كُنَّاشة من دروس السيد المددي
الذهاب إلى القناة على Telegram
قناة تُعنى بجمع الفوائد العلمية، والترجمات المختارة من دروس الأستاذ آية الله السيد أحمد المددي الموسوي/ جمعها مصطفى زهير السوداني
إظهار المزيدلم يتم تحديد البلدالفئة غير محددة
701
المشتركون
+824 ساعات
+137 أيام
+1330 أيام
أرشيف المشاركات
استمرار مبنى عمل الأصحاب
(وقد ذكرنا أن هذا المبنى ما زال إلى الآن شائعًا بين أصحابنا.
حتى المرحوم #الشيخ_الأنصاري، قدس الله نفسه، ذكر مبناه في نهاية بحث حجية الخبر في «#الرسائل»، وإن كانت عبارته هناك غير واضحة قليلًا.
وقد شرحنا ذلك بالتفصيل عندما بحثنا «الرسائل».
العلامة الحلي ونقل مركز الاعتبار إلى السند
لكن بعد ذلك جاء ابن أخته... المقصود هنا المرحوم #العلامة_الحلي، فاتجه إلى السند و#علم_الرجال.
وقال:
«كل خبر يرويه عدل إمامي عن مثله إلى آخر الإسناد».
وهكذا تغير المبنى، وأصبح #المبنى_الرجالي.
أي إن معيار قبول الخبر أصبح قائمًا على السند.
فكل من جعل أساس قبول الخبر السند، كان منهجه رجاليًا؛ لأنه يجعل المدار على الراوي.
ومثل هذا موجود عند #أهل_السنة أيضًا.
وعبارتهم:
«كل خبر يرويه عدل ضابط عن مثله إلى آخر الإسناد من غير شذوذ ولا علة».
عفوًا، «عدل ضابط» هذا من اصطلاح أهل السنة.
أما عند أصحابنا:
«كل خبر يرويه عدل إمامي عن مثله إلى آخر الإسناد».
والفرق أن أهل السنة أضافوا قيدين:
«من غير شذوذ ولا علة».
أي ألا يكون الحديث شاذًا، وألا يكون معلولًا.
والمعلول يعني الحديث الذي فيه علة أو خلل خفي.
#حجية_الخبر #العلامة_الحلي #الشيخ_الأنصاري #علم_الرجال #السند #أهل_السنة #الحديث #المبنى_الرجالي
خارج أصول الفقه
📅 الأربعاء ١٨/٦/١٤٠٥
📚 الجلسة (٤))
https://t.me/KunnashatAlMaddadi
الفرق بين مبنى السيد المرتضى ومبنى المحقق
(لكن انتبهوا إلى الفرق بين هذا المبنى ومبنى السيد المرتضى.
فالسيد المرتضى لا يقبل الخبر حتى لو عمل به الأصحاب.
ولهذا لا يعتبره دليلًا لفظيًا.
فلا يخطئ أحد في هذه النقطة.
فهو لا يأخذ بإطلاق الخبر، ولا بعمومه.
ولو كان للخبر مفهوم شرط، فلا يأخذ به أيضًا.
أما على رأي المحقق، فالخبر الذي:
«عمل به الأصحاب»
يكون دليلًا لفظيًا معتبرًا.
وهنا تبرز النقطة الفنية.
فعلى مبنى المحقق يمكن الأخذ بعمومه، وبإطلاقه، وبمفهومه إذا كان القائل بالمفهوم يرى حجية مفهوم الوصف أو مفهوم الشرط.
هل انتبهتم إلى هذه النقطة الفنية؟
فهذا هو الفرق بين المبنيين.
#السيد_المرتضى #المحقق_الحلي #حجية_الخبر #عمل_الأصحاب #الدليل_اللفظي #الإطلاق #العموم #مفهوم_الشرط #مفهوم_الوصف #أصول_الفقه
خارج أصول الفقه
📅 الأربعاء ١٨/٦/١٤٠٥
📚 الجلسة (٤))
قاعدة المحقق في اعتبار الخبر
(هذا الإجماع الذي ذكره الشيخ، جاء المرحوم المحقق الحلي، صاحب «الشرائع»، ورتبه بصورة أكثر انتظامًا وتقعيدًا في كتاب «المعتبر».
