موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی

دکتر مقصود فراستخواه عضو هیأت علمی و مشاور رئیس موسسه، موفق به کسب جایزه مطالعات میان رشته ای از دهمین جشنواره بین المللی فارابی شد. http://irphe.ac.ir/content/1949/971107 🆔@IRPHE

اولین جلسه شورای سیاستگذاری و برنامه ریزی کارگاه­ها، ویژه دانش ­افزایی مدیران ارشد دانشگاه­ها و مؤسسات آموزش عالی در محل موسسه برگزار شد. http://irphe.ac.ir/content/1948/971106 🆔@IRPHE

دکتر غلامرضا ذاکرصالحی بعنوان سخنران ویژه در نشست تخصصی «حکمرانی و سیاستگذاری باز در آموزش عالی، بررسی جایگاه کنشگران» در دومین کنفرانس حکمرانی و‌سیاستگذاری عمومی سخنرانی میکند. برنامه نشست را ملاحظه میکنید. 🆔@IRPHE

چکیده سخنرانی #دکتر_مقصود_فراستخواه عضو هیئت علمی مؤسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی در #کمیته_آموزش_عالی_اولین_کنفرانس حکمرانی و سیاستگذاری عمومی با عنوان: #گناهان_کبیره_در_خط_مشی_گذاری_عمومی_آموزش_عالی_ایران ◀️ در این چهار دهة گذشته تأملی کردم به عنوان یک دانش‌آموز و چند مورد از این گناهان کبیره را که مسؤولیت مشترک همة ما هست می‌خواهم یادآوری بکنم: 🔹یکی سیاسی شدن بیش از حد سیاست. من در این دورة بازة زمانی تأمل کردم. یک مشکل این بود که بیش از اندازه policy ما که یک عمل فنی است، یک تصمیم‌گیری کارشناسی است، و مبتنی بر یک پژوهش‌ها و دانش‌های حرفه‌ای باید باشد. و یک عمل عقلانی است، تحت تأثیر سیاست قرار می‌گیرد. و در نتیجه legitimacy و مشروعیت سیاست و خط‌مشی زیر سؤال می‌رود. همه به خط‌مشی به عنوان یک امر سیاسی نگاه می‌کنند. 🔹دومین گناه کبیرة ما این است که سیاست بیش از اندازه دوراندیش است. در حالی که سیاست یک امری محول به کل جامعه و شبکة اجتماعی است. به تمام ذی‌نفعان. و دولت مسؤولیت دارد از طرف آن ذی‌نفعان که تصویرگری کند آن ذی‌نفعان بیایند، همانطور که آقای دکتر وزیر محترم علوم مطرح کردند، بیایند و مداخله بکنند در سیاست‌گذاری و منافع و مشکلات خودشان را بیاورند در دستورگذاری ملی. 🔹مطلب سوم این است که سیاست در جامعة ما خط‌مشی عمومی، حکمرانی به منطق کارشناسی و علمی و پژوهشی بی‌اعتناست. analysis و policy research نداریم. و مؤسسات و محققانی هم که کار می‌کنند و دانشگاهی‌ها، معمولاً ما مواجه با سندرم قفسه هستیم. یعنی تحقیقات در قفسه می‌رود و علم هم یک مقدار کالای زینتی شده و کالای پرستیژی شده و کمتر می‌تواند وارد بشود به سیستم‌های تصمیم‌گیری، سیستم‌های تصمیم‌گیری متصلبند، بی‌اعتنا به علم هستند. 🔹مطلب چهارم تمرکز گرایی است. در واقع تخطی از محکمات آکادمیک است. یکی از محکمات آکادمیک استقلال دانشگاهی و آزادی علمی است. و وقتی که سیستم تمرکز به وجود می‌آید، عملاً تخطی می‌کند از این محکمات و در نتیجه کل بازة دانشگاه به هم می‌خورد. و این خیلی مسئلة مهمی شده که در دوره‌های قبلی، در زمان آقای دکتر توفیقی اختیارات برنامة درسی به دانشگاه‌ها اعاده شد، اعطا نشد، اعاده شد، چون برنامة درسی اختیار خود دانشگاه است، سلب کردیم. باید آن را برگردانیم. باید دانشگاه به دانشگاهیان تحویل بدهیم. علم را به اهالی علم تحویل بدهیم. 🔹و مسئلة بعدی تقلیل سیاست به سیاست‌های عمومی است. ما توجه نکردیم که سیاست فقط سیاست دولت نیست. هر خانوار ایرانی سیاست زندگی دارد. یک خطای بزرگ سیاست‌گذار در ایران این بود که فکر کرد سیاست‌گذار فقط اوست. در حالی هر شهروند برای زندگی با کیفیت و برای حقوق اجتماعی خودش یک سیاستی دارد. 🔹تعدد متولیان موازی، فقدان یکپارچگی ملی، حساب کاربری ملی بر هم خورده، برای این‌که ما الآن وزارت علومی است که شورای عالی انقلاب فرهنگی نمی‌دانم چقدر برای من اختیار قائل است. من را به عنوان دبیرخانة خودش تلقی می‌کند؟ بعد معاونت علمی فناوری ریاست‌جمهوری کلی بودجه و منابع دارد. به وزارت علوم تحقیرآمیز نگاه می‌کند و شاید نگاه کردن عاقل اندر سفیه. در یک کشوری که این همه متولیان متعددی آمدند و اختیارات را قبضه کردند. در اینجا رگولاتوری شکست می‌خورد. جامعة ما انسداد رگولاتوری است، امتناع رگولاتوری است. 🔹حلقة مفقودة ارزشیابی مرثیة بلندی است. یا باید ارزشیابی کرد، یا شکست است. هزینة شکست. بحثی هست که failure cost. ما باید هزینة ارزیابی را عهده‌دار بشویم، اگر از هزینة ارزشیابی به معنای صحیح کلمه، نه بروکراتیک تفره برویم، متحمل خواهیم شد به هزینة شکست. متأسفانه در جامعة ما داستان شکست هم وجود ندارد. هیچ مدیری موقع رفتن تحلیل شکست خود را نمی‌کند. داستان شکست در جامعة ما یک چیز شناخته شده‌ای نیست. 🔹ما گفتمان جهانی سیاست نداریم. ما با پروتکل‌های بین الملل یعنی همراهی نداریم. خودمان را دچار انزوا کردیم. دیپلماسی علم نداریم. الان ملت دولت دیگر به مفهوم قدیمی نیست. ملت دولت ما پروتکل‌های بین المللی کار می‌کند. الان جهانی شدن به عنوان یک فرایند، یک فرایند واقعی است. 🔹صلاحیت‌های اخلاقی سیاست: پرسش مهم در سیاست‌گذاری این است که چقدر سیاست‌گذاری اخلاقی است. که اینجا توضیح دادم که آن شفافیت، گزارش‌دهی و حساسیت به صداها و نشانه‌ها و نشانک‌ها. 🔹و مشکل اثربخشی این است که چقدر سیاست اثر دارد و ضعف مسئله‌شناختی که ما چقدر مسئله‌ها را می‌دانیم. مشکلات را به مسئله تبدیل بکنیم. 🆔@IRPHE

