دانشسرای تخصصی روان درمانی "ویانا"
چه باران باشیم، چه رگبار، چه جوهر باشیم، چه خون این خاک باید "آباد" شود. تاحالا کسی فهمیدَتِت؟! هدف ما بر آن است تا جدیدترین مباحث درمان و تحلیلِ حوزه تخصصی روان را برسی و تدریس نماییم. دکتر زهرا حاج رحیمی| # ptc نظام:۵۲۵۱۶
Ko'proq ko'rsatish3 371
Obunachilar
-2124 soatlar
-647 kunlar
+130 kunlar
- Kanalning o'sishi
- Post qamrovi
- ER - jalb qilish nisbati
Ma'lumot yuklanmoqda...
Obunachilar o'sish tezligi
Ma'lumot yuklanmoqda...
Repost from تبادلات رشد
زبان کنکور ارشد و دکتری
(دکترمهاجرنیا رتبه 1 ارشد و 3 دکتری زبان، گرایش Teaching)
به همراه مجموعه ای ارزشمند از کانالهای مهم آموزشی با ورود به لینک زیر 👇👇👇
https://t.me/addlist/PkKy24dZHJZmZTA0
Repost from تبادلات پیشگامان
💥 کار پاره وقت دانشجویی با حقوق 12میلیون در ماه
📱 @danshjo_bartar
آموزش تکنیک های زبان انگلیسی
✴️@ptenglishtest1
من کتاب میخوانم تو گوش کن
✴️@sound_lib
کتابخانه جامع pdf
✴️@mser_12
تقویت ریدینگ IELTS
✴️@improvereading
گرامر+گرامر برای صحبت کردن
✴️@grammarfad
یادگیری زبان با فیلم و داستان
✴️@onlineconversationschool_film
حفظ "لغات 504" در 25 روز
✴️@englishmarya
کتابهای نایاب و ممنوعه
✴️@kabuluniversitybooks
کتابخانه اقتصادی
✴️@economic786
خودآموزهای ارزشمند انگلیسی
✴️@khodamooz_zban
انگلیسی از پایه بدون هزینه در منزل
✴️@onlineenglishschool
«روان و روانشناسی»
✴️@psych_language
پاورپوینت فروشی روانشناسی
✴️@bank_ppt_psy
مرجع رسمی آهنگ انگلیسی و فرانسه
✴️@onlineconversationschool_music
انگلیسی کودکان و نوجوانان Kids English
✴️@englishkidsenglish
مکالمه و تلفظ زبان انگلیسی
✴️@phonetic_conversation
مدرسه کودکان دو زبانه از بدو تولد
✴️@online_english_for_kids
آیلتس و تافل و خودآموزهای انگلیسی
✴️@ielts_tafel
کانال مهندسی
✴️@civil101
حفظ لغات کتاب 504 در 21 روز
✴️@vocab_in_use
دنیای تست های زبان انگلیسی
✴️@wwwenglishquizzes
انگلیسی عالی برای همه فقط با کارتون ها
✴️@musicowallpaper
روانشناس خود باشید
✴️@roshanapsychology
راه یادگیری انگلیسی را نشان میدهیم
✴️@zabanneshan
اسپانیایی . آلمانی . انگلیسی و فرانسوی با کارتون
✴️@castle_cartoon
رواندرمانی ناب
✴️@psycho_nabanalytic
کلبه ے سبز!