وقد ذكرت أن هذا هو، إلى الآن الذي أتحدث فيه إليكم، أشهر مبنى بين أصحابنا.
وهو:
«كل خبر عمل به الأصحاب أو دلت القرائن على صحته».
انتبهتم؟
فهذا الخبر يكون صحيحًا ومعتبرًا.
وهذا هو المبنى الذي ما زال شائعًا بين أصحابنا حتى الآن، حتى عند أمثال المرحوم النائيني، وغيرهم، وكثير من المعاصرين، ومنهم السيد الخوئي، وكثير من الأعلام.
وهو اعتبار عمل الأصحاب وتلقيهم.
#المحقق_الحلي #الشرائع #المعتبر #السيد_المرتضى #الشيخ_الطوسي #السيد_النائيني #السيد_الخوئي #عمل_الأصحاب #تلقي_الأصحاب #حجية_الخبر #الخبر_المعتبر
خارج أصول الفقه
📅 الأربعاء ١٨/٦/١٤٠٥
📚 الجلسة (٤))
🔵 الشيخ الطوسي ومحاولة الجمع بين المنهجين
(وأول شخص حاول أن يجمع بين المدرستين، ولذلك استحق بحق لقب شيخ الطائفة، هو الشيخ الطوسي.
ففي كتاب «الخلاف» يقول:
«دليلنا إجماع الفرقة وأخبارهم».
فجمع بين الأمرين.
لم يرد أن ينحاز إلى هذا الطرف فقط، ولا إلى الطرف الآخر، بل جمع بينهما:
«دليلنا إجماع الفرقة وأخبارهم».
وقد ذكرنا أن مطالب الشيخ الطوسي ليست دائمًا دقيقة جدًا، ولا هي منسجمة بصورة كاملة.
وانتبهوا إلى أن الشيخ لا يقول هذه العبارة في جميع المواضع.
ففي بعض المواضع يقول:
«دليلنا إجماع الفرقة».
لأنه لا يملك خبرًا.
وفي بعض المواضع يقول:
«دليلنا أخبار الطائفة».
لأنه لا يملك إجماعًا.
وفي بعض المواضع لا يقول شيئًا من ذلك أصلًا، وإنما يقول:
«دليلنا أنه إضافة إلى كذا وكذا».
أي يستدل بالقاعدة.
فانتبهوا إلى عبارات الشيخ ودققوا فيها.
وقد قلت دائمًا: ينبغي أن نحسب حساب الكلمة كلمة في النصوص، وخصوصًا نصوص قدماء أصحابنا.
فقد كان من دأبهم أن يحسبوا للكلمة حسابها بدقة.
#الشيخ_الطوسي #شيخ_الطائفة #الخلاف #إجماع_الفرقة #أخبار_الطائفة #المدرستان #حجية_الخبر #النصوص_القديمة #فقهاء_القدماء #منهج_الاستدلال
خارج أصول الفقه
📅 الأربعاء ١٨/٦/١٤٠٥
📚 الجلسة (٤))
https://t.me/KunnashatAlMaddadi
المدرسة القمية والمدرسة البغدادية
(فبينما كان القميون يعملون على الأخبار، كان البغداديون، أمثال الشيخ الطوسي والسيد المرتضى، يسيرون في اتجاه آخر.
وبعد مدرسة السيد المرتضى، ظهرت تقريبًا خطان في هذا الاتجاه.
أحدهما خط ضعيف في الفقه، مثل ابن إدريس، وكان هو أيضًا يعتمد على الإجماع.
والآخر خط قوي نسبيًا عند المفسرين والمتكلمين.
فالمفسرون، مثل صاحب «مجمع البيان» وغيرهم، كانوا في الغالب ينكرون حجية الخبر.
وكذلك المتكلمون.
فمثلًا كتاب «النقض»، وهو جواب على أهل السنة، للشيخ عبد الجليل الرازي، رحمه الله، نجد فيه أيضًا إنكار حجية الخبر.
