«Сфера», аналитическая психотерапия
الذهاب إلى القناة على Telegram
Подписаться https://t.me/+VVrodhNFUYEzOTli «Сфера», центр аналитической психологии: дети, подростки, взрослые. Для психологов: аналитическая переподготовка, супервизии - групповые и индивидуально, терапевтические группы - очно и онлайн. Для связи: @AngLVO
إظهار المزيد210
المشتركون
لا توجد بيانات24 ساعات
لا توجد بيانات7 أيام
لا توجد بيانات30 أيام
جاري تحميل البيانات...
القنوات المماثلة
لا توجد بيانات
هل تواجه مشاكل؟ يرجى تحديث الصفحة أو الاتصال بمدير الدعم الخاص بنا.
سحابة العلامات
لا توجد بيانات
هل تواجه مشاكل؟ يرجى تحديث الصفحة أو الاتصال بمدير الدعم الخاص بنا.
الإشارات الواردة والصادرة
---
---
---
---
---
---
جذب المشتركين
أغسطس '24
أغسطس '24
+1
في 3 قنوات
يوليو '240
في 2 قنوات
Get PRO
يونيو '240
في 1 قنوات
Get PRO
مايو '240
في 1 قنوات
Get PRO
أبريل '240
في 1 قنوات
Get PRO
مارس '240
في 2 قنوات
Get PRO
فبراير '240
في 2 قنوات
Get PRO
يناير '240
في 2 قنوات
Get PRO
ديسمبر '230
في 1 قنوات
Get PRO
نوفمبر '230
في 0 قنوات
Get PRO
أكتوبر '230
في 0 قنوات
Get PRO
سبتمبر '230
في 0 قنوات
Get PRO
أغسطس '230
في 0 قنوات
Get PRO
يوليو '230
في 0 قنوات
Get PRO
يونيو '230
في 0 قنوات
Get PRO
مايو '230
في 0 قنوات
Get PRO
أبريل '230
في 0 قنوات
Get PRO
مارس '230
في 0 قنوات
Get PRO
فبراير '230
في 0 قنوات
Get PRO
يناير '23
+1
في 0 قنوات
Get PRO
ديسمبر '220
في 0 قنوات
Get PRO
نوفمبر '22
+1
في 0 قنوات
Get PRO
أكتوبر '22
+1
في 0 قنوات
Get PRO
سبتمبر '22
+433
في 0 قنوات
| التاريخ | نمو المشتركين | الإشارات | القنوات | |
| 24 أغسطس | 0 |
منشورات القناة
Первоначально, Лилит была архаичной богиней, которая при самом первом своём появлении в историко-религиозной традиции, представляла собой только один-единственный аспект ужасной богини-матери. Однако, в следствии развития мифа её характер изменился. В самом конце периода талмудическо-раввинистических и греко-византийских традиций она приобрела странный двойственный аспект. То, какая её сторона проявляется, зависит от того, с кем она имеет дело: с мужчиной, или женщиной.
Столкнувшись лицом к лицу с мужчиной, она проявляет аспект божественной проститутки, или говоря языком психологии, становится анимой-соблазнительницей. Что касается женщины, то ей она является, прежде всего, в аспекте ужасной матери. Также как и фигура анимы, Лилит пытается соблазнить не только первого мужчину - Адама, но вместе с ним и всех мужчин, даже сегодня; поскольку согласно одной из древних еврейских мистических традиций она бессмертна, и смерть встретит её только в Судный день.
Подобно ужасной, пожирающей матери, она всячески пытается причинить вред беременным женщинам и похитить их новорожденных младенцев. Она всегда старается убить ребёнка таким образом, чтобы можно было выпить его кровь и высосать содержимое костей. Это свойство Лилит встречается ещё в ранних источниках, где её часто называют "душительницей".
Зигмунд Гурвиц «Книга Лилит»
#архетипматери
#юнгианскийанализ
#аналитическаяпсихология
#архетипЛилит
| 2 |  Онлайн курс «Прерванная нить: психическая травма – психодинамика, стратегии терапии» участвует в серии открытых вебинаров ИАПиПДО.
➡️ Невозможно обойти тему травмы в любом терапевтическом процессе. И от навыка и умения аналитика работать с травмой зависит успех аналитического лечения.
