Школа Перемен

Старт набора на курс подготовки к школе! 📚Быть готовым к школе – не значит уметь читать, писать и считать. Быть готовым к школе – значит быть готовым всему этому научиться. Приглашаем будущих первоклассников на подготовку, где дети будут не только осваивать новые знания, но и учиться думать, исследовать и самостоятельно находить решения. По вторникам – математика: исследуем числа и величины, ищем закономерности, учимся рассуждать и находить способы решения задач. По средам – русский язык и чтение: знакомимся со звуками и буквами, учимся читать, понимать прочитанное и размышлять над словами. По выходным – прогулки: исследуем окружающий мир, учимся договариваться, сотрудничать и вместе решать возникающие задачи. Мы работаем по системе Эльконина-Давыдова, поэтому подготовка в нашей школе актуальна именно нашим будущим ученикам. В основе нашего подхода – не заучивание готовых ответов, а поиск, исследование, понимание связей и самостоятельное открытие способов действия. Вопросы и запись: Мери @mmav7 или 8 (8442) 22-01-18

Как устроена Школа Перемен с точки зрения развития субъектности Узнать больше: https://schoolofchange.ru/

🖇18 октября 1986 года произошло событие, которое стало началом перехода советской школы от авторитарной модели к современной детоцентрической: в «Учительской газете» был опубликован «Манифест педагогики сотрудничества». 

Его лозунгом стало возвращение к главной идее «Великой дидактики» Яна Амоса Коменского: «Учить всех – без отбора, без отсева, без деления на сильных и слабых, не ущемляя достоинства ни одного ребёнка».

Текст Манифеста был составлен Симоном Соловейчиком по результатам инициированной им двухдневной встречи знаменитых педагогов-новаторов в подмосковном писательском поселке «Переделкино», а подписали его самые известные педагоги и деятели образования той поры. В их числе: Софья Лысенкова, Виктор Шаталов, Игорь Волков, Владимир Караковский, Михаил Щетинин, Евгений Ильин, Шалва Амонашвили. В эти дни 2026 года мы отмечаем 40-летие со дня подписания исторического Манифеста. Это большой срок, в течение которого происходили радикальные изменения в сфере образования и социально-экономической политики. 🔵Насколько актуальны идеи педагогов-новаторов в наши дни, и какое влияние на них оказали трансформации последних 40 лет, размышляет в интервью «Вестям образования» доцент Южного федерального университета Александр Бермус. Читать

🎙 У Школы Перемен появился свой подкаст! И главные герои в нём — наши ученики. В «Подкасте ШП» ребята сами рассказывают о себе, своих планах, интересах и открытиях. И, конечно, о Школе Перемен, такой, какой её видят они. А музыкальный джингл для подкаста создали ребята из школьной группы «Раккорд», которую вы наверняка помните по выступлениям на наших выпускных. Первый выпуск уже вышел. Слушайте: https://music.yandex.ru/album/44314700/track/156760148

У «Тропинок» появляется новая ступень: от 0 до 3 лет. Мы открываем Монтессори-центр раннего детства, в котором будут работать две группы: группа мам и малышей и группа тоддлеров (малыши с 1,5 до 3 лет) Для нас это не просто ещё одна ступень. Нам важно, чтобы развивающее образование ребёнка начиналось задолго до школы. Монтессори-подход очень органично продолжает то, что мы делаем в Школе Перемен: уважение к самостоятельности ребёнка, подготовленная среда, возможность выбирать и действовать самому, внимательный взрослый рядом вместо постоянного управления ребёнком. А ещё для нас важна преемственность. Ребёнок может начать свой путь с первых месяцев жизни в среде, где его воспринимают как самостоятельного человека, затем перейти в старшую группу, а дальше продолжить образование в Школе Перемен. В среду 7 октября, в 17:30 приглашаем родителей малышей и будущих родителей на встречу в пространстве на Ангарском, 69/1. Расскажем, как устроен Монтессори-подход для детей от 0 до 3 лет, покажем пространство, в котором работаем в этом учебном году, расскажем о группах и формате занятий и ответим на вопросы. Запись у менеджера Мери: +7 961 062 8250 @mmav7

