MetodOS 🧠
الذهاب إلى القناة على Telegram
MetodOS — канал для преподавателей иностранных языков о методике и идеях, которые можно брать и внедрять. Канал вырос из пространства для учителей испанского, но теперь - это место для всех, кому близок осмысленный и системный подход в обучении🤝
إظهار المزيد1 242
المشتركون
+124 ساعات
-67 أيام
-2230 أيام
جارٍ تحميل البيانات
القنوات المماثلة
سحابة العلامات
الإشارات الواردة والصادرة
---
---
---
---
---
---
جذب المشتركين
أكتوبر '26أكتوبر '26
أكتوبر '26
+14
في 0 قنوات
سبتمبر '26
+20
في 0 قنوات
Get PRO
أغسطس '26
+285
في 0 قنوات
Get PRO
يوليو '26
+50
في 1 قنوات
Get PRO
يونيو '26
+173
في 0 قنوات
Get PRO
مايو '26
+32
في 1 قنوات
Get PRO
أبريل '26
+17
في 2 قنوات
Get PRO
مارس '26
+48
في 1 قنوات
Get PRO
فبراير '26
+7
في 0 قنوات
Get PRO
يناير '26
+19
في 1 قنوات
Get PRO
ديسمبر '25
+20
في 0 قنوات
Get PRO
نوفمبر '25
+31
في 1 قنوات
Get PRO
أكتوبر '25
+350
في 9 قنوات
Get PRO
سبتمبر '250
في 0 قنوات
Get PRO
أغسطس '250
في 0 قنوات
Get PRO
يوليو '250
في 0 قنوات
Get PRO
يونيو '250
في 0 قنوات
Get PRO
مايو '250
في 0 قنوات
Get PRO
أبريل '250
في 0 قنوات
Get PRO
مارس '250
في 0 قنوات
Get PRO
فبراير '250
في 2 قنوات
Get PRO
يناير '250
في 0 قنوات
Get PRO
ديسمبر '24
+34
في 0 قنوات
Get PRO
نوفمبر '24
+44
في 1 قنوات
Get PRO
أكتوبر '24
+68
في 1 قنوات
Get PRO
سبتمبر '24
+19
في 1 قنوات
Get PRO
أغسطس '24
+28
في 3 قنوات
Get PRO
يوليو '24
+8
في 0 قنوات
Get PRO
يونيو '24
+5
في 0 قنوات
Get PRO
مايو '24
+5
في 0 قنوات
Get PRO
أبريل '24
+6
في 0 قنوات
Get PRO
مارس '24
+21
في 1 قنوات
Get PRO
فبراير '24
+8
في 0 قنوات
Get PRO
يناير '24
+17
في 1 قنوات
Get PRO
ديسمبر '23
+9
في 1 قنوات
Get PRO
نوفمبر '23
+7
في 0 قنوات
Get PRO
أكتوبر '23
+364
في 0 قنوات
| التاريخ | نمو المشتركين | الإشارات | القنوات | |
| 17 أكتوبر | +1 | |||
| 16 أكتوبر | +1 | |||
| 15 أكتوبر | +1 | |||
| 14 أكتوبر | +3 | |||
| 13 أكتوبر | 0 | |||
| 12 أكتوبر | 0 | |||
| 11 أكتوبر | 0 | |||
| 10 أكتوبر | +2 | |||
| 09 أكتوبر | 0 | |||
| 08 أكتوبر | +1 | |||
| 07 أكتوبر | 0 | |||
| 06 أكتوبر | +1 | |||
| 05 أكتوبر | +1 | |||
| 04 أكتوبر | +1 | |||
| 03 أكتوبر | +2 | |||
| 02 أكتوبر | 0 | |||
| 01 أكتوبر | 0 |
منشورات القناة
| 2 |  Вспомнилась по сему знаменитая фраза Аршавина😅 | 344 |
| 3 |  Ответ Miro на вопрос о возврате средств.