✴️@kolbh_sabzz
کافه شعر
✴️@poetryc_afe
هنردرمانیஜ
✴️@arttherappy
روانشناسی سلامت
✴️@health_psychologyy
❈روانـشـنـاسـی❈
✴️@psychology9i
دنیای PDF کتاب آموزنده و پرمخاطب کاملا رایگان
✴️@readingg_book
همه چیز درباره گل و گیاه
✴️@maryamgarden
صفر تا صد زبان با رضا آرش نیا
✴️@rezaarashniiaa
«آزمونهای زبان EPT/ MSRT/ PhD»
✴️@ept_msrt_phd
ورزش در خانه
✴️@maryamteam
کتابفروشی ارزان کتاب
✴️@kotobearzan
هرروز یه اصطلاح جدید از فیلما
✴️@englisheveryday78
؛Ted talk پادکست تصویری
✴️@tedtalk2025
واج های عشق
✴️@vaj_hay_eshgh
سالم و خوش اندام شوووو
✴️@zumbafitt
دلنوشته های شیک
✴️@alightrain
چگونه کودکان دوزبانه داشته باشیم ؟؟
✴️@fitnesszabansalamati
انستیتو آموزشی پژوهشی راسان
✴️@rasaninstitute
دنیای آهنگ خارجی و حتی فارسی
✴️@kiss_the_arth
دانشسرای تخصصی روانکاوی ویانا
✴️@vieeyanapay
نشریه محکمه؛کانال جامع حقوقی
✴️@mahkamhe
تحلیل و نقد فیلمهای روانشناسی
✴️@analiyis_cinema_psy
آموزش انگلیسی۴ مهارت در آیلتس۱ساله
✴️@englishteacher563
کنکور روانشناسی با دانشجویان دکتری
✴️@psychology_20212021
خانه زبان ایران مرجع یادگیری انگلیسی
✴️@zabanban
یادگیری ماندگار کلمات انگلیسی
✴️@wwwvocabularycom
تشخیص انواع شخصیت با روانکاوی
✴️@neoravankavi
تشخیص اختلال شخصیت نمایشی 《هیستریونیک》
✴️@moein_psychology
دنیای خاکستری
✴️@roman_donye_khaestari
انجمن علمی شیمی و کازمتیک
✴️@chemistry99
فراگیری ماندگار زبان انگلیسی
✴️@learn_for_keeps
((( آزمون های زبان انگلیسی)))
✴️@english_ltt
تکنیک های روانشناسی
✴️@nadidparid
اختلالات روانی را با فیلم بیاموز
✴️@youtube_psy
بانک اصطلاح و اسلنگ انگلیسی
✴️@idioms_slang
آموزش (((اصول مقاله و پایان نامه نویسی)))
✴️@phd_kavosh
گرامر انگلیسی از با روش جدید
✴️@simplegrammar
آیلتس "7" رایگان 45 روزه
✴️@specialielts
مبتکر روش یادگیری انگلیسی بدون کلاس
✴️@onlineconversationschool
رادیو زبان و پادکست های معتبر انگلیسی
✴️@radio_zaban
منبع پروتکل و پکیج روانشناسی
✴️@package_psy
گرامر و رایتینگ از صفر
✴️@english_cafe
مثل بلبل انگلیسی صحبت کن
✴️@grobp1
انگلیسی از مبتدی تا پیشرفته
✴️@eng_online
انگلیسی ازصفرتاصد
✴️@engmarya_k
یادگیری انگلیسی آمریکایی PDF+MP3
✴️@voa_learning_english
🔹 @pishtab
Repost from تبادلات پیشگامان
🔴 👈 پنج هزار ساعت کارگاه تخصصی روانشناسی نیمه رایگان و رایگان همراه دانشگاه علوم پزشکی ایران👉بزنید رو عنوان
😍به انضمام مجموعه ای پر بار از کانالهای آموزشی تلگرام با پیوستن به لینک زیر👇
https://t.me/addlist/1zkd7blADWExMTI0
Repost from TAB O+ | 22_10 | 17_19
✅هر روانشناسی به یه همچین فولدری احتیاج داره که پر باشه از فیلمهای آموزشی، مقاله و ابزارهای مورد نیاز.
