Space-π

ЛКШ-2026: новая секция — «Наземный сегмент космической связи» Работа со спутниковым сигналом — дело непростое. Нужно собрать антенну, подготовить сеанс, настроить станцию, принять сам сигнал, оценить качество данных и расшифровать их. Без этого от спутников на низкой околоземной орбите проку мало. Чтобы погрузиться во все эти задачи, приглашаем на новую секцию «Наземный сегмент космической связи»! Вместе с Дмитрием Пашковым из R4UAB вы своими руками сделаете антенну для приёма сигнала из космоса: начиная от расчётов и заканчивая пайкой. Научитесь определять время пролёта спутника, наводить на него антенну, принимать сигнал и расшифровывать данные. Введение в теорию радиоволн и связи проведёт специалист из компании «Образование Будущего». Тему продолжит Александр Короткевич из «Сколтеха» — в том числе расскажет о радиооборудовании первого искусственного спутника и «Востока». А Михаил Киселёв, сотрудник ЦПК и ЦУП, проведёт лекцию и мастер-класс по связи между ЦУП и МКС. Записывайтесь на секцию «Наземный сегмент космической связи»— и до встречи на Школе: https://space-school.org/letnyaya-kosmicheskaya-shkola-2026/nazemnyy-segment-kosmicheskoy-svyazi

Space-π — партнёр ЛКШ-2026 и ваш проводник на космодром Восточный Космический научно-образовательный проект Space-π подготовил к Школе лекции по наземной инфраструктуре, радио и лазерной связи; занятия по администрированию школьных космических миссий и не только. Space-π объединяет школьников, студентов, университеты и отечественные компании, чтобы вовлечь талантливую молодёжь в космонавтику, показать, как конструируются спутники и создаётся полезная нагрузка, и как с её помощью реализовать свой космический эксперимент. Space-π уже отправили на орбиту 66 школьных спутников, а 16 кубсатов готовятся к запуску в ближайшее время. Сейчас у каждого школьника есть возможность присоединиться к проекту, не выходя из дома. Станьте учеником «Space-π класс» — и вам откроются 10 онлайн-уроков по спутникостроению для ребят 7-11 классов от специалистов и инженеров проекта. Лучший ученик отправится в путешествие на космодром Восточный уже осенью этого года! Регистрация по ссылке: https://class.spacepi.space А для тех, кому хочется больше творчества, Space-π предлагает стать частью настоящей цифровой космической миссии вместе со своим котиком. Создайте космическую профессию, историю, анимацию или видео про кота — своего или одного из котов Котокафе MoreКот — отправьте работу по ссылке https://cats.spacepi.space и присоединитесь ко Вселенной котов Space-π. Все работы будут отправлены на орбиту вместе с одним из будущих аппаратов проекта. Научно-образовательный проект Space-π Фонда содействия инновациям реализуется в рамках федерального проекта «Кадры для космоса» Минобрнауки России. Официальный сайт проекта: https://spacepi.space/ Телеграмм канал проекта: https://t.me/project_spacepi Вконтакте проекта: https://vk.com/project_spacepi

В Иркутской области запускают космическую лабораторию для школьников 🚀

Университет «Синергия» совместно с компанией Геоскан открывает программу «Орбитальная лаборатория Синергии Synergy.Spаce» в рамках проекта Space-π.

Старшеклассники смогут поучаствовать в настоящей космической миссии: изучить устройство спутников, принимать и обрабатывать данные с орбиты, работать с телеметрией и снимками Земли. Главным учебным инструментом станет спутник «Бабакин» формата CubeSat 3U с гамма-спектрометром и камерой дистанционного зондирования Земли. В течение двух лет участники будут проводить сеансы связи, анализировать научные данные и даже использовать нейросети для обработки космических снимков. Читать подробнее: 🔗Университет «Синергия» открывает космическую лабораторию для школьников Иркутской области 🚀 Подписаться на Space-π