✅ На семинаре говорим о видах травмы, как их может видеть и ощущать аналитик.
✅ Какие навыки необходимы терапевту при работе с травмой.
Преподаватели курса:
👩🎓 Львова Анжела – аналитический психолог (МААП), детский аналитический психолог, прошла обучение методу «Shadow Work – Работа с Тенью» (Джон и Никола Керк, UK), преподаватель ИАПиПДО, действительный член ПСАП. Кандидат ААПР/IAAP.
👩🎓 Ломакина Наталья - аналитический психотерапевт, тренинговый групп-аналитик ECPP/ЕАРПП (COIRAG, E.G.A.T.I.N., Италия), преподаватель ИАПиПДО, МШГА, член ЕАРПП, действительный член ПСАП. Кандидат ААПР/IAAP.
📍 Подробнее: https://psy-sphere.ru/prervannaya-nit
📌 оставить заявку: https://forms.gle/JVePU99M4x3TcxAm | 81 |
| 3 | ✅ В рубрике «Практика психотерапии» приводится перевод статьи хорошо известной в мире и, в частности, в России безвременно ушедшей Алессандры Кавалли «Обрыв контакта в контрпереносе», где она описывает названную ею таким образом раннюю инфантильную защиту, формирующуюся при неблагоприятных условиях в первые дни жизни младенца и рассказывает о ее проявлениях у детей более старшего возраста и у взрослых.
✅ В рубрике «Культурное бессознательное. Культурные комплексы» размещена статья В. А. Проценко и Л. А. Дементьевой «Эпоха христианства и Логос русской души», в которой предпринимается попытка осмысления в аналитическом ключе изменения взаимодействия материнского и отцовского комплексов с приходом христианства на Русь.
✅ В рубрике «Впечатления» представлен перевод статьи Дайан Шервуд «Внутренняя космология. Выставки работ К. Г. Юнга и Василия Кандинского». Автор делится впечатлениями о первой публичной демонстрация «Красной книги» К. Г. Юнга, проходившей в Музее Рубина на Манхэттене в Нью-Йорке и по времени совпавшей с ретроспективой выставкой работ Василия Кандинского в музее Гуггенхайма, также посещенной ею. Дайан Шервуд отмечает сходства и различия в творчестве двух гениев двадцатого века, один из которых придерживался научного подхода, а другой — художественного.
🎆 Желаем вам приятного чтения!
💁♂️Продажа и подписка: Светлана Иванова Тел. +7 (916) 025 61 76; e-mail: svetbem@mail.ru
💁♂️Также наш журнал можно купить в интернет-магазинах «Когито-Центр», «Никбук», «Русский Сэндплей журнал», «Сказка и Миф».
#ПСАП_Журнал | 68 |
| 4 | 🌿🌿🌿 Сезон летних отпусков в разгаре, а редакция журнала «Аналитическая психология: теория и практика» спешит перед своим отпуском порадовать читателей новым, пятым по счету номером.
Большую часть нового номера составляют материалы IV Международной юнгианской конференции ПСАП и ИАПиПДО «Алхимия жизни. В поисках смысла» (Москва, 11 – 12 ноября 2023 года).
✅ Т. В. Анисимова, чьей статьей «Крылья и стопы: Человек во все времена» открывается раздел публикаций докладов конференции, видит основную проблему цивилизованного мира и истоки психологического неблагополучия современного человека в потере смысла человеческого существования. Автор призывает погрузиться в мифологию через символ медведя и в поисках устойчивой связи с духовным измерением обратиться к образу Первопредка, чтобы современному человеку с его помощью крепко опереться стопами на Землю и крыльями на небо.
✅ В статье Е. И. Васильевой «Немезис: архетипический образ возмездия» обсуждаются стадии реагирования на травму (модель Элизабет Кюблер-Росс). Автор полагает, что в терапии пациентов даже невротического уровня необходимо дать место возмездию. Идеи автора иллюстрированы художественным материалом и виньетками клинических случаев.
