дневник принцессы

«Отцы и дети» — роман Ивана Тургенева, написанный в 1861 году и ставший одним из ключевых произведений русской литературы XIX века. Действие разворачивается в России накануне крестьянской реформы 1861 года. В центр сюжета попадает Евгений Базаров — молодой нигилист, студент-медик. Он приезжает в имение Кирсановых вместе со своим другом Аркадием, сыном помещика Николая Петровича. Базаров открыто отвергает устоявшиеся традиции, авторитеты, искусство и романтические чувства, провозглашая приоритет науки и практической пользы. Его взгляды резко контрастируют с убеждениями старшего поколения — в частности, с позицией Павла Петровича Кирсанова, аристократа и защитника прежних порядков; между ними разгораются острые споры о путях развития страны, о морали, природе и искусстве. При этом внутренний конфликт героя оказывается не менее важным, чем его противостояние «отцам». Базаров, который высмеивает «романтическую чепуху», сам неожиданно для себя влюбляется в Анну Одинцову. Неразделённое чувство становится для него тяжёлым испытанием и заставляет усомниться в собственной философии. На протяжении романа герой проходит через ряд жизненных проверок, а его судьба завершается трагически: во время медицинской практики он заражается при вскрытии и умирает. В романе Тургенев раскрывает сразу несколько пластов проблематики: конфликт поколений, столкновение мировоззрений, поиск смысла жизни и места человека в меняющемся мире. Через образ Базарова писатель осмысляет роль новых общественных сил (разночинцев, нигилистов) в русской действительности и показывает, как даже самые радикальные теории сталкиваются с вечными человеческими чувствами — любовью, одиночеством, смертью.

«Медный всадник» — поэма Александра Пушкина, написанная в 1833 году. В её основе — история о судьбе «маленького человека» на фоне грандиозных государственных замыслов. Действие разворачивается в Петербурге в ноябре 1824 года, во время страшного наводнения. Главный герой — бедный чиновник Евгений. Он мечтает о семейном счастье с возлюбленной Парашей. Но стихия разрушает город и уносит жизнь девушки: дом, где она жила, смывает водой. От горя Евгений теряет рассудок. В своём отчаянии он обвиняет в трагедии Медного всадника — памятник Петру I, который символизирует мощь государства и волю императора, решившего построить город на берегах Невы вопреки природной угрозе. В больном воображении Евгения статуя оживает и начинает его преследовать. Позже героя находят мёртвым. В поэме Пушкин поднимает важные темы: противостояние личности и государства, цену исторических свершений, хрупкость человеческой жизни перед лицом истории и стихии. Автор одновременно восхищается величием Петербурга и Петра I и показывает, как государственные амбиции могут игнорировать судьбы обычных людей.

ᯓ спряжение глагола s'appeler —"зваться"

#chuu ; #полезное ; #французкий

es ist sonnig / die Sonne scheint es regnet es ist neblig es schneit es ist windig es ist stürmisch es hagelt es ist heiß es ist eisig

«Вишнёвый сад» — пьеса Антона Чехова, написанная в 1903 году и впервые поставленная в 1904‑м. Сам автор определял жанр произведения как комедию, хотя в ней много грустных и даже трагических нот. В центре сюжета — судьба дворянского имения с вишнёвым садом. Помещица Любовь Андреевна Раневская возвращается из Парижа в родное имение, где всё пронизано воспоминаниями о детстве и юности. Но имение разорено, его придётся продать за долги. Купец Лопахин, сын и внук крепостного, выросший в этом доме, предлагает выход: вырубить вишнёвый сад, а землю разбить на участки и сдавать под дачи. Для него это разумное, прибыльное решение, но для Раневской и её брата Гаева сад — не просто участок земли, а символ красоты, памяти, утраченного счастья и прежней жизни; они не могут решиться на его уничтожение. Параллельно показаны и другие линии. Аня, дочь Раневской, и Петя Трофимов (бывший учитель погибшего сына Раневской) смотрят в будущее: они верят, что впереди — новая жизнь, и готовы отпустить прошлое. В их речах звучит надежда на обновление страны и общества. При этом повседневная жизнь героев полна нелепостей, мелких забот и разговоров, которые не приводят к реальным действиям, — в этом и рождается чеховский «смех сквозь слёзы». На торгах имение покупает Лопахин. Для него это и триумф, и горькая победа: он осуществил то, о чём, казалось, и мечтать не мог, но при этом отчётливо видит, как рушатся судьбы людей, которых он знает с детства. В финале звучит стук топора — сад начинают вырубать. Герои разъезжаются: Раневская ненадолго возвращается в Париж, Аня готовится к новой жизни, Петя отправляется дальше учиться, а старый слуга Фирс остаётся забытым в заколоченном доме. Вишнёвый сад становится главным символом пьесы: он воплощает уходящую эпоху дворянства, красоту, которую невозможно сохранить ценой бездействия, и одновременно — память о прошлом, без которой трудно строить будущее. Через судьбы героев Чехов показывает смену исторических эпох в России на рубеже XIX–XX веков и размышляет о том, как по‑разному люди переживают перемены: кто-то цепляется за воспоминания, кто-то безжалостно рубит корни, а кто-то верит в лучшее, даже не имея ясного плана.