⏺Запись вебинара «Программирование служебных систем и устройств полезной нагрузки космического аппарата» 🧑🏻‍💻 Рассказываем о том, что такое подсистемы космического аппарата, как обеспечить корректную работу устройств полезной нагрузки, как составить алгоритм работы бортового компьютера согласно циклограмме полёта, а затем воплотить его в код на языке С/С++ и многое другое. 🔗Смотреть онлайн Обучающие вебинары проходят на платформе «Образование будущего» в рамках подготовки к новому сезону конкурса «Орбита-Space-π: Прикладные космические системы и управление спутниками» программы Дежурный по планете совместно с проектным офисом Space-π. Регистрируйтесь на сайте, перед первым этапом (cовсем скоро) вы получите приглашение на указанный при регистрации электронный адрес! 🚀 Подписаться на Space-π

Как связаны пирамиды и космос?👽 Нет, серьёзно, мы не про теории заговора. Сегодня спутники помогают археологам находить древние города, скрытые под песками пустынь и густыми джунглями. ⬆️Собрали для вас несколько захватывающих открытий Ну что, историки, добро пожаловать в Space-π 🤩 Пора 🔗изучать основы спутникостроения! 🚀 Подписаться на Space-π

Молодые учёные НИЯУ МИФИ создают прибор «Светлана» для изучения полярных сияний прямо на CubeSat 3U Он сможет одновременно фиксировать потоки энергичных электронов из радиационного пояса Земли и свечение атмосферы в зоне сияний. 🎨🎨🎨🎨🎨 🎨🎨🎨🎨🎨 🎨🎨🎨🎨🎨

В основе разработки лежит многослойный сцинтилляционный спектрометр TwinPad⬆️, способный работать в широком диапазоне энергий и отслеживать процессы во время геомагнитных бурь.

Над проектом работают не только учёные, но и студенты со школьниками: они собирают детекторы, разрабатывают электронику и программируют бортовые алгоритмы. Такие измерения помогут напрямую связать энергию частиц и яркость сияний — а значит, лучше понять физику взаимодействия магнитосферы и атмосферы. Читать подробнее: 🔗Молодые учёные НИЯУ МИФИ разрабатывают прибор для изучения полярных сияний 🚀 Подписаться на Space-π

⏺Вебинар «Проектирование и конструирование космических аппаратов» Вы узнаете что в себя включает проектирование малого космического аппарата формата CubeSat 3U, как смоделировать необходимые элементы конструкции в CAD и подобрать грамотные параметры 3D-печати, познакомитесь с такими понятиями, как прочность, жёсткость и устойчивость. А также сможете задать все интересующие вопросы, поэтому обязательно подключайтесь! 🗓️ 3 июля 2026 года, 18:00 (МСК) 🎤Спикер: Евгений Ган, студент МГТУ им. Н. Э. Баумана направления «Проектирование, производство и эксплуатация ракет и ракетно-космических комплексов». 🔗 Подключиться к конференции Zoom

Обучающие вебинары проходят на платформе «Образование будущего» в рамках подготовки к новому сезону конкурса «Орбита-Space-π: Прикладные космические системы и управление спутниками» программы «Дежурный по планете»

🚀 Подписаться на Space-π

🛸Космический сет на «Дикой Мяте» 20 июня команда Space-π высадилась на фестивале «Дикая Мята» и провела мастер-класс «Принципы компоновки МКА» в шатре «Науки 0+». За несколько часов гости фестиваля успели заглянуть внутрь настоящего наноспутника: разобрались, зачем ему служебные системы и полезная нагрузка, чем отличаются форматы 1U, 3U и 6U и как вообще устроены современные космические аппараты. На практике всё было ещё интереснее. Участники познакомились со спутниками «Охоцимский» и «Рубаков» (наши будущие кубсаты, кстати), потренировались компоновать несколько камер в космическом аппарате и вместе собрали кубсат формата 1U с раскрывающимися солнечными батареями.

Мастер-класс прошёл в рамках научно-образовательного проекта Space-π Фонда содействия инновациям при поддержке федерального проекта «Кадры для космоса» Минобрнауки России.

