتظام؛ متوسط التفاعلات لكل منشور يبلغ 0.
- الاهتمامات الموضوعية: يركز المحتوى على مواضيع رئيسية مثل مُحَافَظَة, كُلِّيَّة, جَامِعَة, أَدَب, أَطرُوحَة.
📝 الوصف وسياسة المحتوى
يصف المؤلف القناة بأنها مساحة للتعبير عن الآراء الذاتية:
“قناة تهتم بالرسائل و الأطاريح الجغرافية (الطبيعية و البشرية) والعلوم ذات العلاقة”
بفضل وتيرة التحديث المرتفعة (أحدث البيانات بتاريخ 22 يوليو, 2026) تحافظ القناة على حداثتها ومستوى وصول مرتفع. وتُظهر التحليلات تفاعلاً نشطاً من الجمهور، ما يجعلها نقطة تأثير مهمة ضمن فئة التعليم.
جاري تحميل البيانات...
| التاريخ | نمو المشتركين | الإشارات | القنوات | |
| 22 يوليو | +9 | |||
| 21 يوليو | +6 | |||
| 20 يوليو | +3 | |||
| 19 يوليو | +1 | |||
| 18 يوليو | +6 | |||
| 17 يوليو | +3 | |||
| 16 يوليو | +5 | |||
| 15 يوليو | +4 | |||
| 14 يوليو | 0 | |||
| 13 يوليو | 0 | |||
| 12 يوليو | +2 | |||
| 11 يوليو | +2 | |||
| 10 يوليو | +4 | |||
| 09 يوليو | 0 | |||
| 08 يوليو | +4 | |||
| 07 يوليو | 0 | |||
| 06 يوليو | +2 | |||
| 05 يوليو | +2 | |||
| 04 يوليو | 0 | |||
| 03 يوليو | 0 | |||
| 02 يوليو | +2 | |||
| 01 يوليو | 0 |
| 2 | لا يوجد نص... | 494 |
| 3 | التنمية_المستدامة_للموارد_المائية_السطحية_في_محافظة_النجف_الأشرف.pdf | 924 |
| 4 | لا يوجد نص... | 578 |
| 5 | الأبعاد_التنموية_لتوطين_صناعة_الزجاج_والسيراميك_في_مدينة_الرمادي.pdf | 809 |
| 6 | لا يوجد نص... | 554 |
| 7 | التخطيط_المستدام_للتنمية_المكانية_في_ناحية_كبيسة_أحمد_عزت_الكبيسي.pdf | 730 |
| 8 | لا يوجد نص... | 535 |
| 9 | تاثير_مياه_الصرف_الصحي_المحلية_نوعية_مياه_نهر_الدجيلة_في_مدينة_الكوت.rar | 754 |
| 10 | لا يوجد نص... | 596 |
| 11 | التحليل المكاني للمجمعات السكنية العمودية في وحدة بلدية الرشيد باستخدام التقانات الجغرافية الحديثة.pdf | 957 |
| 12 | لا يوجد نص... | 656 |
| 13 | سؤال يتكرر كثيرا، عند أخذ معلومة من الذكاء الاصطناعي كيف أوثق المعلومة؟
توثيق المعلومات المأخوذة من الذكاء الاصطناعي (مثل ChatGPT، أو Gemini، أو غيرها) أصبح أمراً ضرورياً في البحث العلمي والكتابة الأكاديمية. نظراً لأن هذه الأدوات لا تقدم صفحات ثابتة أو روابط دائمًا، فإن التوثيق يعتمد على إشارة القارئ إلى أنك قمت بإنشاء هذا النص عبر محادثة حية.
أولا: أسال الذكاء الاصطناعي عن مصدر المعلومة، ثم ارجع للمصدر الأصلي، وإذا لم يتوفر وثق بالطريقة التالية:
تختلف طريقة التوثيق حسب نظام الكتابة المتبع (APA، أو MLA، أو Chicago). إليك كيفية التوثيق بأشهر الأنظمة العالمية:
## 1. نظام APA (الإصدار السابع)
يُعامل نظام APA الذكاء الاصطناعي كـ "برنامج/برمجية" (Software)، ويكون التوثيق كالتالي:
* داخل النص (In-Text Citation): تكتب اسم البرنامج والسنة.