✅ С. У. Гусарова в своей статье «Per speculum translucidum – психологический кризис и пути восстановления» сравнивает влияние сегодняшней мировой ситуации на психическую жизнь человека с солнечным затмением, погружающим нас в состояние «нигредо». Автор делится материалами сновидческой группы, работавшей с 2020 по 2022 год, в которых просматривается важная динамика символов, позволяющая говорить о свойстве психотерапии активизировать способность человека переносить неизвестность.
✅ Статья Е. Ю. Донской носит название «Из лягушек в царевны: пути трансформации в аналитическом процессе» и описывает феномен нарушения связи между сознанием и бессознательным. Приведенные в статье виньетки клинических случаев иллюстрируют развитие в терапии способности к символизации. Алхимические символы, возникающие в активном воображении и сновидениях клиентов, отражают процесс их индивидуации и служат путеводной нитью в работе аналитика.
✅ В статье Марины Конти «Юнгианский анализ и процесс индивидуации. Проявление смысла от фазы nigredo до rubedo в терапии одной молодой пациентки с расстройством личности пограничного типа» говорится о роли алхимических образов как символов трансформации и с их помощью описывается психологическая динамика пациентки в анализе. Напомним, что Марина Конти, итальянка по национальности, пишет статьи и читает доклады на русском языке.
✅ Нашим читателям хорошо знаком британский юнгианский аналитик Дейл Матерс. В своей статье «Дух Меркурий и трансцендентная функция» (перевод с англ.) он, по традиции, рассказывает истории. На примере одной из самых любимых сказок К. Г. Юнга автор поясняет, как работает трансцендентная функция, а затем о том же самом говорит на языке нейропсихологии. В частности, Дейл Матерс описывает модель трех блоков мозга, уделяя особое внимание сети оперативного покоя, являющейся мостом между эмоциональным и логическим интеллектом.
Помимо рубрики «Материалы конференции», в новом номере журнала представлено еще несколько рубрик. Читайте далее 👇 | 70 |
| 5 |  Ребенок буквально воспринимает себя как центр мироздания. На начальной стадии мать удовлетворяет этому требованию; поэтому вначале такое отношение поощряет в ребенке чувство, что его желание является вселенским повелением, и только так, а не иначе, и должно быть. При отсутствии постоянной и безоговорочной готовности матери удовлетворять эту потребность ребенка он не способен психологически развиваться.
Тем не менее, проходит немного времени, и мир неизбежно начинает отвергать требования ребенка. На этой стадии начинается распад первоначальной инфляции, поскольку опыт показал ее несостоятельность. Но на этой же стадии начинается и отчуждение; нарушается ось эго-Самость. В процессе узнавания, что ребенок не является божеством, которым он себя считал, возникает незаживающая психическая рана. Ребенок изгоняется из рая, и тогда возникают чувства разлуки и постоянной ранимости.
Переживания отчужденности возникают неоднократно, переходя в жизнь взрослого человека. При этом имеет место двойственный процесс. С одной стороны, в жизни мы постоянно сталкиваемся с реальностями, которые вступают в противоречие с бессознательными допущениями эго. Таким образом, происходит развитие и отделение эго от своей бессознательной идентичности с Самостью. В то же время для сохранения целостности личности мы должны постоянно обеспечивать воссоединение эго с Самостью; в противном случае в процессе отделения эго от Самости возникает реальная опасность разрушения важной связи между ними. При серьезном нарушении такой связи мы отчуждаемся от наших глубин и готовим почву для психического расстройства.
Эдвард Эдингер «Эго и Архетип»
#детскийпсихоанализ
#детскаяаналитическаяпсихотерапия
#детскийаналитик | 127 |
| 6 |  👫 От дошкольника к подростку, Анжела Львова и Наталья Ломакина совместно с ИАПИПДО!
🏃♀️➡️ 2-х летний сертифицированный онлайн курс «ГОЛОС ДЕТСТВА: работа с детьми и подростками в аналитическом подходе» участвует в серии открытых вебинаров ИАПиПДО.
🏃➡️ 4-ый набор на курс «ГОЛОС ДЕТСТВА: работа с детьми и подростками в аналитическом подходе».
✅ Цель обучения — научиться расшифровывать послания детской психики и понимать, как они проявляются в разных возрастах.
✅ Курс предлагает возможность стать детским аналитическим психологом, сопровождает студентов на этом пути.
