ar
Feedback
قناة الصفوف الأولية بتعليم مكة

قناة الصفوف الأولية بتعليم مكة

الذهاب إلى القناة على Telegram

قناة تعليمية تربوية تهدف لتطوير وتيسير العملية التعليمية وتلبي احتياجات المعلمين وتنشر ابداعات المتميزين من واقع الميدان التربوي

إظهار المزيد

📈 نظرة تحليلية على قناة تيليجرام قناة الصفوف الأولية بتعليم مكة

تُعد قناة قناة الصفوف الأولية بتعليم مكة (@initial_classes) في القطاع اللغوي العربية لاعباً نشطاً. يضم المجتمع حالياً 12 869 مشتركاً، محتلاً المرتبة 15 621 في فئة التعليم والمرتبة 5 911 في منطقة المملكة العربية السعودية.

📊 مؤشرات الجمهور والحراك

منذ تأسيسه في невідомо، حقق المشروع نمواً سريعاً وجمع 12 869 مشتركاً.

بحسب آخر البيانات بتاريخ 29 يونيو, 2026، تحافظ القناة على نشاط مستقر. خلال آخر 30 يوماً تغيّر عدد الأعضاء بمقدار -172، وفي آخر 24 ساعة بمقدار -5، مع بقاء الوصول العام مرتفعاً.

  • حالة التحقق: غير موثّقة
  • معدل التفاعل (ER): يبلغ متوسط تفاعل الجمهور 26.34‎%. وخلال أول 24 ساعة من النشر يحصد المحتوى عادةً N/A‎% من ردود الفعل نسبةً إلى إجمالي المشتركين.
  • وصول المنشورات: يحصل كل منشور على متوسط 3 391 مشاهدة. وخلال اليوم الأول يجمع عادةً 0 مشاهدة.
  • التفاعلات والاستجابة: يتفاعل الجمهور بانتظام؛ متوسط التفاعلات لكل منشور يبلغ 4.

📝 الوصف وسياسة المحتوى

يصف المؤلف القناة بأنها مساحة للتعبير عن الآراء الذاتية:
قناة تعليمية تربوية تهدف لتطوير وتيسير العملية التعليمية وتلبي احتياجات المعلمين وتنشر ابداعات المتميزين من واقع الميدان التربوي

بفضل وتيرة التحديث المرتفعة (أحدث البيانات بتاريخ 30 يونيو, 2026) تحافظ القناة على حداثتها ومستوى وصول مرتفع. وتُظهر التحليلات تفاعلاً نشطاً من الجمهور، ما يجعلها نقطة تأثير مهمة ضمن فئة التعليم.

12 869
المشتركون
-524 ساعات
-527 أيام
-17230 أيام
أرشيف المشاركات
نوف القحطاني-2.pdf1.66 MB