🚀 Подписаться на Space-π

Что общего у производства наноспутников, школьной робототехники и шоу дронов? Всем этим занимается группа компаний «Геоскан»🚀 Она проектирует беспилотники и маленькие спутники — кубсаты, делает для них электронику и другие компоненты, сканирует Землю лазерами и магнитометрами, учит детей робототехнике и программированию, а заодно устраивает воздушные световые представления с помощью квадрокоптеров. Услугами и продукцией «Геоскана» пользуются более чем в 50 странах. С 2021 года компания собрала 17 спутников: 15 небольших, величиной примерно с кирпич, и 2 покрупнее. Они используются для связи, наблюдения за Землёй и научных опытов. Сейчас на орбите 13 аппаратов — 4 уже отработали своё и сгорели в атмосфере. Дальше — больше: «Геоскан» трудится сразу над несколькими космическими проектами. Рассказываем о них в рубрике #Неземная_экономика — листайте карточки➡️ ⚡️ — если тоже не ожидали, что спутник может быть размером с кирпич.

Каких результатов могут достичь школьные космические проекты? Наши спутники уже решают вполне серьезные задачи: от исследований гамма-всплесков до подготовки будущих инженеров ⬇️ 239Alferov 🎨🎨🎨🎨 🎨🎨🎨🎨 🎨🎨🎨🎨 🎨🎨🎨🎨

Зафиксировал несколько гамма-всплесков. Гамма-всплески сопровождают самые мощные события во Вселенной: взрывы сверхновых и слияния нейтронных звёзд. Их природа до сих пор изучена не полностью, поэтому учёные продолжают собирать новые данные. Аппарат является частью группировки малых астрофизических спутников «Охотники за сверхновыми».

«Нанозонд-1» 🎨🎨🎨🎨🎨 🎨🎨🎨🎨🎨

На его борту работал первый в мире космический сканирующий зондовый микроскоп. Он наблюдал за тем, как солнечный ветер, космическая пыль и микрометеориты воздействуют на материалы космических аппаратов. Полученные данные привели учёных к гипотезе, что солнечный свет может разглаживать поверхность материалов в космосе.

«УмКА-1» 🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨 🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨 🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨

Один из самых популярных школьных спутников в мире! За годы существования проекта через него прошли десятки школьников, многие из которых поступили на инженерные и технические специальности.Этот кубсат был разработан школьной командой из Подольска и запущен в 2023 году. Центр управления аппаратом находится прямо в школе, а ученики участвуют в его эксплуатации вместе с наставниками. Новые данные для науки важны, но будущие инженеры и учёные важны не меньше!

🎥10 уроков по спутникостроению для школьников 🚀 Подписаться на Space-π

Зонд BepiColombo начал этап прибытия к Меркурию 🐶 Европейско-японская миссия BepiColombo вышла на заключительный этап перед началом работы на орбите Меркурия. Выход на орбиту планеты должен завершиться во второй половине ноября 2026 года. Несмотря на близость к Солнцу, на Меркурии могут сохраняться запасы водяного льда в постоянно затенённых кратерах у полюсов. Именно поиск и изучение таких залежей льда станет одной из важных научных задач миссии. Чтобы добраться до ближайшей к Солнцу планеты, аппарату потребовалось почти восемь лет. За это время он выполнил девять гравитационных манёвров: один у Земли, два у Венеры и шесть у Меркурия. Такой маршрут позволил постепенно снизить скорость и подготовиться к выходу на орбиту планеты. Миссия должна помочь учёным лучше понять происхождение и эволюцию Меркурия, особенности его магнитного поля, поверхности и экзосферы. 🇷🇺Российские учёные также участвуют в научной программе миссии. В составе BepiColombo работают приборы, созданные при их участии:

⚫️️️️️️️️️️️️️️️️ нейтронный спектрометр МГНС для поиска воды в полярных областях Меркурия; ⚫️️️️️️️️️️️️️️️️ энерго-масс-спектрометр PICAM для изучения состава поверхности планеты; ⚫️️️️️️️️️️️️️️️️ ультрафиолетовый спектрометр PHEBUS для исследования экзосферы; ⚫️️️️️️️️️️️️️️️️ камера MSASI, созданная совместно с японскими специалистами, которая поможет изучить происхождение натрия в экзосфере Меркурия.