✅ В ходе обучения слушатели смогут сформировать свой индивидуальный стиль аналитической работы.
✅ Полученный опыт поможет начать или расширить собственную практику.
📍 Преподаватели курса:
➡️Львова Анжела – аналитический психолог (МААП), детский аналитический психолог, прошла обучение методу «Shadow Work – Работа с Тенью» (Джон и Никола Керк, UK), преподаватель ИАПиПДО, действительный член ПСАП. Кандидат ААПР/IAAP.
➡️ Ломакина Наталья - аналитический психотерапевт, тренинговый групп-аналитик ECPP/ЕАРПП (COIRAG, E.G.A.T.I.N., Италия), преподаватель ИАПиПДО, МШГА, член ЕАРПП, действительный член ПСАП. Кандидат ААПР/IAAP. | 108 |
| 7 | Психоанализ. Что это? Анжела Львова, Наталья Ломакина совместно с ИАПиПДО | 99 |
| 8 | Онлайн курс «Шкатулка Мастеров: базовые теории и техники в аналитической психотерапии. Теория и практика» участвует в серии открытых вебинаров ИАПиПДО.
✔️ Под техникой мы понимаем принципы, механику, по которым разворачивается аналитический процесс.
✔️ Это набор инструментов и отношение аналитика, которые максимально облегчают вовлечение бессознательного и минимизирует факторы, которые препятствуют проявлению бессознательного материала.
📍 Преподаватели курса:
➡️Львова Анжела – аналитический психолог (МААП), детский аналитический психолог, прошла обучение методу «Shadow Work – Работа с Тенью» (Джон и Никола Керк, UK), преподаватель ИАПиПДО, действительный член ПСАП. Кандидат ААПР/IAAP.
➡️ Ломакина Наталья - аналитический психотерапевт, тренинговый групп-аналитик ECPP/ЕАРПП (COIRAG, E.G.A.T.I.N., Италия), преподаватель ИАПиПДО, МШГА, член ЕАРПП, действительный член ПСАП. Кандидат ААПР/IAAP. | 92 |
| 9 |  Эмоциональный обмен в групповой терапии. Ломакина Наталья совместно с ИАПиПДО | 95 |
| 10 | Онлайн курс «С мира по нотке: групповая психоаналитическая терапия» участвует в серии открытых вебинаров ИАПиПДО!
🧿 Открытый вебинар на тему «Эмоциональный обмен в групповой терапии»
➡️ Говорим о роли эмоциональной коммуникации в группе: в чем ее трансформирующая функция, и как групповая динамика способствует проработке ранних глубинных травм.
✅ Рассуждаем о принципиальных различиях групповой и индивидуальной терапии и роли ведущего.
👩🎓 Преподаватель курса:
Ломакина Наталья - аналитический психотерапевт, тренинговый групп-аналитик ECPP/ЕАРПП (COIRAG, E.G.A.T.I.N., Италия), преподаватель ИАПиПДО, МШГА, член ЕАРПП, действительный член ПСАП. Кандидат ААПР/IAAP. | 90 |
| 11 |  Травма и трансформация. Анжела Львова и Наталья Ломакина совместно с ИАПиПДО | 72 |
| 12 | Онлайн курс «Прерванная нить: психическая травма – психодинамика, стратегии терапии» участвует в серии открытых вебинаров ИАПиПДО.
➡️ Невозможно обойти тему травмы в любом терапевтическом процессе. И от навыка и умения аналитика работать с травмой зависит успех аналитического лечения.
✅ На семинаре говорим о видах травмы, как их может видеть и ощущать аналитик.
✅ Какие навыки необходимы терапевту при работе с травмой.
👩🎓👩🎓 Преподаватели курса:
👩🎓 Львова Анжела – аналитический психолог (МААП), детский аналитический психолог, прошла обучение методу «Shadow Work – Работа с Тенью» (Джон и Никола Керк, UK), преподаватель ИАПиПДО, действительный член ПСАП. Кандидат ААПР/IAAP.
👩🎓 Ломакина Наталья - аналитический психотерапевт, тренинговый групп-аналитик ECPP/ЕАРПП (COIRAG, E.G.A.T.I.N., Италия), преподаватель ИАПиПДО, МШГА, член ЕАРПП, действительный член ПСАП. Кандидат ААПР/IAAP. | 75 |
| 13 |  Дорогие коллеги!