این فولدر کلی ویدئو و فایلهای آموزشی در حوزههای مختلف روانشناسی داره و کلی اطلاعات مفید و فرصتهای شغلی بهتون میده
فقط کافیه دکمهی ADD رو بزنید و این فولدر تخصصی رو در تلگرام خود ذخیره کنی 👇
https://t.me/addlist/YqkF6BwQHQo2ZDZk
Repost from تبادلات پیشگامان
📌 آموزش اصولی ترجمه انگلیسی به فارسی
اینجا بعد از دو ماه ترجمه کتاب و مقاله رو شروع میکنی👇🏼
؛@Motarjem_sho1
؛@Motarjem_sho1
آموزش تکنیک های زبان انگلیسی
❍@ptenglishtest1
من کتاب میخوانم تو گوش کن
❍@sound_lib
کتابخانه جامع pdf
❍@mser_12
تقویت ریدینگ IELTS
❍@improvereading
گرامر+گرامر برای صحبت کردن
❍@grammarfad
یادگیری زبان با فیلم و داستان
❍@onlineconversationschool_film
مبتکر روش یادگیری انگلیسی بدون کلاس
❍@onlineconversationschool
آیلتس "7" رایگان 45 روزه
❍@specialielts
گرامر انگلیسی از با روش جدید
❍@simplegrammar
آموزش (((اصول مقاله و پایان نامه نویسی)))
❍@phd_kavosh
«روان و روانشناسی»
❍@psych_language
پاورپوینت فروشی روانشناسی
❍@bank_ppt_psy
مرجع رسمی آهنگ انگلیسی و فرانسه
❍@onlineconversationschool_music
انگلیسی کودکان و نوجوانان Kids English
❍@englishkidsenglish
مکالمه و تلفظ زبان انگلیسی
❍@phonetic_conversation
آیلتس و تافل و خودآموزهای انگلیسی
❍@ielts_tafel
دانلود تمام فایل های روانشناسی!
❍@behsanjesh
تشخیص انواع شخصیت با روانکاوی
❍@neoravankavi
یادگیری ماندگار کلمات انگلیسی
❍@wwwvocabularycom
خانه زبان ایران مرجع یادگیری انگلیسی
❍@zabanban
کنکور روانشناسی با دانشجویان دکتری
❍@psychology_20212021
تحلیل و نقد فیلمهای روانشناسی
❍@analiyis_cinema_psy
《دوبیتی و رباعی 》
❍@delaviz_20
دانشسرای تخصصی روانکاوی ویانا
❍@vieeyanapay
روانشناســیِ ترمیمِ “رابــطه عاطفــی”
❍@bonsai_psy
دنیای آهنگ خارجی و حتی فارسی
❍@kiss_the_arth
هنردرمانیஜ
❍@arttherappy
چگونه کودکان دوزبانه داشته باشیم ؟؟
❍@fitnesszabansalamati
چینی فووول صحبت کن
❍@chineseandcartoons
روانشناسی سلامت
❍@health_psychologyy
《 اشـ؏ـار ناب و ماندگار 》
❍@oshaagh_sher
انستیتو آموزشی پژوهشی راسان
❍@rasaninstitute
آموزش رایتینگ، گرامر و ریدینگ
❍@writingandgrammar1
رواندرمانی ناب
❍@psycho_nabanalytic
اسپانیایی . آلمانی . انگلیسی و فرانسوی با کارتون
❍@castle_cartoon
آموزش ویدیویی رایگان زبان فرانسه !
❍@edufravecmoi
روانشناس خود باشید
❍@roshanapsychology
انگلیسی عالی برای همه فقط با کارتون ها
❍@musicowallpaper
دنیای تست های زبان انگلیسی
❍@wwwenglishquizzes
حفظ لغات کتاب 504 در 21 روز
❍@vocab_in_use
ادبیات انگلیسی
❍@literatureenglishteacher
کانال مهندسی
❍@civil101
مدرسه کودکان دو زبانه از بدو تولد
❍@online_english_for_kids
فراگیری ماندگار زبان انگلیسی
❍@learn_for_keeps
((( آزمون های زبان انگلیسی)))
❍@english_ltt
انگلیسی آسان Easy English آموزش رایگان
❍@assimpleasabc
اختلالات روانی را با فیلم بیاموز
❍@youtube_psy
بانک اصطلاح و اسلنگ انگلیسی
❍@idioms_slang
خودآموزهای ارزشمند انگلیسی
❍@khodamooz_zban
کتابخانه اقتصادی
❍@economic786
کتابهای نایاب و ممنوعه
❍@kabuluniversitybooks
حفظ "لغات 504" در 25 روز
❍@englishmarya
منبع پروتکل و پکیج روانشناسی
