قناة السادس المهني(النجاح)
أفضل قناة شاملة لجميع المواد المهنية ♥🌸. ڪل ما تحتاجة مـטּ {ڪتب ، وزاريات ، مࢪشحات ، ملازم} مخصصة لجميع الاقسام المهنية . { فنون، حاسوب ، زراعي، تجاري، أجهزة طبية } بأداࢪة المَهندس أميࢪ مُحمد ♥🌸. رابط كروب الدردشة https://t.me/+kJz2uRXZyyQ0ZmJi
Ko'proq ko'rsatish📈 Telegram kanali قناة السادس المهني(النجاح) analitikasi
قناة السادس المهني(النجاح) (@j9a8z) Arab til segmentidagi kanali faol ishtirokchi. Hozirda hamjamiyat 13 350 obunachidan iborat bo'lib, Taʼlim toifasida 14 977-o'rinni va Iroq mintaqasida 8 850-o'rinni egallagan.
📊 Auditoriya ko‘rsatkichlari va dinamika
невідомо sanasidan buyon loyiha tez o‘sib, 13 350 obunachiga ega bo‘ldi.
01 Sentabr, 2026 dagi oxirgi ma’lumotlarga ko‘ra kanal barqaror faollikka ega. Oxirgi 30 kunda obunachilar soni 121 ga, so‘nggi 24 soatda esa 8 ga o‘zgardi va umumiy qamrov yuqori darajada qolmoqda.
- Tasdiqlash holati: Tasdiqlanmagan
- Jalb etish (ER): Auditoriya o‘rtacha 23.03% darajada jalb etiladi. Nashrdan keyingi dastlabki 24 soatda kontent odatda umumiy obunachilar sonining 10.36% ini tashkil etuvchi reaksiyalarni to‘playdi.
- Post qamrovi: Har bir post o‘rtacha 3 074 marta ko‘riladi; birinchi sutkada odatda 1 383 ta ko‘rish yig‘iladi.
- Reaksiyalar va o‘zaro ta’sir: Auditoriya faol: har bir postga o‘rtacha 6 ta reaksiya keladi.
- Tematik yo‘nalishlar: Kontent مَركَز, تَعلِيم, حُذُوفَة, إِمتَان, دَردَشَة kabi asosiy mavzularga jamlangan.
📝 Tavsif va kontent siyosati
Muallif resursni shaxsiy fikrni ifoda etish maydoni sifatida ta’riflaydi:
“أفضل قناة شاملة لجميع المواد المهنية ♥🌸.
ڪل ما تحتاجة مـטּ {ڪتب ، وزاريات ، مࢪشحات ، ملازم}
مخصصة لجميع الاقسام المهنية .
{ فنون، حاسوب ، زراعي، تجاري، أجهزة طبية }
بأداࢪة المَهندس أميࢪ مُحمد ♥🌸.
رابط كروب الدردشة
https://t.me/+kJz2uRXZyyQ0ZmJi”
Yuqori yangilanish chastotasi (oxirgi ma’lumot 02 Sentabr, 2026 da olingan) sababli kanal doimo dolzarb va katta qamrovli bo‘lib qoladi. Analitika auditoriya kontent bilan faol hamkorlik qilishini, uni Taʼlim toifasidagi muhim ta’sir nuqtasiga aylantirishini ko‘rsatadi.