Приглашаем на бесплатные вебинары, посвященные нашим обучающим курсам:
➡️ 29.07, понедельник, 13:00 - 14:00 (Мск) «Шкатулка Мастеров: психоаналитические техники»
Тема вебинара: Психоанализ. Что это?
➡️ 30.07, вторник, 13:00 - 14:00 (Мск) «Голос детства. Аналитическая работа с детьми и подростками"
Тема вебинара: От дошкольника к подростку
На вебинарах вы сможете поучаствовать в семинаре на заданную тему, познакомиться с ведущими, больше узнать о курсах, и задать интересующие вас вопросы.
Преподаватели:
Ломакина Наталья - аналитический психотерапевт, тренинговый групп-аналитик ECPP/ЕАРПП (COIRAG, E.G.A.T.I.N., Италия), преподаватель ИАПиПДО, МШГА, член ЕАРПП, действительный член ПСАП. Кандидат ААПР/IAAP.
Львова Анжела – аналитический психолог (МААП), детский аналитический психолог, прошла обучение методу «Shadow Work – Работа с Тенью» (Джон и Никола Керк, UK), преподаватель ИАПиПДО, действительный член ПСАП. Кандидат ААПР/IAAP.
📍 Зарегистрироваться на вебинар:
https://forms.gle/JAPCkfDfAmzSHTZt6
📍 Подробности:
https://psy-sphere.ru/eventos | 109 |
| 14 |  🙃 Картинка дня
Игра ребенка — целый мир 💚
#психология #детскородительское | 92 |
| 15 |  لا يوجد نص... | 128 |
| 16 |  Дорогие коллеги!
📣 ОБЪЯВЛЯЕМ НАБОР на онлайн-курс «Шкатулка мастеров: Базовые теории и техники в аналитической психотерапии. Теория и практика»
📆 Старт 11 сентября 2024
✔️ Онлайн, еженедельно по средам, с 12:00 до 13:30 (по мск)
10 месяцев.
Сентябрь 2024 - июнь 2025
✔️ Стоимость: 10 000 р. в мес.
📜 Сертификат ИАПИПДО, 72 ак. часов
Подробности: https://psy-sphere.ru/
Преподаватели:
Ломакина Наталья, аналитический психолог, тренинговый групп-аналитик ECPP/ЕАРПП (COIRAG, E.G.A.T.I.N., Италия), преподаватель ИАПиПДО, МШГА, член ЕАРПП, член ПСАП. Кандидат ААПР/IAAP.
Львова Анжела, аналитический психолог, преподаватель, детский аналитический психолог, психолог по работе с зависимостями. Член ПСАП. Кандидат ААПР/IAAP.
⏩️ Собеседования с одним из преподавателей курса.
📞 пишите нам в WhatsApp:
+7 910 426 75 23, +7 926 571 01 21
Или заполните специальную форму: https://forms.gle/J2CAPB3UkLNFCPgi6
Мы в тг https://t.me/+VVrodhNFUYEzOTli | 130 |
| 17 |  До тех пор, пока человек не включает процесс саморефлексии, он пребывает в состоянии детского соблазна видеть причину жизненной невзгоды в другом.
Грустно наблюдать, как человек портит жизнь себе и другим, но при этом совершенно неспособен понять, что источником трагедии, которую он постоянно подпитывает и поддерживает, кроется в нем самом. Не сознательно, разумеется, ибо сознание его занято сетованиями и проклятиями в адрес вероломного мира, отодвигающегося все дальше и дальше. Скорее, иллюзии, заслоняющие собой мир, плетет некий бессознательный фактор. В действительности он плетет кокон, который в итоге полностью окутывает человека.
Карл Густав Юнг
Жизнь в дневниках
#аналитическийпсихолог
#юнгианскийанализ
#Юнг
#аналитическаяпсихология | 719 |
| 18 |  لا يوجد نص... | 101 |
| 19 | Некоторым пациентам необходимо пережить в ходе психотерапии весьма конкретные чувства. Чем глубже коренятся проблемы пациента, тем больше он нуждается в переживании чувств, которые поспособствуют желаемым модификациям поведения и тем самым облегчают ему адаптацию к реальности.