из ШП в Бауманку 🫶

На этой неделе вышли результаты PISA 2025 - крупнейшего международного исследования образовательных результатов школьников. В исследовании участвовали более 760 тысяч 15-летних школьников из 91 страны (Россия в исследовании больше не участвует). И результаты довольно драматичные. Средние показатели стран ОЭСР по математике и чтению оказались самыми низкими за всю историю PISA. За десять лет средний результат по читательской грамотности в странах ОЭСР снизился на 28 баллов. Особенно заметны трудности там, где нужно внимательно прочитать длинный текст, связать несколько фрагментов или источников, оценить информацию и критически осмыслить прочитанное. Отдельно отмечается рост «поспешного чтения», т.е. подростки быстро отвечают на вопрос, не разобравшись в тексте. Читательская грамотность - это умение понимать сложный текст. Без такого умения невозможно изучать историю, биологию, физику, географию и вообще самостоятельно учиться. Именно на умение читать мы делаем самый большой акцент в начальной школе и у моадших подростков. Помните, что понимали под умением читать в нашем детстве? Ага, учительница с секундомером замеряла число слов в минуту. Но никто не измерял, успеваем ли мы там что-нибудь понять🙂 Ситуация будет ухудшаться. Мы пока не знаем, как ИИ повлиял на результаты школьников (и повлиял ли еще), но пока мы не начнем в школе создавать условия для вдумчивого чтения, тренд не изменится. В 5 классе в ШП в этом году 7 уроков в неделю посвящено чтению текстов по природоведению (а еще есть 2 часа литературного чтения) и превращению детьми этого текста в схемы. Такая работа вынуждает детей проделывать что-то такое с текстом, что меняет их отношение к чтению, меняет у детей ориентировочную основу. См. картинку. Исследование PISA прикладываю https://www.oecd.org/content/dam/oecd/en/publications/reports/2026/09/pisa-2025-results-volume-i_5265bfb1/73451bc5-en.pdf

Родители будущих первоклассников! Мы открываем набор в 1 класс на 2027/28 учебный год и приглашаем вас познакомиться со Школой Перемен. 9 сентября в 18:30 проведём экскурсию по нашему новому корпусу начальной школы на Батальонной, 13 и встречу с директором. Расскажем, как устроена школа, чему и как мы учим в начальных классах, поговорим о подготовке к школе и ответим на ваши вопросы. Запись у менеджера Мери: +7 961 062 8250 @mmav7

Где посмотреть, как тьюторство работает в реальной школе? Где посмотреть, как тьюторство работает в реальной школе? Этот вопрос мне задают очень часто. И до сих пор у нас не было площадки, где можно было бы в полной мере показать, как системно выстраивается тьюторская служба именно в нашем подходе. Теперь будет 🩵 Уже с весны мы работаем со «Школой Перемен» в Волгограде — одной из тех образовательных площадок, за которыми я сама давно наблюдаю с большим интересом. И сейчас «Школа Перемен» становится нашей первой базовой площадкой. Мы не просто проводим отдельные консультации и супервизии, а вместе с командой школы системно выстраиваем тьюторскую работу. Первый этап уже почти завершён: вся команда тьюторской службы прошла обучение на «Коде тьютора». Дальше будем постепенно показывать, как строится эта работа изнутри, какие задачи решает тьюторская служба и какие решения мы вместе находим. А пока делюсь постом директора «Школы Перемен» Левона Чорекчяна о нашем сотрудничестве 🩵

Волгоград, внимание - вакансия психолога в Школу Пермен! Школа Перемен – школа неформального образования в Волгограде. Мы придерживаемся гуманистического подхода и верим в каждого ребенка. В «Школе Перемен» мы строим систему, в которой ребенок не подстраивается под школу, а школа учится подстраиваться под ребенка. Мы ищем опытного психолога, который поможет решать сложные образовательные задачи. Работа предполагает не только консультации, но и проектирование образовательной среды вместе с учителями, тьюторами и администрацией. Подробнее👇 https://volgograd.hh.ru/vacancy/135512392

Лето - не время превращать чтение в еще один школьный предмет. Каждый год дети получают длинные списки обязательной литературы. Часто чтение превращается в гонку за количеством страниц, ежедневную обязанность или источник семейных конфликтов. Но любовь к книгам рождается совсем не так. Ее невозможно заставить появиться с помощью требований, контроля или таймера. Автор курса литературы, по которому учатся дети в «Школе Перемен», и научный консультант наших учителей Зинаида Николаевна Новлянская подготовила несколько рекомендаций для родителей о том, как поддержать интерес ребенка к чтению без принуждения. Надеемся, они помогут сохранить главное: чтобы книга оставалась для ребенка удовольствием, а не обязанностью. 1️⃣ Видят ли дети своих родителей читающими дома? Слышат ли они, как родители делятся впечатлениями о прочитанном? Можно ли назвать вашу семью читающей? Именно такой читательский климат помогает вырастить будущего читателя. 2️⃣ Никогда не следует принуждать ребенка к чтению, если он этого не хочет. Особенно вредно «режимное чтение»: «прочитай столько-то страниц» или «читай столько-то минут (часов)». 3️⃣ Постарайтесь понять, что препятствует желанию ребенка читать. Иногда причина очень проста: ему пока трудно читать самостоятельно, он еще недостаточно свободно владеет техникой чтения. Поэтому не получает удовольствия от общения с книгой. Выход из этой ситуации прост: на время вернуться к «дошкольному» способу знакомства с художественными произведениями. Просто читайте своему младшему школьнику вслух интересные и подходящие по возрасту книги, как вы делали это до того, как он начал осваивать грамоту. Заканчивать каждую «порцию» чтения лучше на интересном сюжетном повороте, когда хочется узнать, что будет дальше. Пусть пока будущий читатель остается слушателем, но заинтересованным слушателем. Если же интерес не возникает, смело меняйте произведение, ищите сферу интересов через смену жанра, тематики или авторов. 4️⃣ Если у вашего младшего школьника есть младшие братья или сестры, попросите его почитать им что-нибудь подходящее по возрасту, небольшое по объему и несложное по языку. Такое регулярное чтение вслух очень быстро помогает преодолеть трудности с техникой чтения. Кроме того, детям обычно нравится чувствовать себя старшими, умелыми и полезными помощниками родителей. 5️⃣ Относитесь критически к любым рекомендательным спискам обязательного летнего чтения. Выбирайте из них только то, что нравится вам самим или может понравиться вашему ребенку. Ведь именно вы знаете его лучше, чем составители этих списков. Каникулы должны быть территорией свободы, где ребенок сам выбирает занятия. Принуждения ему хватает в учебном году. Используйте и возможности, которые дает погода. Затяжные дожди или временное похолодание, когда возможностей для прогулок становится меньше, часто располагают к чтению, особенно если книга действительно увлекает. 6️⃣ Хорошим результатом вашего родительского участия можно считать момент, когда вы, занимаясь домашними делами, сможете попросить своего младшего школьника почитать вам вслух что-то интересное или любимое из произведений, обращенных к читателям всех возрастов. К счастью, в русской литературе таких книг немало. 7️⃣А самым дальним итогом такого общения могут стать семейные чтения с совместным обсуждением прочитанного.