🚀 Подписаться на Space-π

Напоминаем, что во Вселенной котов Space-π можно официально трудоустроить кота в космическую отрасль. И его цифровая копия реально полетит на орбиту 🪩 Если своего кота нет, то в котокафе MoreKoт уже собрана опытная команда мяунавтов, которые ждут от вас новых миссий. Читайте условия и творите! Работы принимаются до 31 августа. 🔗Собрать резюме для мяунавта 🚀 Подписаться на Space-π

🌌 Кубсат 239Alferov зафиксировал ещё два гамма-всплеска 4 июня научная аппаратура спутника 239Alferov зарегистрировала два гамма-всплеска: GRB 260604A и GRB 260604B. Оба события были обнаружены в фоновом режиме работы детектора. 🕣Что это значит? Прибор на борту спутника непрерывно регистрирует поток гамма-квантов и каждые 0,5 секунды записывает данные сразу в нескольких энергетических диапазонах. Такой режим не предназначен для детального изучения отдельных событий. Его задача — постоянно вести наблюдения и собирать информацию о происходящем вокруг. Тем не менее именно в этом режиме 239Alferov смог заметить два слабых гамма-всплеска, которые также зарегистрировали космические обсерватории Fermi и SVOM, а также детектор Glowbug на борту МКС. По оценкам учёных, оба события относятся к длинным гамма-всплескам. Такие всплески обычно связывают с гибелью массивных звёзд, масса которых в десятки раз превышает массу Солнца. Источники GRB 260604A и GRB 260604B обнаружить не удалось, поэтому их природа пока остаётся неизвестной. Однако сами регистрации подтверждают, что аппаратура 239Alferov способна фиксировать даже сравнительно слабые гамма-всплески. А значит, ещё больше интересных наблюдений впереди 🤩 🔗Читать подробнее: 239Alferov поймал два новых гамма-всплеска 🚀 Подписаться на Space-π

⏺Вебинар по основам орбитальной механики Как спроектировать космическую миссию? Почему спутники не падают на Землю? Чем геостационарная орбита отличается от геосинхронной? На вебинаре разберём основные параметры и типы орбит, а также покажем, как строить орбиты космических аппаратов с помощью профессионального программного обеспечения GMAT. В конце встречи можно будет задать вопросы спикеру. Обязательно подключайтесь! 🤩 📚Тема: Основы орбитальной механики 🗓️ 23 июня 2026 года, 18:00 (МСК) 🎙 Спикер: Анна Кудрявцева — наставник конкурса «Орбита-Space-π: Прикладные космические системы и управление спутниками», студентка МАИ по направлению «Проектирование, производство и эксплуатация ракетно-космических комплексов». 🔗 Подключиться к конференции Zoom

Обучающие вебинары проходят на платформе «Образование будущего» в рамках подготовки к новому сезону конкурса «Орбита-Space-π: Прикладные космические системы и управление спутниками» программы «Дежурный по планете».

🚀 Подписаться на Space-π

🗣Школьный спутник — это настоящий космический аппарат? Да! Хотя если посмотреть на таблицу ⬆️, разница между школьным и профессиональным спутником кажется огромной. Но кубсаты и не создавались как замена большим аппаратам. У них другая задача: сделать космические технологии доступнее для обучения и экспериментов. А некоторые наши спутники уже помогают учёным получать новые данные и участвуют в исследованиях! 📚 Больше о возможностях спутников стандарта CubeSat можно узнать во втором уроке Space-π Класс

*CubeSat состоит из модулей (юнитов, U) размером 10×10×10 см. Спутник может включать один или несколько таких модулей. В проектах Space-π чаще используются аппараты формата 3U, поэтому для сравнения показаны 1U и 3U.

🚀 Подписаться на Space-π

Запись вебинара "Исследовательские задачи на борту спутников. Эксперименты на земле и в космосе" 🛰 https://vk.com/video-160453888_456239270 Рассказываем о роли исследователя в команде, знакомимся с научными экспериментами на борту спутника и вариантами полезной нагрузки, а также учимся корректно формулировать цели и задачи проекта ⚗️ ➡️ Обучающие вебинары проходят в рамках подготовки к новому сезону конкурса "Орбита-Space Pi: Прикладные космические системы и управление спутниками" программы Дежурный по планете совместно с проектным офисом "Space Pi" 🛰 #ОбразованиеБудущего #ДПП #SpacePi

🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤 МАЙ 2026 Главная новость месяца — запуск разработки новых 16 спутников проекта Space-π, среди участников МГУ, КНИТУ-КАИ, НИЯУ МИФИ, СПбПУ, ТГУ, ДГУ, БГТУ "Военмех" и другие организации! И не менее важные события: 4️⃣Старт программы "Инженеры Вселенной" 4️⃣Набор в программу "Дежурный по планете" 4️⃣Горизонт, Нанозонд-1 и TUSUR GO завершили свои миссии 4️⃣"Каспий-орбита" в ДГУ 4️⃣Курс "Оператор спутника" 4️⃣Отправка своего имени на "Иоффе-1" и многое другое читайте в нашем ДАЙДЖЕСТЕ МАЯ 2026 🚀 Подписаться на Space-π

⬇️Начни свое исследование здесь 🤩

Space-π — научно-образовательный проект, который знакомит школьников с космосом, спутниками и технологиями будущего. Наша цель — вывести на орбиту 100 научно-образовательных спутников стандарта CubeSat. На сегодняшний день в рамках проекта уже запущено 66 спутников.

⏪Как начать работу со спутниками в Space-π?⏩ 1️⃣ Изучи основы спутникостроения Пройди бесплатные онлайн-уроки Space-π Класс 3️⃣ Посети портал 🚀spacepi.space 3️⃣ Познакомься со спутниками проекта На главной странице или в разделе «Энциклопедия» можно узнать, какие аппараты уже работают на орбите и какие задачи они выполняют. 4️⃣ Выбери спутник по интересам Изучи его возможности и направления исследований. 5️⃣ Присоединяйся к команде В разделе «Школьникам» найди контакты куратора выбранного спутника и свяжись с ним. ⏪Актуальные возможности Space-π 📚⏩ 🟣Поездка на космодром «Восточный» 🟣Онлайн-уроки по спутникостроению 🟣Очная инженерная программа в Москве 🟣Всероссийская космическая смена «Дежурный по планете» 🟣Инженерная смена «Мир беспилотников» в «Артеке» 🟣Вселенная котов Space-π 🟣Отправь своё имя в космос Участие во всех программах Space-π полностью бесплатное! Наши соцсети: ℹ️ Вконтакте 🛫 Telegram Все вопросы, идеи, предложения пишите в комментарии, личные сообщения ВКонтакте или на почту info@spacepi.space Мы всегда на связи 🤩 Научно-образовательный проект Space-π Фонда содействия инновациям реализуется при поддержке федерального проекта «Кадры для космоса» Минобрнауки России. Поехали! 🤩

Первый в России радиолокационный кубсат передал первые изображения Земли «АИСТ-СТ» успешно прошёл испытания на орбите и уже получил данные о территории Японии, Панамского и Суэцкого каналов, а также района Розамонд в США. 🕣Самое интересное, что этот спутник не фотографирует Землю в привычном смысле слова. Он сам отправляет радиосигнал к поверхности и принимает его отражение обратно. Почти как летучая мышь, которая ориентируется с помощью эха, только вместо звука используются радиоволны. Поэтому «АИСТ-СТ» способен наблюдать Землю ночью, сквозь облака и в сложных погодных условиях. При этом аппарат весит всего около 30 кг и является самым малым радиолокационным спутником такого класса (CubSat 16U) в мире.

МКА "АИСТ-СТ" создан учеными и инженерами Самарского университета им. Королёва совместно со специалистами Специального Технологического Центра из Санкт-Петербурга в рамках проекта Space-π Фонда содействия инновациям.

🚀 Подписаться на Space-π

🛰 Томский кубсат нашёл своё имя! Победителем конкурса на лучшее название для спутника стал ученик 10 класса Лицея при ТГУ Иван Стегасов 🏆 По его предложению спутник назовут «Проскурин» — в честь томского астронома Виталия Фёдоровича Проскурина, чьи работы по расчёту траекторий искусственных спутников внесли вклад в развитие космонавтики и подготовку первого полёта человека в космос. Запуск кубсата «Проскурин» планируется к 150-летию Томского государственного университета. Сейчас в Школе юного космонавта ТГУ более 100 школьников работают над прототипом полезной нагрузки для космического спутника, слушают научно-популярные лекции и проходят интенсивы. Читать подробнее: 🔗Первый школьный спутник ТГУ назовут в честь томского астронома Проскурина 🚀 Подписаться на Space-π