Заведующий аспирантурой

Xueba В Китае гуманоидный робот впервые поступил в аспирантуру. Его зовут Xueba, что с китайского переводится как "отличник". Ждём реакции от Заведующего аспирантурой. Если этот робот ещё и участвовал в недавнем китайском забеге андроидов, то с учётом трендов Минобрнауки на бег он точно поступит и в российский университет. Может даже не в простую аспирантуру, а производственную. Сейчас же у нас китайские Unitree G1 танцуют лезгинку на ПМЭФ, а уже совсем скоро заменят на днях открытых дверей вузов наскучивших робо-собачек.

Даже и не знаю, что сказать. Если робот поступил в аспирантуру, то что-то с робототехникой в Китае не складывается 😂

#пост_по_регламенту Вы ее ждали - она вернулась: мегапапка каналов от нашего Зоопарка. Наши любимцы и/или просто крупные и поэтому полезные каналы о науке и образовании. Смотрите, выбирайте, добавляйтесь - а мы напомним, что мы ещё в процессе сборки тематических папок по физике, медицине и для инженеров-технарей (химия, науки о Земле, биология и соцгум уже недавно были

Коллеги, обратите внимание https://t.me/legalinvuz/650 🔳 Кнопка написать мне в ЛС внизу слева 🔳 Подписаться 👍 Чат в MAX

Согласно исследованию World Economic Forum (2024), четыре из пяти работников по всему миру нуждаются в переобучении или обновлении навыков до 2030 года, чтобы оставаться конкурентоспособными.

🖇️Мы собрали папку “Образование”, чтобы дать доступ к современным, рабочим инструментам развития: — материалы об обучении в условиях перегрузки, — выжимки про метанавыки и мышление, — подборки платформ и курсов, — примеры, как учиться осознанно — и в своём темпе. ➡️ Ссылка для добавления 🔳

Коллеги, с завтрашнего дня все мемы идут только через MAX.

Первый в России: МАИ представляет новую модель аспирантуры для индустрии и науки

В рамках реализации пилотного проекта по совершенствованию системы высшего образования, а также пилотного проекта Минобрнауки России и Госкорпорации «Ростех» по практико-ориентированной подготовке научных кадров для высокотехнологичных отраслей промышленности в МАИ ведётся полное реформирование аспирантуры. Уже с этого, 2025/2026 учебного года она будет функционировать по новой двухкомпонентной системе, включающей «производственный» и «академический» треки. Каждый из них имеет свою специфику и ориентирован на подготовку специалистов с уникальным набором компетенций. Аналогов разработанной системы нет ни в одном другом отечественном вузе.

https://mai.ru/press/news/detail.php?ID=185598 🔳 Кнопка написать мне в ЛС внизу слева 🔳 Подписаться 👍 Чат в MAX

Мониторинг стипендиального обеспечения в научных организациях

В срок до 3 сентября 2025 г. (включительно) необходимо представить сведения по стипендиальному обеспечению стипендиального обеспечения лиц, обучающихся по образовательным программам высшего образования.

Сведения необходимо предоставить только в электронном виде согласно формам, размещённым в личном кабинете организации, расположенном по адресу https://stat.miccedu.ru/cabinet/, подписанные квалифицированной электронной подписью юридического лица (образовательной организации). Подписание электронного документа осуществляется в личном кабинете организации в режиме онлайн.

Трансляция расширенного заседания оперштаба по проведению приемной кампании 2025/26 учебного года 29 июля

Начало пропустил, думая, что не забанили ли меня. Но ещё пока нет.

Доклад МГУ - проблемы технические и сутвевые. «Уплотнили ситуацию» - представитель МГУ.

Минобрнауки планирует провести в 2026 году анализ соблюдения, эффективности и соответствия таких требований в реальной практике нормативных актов, касающихся аспирантуры. С этой целью Министерство представило проект перечня нормативных правовых актов, содержащих обязательные требования, подлежащие оценке применения в 2026 году. В перечень включены:

▪️Постановление Правительства Российской Федерации от 30 ноября 2021 г. № 2122 «Об утверждении Положения о подготовке научных и научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре)»; ▪️Приказ Министерства науки и высшего образования Российской Федерации от 20 октября 2021 г. № 951 «Об утверждении федеральных государственных требований к структуре программ подготовки научных и научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре), условиям их реализации, срокам освоения этих программ с учетом различных форм обучения, образовательных технологий и особенностей отдельных категорий аспирантов (адъюнктов)».