> (OpenAI, 2026) أو (Google, 2026)
>
* في قائمة المراجع (References):
> اسم الشركة المطورة. (السنة). *اسم البرنامج* (إصدار البرنامج) [نموذج لغوي كبير]. الرابط المباشر للأداة.
>
مثال تطبيقي:
> Google. (2026). *Gemini* (إصدار July 13) [نموذج لغوي كبير]. https://gemini.google.com/
>
## 2. نظام MLA (الإصدار التاسع)
يركز نظام MLA على عنوان المحادثة (البرومبت/الأمر الذي كتبته) ويعتبر البرنامج هو "الحاضن" أو الناشر للمعلومة:
* داخل النص (In-Text Citation): تضع كلمة مفتاحية من عنوان الأمر الذي استخدمته بين قوسين.
> ("توثيق الذكاء الاصطناعي")
>
* في قائمة المراجع (Works Cited):
> "نص الأمر أو وصف المحادثة" *اسم البرنامج*، الإصدار، الشركة المطورة، تاريخ الاستخدام، الرابط العام للأداة.
>
مثال تطبيقي:
> "كيف أوثق المعلومة من الذكاء الاصطناعي؟" محادثة مع *Gemini*، إصدار 3.5 Flash، Google، 13 يوليو 2026، https://gemini.google.com/.
>
## 3. نظام شيكاغو (Chicago Style)
يفضل نظام شيكاغو توثيق الذكاء الاصطناعي في الهوامش السفلية (Footnotes) بدلاً من قائمة المراجع النهائية، لأن المحادثة تعتبر "اتصالاً شخصياً" غير مستقر.
* صيغة الهامش السفلي:
> 1. استجابة لـ *Gemini*، شركة Google، 13 يوليو 2026، https://gemini.google.com/.
عند التوثيق:
احفظ نص المحادثة: بعض المجلات أو الجامعات تطلب إرفاق نص المحادثة الكامل (الأسئلة والأجوبة) في ملحق (Appendix) في نهاية البحث لضمان الشفافية.
> * تحقق من سياسة مؤسستك: تأكد دائماً من دليل الجامعة أو الجهة الناشرة، فبعضها يمنع استخدام الذكاء الاصطناعي كمصدر مباشر للمعلومات الفرضية، ويسمح به فقط للمساعدة اللغوية. | 676 |
| 14 | التحليل_الجغرافي_لمؤشرات_الحرمان_الاقتصادي_في_محافظة_الأنبار_مشتاق.pdf | 1 216 |
| 15 | لا يوجد نص... | 804 |
| 16 | الخصائص السكانية للنازحين في محافظة دهوك عام 2006 - 2018
رسالة قدمتها الطالبة
آيات جبار فاضل عبد الله
إلى مجلس كلية التربية الأساسية / جامعة المستنصرية وهي جزء من متطلبات نيل شهادة الماجستير في الجغرافية
بإشراف
الأستاذ المساعد
عبير ضيدان إبراهيم
1442هـ - 2020م
Population Properties of the displaced people in Duhok CovernorateYear2006-2018
Thesis Represented by
Ayat Jabbar Fadal
To The Council ofCollege of BasicEducation, University of Mustansriya as a Partial Fulfillment for the Requirements of M.A Degreein Geography
Supervised by
Abir Daydan Ibrahim
1441 A.H 2020 A.D.
تحميل الرسالة
⇓
https://swideg-geography.blogspot.com/2024/04/2006-2018-2020.html
تحميل الرسالة من قناة التليغرام
⇓
https://t.me/ThesisGeo/10259
https://t.me/arab_geographers/23872
https://t.me/swideggeo/31630
https://t.me/Torbruk_Library/12727
___
https://twitter.com/sadegswideg/status/1775832924048232468
https://www.pinterest.com/pin/470415123594229356
https://www.pinterest.com/pin/470415123594229356/?share=true | 949 |
| 17 | الظروف المناخية وتأثيرها على التخطيط العمراني لمدينة سبها دراسة في المناخ التطبيقي.pdf | 1 072 |
| 18 | لا يوجد نص... | 761 |
| 19 | الرياح ودورها كمصدر للطاقة البديلة في جنوب غرب ليبيا دراسة في مجال الطاقة البديلة.pdf | 953 |
| 20 | لا يوجد نص... | 665 |