وكذلك المرحوم قطب الراوندي كان ينكر حجية الخبر، وغيرهما.
ولا أريد أن أذكر جميع الأسماء.
وكذلك المرحوم صاحب «مكارم الأخلاق»، أي الطبرسي، كان مخالفًا أيضًا.
وعلى أي حال، فإن معظم المتكلمين والمفسرين في هذه الطبقة كانوا مخالفين لحجية الخبر، وكان معظمهم يتبعون الإجماع.
#القميون #البغداديون #الشيخ_الطوسي #السيد_المرتضى #ابن_إدريس #مجمع_البيان #النقض #عبد_الجليل_الرازي #قطب_الراوندي #مكارم_الأخلاق #الطبرسي #حجية_الخبر #الإجماع #علم_الكلام
خارج أصول الفقه
📅 الأربعاء ١٨/٦/١٤٠٥
📚 الجلسة (٤)
🔵 غياب مصطلح الإجماع عند الشيخ الصدوق
(ومن الجهة الأخرى، إذا نظرتم في كتب الشيخ الصدوق، فلن تجدوا كلمة «الإجماع» عنده.
وهذا عكس السيد المرتضى تمامًا.
ففي حين نجد كلمة الإجماع عدة مرات في صفحة واحدة عند السيد المرتضى، لا نجد كلمة «الإجماع» في مجموع كتب الشيخ الصدوق.
نعم، هناك شيء في «الأمالي»، في المجلس السابع والخمسين، أو التاسع والخمسين، لا أذكر الآن بالضبط، يقول:
«أملى علينا أبو جعفر دين الإمامية».
وقد فهم بعض علمائنا المتأخرين، مثل صاحب الجواهر وغيره، ومثل صاحب «مستمسك العروة»، أن قوله:
«دين الإمامية»
يعني الإجماع.
لكن متى قال الشيخ الصدوق «الإجماع»؟
إنه لم يستعمل هذه الكلمة.
ثم إن «دين الإمامية» الذي استظهره هؤلاء لم يكن مستندًا إلى التلقي، بل استظهروه من الروايات.
فلا ينبغي أن يقع الالتباس هنا.
#الشيخ_الصدوق #السيد_المرتضى #الإجماع #دين_الإمامية #الأمالي #الجواهر #مستمسك_العروة #الروايات #التلقي #حجية_الخبر #الفقه_الإمامي
خارج أصول الفقه
📅 الأربعاء ١٨/٦/١٤٠٥
📚 الجلسة (٤))
«دليلنا الإجماع» عند السيد المرتضى
والشيخ الطوسي، وكذلك القميون...
(انظروا الآن إلى كتاب «الانتصار» للسيد المرتضى، ففي كل صفحة أحيانًا تجد خمس أو ست مرات:
«دليلنا الإجماع».
و:
«دليلنا الإجماع المتكرر في هذا الكتاب».
فكلما أراد أن يأتي بدليل، لا ينظر إلى الرواية.
وقد يكون للمسألة التي يقولها رواية، بل قد تكون لها عدة روايات، وقد تكون الرواية صحيحة أيضًا، لكنه لا ينظر إلى الرواية.
وإنما يعتمد على الإجماع، أي التلقي.
#السيد_المرتضى #الانتصار #الإجماع #التلقي #الروايات #حجية_الخبر #منهج_الاستدلال #الفقه_الإمامي
خارج أصول الفقه
📅 الأربعاء ١٨/٦/١٤٠٥
📚 الجلسة (٤))
تلقّي أصحابنا للمذهب عند السيد المرتضى
(وهذا الأمر كان مهمًا إلى درجة أن المرحوم السيد المرتضى لم يكن يرى حجية الخبر أصلًا، وإنما كان يرى حجية التلقي.
وقد أطلق عليه اسم الإجماع.
فالإجماع عند السيد المرتضى يعني التلقي.
ويقول: إذا أردتم معرفة مذهب أهل البيت، فانظروا إلى ما تلقاه الأصحاب.
أي إلى ما كان متلقى بين الإمامية.