Коротко: деньги никто не вернет, потому что «ну мы же материалы ваши не удаляем, а то что вы живете в Беларуси - ваши проблемы»😅
Ещё такой момент👉Как я понимаю из письма, если есть какая-то коллега/ученик, которому вы доверяете и он не в РБ и не в РФ, то вы в аккаунте можете сделать его администратором и жить свою best life.
Но тут у меня вопрос: до этого они писали, что будут проверять по IP. И допустим админ находится не в заблокированных странах, но я то тут. Корочееее… узнаем 15.
Я даже ещё ничего не перенесла на Holst. Полный дзен🧘🏻♀️🧘🏻♀️🧘🏻♀️ | 309 |
| 4 |  Коллеги, всем добрый день. Я никак не комментировала пока ситуацию с Miro, потому что нет физически времени (занимаюсь организацией выпускных).
Но! Коротко:
У меня оплачен аккаунт до августа 2027 года. К аккаунту подвязана американская карта. Вчера написала в поддержку, будет ли у меня доступ и получила ответ.
Итог: я так понимаю, что с ВПН Miro будет работать.
Но меня волнует дурной вопрос. С точки зрения отношения к клиентам и принципов:)) В этом вопросе я беспощадна. А-ля «назвался груздем- полезай в кузов».
Написала им сейчас в поддержку:
В виду того, что доступ вы блокируете, а он у меня оплачен до августа, 2027, значит ли это, что вы вернете деньги назад?
Жду ответ. Паники ноль. Мозги мои никто не украдет, как и ваши. Но посмотрим, что будет после 15 октября. | 361 |
| 5 |  Всё в этом мире начинается с хорошего учителя. Когда я пишу «учитель», то имею в виду не только тех, кто стоит у доски или запускает конференцию в Zoom. Наши первые учителя - родители, а за ними друзья, соседи и просто неравнодушные люди и наставники, которые однажды сказали нам что-то важное и может быть уже сами не помнят об этом.
За каждым хорошим врачом стоит тот, кто научил его думать и анализировать, а не просто запоминать симптомы наизусть по методичке. За каждым хорошим лингвистом - тот, кто однажды подсветил, что язык гораздо больше, чем свод правил и списки слов. За маркетологом, строителем, музыкантом, учёным и даже самим учителем всегда стоит кто-то, кому просто было не всё равно.
Кто-то просто объяснил. Кто-то поверил.
Кто-то задал правильный вопрос.
Кто-то вовремя сказал: «Попробуй ещё».
Я очень счастлива, что однажды нашла в этой прекрасной профессии ПРЕПОДАВАТЕЛЯ себя. Я обожаю преподавать. Люблю тот момент, когда у человека вдруг получается то, что ещё недавно казалось невозможным. Люблю видеть, как ученики начинают понимать больше, говорить смелее, думать глубже. Люблю придумывать, объяснять, спорить, искать объяснить более доступно. И ч рада, что даже спустя годы мне всё ещё не стало «всё равно» на то, каким получится следующий урок.
А ещё мне невероятно повезло, что сегодня я могу учить не только языкам, но и обучать тех, кто сам учит других.
В этот день, коллеги, мне хочется пожелать вам главного: ощущения, что вы НА СВОЁМ МЕСТЕ.
Не нужно идеально! Не нужно 100500 восторженных отзывов! Иногда просто достаточно ощущения того, что то, что вы делаете, имеет ДЛЯ ВАС СМЫСЛ.
Я от души желаю вам хотя бы иногда после урока закрывать ноутбук или дверь кабинета и думать:
«Как же я люблю то, чем занимаюсь!»
Учитель- не тот, у кого есть ответы на все вопросы. Это человек, после встречи с которым у другого человека что-то становится иначе. Иногда совсем чуть-чуть. Но из этих «чуть-чуть», мне кажется, и меняется мир.
С Днём учителя, коллеги ❤️ Пусть в этой профессии у вас всегда будет место не только для других, но и для себя!