❍@package_psy
گرامر و رایتینگ از صفر
❍@english_cafe
مثل بلبل انگلیسی صحبت کن
❍@grobp1
انگلیسی از مبتدی تا پیشرفته
❍@eng_online
انگلیسی ازصفرتاصد
❍@engmarya_k
نکات کاربردی TOEFL و IELTS
❍@writingandgrammar
یادگیری انگلیسی آمریکایی PDF+MP3
❍@voa_learning_english
انگلیسی برای《بی حوصله ها》
❍@english1388
🔹 @Pishtab
Repost from تبادلات پیشگامان
✅️ بهترین مرجع برگزاری جلسات free discussion زبان انگلیسی
https://t.me/inpersonspeaking
آموزش تکنیک های زبان انگلیسی
🌸@ptenglishtest1
انگلیسی ازصفرتاصد
🌸@engmarya_k
انگلیسی از مبتدی تا پیشرفته
🌸@eng_online
مثل بلبل انگلیسی صحبت کن
🌸@grobp1
گرامر و رایتینگ از صفر
🌸@english_cafe
منبع پروتکل و پکیج روانشناسی
🌸@package_psy
رادیو زبان و پادکست های معتبر انگلیسی
🌸@radio_zaban
مبتکر روش یادگیری انگلیسی بدون کلاس
🌸@onlineconversationschool
آیلتس "7" رایگان 45 روزه
🌸@specialielts
گرامر انگلیسی از با روش جدید
🌸@simplegrammar
آموزش (((اصول مقاله و پایان نامه نویسی)))
🌸@phd_kavosh
بانک اصطلاح و اسلنگ انگلیسی
🌸@idioms_slang
اختلالات روانی را با فیلم بیاموز
🌸@youtube_psy
تکنیک های روانشناسی
🌸@nadidparid
انگلیسی کودکان و نوجوانان Kids English
🌸@englishkidsenglish
فراگیری ماندگار زبان انگلیسی
🌸@learn_for_keeps
مدرسه کودکان دو زبانه از بدو تولد
🌸@online_english_for_kids
❈روانـشـنـاسـی❈
🌸@psychology9i
تشخیص اختلال شخصیت نمایشی 《هیستریونیک》
🌸@moein_psychology
دانلود تمام فایل های روانشناسی!
🌸@behsanjesh
یادگیری ماندگار کلمات انگلیسی
🌸@wwwvocabularycom
خانه زبان ایران مرجع یادگیری انگلیسی
🌸@zabanban
روانشناس خود باشید
🌸@roshanapsychology
تحلیل و نقد فیلمهای روانشناسی
🌸@analiyis_cinema_psy
اسپانیایی . آلمانی . انگلیسی و فرانسوی با کارتون
🌸@castle_cartoon
رواندرمانی ناب
🌸@psycho_nabanalytic
آموزش صفر تا صد درمان ACT
🌸@acttherapist
دنیای آهنگ خارجی و حتی فارسی
🌸@kiss_the_arth
هنردرمانیஜ
🌸@arttherappy
دلنوشته های شیک
🌸@alightrain
یادگیری لغات و اصطلاحات زبان انگلیسی
🌸@vocabulary_learningg
«آزمونهای زبان EPT/ MSRT/ PhD»
🌸@ept_msrt_phd
با من از شعر نگو
🌸@habsiyeh
دنیای خاکستری
🌸@roman_donye_khaestari
هرروز یه اصطلاح جدید از فیلما
🌸@englisheveryday78
واج های عشق
🌸@vaj_hay_eshgh
روانشناسی سلامت
🌸@health_psychologyy
انستیتو آموزشی پژوهشی راسان
🌸@rasaninstitute
کافه شعر
🌸@poetryc_afe
دانشسرای تخصصی روانکاوی ویانا
🌸@vieeyanapay
بانک مقالات روانشناسی و مشاوره
🌸@psychologicalarticles
راهنمای تشخیص اختلالات و ملاکهای DSM
🌸@dsm_psy
راه یادگیری انگلیسی را نشان میدهیم
🌸@zabanneshan
کنکور روانشناسی با دانشجویان دکتری
🌸@psychology_20212021
دنیای تست های زبان انگلیسی
🌸@wwwenglishquizzes
حفظ لغات کتاب 504 در 21 روز
🌸@vocab_in_use
کانال مهندسی
🌸@civil101
آیلتس و تافل و خودآموزهای انگلیسی
🌸@ielts_tafel
؛Ted talk پادکست تصویری
🌸@tedtalk2025
مکالمه و تلفظ زبان انگلیسی
🌸@phonetic_conversation
((( آزمون های زبان انگلیسی)))
🌸@english_ltt
مرجع رسمی آهنگ انگلیسی و فرانسه
🌸@onlineconversationschool_music
پاورپوینت فروشی روانشناسی
🌸@bank_ppt_psy
«روان و روانشناسی»