Временное или окончательное разрешение подобных доэдипальных паттернов предполагает использование эмоциональной коммуникации. Иначе говоря, конструктивный эмоциональный обмен служит концептуальным инструментом разрешения доэдипальных сопротивлений.
Терапевт, который и сам может обеспечить пациентам контакт со всей гаммой человеческих чувств, не нуждается в том, чтобы черпать их из источника эмоциональности, генерируемого терапевтическим процессом в группе.
Беда в том, что ни у одного терапевта нет в непосредственном распоряжении такого широкого диапазона эмоций. А если он предоставит пациенту чувства, «выработанные» для данной конкретной ситуации, они будут отвергнуты как никчемный эрзац.
Существенное преимущество групповой терапии состоит в том, что она генерирует более широкий спектр эмоциональных реакций. Чувства, которые обеспечивают друг другу пациенты в группе – спонтанно и естественно – обогащают арсенал эмоций, который в данный момент имеет в распоряжении терапевт.
Хайман Спотниц | 110 |
| 20 |  Джин Маганья: Я работала с усыновленными детьми, страдающими от анорексии, в течение 10 лет. Дети приходят туда, но они не хотят терапии: «я не хочу приходить, мне это не интересно, это скучно», потому что они отождествляют себя с частью капсулы, а эта часть капсулы держалась вместе с внутренним «я» и говорила: «я могу позаботиться о себе сам в этом кризисе». Они не могут определить местонахождение того «я», которым терапевт пытается наладить связь, поэтому им скучно. Терапевт сначала должен понять, что они таким образом пытаются защититься, и насколько страшной может быть терапия, когда люди говорят о чувствах.
Я думаю, что они больше всего нуждаются в терапии, потому что вместо слов они действуют: воруют, бьют. Они совершают эти поступки, потому что они не могут выразить в символической форме то, что чувствуют.
Вопрос к Джин Маганьи: Было бы полезно услышать случай, в который вы были вовлечены, если мы можем сделать это анонимно. Как вы помогли ребенку, который молчал, и что вы сделали, чтобы
принести облегчение этому ребенку?
Джин Маганья: Что ж, я могу привести один случай из статьи, которую я написала о заключенном в себе, опубликовано в книге Мэг Харрис Уильмс (Meg Harris Williams) «Противоречивые мечтатели». Это история 14-летней девочки-подростка, которая в детстве подвергалась жесткому обращению в семье, и совершила попытку суицида. Врач подумал, что ей следует пойти на терапию, и это было последнее, что она хотела делать, потому что она заботилась о себе в течение шести лет. Ей было 14, но ей приходилось постоянно защищать себя. И вот она пришла на терапию. В основном она не была заинтересована в разговоре со мной, и одна из вещей, которые я смогла сделать, это сказать, что полностью понимаю, почему «это последнее, что ты хочешь сделать, потому что ты должна быть сильной, и твёрдой, чтобы пройти через это. Терапия также помогает обрести силу, она также помогает обрести силу изнутри, и мы будем строить внутреннюю часть, чтобы ты не чувствовала такой угрозы, когда посмотришь на свои чувства».
Когда терапия закончилась, через какое-то время, она дала мне почувствовать, что ей на самом деле не было плевать на терапию. У меня в саду была собака. Я не вела частную практику, я работала в больнице, но каким-то образом девочка обнаружила мой сад, и я стала замечать ее каждый день в гостях у моей собаки. А потом она принесла сон о посещении этой старой английской овчарки. И я поняла, что должна рискнуть и сказать, где именно была эта овчарка из ее сна, и она призналась. Так что я все еще не думала считать ее визит ко мне как к терапевту, но через посещение собаки символизировать то, что часть ее страстно желала увидеть меня для терапии.
Поэтому через сны, которые являются безопасным
местом, как и детские рисунки, я могла войти в контакт с некоторыми невербальными частями.
Теперь она не полностью молчала, она молчала о своих чувствах, но через сны мы могли говорить о них.
#детскийпсихолог
#детскийанализ
#детскийаналитик
#аналитическаяпсихология | 107 |