P.S. В Беларуси этот праздник отмечали вчера, но Всемирный День учителя сегодня 🐱 | 493 |
| 6 |  Коллеги, Минск. Есть такое предложение. Кому-то актуально!? | 486 |
| 7 |  Коллеги, наткнулась на уроке на классный мультик, отчетливо демонстрирующий то, что происходит в голове у учеников с дислексией.
Посмотрите ❤️ | 784 |
| 8 |  Коллеги, особенно все те, кто работает в школах или со школьниками 30 сентября (эта среда) будет проводиться вебинар от Express Publishing на тему работы с нейрротличными детьми (фокус на детей с СДВГ). Рекомендую сходить, если получается.
Ссылка для регистрации:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeFW2jrPp41CYUM7-YCLjs5KcGwMJwIsEOUw69qFpBVzd3iOQ/viewform
Участникам вебинара будет выдаваться сертификат. | 673 |
| 9 | 📋 Для сведения учреждений образования
📚 На сайте Министерства образования размещены перечни документов и материалов, необходимых для установления соответствия образовательной деятельности требованиям законодательства об образовании, образовательных стандартов и учебно-программной документации в рамках государственной аккредитации, подтверждения государственной аккредитации учреждений образования, иных организаций
✍ Перечни утверждены приказом директора Департамента контроля качества образования от 29 июля 2026 г. № 13.
📚 Перечни подготовлены по типам учреждений образования:
✅ учреждения общего среднего образования
✅ учреждения специального образования
✅ учреждения среднего специального образования
✅ учреждения высшего образования
✅ учреждения дополнительного образования взрослых
✅ иные организации
📍 Ознакомиться с перечнями можно на сайте Министерства образования
#Внимание_сайт | 673 |
| 10 | Коллеги из Беларуси, выложен список документов, необходимых для осуществления образовательной деятельности.
В том числе опубликованы примеры документов.
В данный момент проходит совещание по вопросу лицензирования образовательной деятельности. Ждём🤪🙉 | 565 |
| 11 |  Коллеги, 17 сентября в Минске в кинотеатре «Центральный» будут показывать итальянские короткометражки.
Обычно такие фильма показывают на языке оригинала, поэтому если преподаете итальянский или просто любите этот язык, то горячо рекомендую.
Короткометражки - отличный инструмент для уроков. Я часто использую 💜
https://kinominska.by/events/italian-best-shorts-9-krutye-povoroty?filter__by_date=&filter__by_date=17.09.2026&utm_source=ig&utm_medium=social&utm_content=link_in_bio | 616 |
| 12 |  Коллеги, привет! Меня зовут Настя. Я живу в Испании с детства и уже 7 лет преподаю испанский.
Хочу поделиться материалами, которые выросли из моего представления о том, каким может быть урок языка.
Для меня язык больше, чем система правил и набор новых слов.
Вместе с ещё одним способом коммуникации внутренний мир человека становится немного просторнее: привычные вещи получают другие названия, мысли приобретают новые оттенки, а на себя и окружающий мир можно посмотреть с другой точки зрения.
Поэтому изучение языка я воспринимаю ещё и как путь личностного развития. Мне хочется, чтобы на испанском ученики не только решали бытовые задачи, но и знакомились с научными идеями, размышляли о человеческой природе и задавали вопросы, на которые не всегда существует один правильный ответ.
Наверняка вам тоже знакомо ощущение, что в рамках стандартных тем учебника становится тесно и хочется обсуждать с учениками то, что действительно заставляет думать.
•••
Из этой идеи появились 6 готовых CLIL-уроков:
👽 ¿Dónde están los extraterrestres? · B2
Почему при огромной Вселенной мы до сих пор не встретили другие цивилизации? Парадокс Ферми и гипотезы с si.
🧬 ¿Tus genes deciden por ti? · B1+
Определяют ли гены наш характер или человек способен меняться? Реальные исследования о наследственности и среде.
🐈⬛ El gato de Schrödinger · A1+–A2
Может ли реальность оставаться неопределённой до момента наблюдения? Суперпозиция, жизненный выбор и si + presente.