«Война и мир» — роман‑эпопея Льва Толстого, написанная в 1863–1869 годах. В книге показана жизнь русского общества в эпоху войн против Наполеона (1805–1812), а название отражает и военные столкновения, и мирную жизнь людей, их внутренние поиски и связи друг с другом. Сюжет охватывает судьбы нескольких дворянских семей и переплетён с реальными историческими событиями. Среди центральных героев — Пьер Безухов, Андрей Болконский и Наташа Ростова. Толстой не просто рассказывает о судьбах героев — он размышляет о движущих силах истории, о роли личности и народа, о природе истинного героизма, о семейных ценностях и нравственном выборе. Через «диалектику души» (постоянные внутренние изменения и поиски смысла) персонажей автор показывает, как человек взрослеет через испытания, утраты и любовь, и приходит к простым, но глубоким истинам — о ценности жизни, семьи и единения с людьми.

A/o/u/ı → Lar E/j/ö/ü → Ler

Kedi (кот🐈) - Kediler (коты) Balık (рыба🐟) - balıklar (рыбы) Kalem (ручка🖊) - kalemler (ручки) Araba (машина🚗) - arabalar(машины)

Помните!!! Бывают слова исключения

#шпилька🇹🇷#полезно🌺#турецкий💄

вы нам; 21 гс ) я вам; 150 звёзд ))

проголосовать

с 20+ каналов; прислать скрины в комментарии и ждать, пока вам пришлют подарок в течении 24 часов

ᯓ salut !

#chuu ; #полезное ; #французкий

💞 фенеки это миниатюрные лисички, живущие в пустынях северной Африки. ее имя происходит от арабского fanak и в переводе значит лиса. они также являются самыми маленькими представителями семейства псовых

🌟 фенеки живут вдали от цивилизаций других животных, в глубине пустыни. там они живут в больших норах с немалым количеством входов. в отличие от других лис, фенеки живут семьями до 10-ти особей, но охотятся все также по одиночке

😤 фенек реально миниатюрный - весит от 0,8 до 1,9 килограмм! питаются феньки насекомыми, грызунами, мелкими позвоночными, а также нередко разоряют гнезда, питаясь яйцами

😔 у фенеков огромные уши — они помогают им лучше слышать насекомых, а также помогают терморегуляции помимо ушей, для того чтобы справлятся с жарой пустынь у фенеков очень густая шёрстка на лапках, дабы не обжигаться о песок. а также их светлая шерсть днем отражает солнце, защищая фенека, а ночью наоборот, не дает теплу уйти

🌟 брачный сезон у фенеков происходит в январе-феврале, и длится всего несколько дней. самка может выносить до 5-ти детёнышей, при рождении они весят всего около 50 грамм. средняя продолжительность жизни фенеков около 7-8 лет, но некоторые особи доживают и до 13-15

🤗 кстати, прототипом лиса из "маленького принца" послужил именно фенек!

Ya - ну/блин/типо _ Işte - вот/ну вот/типо того _ Hanı - ну помнишь/типо/как бы _ Şey- эта... Ну... _ Yanı - то есть/типо _ Aynen - ага/да/точно _ Of/offf - ох блин _ Aman - ой да ладно/ ну все _ Neyse - ладно / короче _ Bence - по-моему

#шпилька 🇹🇷 #полезное 🌺 #турецкий

Как я смотрю фильмы на английском и учу слова (почти незаметно)?

Как это работает: На экране показываются сразу две строки субтитров: сверху — английский текст, снизу — русский перевод. Ты слышишь речь, видишь английское написание и сразу понимаешь перевод, не отвлекаясь от просмотра. Почему это работает: · Слышишь + видишь + понимаешь. Это три канала восприятия одновременно, и слова запоминаются быстрее. · Не нужно останавливать фильм. Ты смотришь в своём темпе, а перевод всегда перед глазами. · Привыкаешь к речи носителей. Ты слышишь живую, естественную речь, а не учебные диалоги.

ᯓ финальный отчет в этом учебном году.

#chuu ; #отчет

🪷 физика [~1 час] продолжаю просмотр видеороликов Павла Виктора, уже просмотрено больше половины плейлиста за 7-ой класс, меня это очень радует

🌟 английский язык [~40 минут] сделала несколько юнитов из Essential Grammar In Use, а также посмотрела ролик с канала Slow English Podcast, которым сегодня поделилась dowix o, мне понравился этот формат, думаю буду чаще смотреть подобные видео

🌟 математика [~30 минут] здесь совсем скудно, просто продолжаю закрывать пробелы за 8ой класс. сегодня вспомнила материал из вероятности и статистики, а также решила несколько задачек по геометрии

Почему это работает: · Ты слышишь каждое слово и успеваешь его осознать. · Привыкаешь к естественному звучанию языка. · Учишь новые слова и фразы в контексте. · Тренируешь восприятие английской речи без стресса. Для какого уровня: Идеально для A2–B1 — тех, кто уже знает основы, но ещё не готов к быстрой речи носителей.

Стикеры со шпилькой #Шпилька #Турецкий #полезное

все выражения взяты из увебника Menschen B1.2

🥹английский язык: сегодня прошла 3 урока, прсобирала пары, а также прошла одну историю.

🥹китайский язык: прошла 2 урока и прошла разбор ошибок

➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖

👻 “ищу этого милого парня!! „

👻 “кто идет на сходку? „

👻 “с кем можно прогуляться сейчас по скверу? „

👻 “недавно переехал сюда, ищу знакомства „