🌸@psych_language
انگلیسی از پایه بدون هزینه در منزل
🌸@onlineenglishschool
خودآموزهای ارزشمند انگلیسی
🌸@khodamooz_zban
کتابخانه اقتصادی
🌸@economic786
کتابهای نایاب و ممنوعه
🌸@kabuluniversitybooks
حفظ "لغات 504" در 25 روز
🌸@englishmarya
یادگیری زبان با فیلم و داستان
🌸@onlineconversationschool_film
گرامر+گرامر برای صحبت کردن
🌸@grammarfad
تقویت ریدینگ IELTS
🌸@improvereading
کتابخانه جامع pdf
🌸@mser_12
من کتاب میخوانم تو گوش کن
🌸@sound_lib
یادگیری انگلیسی آمریکایی PDF+MP3
🌸@voa_learning_english
🔹 @pishtab
اگر این چنین به ماجرای “حمله به پیوند” در مراجع بنگریم دیگر آن را حمله یا تخریب ادراک ننموده و بالعکس آن را یک guideline (راهنما) از سوی او خواهیم دید؛ مراجع آن چیزی را در ارتباط میان ما و خود تخریب مینماید که “واقعی” نیست، بلکه تظاهر است! نکتهی بسیار مهم تکنیکی در این وهله از ارتباط این است که تلاش ما برای تحلیل نمودنِ حملات مراجع به پیوند و اتصال (attack on linking) با این مضمون که “تو نمیخواهی خوبی و توجه من را ببینی یا از من و فضای تحلیلی استفاده کنی”، یک اشتباه احمقانه است. روانکاو به قول “رُزولت کسورلا” اینجا احمق و مغرور شده است؛ او در لحظهای که مراجع در آن حضور دارد “نیست” و صرفا به شکلی دفاعی بر تبل خوب بودن و حضور داشتن خود و ناتوانی مراجع در دریافت این خوبی و حضور میکوبد و اصرار میورزد و دقیقا این نوعِ بودن همان کیفیتی است که مادر بوده است. از این رو اگر مراجع تلاشهای ما را زیر سوال میبرد از آن جهت است که میداند تا چه اندازه ما از سر وحشت، در حال اطمینانبخشی در مورد “حضورِ چیزی” هستیم که حتی نفهمیدهایم چرا و برای چه به آن عمل (اطمینانبخشی) نیاز و اصرار داریم! ما هنوز مردگی عمیق مراجع را حس و تجربه نکردهایم؛ نه در جان و نه حتی در بدن خویش! پر واضح است که وقتی فقدانی درک نشود اصرار بر پر کردنش، آب در هاون کوبیدن است و نه بیشتر. مادری که تظاهر بر خوب بودن و حضور داشتن مینماید فرصت میلورزی و زنده بودن را از کودک میستاند اما مادری که خودخواهی و مرگخواهی خود را تصدیق مینماید فرصت عشق ورزیدنی اصیل به فرزندش را پیدا خواهد کرد؛ عشقی که به کودک نیز فرصت دیده شدن، سوژهی میلورز شدن، جدی گرفته شدن، خودخواهی، فریاد زدن، مطیع و در اسارت نبودن را عطا مینماید.
به باور من درک و حس عمیق “تجربهی مردن” مهمترین گام در برقراری یک اتصال واقعی با این مراجعین است. نوعی مردن ارادی پیش از مردن عینی و واقعی! به درون آوردن خلا و مردگی مراجع به درون خود، لمس جان مردهی او و در ادامه سخن گفتن تدریجی و باملاحظه از این تجربهی درونی با او و اجازه دادن به خودمان تا در مورد این تجربه، فانتزی یا خیالپردازی (reverie) نماییم، مهمترین شانس ما و مراجع برای زندگی دوباره خواهد بود؛ با این کار به تدریج مراجع نیز تصاویر، تجربیات درونی و خاطرات مرتبط بیشتری از مردگی درونی خویش و ابژه را گزارش خواهد داد و در واقع فرصت تجربهی آن مردگی را پیدا خواهد کرد؛ تجربهای که به دلیل مادرِ انکارکننده هیچگاه مجال دیده شدن را نداشته و از این رو به وحشتی عظیم یا یک آشوب در وجود او تبدیل شده بود؛ مادر نه به خودش اجازه داده تا مردگی درون خود را فهم نماید و نه اجازه داده تا فرزندش مردگی عمیق خودش و او را بنگرد.