Анализ будет проводится в соответствии с положениями подпункта «а» пункта 4, пункты 10 и 14 Правил оценки применения обязательных требований, содержащихся в нормативных правовых актах, подготовки, рассмотрения доклада о достижении целей введения обязательных требований и принятия решения о продлении срока действия нормативного правового акта, устанавливающего обязательные требования, или о проведении оценки фактического воздействия нормативного правового акта, устанавливающего обязательные требования, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 31 декабря 2020 г. № 2454. Результаты проверки могут привести к уточнению требований к структуре программ подготовки научных и научно-педагогических кадров в аспирантуре и их реализации. Источник 🔳 Кнопка написать мне в ЛС внизу слева 🔳 Подписаться 👍 Чат в MAX

Что-то странное случилось на Оперштабе. На докладе Чеченского ГУ прекратилась трансляция. Что это было? 🔳 Кнопка написать мне в ЛС внизу слева 🔳 Подписаться 👍 Чат в MAX

Трансляция расширенного заседания оперштаба по проведению приемной кампании 2025/26 учебного года

Коллеги, эти миллиона заявлений обрабатывают живые люди! А нас только санкциями пугают! Как-то все грустно! // источник: чат трансляции

Пока рассказывают о статистике, оперируя миллионами необработанных конкурсных групп. Представитель Рособрнадзора предупреждает о КоАП и дисквалификации Докладывает Роструд - много цифр, много заявок, но есть и недоработки

Расширенное заседание оперштаба по проведению приемной кампании 2025/26 учебного года 🗓25 июля 2025 года в 11:30 МСК 📹 Ссылка на трансляцию заседания https://clck.ru/3NFMjZ 🔳 Кнопка написать мне в ЛС внизу слева 🔳 Подписаться 👍 Чат в MAX

Когда ты уже не новичок — но и не хочешь застрять — собрали навигатор – [папку «Образование»] В ней: — анализ программ и подходов; — реальные кейсы переобучения без потери себя; — как учиться взрослым, уставшим, занятым; — что качать, если ты хочешь управлять, а не просто «быть в теме». Выбрать полезное для себя 🔳

Зачем терять время на поиски, когда всё, что нужно в новой подборке каналов: 🟥Молниеносные новости науки — будь первым, кто узнает о прорывах, способных перевернуть мир! 🟦Секреты прокачки мозга и личного роста — забудь скуку, учись с огнём в душе и драйвом в сердце! 🟥Эксклюзивные исследования и инсайты — то, что не найдёшь нигде, только для настоящих искателей! Погружайся в поток вдохновения, меняй свою жизнь и стань тем, кто создаёт будущее! Вступай в нашу коллекцию и почувствуй силу сообщества, движущегося вперёд! 🔳

Расширенное заседание оперштаба по проведению приемной кампании 2025/26 учебного года 🗓25 июля 2025 года в 11:30 МСК 📹 Ссылка на трансляцию заседания https://clck.ru/3NFMjZ 🔳 Кнопка написать мне в ЛС внизу слева 🔳 Подписаться 👍 Чат в MAX

Путин подписал закон, по которому пособия беременным студенткам и аспиранткам повысят до уровня регионального прожиточного минимума с 1 сентября.

#экспертно Аспирантура в России во многом напоминает гонку на выживание: стартуют многие, но до защиты добираются считанные единицы. И дело не столько в сложности научных задач, сколько в условиях, в которых живут и работают будущие исследователи. Девять из десяти аспирантов вынуждены совмещать учебу с работой, а в срок защищается лишь каждый двадцатый. При стипендии в четыре раза ниже прожиточного минимума, чтобы элементарно продержаться, аспиранты берутся за любую подработку, часто не связанную с наукой. В итоге больше половины трудятся полный день и живут в реальности, далекой от защиты.

«Если человек каждый день переключается на офисную рутину, качество исследований неизбежно страдает», — отмечает исследователь Дженнет Бабаева.

Авторы систематического обзора выделяют три типа финансовой поддержки, помогающие аспирантам хотя бы частично удерживаться на плаву. Первый — универсальные меры: небольшие стипендии и образовательные кредиты, доступные всем. Второй — поддержка «лучших»: гранты, повышенные выплаты, оплачиваемые позиции в университетских проектах. Третий — помощь уязвимым группам: молодым родителям и иногородним, включая льготы, места в общежитиях и социальные выплаты. Самым эффективным механизмом авторы называют трудоустройство аспирантов непосредственно в университетах — на позиции, связанные с темой диссертации.

«Работа стажером-исследователем над профильными проектами дает двойной эффект — и материальную поддержку, и профессиональный рост», — подчеркивает Наталья Малошонок.

Когда научная деятельность становится оплачиваемой и встроенной в профессиональную среду, продуктивность растет заметно быстрее. Такие меры действительно дают результат — но не охватывают всех. Те, кто не получил грант или не смог устроиться в проект, нередко теряют мотивацию и бросают учебу. Чтобы не создавать систему «выживших избранных», поддержку, по мнению исследователей, нужно выстраивать устойчиво и поэтапно. Только разумное сочетание разных форм помощи — финансовой, организационной и психологической — способно сохранить интерес к науке и дать аспирантам возможность развиваться в профессии всерьез, а не по остаточному принципу. Читать статью