من باب الفائدة هناك طريقتان للتحليل الاول التحليل الصوتي وهو المستخدم في مناهجنا وتجدر أهميته للقراءة. والثاني التحليل المقطعي وأهميته للتدرب على الإملاء فالأول التحليل الصوتي أن نحلل الكلمة إلى مقاطع صوتية ساكن ومتحرك طريقة الخليل بن أحمد الفراهيدي رحمه الله في العروض (ساكن ومتحرك ) فالساكن مع ما قبله والمتحرك لوحده والأمثلة كما يلي: جلس تحلل جـ /لـ / س. يجلس تحلل يجـ / ل/ س الساكن مع ما قبله. والتنوين مع الحرف المنون دٌ. وحرف المد مع الممدود خالد تحلل خا / ل/ د. والحرف المشدد يرجع الى أصله ساكن مع ما قبله ومتحرك لوحده محمد تحلل م/ حم / م / د الا أن يأتي بعده مد أو حرف ساكن فيربط فيه حمَّاد تحلل حم/ ما/ دٌ وهذا كله واضح جدا وقد اسهبت فيه بكتابي الرزم التعليمية ويلاحظ على بعض من يطبقه ملاحظات مهمه - تحليل الحرف المشدد لوحده وهذا خطأ لأن الحرف المشدد حرفين الاول منهما ساكن ولا يمكن الإبتداء بالحرف الساكن مما يجعل قراءة الطالب قراءة خاطئة. - تحليل اللام الشمسية مع الألف وهذا خطأ لكنه أقل من الأول لأن اللام الشمسية مدغمة وإن حللناها مع الحرف الذي يليها أصبحا مقطعين صوتيين. - والحل هنا إما أن نحللهما تحليلاً صوتيًا أو نؤخر تحليلهما حتى يستوعب الطالب الحرف المشدد وال الشمسية. أما الطريقة الأخرى فهي التحليل المقطعي وهي مهمة للإملاء الكلمي وأقصد بالكلمي ما (دون الهمزات والألف المقصورة والممدوة والتي يعتمد الإملاء فيها على فهم القاعدة) وطريقته أن نحلل الكلمة إلى مقاطع إملائيه كما يلي: ١/ يكون المقطع من حرف واحد وصوت واحد وهو المتحرك جلس تحلل جـ/ لـ/ سـ شبيه للأول. ٢/ المقطع من حرفين وصوت واحد الساكن مع المتحرك يجلس تحلل يجـ/ ل /س. والحرف الممدود مع المد خالد تحلل خا /ل /د. والمنون مع حرف التنوين شبيه للأول دٌ. ٣/يكون المقطع الواحد أكثر من حرفين وأكثر من صوت: أــ من صوتين تفاح تحلل تُفَّا/ ح مقطع واحد وبصوتين. ب ــ من ثلاثة أصوات التفا /ح أصوتها التـ تفـ فا/ح. جـ. ــ يكون المقطع كلمة كاملة ٣ أصوات الدُّبُّ اصلها الد/ دب: ب. وهذه الطريقة استخدمها الأخ الفاضل والزميل العزيز محمد بن عبدالله التويجري من تعليم مكة بكتابه الجميل (الطريقة الصوتية) ولعل الطبعة الثانية تتواجد في الأسواق قريبًا حيث نفذت الطبعة الأولى من المكتبات. الأستاذ/ فهد العمر

sticker.webp0.32 KB

خصم خاص لمتابعيني ( قناة خبرات تعليمية )
خصم خاص لمتابعيني ( قناة خبرات تعليمية )

خصم خاص لمتابعيني فقط ( قناة خبرات تعليمية )
خصم خاص لمتابعيني فقط ( قناة خبرات تعليمية )

‏سورة الكهف🌹 ‏للقراءه📖.. ⁦ goo.gl/ieoZ0q ⁩ ‏للاستماع😴.. ⁦ goo.gl/G7Wl34 ⁩ ‏(اللهم صلِ وسلم على نبينا محمد)🌝

2017-03-09-VIDEO-00000218.mp416.48 MB

‏ليلة الجمعة عطروها بكثره الصلاة على النبي ‌‏اللهُــمَ صَلِ وَسَـــلِمْ وَبارِك على نَبِيِّنَـــا مُحمَّد ﷺ

( وَاتَّقُوا النَّارَ الَّتِي أُعِدَّتْ لِلْكَافِرِينَ ) (131) اجعلوا لأنفسكم وقاية بينكم وبين النار التي هُيِّئت للكافرين.🍃🍂

وراء كل •°• سبحان الله وبحمده سبحان الله العظيم •°• نخلة فى الجنة فـ أكثروا منها ..♡

https://m.youtube.com/watch?v=NmvlwJb2G7M درس نموذجي للمعلمة المتميزة والمبدعة والرائعة أ / نورة النجدي

📌تعميم بشأن مواعيد فترات التقويم المستمر للمرحلة الإبتدائية لعام ١٤٣٧ هـ _ ١٤٣٨هـ http://www.saudi-teachers.com/vb/t/148589/

مواعيد الاختبارات للفصل الدراسي الثاني ☝🏻☝🏻☝🏻

38818630.pdf10.07 KB

2017-03-07-VIDEO-00000001.mp410.58 MB

مشاركة المعلمة ابتسام الحربي ب117☝🏻☝🏻

مشاركة المعلمة مريم العوفي ب117☝🏻