از این رو راه گذر از تجربهی مردگی در این مراجعین این است که مرگِ تجربه نشده و انکار شدهی آنها توسط ما تصدیق و تجربه-فهمیده- شود. این گونه آنها به تدریج احساس جدی گرفته شدن، یعنی همان حس “حضور داشتنِ واقعی” را تجربه خواهند کرد؛ اما اصرار بر اصالت و واقعی بودنِ خوبی و توجه خودمان یا یادآوری تواناییها و دستاوردهای شخصی مراجع که بیشتر از نوعی ترسِ خودشیفتهوار نشات میگیرد همان حس خودخواهیِ مادرانهای را برای آنها تداعی و تکرار خواهد کرد که از سر از خود وا کردنِ غیرمسئولانه، مادر دست به انجامش میزده است؛ چیزی که کودک در آن بیشترین میزان از جدی گرفته نشدن و متقابلا مردگیِ مادر را احساس مینموده است.
به نقل از: امیرحسین_کمیجانی
در مورد مردگی و حمله به پیوند
بسیاری از فقدانهایی که EGO بر آنها متمرکز میشود و از اینرو غم آنها را مدام تجربه مینماییم، راهی است برای پنهان نمودنِ غیابها و فقدانهای دردناکتری که تاب مواجهه با آنها را نداریم؛ تو گویی فقدانی میآید تا فقدانی دردناکتر را از دیدگانمان پنهان نماید.
اگر چنین باشد “خود واقعی” ما کجاست و کدام است؟
خود واقعی بسیاری از ما همان فقدانِ تهیای میتواند باشد که از فرط خالی بودن پنهان میگردد تا در وجودمان احساس “نبودن” بر “بودن” مستولی نشود!
وجودی (انسانی) که معلوم نیست حقیقتا چه دارد و چه ندارد، لاجرم خود را مجبور بر این میبیند تا بر احساسِ نداشتنِ چیزی اصرار بورزد که احساسِ “نداشتنش” بر پایهی “تصورِ وجود داشتنِ یک سوژه (یک وجود) شکل گرفته است؛ سوژهای (وجودی) که چیزی را داشته و حالا آن چیز را از دست داده است! اما اگر آن سوژه (وجود) از اساس غائب باشد چطور؟! یعنی “حضوری” نباشد که حالا برای فقدانی در خود غمگین شود؟!
در تحلیل مراجعین پریمیتیو به گفتهی آندره گرین گاهی به این “کالبد تهی” میرسیم؛ به یک غیاب کامل! تو گویی مراجع یک جسم توخالی است! علامت اصلی این تهیبودگی، فقدان هر گونه orientation در ساحت ایگو است؛ به زبان ساده مراجع نمیداند از زندگی چه میخواهد؛ لذا تمام زندگی او حتی اگر در ظاهر رشد زیادی رخ داده باشد سراسر پر از پوچی خواهد بود؛ گویی هیچگونه سرمایهگذاری لیبیدینال عمیقی (investment) بر روی پارتی از وجود خود صورت نگرفته است. یک حذفشدگی کامل! آنقدر این خالی بودن و مردگی شدید است که ناخوداگاه، ناگهان ما نیز در جلسات حس مردگی خواهیم کرد؛ در واقع اینجا حس مردگی ما تجسمی از مردگی آنها میگردد. تحمل این مردگی چه در ما و چه در مراجع بسیار سخت و حتی ناممکن است لذا به گفتهی هنری اسمیت نیازی فوری و اضطرابآلود را در خود احساس میکنیم تا “امید” را جایگزین این حجم از مردگی نماییم. تو گویی از شدت بوی کشندهی مرگ مجبور میشویم عطری که تداعیگر زندگی است را در فضای مردهی جلسه مدام اسپری کنیم. اما این عملِ جبرانی، بیشتر از ناتوانی ما برای تحمل تهی بودن و در واقع “نبودن” مراجع برمیخیزد و نه تلاشی معنادار برای حیات بخشیدن به او! لذاست که چنین مراجعینی اغلب تلاشهای ما برای امید بخشیدن یا انگیزهمند کردنشان را مورد تمسخر قرار داده و کوششهایمان را به سرعت اخته مینمایند. عملِ امیدبخش ما اینجا نه از غریزهی زندگی بلکه از ترس از مرگ و نبودن، مایه میگیرد؛ طبعاً آنها نیز متوجه این امیدواریِ ترسآلود از جانب ما خواهند شد.