🧠 Terapia obsesiva · B1
Где забота о себе превращается в обязанность постоянно «прорабатываться»? Эмоции, общественное давление и presente de subjuntivo.
⏳ Tu última mañana · A1.2–A2
Почему мы ждём идеального момента и откладываем собственную жизнь? Сила маленьких действий и неправильные глаголы в presente.
🎬 El cuerpo (по фильму) · A2+–B2
Насколько хорошо мы знаем близких и можно ли доверять первому впечатлению? Социальные маски, двойная жизнь и когнитивный диссонанс.
•••
🎨 По второму образованию я художник, поэтому визуальная часть урока для меня не просто украшение. Я верю, что красота и атмосфера помогают погрузиться в тему и вдохновляют не меньше, чем её содержание.
📎 Внутри каждого урока:
Miro-доска · методические комментарии · ключи · список лексики для Quizlet · лист для повторения темы на следующем занятии
Один урок: 700 ₽
Все 6 уроков: 3500 ₽
Подробности на канале у Насти👇👇👇
https://t.me/espespesp1 | 501 |
| 13 | 😁🤔✏🅰️🤔❣
🤔🥰😁
Коллеги, у меня есть принцип:
рекомендовать только по зову души и только то, что могла бы купить/ использовать сама.
Я часто отказываю блогерам, коллегам в рекламе, когда это незнакомые люди или когда вижу, что то, что предлагают полная ерунда. Даже, как говорит Малыш в Карлсоне, «за тысячу миллионов фунтов» не буду рекомендовать то, что мне самой никак не нравится.
Ноооо! Сегодня исключение!
Есть коллега, с который мы в разных форматах взаимодействуем несколько лет. Человек с уникальным и очень своеобразным взглядом на жизнь, большой глубиной, человек, который не стремится быть похожим на кого-то, но у которого точно есть СВОЙ УЗНАВАЕМЫЙ СТИЛЬ в уроках.
Ниже хочу рассказать вам о новой возможности облегчить свою жизнь и разнообразить уроки, потому что я наконец уговорила Настю @teishish создать канал и дать возможность коллегам покупать её разработки.
Подробности ниже👇👇👇 | 362 |
| 14 |  А по-белорусски вот как:
Калі на далоні валоссе вырасце (когда на ладони вырастут волосы).
А как будет на вашем языке, который преподаете? | 354 |
| 15 |  Поляки победили всех 🙉🦞🐡
Jak rak świśnie a ryba piśnie. | 304 |
| 16 |  +2«РАК НА ГОРЕ СВИСТНЕТ» версия ENGLISH🙈🤌😆 | 279 |
| 17 |  +2«РАК НА ГОРЕ СВИСТНЕТ» версия ESPAÑOL🙈🤌😆 | 309 |
| 18 | И напоследок вас по радую перед сном😄Знаете, как сказать по-английски, испански, польски, белорусски «когда рак на горе свистнет?» | 236 |
| 19 |  +9✏✏❣🤔🤔😁🤔
В сохраненных у меня есть такой же пост на английском.
10 профессий здесь+ ещё парочка в комментариях. | 234 |
| 20 |  +9😁✏❓✏🤔😁🤔
Испанисты, идея для вас, которую можно применить с любыми уровнями, начиная от А2. Можно даже с середины А1 смело🙂
Нашла в Instagram вот такой пост-карусель с исчезнувшими профессиями и уже использовала его как на разговорном клубе, так и с учениками.
ЧТО ДЕЛАЛИ?
1. Сделала на Miro таблицу из 3 колонок: -положительные черты характера, отрицательные черты характера, навыки/скиллы;
2. Вместе с учениками/коллегами погенерировали лексику для колонки.
3. Разделила учеников на пары, добавила картинки с исчезнувшими профессиями и попросила прочитать описание каждой профессии и подумать, какими чертами характера и навыками должен был обладать человек такого рода деятельности+ объяснить почему.
Очень много говорили! Очень много Emergent language всплыло+ повторили лексику по теме профессии/ черты характера. | 174 |