فالروايات ليست هي الطريق لمعرفة مذهب أهل البيت، وإنما الطريق لمعرفة مذهب أهل البيت هو تلقي الأصحاب.
هل انتبهتم؟
#السيد_المرتضى #الإجماع #التلقي #أهل_البيت #الإمامية #حجية_الخبر #الروايات #مذهب_أهل_البيت #منهج_الاستدلال
خارج أصول الفقه
📅 الأربعاء ١٨/٦/١٤٠٥
📚 الجلسة (٤))
استمرار المنهج الرجالي عند المتأخرين
(وبعد ذلك سار عدد من العلماء على هذا المبنى، مثل صاحب المدارك وصاحب المعالم، ثم جاء بعدهم آخرون، مثل أصحاب «المستند» وغيرهم، وفي العصر المتأخر المرحوم السيد الخوئي.
فقد سار هؤلاء على هذا المبنى.
لكن هذا لم يكن هو السير العام لأصحابنا.
فإذا دققنا في عبارات الشيخ الطوسي، نجد أن هناك مفهومًا مهمًا جدًا عند الطائفة، وهو أمر غير الكتابة وغير السند، وهو تلقي مذهب أهل البيت.
أي معرفة مذهب أهل البيت عليهم السلام.
#السيد_المرتضى #صاحب_المدارك #صاحب_المعالم #المستند #السيد_الخوئي #الشيخ_الطوسي #تلقي_مذهب_أهل_البيت #أهل_البيت #الإمامية #حجية_الخبر #السند #الروايات
خارج أصول الفقه
📅 الأربعاء ١٨/٦/١٤٠٥
📚 الجلسة (٤))
🔵 العلامة الحلي وإرساء المنهج الرجالي
(وقد ذكرت لكم، حتى يكون التاريخ حاضرًا في أذهانكم، أن أول شخص من فقهائنا قام بالتخطيط لهذا المنهج وترتيبه وتنظيمه، لأن عبارات الشيخ الطوسي لم تكن منظمة بصورة كاملة، وأضاف إلى ذلك أمرًا مهمًا، وهو تطبيقه في الفقه، كان المرحوم العلامة الحلي في القرن الثامن.
فالعلامة قام بتنظيم البحث في الحديث الصحيح والحسن، وطبقه عمليًا أيضًا.
فنراه في كتبه يقول مثلًا:
«للصدوق في الصحيح»،
أو:
«للصدوق في الحسن».
وقد طبق هذا المنهج.
ولا نجد هذا الأمر عند من سبق العلامة بهذه الصورة.
فأول شخص قام بهذا العمل هو العلامة الحلي؛ إذ اعتمد السند، ثم طبق ذلك عمليًا في الفقه.
#العلامة_الحلي #الشيخ_الطوسي #الحديث_الصحيح #الحديث_الحسن #علم_الحديث #علم_الرجال #السند #حجية_الخبر #الفقه_الإمامي #منهج_الاستدلال
خارج أصول الفقه
📅 الأربعاء ١٨/٦/١٤٠٥
📚 الجلسة (٤))
🔵 انتقال البحث من الفهارس إلى علم الرجال
((لكن أول شخص من أصحابنا، إلى حد معين، كانت جهات عمله واضحة، ونقل البحث من الفهرست إلى الرجال، هو المرحوم الشيخ الطوسي.
فحتى ما قبل الشيخ الطوسي كانوا يقولون:
لدينا أصول ومصنفات.
أي: الأصول والمصنفات.
وكانوا يعدون الأصول في الدرجة الأولى، والمصنفات في الدرجة الثانية، على سبيل المثال.
أما بعد الشيخ الطوسي، فلم نعد نجد هذا التفريق بين الأصول والمصنفات.
وهذا يستمر إلى ما قبل الشيخ الطوسي.
لأنه عندما ظهر المنهج الرجالي، أصبح البحث في السند هو الأساس، فلم يعد هناك فرق بين الأصل والمصنف.
فالجميع يخضع للفحص بالطريقة نفسها.
إنه علم الرجال، ينظرون إلى السند.