دومین کنفرانس حکمرانی و سیاستگذاری عمومی با شعار "سیاستگذاری باز: تعامل حاکمیت، مردم و نخبگان" توسط پژوهشکده سیاست گذاری علم، فناوری و صنعت دانشگاه صنعتی شریف در تاریخ 13و14 بهمن در مرکز همایشهای بین المللی صدا و سیما برگزار می شود 🆔@IRPHE

در راستای عمل به مسئولیت اجتماعی موسسه صورت گرفت: عقد تفاهم نامه همکاری بین موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی و موسسه خیریه محک http://irphe.ac.ir/content/1947/971102 🆔@IRPHE

دکتر ناصر تکمیل همایون و دکتر شروین وکیلی کتاب تاریخ دانشگاه در ایران نوشته دکتر مقصود فراستخواه را نقد می کنند. این نشست به میزبانی پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی برگزار می شود. 🆔@IRPHE

آیین نکوداشت استاد محمود مهرمحمدی، 13بهمن1397، در خانه اندیشمندان علوم انسانی برگزار می‌شود. دکتر محمود مهرمحمدی، استاد بازنشسته گروه علوم تربیتی دانشگاه تربیت مدرس است و سرپرستی دانشگاه فرهنگیان را در کارنامۀ زیست حرفه‌ای خود دارد. ریاست شورای علمی دانشنامۀ ایرانی برنامه درسی و ریاست دورۀ پیشین انجمن مطالعات برنامۀ درسی ایران از جمله فعالیت‌های علمی دکتر مهرمحمدی است. Rabnews.ir/5430 @Rabnews