اشتباه بسیاری از ما این است که آن هنگام که مراجعینِ پریمیتیو به تخریب تلاشهای ترسآلود ما میپردازند، ما جهتگیریِ تفسیریمان به این سمت کشیده شود که “تو (مراجع) در حال devalue کردن یا بیارزش کردن من یا تفسیرها و تلاشهای من برای صمیمیت یا فهمیدنِ خودت هستی”. اما اینجا اویی که در حال بیارزش نمودن چیزی است از قضا ما هستیم و نه مراجع! این ما هستیم که میخواهیم خالی و پوچ بودن مراجع را notice نکنیم و با تلاشهایی بیفرجام، حس مردگی عمیق او را به شکلی سطحی با نشان دادن نقاط امیدبخش زندگیِ او وصلهپینه نماییم. در این act ما نوعی pi رخ میدهد: این عمل، (امیدبخشی از سرِ گیر کردن و ترسیدن) احتمالا کاری است که ابژهی اصلی با مراجع سالها به طور متمادی در پیش گرفته بوده است! مادری که به بودن، صرفا “تظاهر” کرده است!
بیون گفته بود که چطور مراجعین بدوی هر گونه link و پیوند ذهنی را تخریب نموده و تلاشهای درمانگر برای اتصال را مورد مضحکه قرار میدهند یا از آن تلاشها دچار وحشت میشوند از آن جهت که آنها تلاش درمانگر را نه یک ریسمانِ نجات، بلکه چاقویی بُرنده برای دریده شدن تجسم مینمایند. به باور من دلایل اصلیِ چنین نگاهی، به همان تلاشهای مادر برای “اظهار وجود” باز میگردد! آنچه که کودک نسبت به آن آگاه شده است همین است که مادر از سر وحشتِ سوپرایگوی هارش و خودشیفتگی و گناهکاری، به “خوب بودن”، به زنده بودن و به کافی بودن تظاهر نموده است؛ اما در پس این تظاهر، میلی شدید برای پس زدن یا کشتن کودک حضوری پنهان داشته است!
“مگر میشود که مادری بخواهد تا فرزندش بمیرد؟!” این سوال همان تظاهرِ بهت زدهای است که میخواهد خودخواهی یا مردگی یک مادرِ ناامید از زندگی را که تصور مینماید تمام زندگیاش را باخته است پنهان نماید!
از اینرو آنچه که لازم است با این مراجعین پیش گرفت “بودنی منهای تظاهر” است و نه انکار آن! انکارِ ندیدنِ تمایلِ ما (مادر) برای مرگ کودک یا کشتن او! و این همان چیزی است که مراجع بر دیدنش در ما اصرار میورزد؛ آن هم از طریق تمسخر و از طریق باور نکردن تلاشهای ما!
