meh study !

geo s2 tambahan utk petunjuk transformasi luar bandar • peningkatan peluang pekerjaan - dlm pelbagai sektor eknomi • perubahan teknologi - penggunaan alatan elektrik dan gajet semakin meningkat

NOTA PENGAJIAN AM SEMESTER 2 Topik: Malaysia Maju dan Sejahtera 1. Pengenalan Malaysia maju dan sejahtera merujuk kepada usaha berterusan negara untuk mencapai pembangunan yang menyeluruh, seimbang dan mampan dari segi ekonomi, sosial, politik, dan alam sekitar. Pembangunan ini bukan sahaja menekankan kemajuan material, malah kesejahteraan rakyat, perpaduan nasional dan kelestarian alam. 2. Konsep Malaysia Maju Malaysia dikatakan sebagai negara maju apabila: Mempunyai ekonomi yang kukuh dan berdaya saing Tahap pendidikan dan teknologi yang tinggi Infrastruktur moden dan efisien Tadbir urus yang cekap dan berintegriti Kualiti hidup rakyat yang baik Ciri-ciri negara maju: Pendapatan per kapita tinggi Kadar kemiskinan rendah Kadar pengangguran rendah Penggunaan teknologi dan inovasi Produktiviti tenaga kerja tinggi 3. Konsep Malaysia Sejahtera Malaysia sejahtera menekankan keseimbangan pembangunan dengan kebahagiaan dan keharmonian rakyat. Aspek kesejahteraan: Kesejahteraan fizikal (kesihatan, perumahan) Kesejahteraan mental dan emosi Kesejahteraan sosial (perpaduan, keselamatan) Kesejahteraan rohani dan moral Kesejahteraan alam sekitar 4. Usaha Kerajaan ke Arah Malaysia Maju dan Sejahtera (a) Bidang Ekonomi Pelaksanaan Dasar Ekonomi Madani Pemerkasaan industri berteknologi tinggi (IR 4.0) Galakan pelaburan asing dan domestik Pembangunan usahawan PKS Pendigitalan ekonomi (b) Bidang Sosial Peningkatan akses pendidikan berkualiti Sistem kesihatan yang efisien Program pembasmian kemiskinan Perlindungan sosial dan kebajikan rakyat (c) Bidang Politik dan Tadbir Urus Amalan demokrasi berparlimen Ketelusan dan integriti pentadbiran Usaha membanteras rasuah Penglibatan rakyat dalam pembuatan dasar (d) Bidang Alam Sekitar Pembangunan lestari Penggunaan tenaga boleh diperbaharui Pengurusan sisa dan pencemaran Pemeliharaan biodiversiti 5. Peranan Rakyat dalam Merealisasikan Malaysia Maju dan Sejahtera Mematuhi undang-undang negara Mengamalkan nilai perpaduan dan toleransi Meningkatkan kemahiran dan pengetahuan Mengamalkan gaya hidup sihat Menjaga alam sekitar 6. Cabaran Mencapai Malaysia Maju dan Sejahtera Jurang pendapatan Kos sara hidup yang meningkat Isu pengangguran belia Ketidakseimbangan pembangunan wilayah Pencemaran alam sekitar 7. Kesimpulan Malaysia maju dan sejahtera hanya dapat direalisasikan melalui kerjasama erat antara kerajaan, sektor swasta dan rakyat. Pembangunan yang mampan dan inklusif akan memastikan kesejahteraan generasi kini dan akan datang. #PUSHPA 51/26

Tips lulus Pengajian Perniagaan Sem 2🫰🏻 - Wajib hafal fakta-fakta kursus yang ada pada Bab 4 - 7 - Kira-kira Pengajian Perniagaan perlu kuasai dengan baik, markah banyak pada bahagian kira-kira / tetapi jika merasakan susah tidak perlu mengambil soalan yang mengandungi kira-kira ( biasanya bahagian A, kadang-kadang bahagian B ) - Ambillah begini Teknik 1 - Fakta - Huraian 1 - Huraian 2 - Contoh Teknik 2 - Fakta - Huraian 1 - Huraian 2 - Contoh 1 - Contoh 2 Teknik 3 - Fakta - Huraian 1 - Huraian 2 - Huraian 3 - Contoh 1 - Contoh 2 - Bahagian B biasanya tiada soalan kira-kira agak rare, tetapi perlu menguasainya supaya senang semasa menjawab - Huraian ambillah dalam 2 atau 3 - Contoh juga begitu 2 atau 3 - Fahamkan fakta & huraian terlebih dahulu sebelum memberi contoh - Salah sikit je fakta automatic TR Contohnya soalan mengatakan senaraikan 5 kepatuhan syariah - Gharar - Maisir - Riba - Akad - Jual Beli . Tetapi calon menulis - Ghara - Masir - Riba - Akad - Beli Jual Fakta yang salah huraian yang betul automatic TR tiada markah, skema begitu strict, - jadi nak atau taknak perlu hafal fakta kursus itu betul-betul. Itu sahaja ☺️ Sekian daripada saya... Zandra Camilo Binti Mad Radi ( Bekas Pelajar STPM 2024 , Melaka ) Semoga A PENGAJIAN PERNIAGAAN Aamiin insha Allah🫶🏻