وهذا هو المنهج الذي نراه مثلًا عند المرحوم السيد الخوئي في العصر المتأخر.)
#الشيخ_الطوسي #السيد_الخوئي #الفهرست #علم_الرجال #السند #الأصول #المصنفات #المنهج_الرجالي #علم_الحديث #تاريخ_الحديث #الفقه_الإمامي
خارج أصول الفقه
📅 الأربعاء ١٨/٦/١٤٠٥
📚 الجلسة (٤))
🔵 اهتمام أهل البيت بكتابة الحديث
(وهذا بخلافنا؛ لأن أهل البيت عليهم السلام كانوا يؤكدون على الكتابة.
وكان أمير المؤمنين عليه السلام نفسه يؤكد على الكتابة.
وكذلك الإمام الصادق عليه السلام يقول:
«اكتب وبث علمك في الناس».
أي: اكتب وانشر علمك بين الناس.
«فإنه سيأتي على الناس زمان هرج».
سيأتي على الناس زمان من الهرج والاضطراب،
«لا يأنسون فيه إلا بكتبهم».
أي إنهم لن يجدوا الأنس إلا في كتبهم.
ولأن أصحابنا كانت لديهم كتابات، فقد جعلوا البحث يدور بدرجة أكبر حول هذه الكتابات.
وهذا ما أسميه الطريق الفهرستي.
فعندما أقول «المنهج الفهرستي»، فهذا هو المقصود.
وقد عمل قدماء أصحابنا كثيرًا على هذا الجانب.
#أهل_البيت #أمير_المؤمنين #الإمام_الصادق #الكتابة #كتب_الحديث #المنهج_الفهرستي #الطريق_الفهرستي #قدماء_أصحابنا #علم_الحديث #مصادر_الحديث)
خارج أصول الفقه
📅 الأربعاء ١٨/٦/١٤٠٥
📚 الجلسة (٤)
🔴 غلبة الرواية الشفهية عند أهل السنة
(وعلى كل حال، لدينا مثل هذه الكتابات، ولكن مقدارها قليل.
ونحن عندما ندرس هذه الأمور ندرسها بصورة منصفة، وليس من خلال نظرة تعصبية.
ولهذا فإن معظم أحاديثهم كانت شفهية.
ولأن الحديث كان شفهيًا، اتجهوا إلى البحث عن السند.
أما علم النسخ، أو دراسة النسخ، فلم يتجهوا إليه؛ لأنهم لم تكن لديهم نسخ مكتوبة حتى يدرسوها من هذه الجهة.
#الحديث_الشفهي #السند #علم_الحديث #دراسة_النسخ #الكتابة #مصادر_الحديث #منهج_الحديث #نقد_الحديث)
خارج أصول الفقه
📅 الأربعاء ١٨/٦/١٤٠٥
📚 الجلسة (٤)
النسخة الخطية النفيسة لصحيفة همام
أما ما يتعلق بهمام بن منبه، فهو أمر ذو قيمة كبيرة جدًا، والإنصاف أنه من الأمور المهمة.
وقد ذكرت لكم مرة أن هناك صحيفة منسوبة إلى همام نفسه، وهي نسخة خطية، والمثير للاهتمام أنها مكتوبة على البردي، وليست مكتوبة على جلد الغنم.
وهي محفوظة في المكتبة الوطنية في باريس.
وتاريخ كتابتها سنة 229هـ، أي في زمن الإمام الهادي، صلوات الله وسلامه عليه.
وخطها جميل جدًا، وهي مقروءة بصورة واضحة جدًا.
وهي نسخة عجيبة حقًا.
والإنصاف أنها تستحق المشاهدة.
إنها مخطوطة نفيسة جدًا، بل من نفائس المخطوطات في العالم الإسلامي.
https://t.me/KunnashatAlMaddadi
صحيفة همام بن منبه
((وفي القرن الأول أيضًا توجد كتابة أخرى، وهي ما كتبه همام بن منبه عن أبي هريرة.
وهذه كتابة فعلًا.
وهناك أيضًا امرأة تسمى عمرة بنت عبد الرحمن الأنصارية، وكانت قد كتبت عن عائشة.