اگر این چنین به ماجرای “حمله به پیوند” در مراجع بنگریم دیگر آن را حمله یا تخریب ادراک ننموده و بالعکس آن را یک guideline (راهنما) از سوی او خواهیم دید؛ مراجع آن چیزی را در ارتباط میان ما و خود تخریب مینماید که “واقعی” نیست، بلکه تظاهر است! نکتهی بسیار مهم تکنیکی در این وهله از ارتباط این است که تلاش ما برای تحلیل نمودنِ حملات مراجع به پیوند و اتصال (attack on linking) با این مضمون که “تو نمیخواهی خوبی و توجه من را ببینی یا از من و فضای تحلیلی استفاده کنی”، یک اشتباه احمقانه است. روانکاو به قول “رُزولت کسورلا” اینجا احمق و مغرور شده است؛ او در لحظهای که مراجع در آن حضور دارد “نیست” و صرفا به شکلی دفاعی بر تبل خوب بودن و حضور داشتن خود و ناتوانی مراجع در دریافت این خوبی و حضور میکوبد و اصرار میورزد و دقیقا این نوعِ بودن همان کیفیتی است که مادر بوده است. از این رو اگر مراجع تلاشهای ما را زیر سوال میبرد از آن جهت است که میداند تا چه اندازه ما از سر وحشت، در حال اطمینانبخشی در مورد “حضورِ چیزی” هستیم که حتی نفهمیدهایم چرا و برای چه به آن عمل (اطمینانبخشی) نیاز و اصرار داریم! ما هنوز مردگی عمیق مراجع را حس و تجربه نکردهایم؛ نه در جان و نه حتی در بدن خویش! پر واضح است که وقتی فقدانی درک نشود اصرار بر پر کردنش، آب در هاون کوبیدن است و نه بیشتر. مادری که تظاهر بر خوب بودن و حضور داشتن مینماید فرصت میلورزی و زنده بودن را از کودک میستاند اما مادری که خودخواهی و مرگخواهی خود را تصدیق مینماید فرصت عشق ورزیدنی اصیل به فرزندش را پیدا خواهد کرد؛ عشقی که به کودک نیز فرصت دیده شدن، سوژهی میلورز شدن، جدی گرفته شدن، خودخواهی، فریاد زدن، مطیع و در اسارت نبودن را عطا مینماید.
به باور من درک و حس عمیق “تجربهی مردن” مهمترین گام در برقراری یک اتصال واقعی با این مراجعین است. نوعی مردن ارادی پیش از مردن عینی و واقعی! به درون آوردن خلا و مردگی مراجع به درون خود، لمس جان مردهی او و در ادامه سخن گفتن تدریجی و باملاحظه از این تجربهی درونی با او و اجازه دادن به خودمان تا در مورد این تجربه، فانتزی یا خیالپردازی (reverie) نماییم، مهمترین شانس ما و مراجع برای زندگی دوباره خواهد بود؛ با این کار به تدریج مراجع نیز تصاویر، تجربیات درونی و خاطرات مرتبط بیشتری از مردگی درونی خویش و ابژه را گزارش خواهد داد و در واقع فرصت تجربهی آن مردگی را پیدا خواهد کرد؛ تجربهای که به دلیل مادرِ انکارکننده هیچگاه مجال دیده شدن را نداشته و از این رو به وحشتی عظیم یا یک آشوب در وجود او تبدیل شده بود؛ مادر نه به خودش اجازه داده تا مردگی درون خود را فهم نماید و نه اجازه داده تا فرزندش مردگی عمیق خودش و او را بنگرد.
از این رو راه گذر از تجربهی مردگی در این مراجعین این است که مرگِ تجربه نشده و انکار شدهی آنها توسط ما تصدیق و تجربه-فهمیده- شود. این گونه آنها به تدریج احساس جدی گرفته شدن، یعنی همان حس “حضور داشتنِ واقعی” را تجربه خواهند کرد؛ اما اصرار بر اصالت و واقعی بودنِ خوبی و توجه خودمان یا یادآوری تواناییها و دستاوردهای شخصی مراجع که بیشتر از نوعی ترسِ خودشیفتهوار نشات میگیرد همان حس خودخواهیِ مادرانهای را برای آنها تداعی و تکرار خواهد کرد که از سر از خود وا کردنِ غیرمسئولانه، مادر دست به انجامش میزده است؛ چیزی که کودک در آن بیشترین میزان از جدی گرفته نشدن و متقابلا مردگیِ مادر را احساس مینموده است.
به نقل از: امیرحسین_کمیجانی
Repost from TAB O+ | 22_10 | 17_19
⚠️ اگر سرنوشت و آینده برای شما مهم است، تا فرصت هست از کانالهای #تخصصی پایین استفاده کنید.
https://t.me/addlist/D7rl_-NchuA0MmQ0