🔻استخدامی دبیری زبان ۱۴۰۵🔻

❌❌❌ نگاه کلی به جلسات برگزار شده کلاس آزمون سازی استخدامی آموزش و پرورش 99 : ✅99/6/6 ❌❌❌ ✅99/6/8 ❌❌❌ ✅99/6/10 ❌❌❌ ✅99/6/12 ❌❌❌ ✅99/6/14 ❌❌❌ ✅99/6/15 put off ✅99/6/17 ❌❌❌ ✅99/6/19 ❌❌❌ ✅99/6/21 ❌❌❌ ✅99/6/23 ❌❌❌ ✅99/6/25 ❌❌❌ ✅99/6/27 ❌❌❌ ✅99/6/29 ❌❌❌ ✅99/6/31 ❌❌❌ ✅99/7/2 ❌❌❌ ✅99/7/4 ✅99/7/6 ✅99/7/8 ✅99/7/10 ✅99/7/12 ✅99/7/14 ❌❌ توجه: جلسات 14 مهر تمام می شود. @TestingLanguageSkills_FJB

❌❌❌ دوستان گرامی توجه کنید چون فصل پنجم فوق العاده فصل مهمی است ، جلسه بعد هم درمورد این فصل صحبت خواهیم کرد هر چند قرار شد امشب فصل پنجم تموم شود ولی خب ، بخاطر اهمیت و حجم زیاد مطالب جلسه بعد هم ادامه دارد ، لطفا همه مطالب رو مرور کنید چون واقعا کل مطلب های کلیدی همین ها هستن ، فکر نکنم چیزی فراتر و مهمتر از این نکات برای آزمون استخدامی بیارن ، پس لطفا کامل بخوانید . موفق باشید.🌹

🔴🔴🔴 🔴 Ranges from item discrimination ✅ ID ranges from -1 to 1 ✅ ID = 0.4 and ID> 0.4 is optimal and acceptable and is good @TestingLanguageSkills_FJB

🔴🔴🔴 🔴 Item discrimination formula . CH - CL ID = ................... 1/2 N ✅CH = number of correct responses in the high group ✅CL = Number of correct responses in the low group ✅N = total number of responses divided by 2 @TestingLanguageSkills_FJB

🔴🔴🔴 🔴 Item discrimination ✅ It refers to the extent to which an item discriminate between weak and strong students @TestingLanguageSkills_FJB

🔴🔴🔴 🔴 Item difficult formula ✅ Item difficulty =1 - IF @TestingLanguageSkills_FJB

🔴🔴🔴 🔴 Item difficult ✅ It is the proportion of testees answering an item incorrectly should be referred to as the item difficulty @TestingLanguageSkills_FJB

🔴🔴🔴 🔴 Ranges from item facility ✅ if item facility values between 0.37 - 0.63 is appropriate and desirable and optimal ✅ IF > 0.63 is too easy ✅ IF < 0.37 is too difficult ✅ 0.37 < IF < 0.63 is good and acceptable @TestingLanguageSkills_FJB

🔴🔴🔴 🔴 Item facility formula . ΣC IF= ➖➖ N ΣC= sum of the correct responses N= total number of responses @TestingLanguageSkills_FJB

🔴🔴🔴 🔴 Item facility ✅ It a measure of the ease of a test item ✅ It refers to the percent of subjects who answered the item correctly @TestingLanguageSkills_FJB

🔴🔴🔴 🔴 Item analysis ✅ It is an aspect of test analysis ✅ It includes determining "item facility" , "item difficult" , "item discrimination" , and "choice distribution" @TestingLanguageSkills_FJB

🔴🔴🔴 🔴 Pre-testing ✅ It a very crucial step in test construction , which is also known as pilot - testing refers to administering the test to a group of examinees who are similar in knowledge to the target group ✅ The first purpose of pre-testing is to determine the characteristics of individual items @TestingLanguageSkills_FJB

🔴🔴🔴 🔴 Reviewing Test Items ✅ It is a generally accepted principle that test construction is a collaborative activity ✅ An individual , no matter how expert he may be , is potentially subject to making mistakes ✅ Therefore , to minimize the pitfalls , test items should be reviewed by a team of experts ✅ In the reversion step of the best construction process , the test writer should submit the items to colleague @TestingLanguageSkills_FJB

🔴🔴🔴 🌹به نام خالق بی همتا🌹 🌺 با سلام و احترام 🌺 🌺جلسه چهاردهم آزمون سازی مخصوص آزمون استخدامی آموزش و پرورش سال 99 🌺 تاریخ برگزاری کلاس :(1399/7/2) ⏰ ساعت : 24 🔴 ادامه فصل پنجم 🔴موضوع : " Test Construction" ⚠️ هشدار : فروش پولی این فایل ها توسط هر شخص و هر موسسه ای در کشور حرام شرعی و پیگرد قانونی دارد. ( طبق ماده 5 ، بند 2 حمایت از ناشرین ) @TestingLanguageSkills_FJB 🔴🔴🔴🔴🔴🔴🔴🔴🔴🔴🔴🔴