فعائشة نفسها ليس لدينا عنها كتابت، وإنما عمرة هي التي كتبت عنها.
فهذه نماذج موجودة لدينا.
ولكن مقدار هذه الكتابات قليل على كل حال.
فضلًا عن أن بعض هذه النماذج لم يقبلها بعض العلماء.
إذن مقدار ما لدينا قليل.
#همام_بن_منبه #أبو_هريرة #عمرة_بنت_عبد_الرحمن #عائشة #الكتابة #الحديث #تدوين_الحديث #القرن_الأول #مصادر_الحديث
خارج أصول الفقه
📅 الأربعاء ١٨/٦/١٤٠٥
📚 الجلسة (٤))
🔵أقدم الكتابات الحديثية عند المسلمين
(أما من الصحابة، فهناك قدر متيقن من كتابات اثنين أو ثلاثة.
ومنها كتابة النبي صلى الله عليه وآله نفسه، كالكتاب الذي أعطاه لـعمرو بن حزم.
وهناك أيضًا كتب ورسائل أخرى للنبي صلى الله عليه وآله، وقد استفادوا منها في الأحكام، ولا سيما الأحكام المتعلقة بالأراضي والضرائب ونحو ذلك.
وكانت بعض هذه الرسائل موجودة إلى حد ما في القرن الأول.
وقد شرحنا تفاصيل هذه المسألة سابقًا.
وهذه كانت من الكتب والرسائل المتعلقة بالنبي صلى الله عليه وآله نفسه.
#النبي #عمرو_بن_حزم #كتابات_النبي #رسائل_النبي #الحديث #تدوين_الحديث #القرن_الأول #الأحكام_الشرعية #مصادر_الحديث)
خارج أصول الفقه
📅 الأربعاء ١٨/٦/١٤٠٥
📚 الجلسة (٤) .
كتاب «دراسات في علم الحديث» لمصطفى الأعظمي
(وذكرت أن هناك كتابًا بعنوان «دراسات في علم الحديث» لمصطفى الأعظمي، وقد طبع مؤخرًا في ثلاثة مجلدات.
والإنصاف أن هذا المؤلف بذل جهدًا كبيرًا جدًا في هذا الموضوع، إذا قورن بالكتب التي كتبها أهل السنة.
وهو يصر كثيرًا على أن الصحابة كانوا يكتبون.
وقد ذكرت أن هناك من المعاصرين من أهل السنة من يصر على أن الصحابة كانوا يكتبون الحديث، وهناك في المقابل من يصر على أنهم لم يكونوا يكتبون، مثل محمود أبو رية في كتابه «أضواء على السنة المحمدية».
فانتبهوا إلى هذه النقطة: إنهم مختلفون في هذه المسألة.
وقد ذكر مصطفى الأعظمي في كتابه 110 من الصحابة، ورتب أسماءهم على الحروف، وقال إنهم كانوا يكتبون.
لكن هذا الكلام ليس صحيحًا بهذا الإطلاق.
وقد شرحنا تفاصيل ذلك في مباحث علم الحديث عندنا، وبيّنا أن ما ذكره ليس صحيحًا.
وعلى كل حال، ليس هذا موضع هذا البحث الآن.
#مصطفى_الأعظمي #دراسات_في_علم_الحديث #محمود_أبو_رية #أضواء_على_السنة_المحمدية #أهل_السنة #الصحابة #تدوين_الحديث #كتابة_الحديث #علم_الحديث #تاريخ_الحديث
خارج أصول الفقه
📅 الأربعاء ١٨/٦/١٤٠٥
📚 الجلسة (٤))
أثر النقل الشفهي في المنهج الحديثي السني
((وقد ذكرنا أن السبب في ذلك يرجع إلى أنهم لم تكن لديهم في البداية أحاديث مكتوبة بالمعنى الذي كان موجودًا عند أصحابنا.
فما وصل إليهم عن الصحابة كان في معظمه نقلًا شفهيًا.
هذا سمع من هذا، وهذا سمع من ذاك، عن الصحابة.