#همایش «ارزیابی کیفیت در نظام‌های دانشگاهی»، فراخوان مقاله داد اين همايش با دبيرى علمى دكتر ابراهيم جوكار، ٢٢ و٢٣خرداد١٣٩٧ در دانشگاه شيراز برگزار می‌شود. 30بهمن1397، آخرین مهلت ارسال مقاله به دبیرخانه همایش است. Rabnews.ir/5396 @Rabnews

همزمان با روز هوای پاک از چهل اثر در حوزه آموزش عالی پایدار تقدیر شد. http://irphe.ac.ir/content/1946/971029 🆔@irphe

🏴 رهبرانقلاب: فاطمه زهرا سلام‌الله‌علیها مثل یک مادر، مثل یک مشاور، مثل یک پرستار برای پیامبر بوده است. آن‌جا بوده که گفتند فاطمه «امّ ابیها» -مادر پدرش- است.

هم اینک نشست هم اندیشی پژوهشگران اموزش عالی توسعه پایدار در موسسه

⚛موسسه رحمان برگزار می کند: مجموعه نشست‌های "راه و بیراهه آموزش و پرورش در ایران" ✴️نشست سوم: معلم دیروز، معلم امروز با حضور دکتر مقصود فراستخواه و دکتررحمت‌الله خسروی کارشناس: دکتر سمیه فریدونی 🗓دوشنبه ۱ بهمن ۱۳۹۷

مجلۀ تصویری علوم انسانی «زاویه»، 26دی1397، با پرسش از آیندۀ شورای عالی انقلاب فرهنگی روی آنتن می‌رود. حبیب‌الله رحیم‌پور در این برنامه با دکتر سعیدرضا عاملی، دبیر جدید شورای عالی انقلاب فرهنگی گفت‌وگو می‌کند و از ایده‌ها و برنامه‌های وی برای این شورا می‌پرسد. این برنامه ساعت 21 از شبکۀ چهار سیما پخش خواهد شد. Rabnews.ir/5292 @Rabnews

روایت دکتر عیسی صدیق از نظام آموزشی ایران #کتاب شد کتاب «ایران مدرن و نظام آموزشی آن» برگرفته از رسالۀ دکترای عیسی صدیق در دانشگاه کلمبیا است. او در این رساله تلاش کرده است با تمرکز بر نظام آموزشی ایران، ضمن توصیف و نقد وضعیت موجود آن، امکان‌های اصلاح آن را بررسی کند. Rabnews.ir/5263 @Rabnews

همکار ارجمند جناب آقای دکتر مرجایی، انتخاب فرزند جنابعالی را بعنوان یکی از 100 دانش آموز برگزیده کشور هند و تنها دانش آموزش برگزیده بین المللی، توسط بنیاد Next Genius Scholarship را تبریک عرض نموده، دوام موفقیت های ایشان را از خداوند متعال مسئلت داریم

سازمان سنجش آموزش کشور، اعضاء هیئت‌علمی را در زمینۀ سنجش علمی و ارزشیابی آموزشی و تضمین کیفیت آموزش عالی، به مشارکت در طرح‌ پژوهشی فراخواند. مهلت ارسال پیشنهاد پژوهشی برای این فراخوان، 1بهمن1397 است. Rabnews.ir/5141 @Rabnews

معاون اول رییس جمهور: پژوهش و تحقیق نقش پراهمیتی در توسعه کشور دارد/ باید این باور ایجاد شود که هزینه در بخش پژوهش به نفع کشور است www.msrt.ir/fa/news/44771 🆔 @vezarat_oloum

#نشست «حکمرانی آموزش»، 24دی1397، با سخنرانی دکتر صادق تراب‌زاده از سوی مدرسۀ حکمرانی شهید بهشتی برگزار می‌شود. این #نشست، ساختار و محتوا و روند اجرای اسناد جهانی حوزۀ آموزش را بررسی و ارزیابی خواهد کرد. Rabnews.ir/5121 @Rabnews