Dalam proposal kajian kerja kursus (contohnya Pengajian Am STPM atau subjek seumpamanya), biasanya perlu ada komponen berikut: ⸻ 1. Tajuk Kajian • Jelas, spesifik dan boleh dikaji • Menyatakan isu, lokasi dan kumpulan sasaran Contoh: Penggunaan Telefon Pintar dalam Kalangan Pelajar STPM di Daerah Hulu Langat ⸻ 2. Latar Belakang Kajian • Huraian umum tentang isu yang dikaji • Mengapa isu ini penting dan relevan • Sokong dengan situasi semasa / pemerhatian awal ⸻ 3. Pernyataan Masalah • Masalah utama yang mendorong kajian dijalankan • Jurang pengetahuan atau isu yang belum diselesaikan • Ditulis secara fokus dan tidak terlalu panjang ⸻ 4. Objektif Kajian Biasanya 2–3 objektif • Objektif umum (tujuan keseluruhan kajian) • Objektif khusus (perkara khusus yang hendak dikaji) Contoh: • Mengenal pasti tahap penggunaan telefon pintar dalam kalangan pelajar STPM. • Mengkaji kesan penggunaan telefon pintar terhadap pembelajaran. ⸻ 5. Persoalan Kajian • Soalan yang selari dengan objektif • Membimbing arah kajian Contoh: • Apakah tahap penggunaan telefon pintar dalam kalangan pelajar STPM? • Apakah kesan penggunaan telefon pintar terhadap prestasi akademik pelajar? ⸻ 6. Skop Kajian • Had kajian (tempat, masa, responden, fokus kajian) • Menunjukkan kajian tidak terlalu luas ⸻ 7. Kepentingan Kajian • Manfaat kajian kepada pihak tertentu • Pelajar • Guru • Sekolah • Kementerian Pendidikan ⸻ 8. Definisi Operasional (jika perlu) • Takrif istilah penting mengikut konteks kajian Contoh: Telefon pintar merujuk kepada peranti mudah alih yang digunakan untuk pembelajaran dan hiburan. ⸻ 9. Metodologi Kajian Ringkas tetapi lengkap: • Reka bentuk kajian (kualitatif / kuantitatif / tinjauan) • Kaedah pengumpulan data (soal selidik, temu bual, pemerhatian) • Sampel / responden • Instrumen kajian ⸻ 10. Jadual Pelaksanaan Kajian • Garis masa pelaksanaan kerja kursus Contoh: Pengumpulan data → Analisis data → Penulisan laporan ⸻ 11. Rujukan • Sumber buku, jurnal, artikel, laman web • Format rujukan yang betul ⸻ Ringkasannya: Proposal kajian = pelan awal kajian Ia menunjukkan apa yang hendak dikaji, mengapa dikaji dan bagaimana kajian dijalankan.

1. Morfem bebas - boleh berdiri sendiri dari segi penggunaan dan makna walaupun digunakan secara tunggal dalam ayat / ujaran. 2. Morfem terikat - tak boleh berdiri sendiri dari segi penggunaan dan makna, memerlukan bantuan morfem lain untuk bergabung.

Kata dasar = kata yang menjadi dasar / asas bagi pembentukan kata2 yang lain. KD boleh jadi sama ada : - Akar Kata - Kata Tunggal - Kata Terbitan - Kata Majmuk - Kata Ganda - Rangaian Kata / Frasa

MACAM MANA PERMULAAN SEM 2 GENG 😽

#EKOS2 1.1 Aliran Pusingan Pendapatan Negara a) Pelaku dalam aktiviti ekonomi 🏘️Sektor isi rumah : - Menawarkan faktor pengeluaran kepada firma. - Membeli barang dan perkhidmatan daripada firma. - Membayar cukai pendapatan kepada kerajaan. - Mengimport barang dan perkhidmatan dari luar negara. 🏭Sektor firma : - Membeli faktor pengeluaran daripada isi rumah. - Melakukan pelaburan swasta. - Membayar cukai keuntungan syarikat kepada kerajaan. - Mengeksport barang dan perkhidmatan dan mengimport barang modal dan bahan mentah. 👩🏻‍💼Sektor kerajaan : - Menjalan dan mengawal aktiviti ekonomi. - Melakukan pelaburan awam. - Memugut cukai daripada isi rumah dan firma. - Mengimport kelengkapan pertahanan awam. 🗾 Sektor luar negeri : - Melakukan aktiviti eksport import. - Antara sektor luar negeri dengan isi rumah, firma dan kerajaan

utk sesiapa yg msih mncri buku rujukan sem 2

Dlm drive ni ade soalan & skema arab sem 1-3 Tp kena pandai cari la🤌🏻 Kalau pilih yg “skema” benda lain yg keluar :) Cari yang tulis “contoh jawapan”

File bahan Bahasa Arab Sem 3 https://drive.google.com/drive/folders/1IBsstIBQD1klkBr2b0P7EKvsnz8ipFjP Sesiapa yang ada soalan sebenar bahasa arab sem 1 hingga sem 3, boleh pm @Daniel91001 Credit: @Daniel91001

sej bab 3 cr: nr.q

sej bab 2 cr: nr.q