ثم أخذوا هذا النقل وحولوه تدريجيًا إلى كتابة.
ولهذا تعرضنا، بهذه المناسبة، لمسألة كتابة الحديث وتدوينه عند أهل السنة.
#أهل_السنة #الصحابة #كتابة_الحديث #تدوين_الحديث #الحديث_الشفهي #علم_الحديث #تاريخ_الحديث #مصادر_الحديث #نقل_الحديث
خارج أصول الفقه
📅 الأربعاء ١٨/٦/١٤٠٥
📚 الجلسة (٤))
ضرورة دراسة الحديث من داخله
(وبما أنني الآن أريد الدخول في بحث الحديث، فسأضطر إلى ذكر بعض الفوائد الحديثية هنا؛ لأنها لم تذكر في مواضع أخرى.
وكان المرحوم السيد البروجردي يقول: إذا نظرنا إلى الحديث من زاوية الحديث، فعلينا أن نعمل على المتن.
فهناك متن، وهناك متن آخر؛ فهل ينسجمان معًا أم لا؟
وهذا الكلام الذي ذكره السيد البروجردي، أي النظر إلى الحديث من زاوية الحديث، صحيح.
وأهل السنة اهتموا بالمتن لهذا السبب أيضًا.
فمثلًا، لو افترضنا أن أحمد بن حنبل، باعتباره إمام مذهب، نقل حديثًا بصيغة معينة في «المسند»، ثم وجد فقيه حنبلي آخر متنًا مختلفًا، فإنه يتبع ذلك المتن.
فإذا كان سنده صحيحًا، فإنه يعتمد عليه.
أي إن الأمر لم يكن عندهم قائمًا على أن ما نقله إمام المذهب يجب أن يتبع.
فحتى لو نقل إمام المذهب نصًا معينًا، ثم وجدوا نصًا آخر، فإنهم يبحثون في النص الآخر أيضًا.
ولهذا نجد في كتاب مثل «صحيح البخاري» أحيانًا أن الحديث الواحد يروى ثلاث أو أربع مرات، وقد يختلف السند، ويختلف المتن أيضًا.
ومن ذلك الحديث الذي ورد فيه:
«إن الرجل ليهجر».
فقد يكون قد نقله عدة مرات، مع اختلاف السند والمتن.
وكان أهل السنة يهتمون بهذه الجهة، أي لم تكن لديهم تبعية لمتن معين.
وكانوا يهتمون بالسند أيضًا بصورة كبيرة.
وهذه كانت طريقتهم.
#السيد_البروجردي #الحديث #متن_الحديث #سند_الحديث #نقد_المتن #أهل_السنة #أحمد_بن_حنبل #المسند #صحيح_البخاري #علم_الحديث #نقد_الحديث
خارج أصول الفقه
📅 الأربعاء ١٨/٦/١٤٠٥
📚 الجلسة (٤))
https://t.me/KunnashatAlMaddadi
الحديث بين زاوية الفقه وزاوية الحديث
((وهذا هو الإشكال الذي ذكره السيد البروجردي على «وسائل الشيعة»: أن صاحب الوسائل نظر إلى الحديث من زاوية الفقه والإفتاء.
ولهذا لم يعمل كثيرًا على المتن.
أي إن هدفه كان معرفة مضمون الحديث والحكم الفقهي المستفاد منه.
فإذا كان متن حديث يختلف عن متن حديث آخر، فلا يكون ذلك مؤثرًا عنده كثيرًا ما دام المضمون الفقهي واحدًا.
ولذلك كان يرى، كما أظن أنني سمعت ذلك أيضًا من بعض تلامذته وأعضاء اللجنة، أن علينا أن ننظر إلى الحديث من زاوية الحديث، لا من زاوية الفتوى.
#السيد_البروجردي #وسائل_الشيعة #الحر_العاملي #متن_الحديث #سند_الحديث #نقد_المتن #علم_الحديث #الفقه #الإفتاء #مصادر_الحديث
خارج أصول الفقه
📅 الأربعاء ١٨/٦/١٤٠٥
📚 الجلسة (٤))