Знакомьтесь, это Матвей. Матвей поступил в Предуниверсарий «Школы Перемен». И вот почему. На наш взгляд, 10-11 класс в любой школе - это уже предуниверсарий. Ведь главная задача старшей школы - подготовка к поступлению в вуз. Именно поэтому в «Школе Перемен» мы сознательно переносим фокус на подготовку к ЕГЭ. В 10 классе ученики проходят аттестацию за 10 и 11 класс, а 11 класс посвящают в первую очередь предметам, необходимым для поступления. Без перегрузки, без бесконечных репетиторов, без запугивания. Результат вы видите сами. У Матвея была крепкая предметная база, и его высокие баллы ЕГЭ - прежде всего его собственная заслуга. Наша задача заключалась в другом: не мешать, создать условия для подготовки и помочь сохранить силы на длинной дистанции. Главное, что требуется от ученика Предуниверсария, - умение учиться.

РЯДОМ С ДАВЫДОВЫМ И ЭЛЬКОНИНЫМ Это пост гордости и хвастовства. Как повышает чувство собственного величия авторитета - "стоять" на одной полке рядом со столпами в школе "Перемен"! Наши книжки с кубиками и шариками рядом с настоящей классикой, признанной ценной педагогической литературой. Невероятно гордо.

Ссылка на книжный магазин: https://edu-books.ru Левон Чорекчян Школа Перемен Благодарность Александре Сукиасян за поддержку частного образования в городе и области. У них богатейшая сеть, вот какое богатство встречается))

КНИГИ РАЗВИВАЮЩЕГО ОБУЧЕНИЯ В ШКОЛЕ ПЕРЕМЕН В ВОЛГОГРАДЕ

Мы рады объявить о состоявшейся защите индивидуальных проектов десятиклассников! Ребята прошли большой путь и получили первый опыт в формате университетского обучения. Они прошли все этапы проектирования: от обоснования проблемы и обзора литературы до выбора дизайна исследования, создания продукта и презентации ✨ Мы гордимся тем, что эти этапы пройдены не формально, а с живым интересом и полной самоотдачей! Навыки подготовки и защиты проекта пригодятся как в учебе в вузе, так и в профессиональной деятельности. Отдельно благодарим тьюторов, которые сопровождали учащихся на протяжении всей работы над проектами, а также экспертов и родителей, которые участвовали в комиссии по оцениванию! Non scholae, sed vitae discimus💜💙 Поступить в Предуниверсарий Школы Перемен 👉 https://schoolofchange.ru/high

Школа Перемен на фестивале «Через Театр» 💜💙 Москва, 18-19 апреля

Образование изменилось. Учёба больше не сводится к выполнению заданий по программе. У ученика стало больше выбора, больше неопределённости и, как следствие, больше ответственности за свой путь. Мы часто хотим, чтобы ребёнок сам понимал, чего он хочет, был инициативным, умел ставить цели и двигаться к ним. Но такая позиция не возникает сама по себе. Её нужно постепенно выращивать. В этом и есть смысл работы тьютора. Тьютор помогает ученику разобраться в себе, услышать свои интересы, научиться выбирать и не теряться в сложных ситуациях. Это взрослый, который остаётся рядом, когда у ребёнка ещё нет готовых ответов, и помогает эти ответы постепенно находить. По сути, тьютор работает не с программой, а с человеком. Его задача – поддержать ученика в становлении: научить думать, выбирать и опираться на себя.

Завтра в 19:00 провожу экскурсию по школе для поступающих. Приходите, если хотели познакомиться лично или задать вопросы. Запись через Мери @mmav7