Весёлый учитель | Школа

Что для обычных людей — лингвистические анекдоты, для учителей иностранных языков — ежедневные ситуации из жизни! - What’s your name? - Yes! Ситуации, похожие на этот отрывок из анекдота частенько случаются в диалогах, поэтому он стал образцом, как делать не нужно. Максимально близко к нему мои ученики подобрались, когда в 7 классе на вопрос о погоде одна девушка гордо ответила “I’m fine!”. Чувства юмора у группы было не занимать, поэтому тот случай беззлобно вспоминался и заменил безликий анекдот на всё время наших уроков. «Мне пожалуйста чай and булочку. Ничего, что я по-английски?» Лучше и смешнее этого анекдота могут быть только попытки учеников сказать в предложении на иностранном языке русское слово, маскируя его сильным акцентом. «А вдруг обойдется?», думают не только дети, но и вполне взрослые ученики! А люди, изучающие 2 и более языка, становятся случайными билингвами, вставляя во фразы слова из более знакомого языка. Турист в отеле: “ту ти ту ту ту ту” (two tea to 222). В каждом языке есть безобидные слова, созвучные с не очень приятными в другом, поэтому неправильное произношение таких слов, как например three, through, her, а в более старшем возрасте правильное произношение prohibition может вызвать бурю эмоций [нет]. Из-за сильного русского, неправильного или нечеткого произношения некоторые высказывания учеников, часто даже верно построенные, могут стать настоящим ребусом для собеседников: одноклассников и, главным образом, учителя. Разгадаете такой: "Why this us?"? «Мне не нужен английский, я в Англию не поеду» (Гомер Симпсон) Напоследок, не слишком весёлое. Слова Гомера, американца, который и так говорит на английском — хит №1 по популярности среди учеников, а главное, родителей. Иронично звучит это из уст людей, которые пользуются Windows, платят MasterCard, покупают Vanish и используют каждый день множество интернациональных слов английского происхождения, вошедших в жизнь горожан всего мира. Ребята, большие и маленькие, не нужно никуда ехать, «Англия» уже приехала к вам в дом.

-Что случилось, Петя?- спрашивает мать у сына. -Ах, мой любимый учитель был сегодня таким огорченным! -И что же его так огорчило? -Я.

🌟 Раскрываем таланты с Олимпиадой “Умный Мамонтенок - Зима 2024”! 🌟 Дорогие учителя, родители и дети, приглашаем вас принять участие в нашей увлекательной Олимпиаде🧠 Специально для дошкольников и учеников 1-7 классов мы подготовили интересные задания по математике, логике, информатике и даже физике! Не упустите свой шанс раскрыть потенциал вашего ребенка и повысить его интерес к учебе. ⏰ С теплотой и заботой, Команда Олимпиады “Умный Мамонтенок - Зима 2024” Зарегистрироваться можно здесь: https://ummyimamontenok.ru/?utm_source=tg63&utm_medium=tg63&utm_campaign=tg63

Был у меня одноклассник — полный бездельник. На уроках от звонка до звонка рисовал в тетрадках картинки. Его дневник пестрил двойками, к книгам даже не притрагивался. И вот однажды вся школа обалдела: он начал читать, а после уроков по своему желанию оставался, чтобы обсудить книгу с учительницей литературы. Дело в том, что эта чудо-учительница придумала, как заставить его читать. Она предложила ему помочь мне. Я писала научную работу по литературе, а он сделал иллюстрации по книге для моего выступления. Самый хитрый и изящный план, как приобщить к чтению. Лучший учитель в моей жизни.

Мальчик-первоклассник приходит из школы 1 сентября и говорит своим родителям: - Всё, в школу больше ни ногой, не пойду и все. Родители его спрашивают: - Почему? Он и отвечает: - Писать я не умею! Читать тоже не умею! Так еще и разговаривать не разрешают!

Учитель — самая отчаянная профессия. Отступать некуда, позади доска. А впереди — яркие свершения, интересные активности и творческие победы. Всё это ждет вас на Большой игре имени Льва Выготского при поддержке Рыбаков Фонда 🔥 Почему вам обязательно нужно принять участие, расскажем прямо сейчас. 1. Прокачка навыков. Участники игры получают актуальные знания в сфере образования, закрепляют их на практике и применяют в обычной жизни, даже после окончания Игры. Что это за навыки? Вот лишь несколько: искусство модерации, навык коммуникации с представителями разных сообществ, психологические инструменты для глубинного анализа своих ценностей и многое-многое другое. 2. Сообщество. Ведь за этим мы и собрались 😊 Дети, родители, педагоги и профи из разных сфер сформируют новый подход к образованию и реализуют самые амбициозные проекты. Жизнь вашего образовательного учреждения никогда не будет прежней! А станет социально активной и заряжающей всех вокруг на крутые свершения! 3. Познание себя. В этой игре каждый участник раскроет себя с новой стороны. Задания позволяют определить зону своего ближайшего развития и раскрыть творческий потенциал. Если вы ждали знака, чтобы проявить себя, то это он! 😉 4. Масштабный призовой фонд. Не будем забывать и о внешней мотивации)) Победителей ждут гранты до 1,5 млн рублей, бесплатное участие в Летней школе 2024, подарочные сертификаты на книги, курсы, настольные игры и многое другое. Без призов не уйдет никто! 🎁 5. Отзывы. Ярче всех наших слов — отзывы участников прошлых лет. Найти их можно по хэштегу #БольшаяИгра_отзывы Спойлер: большинство участников не только призывают попробовать свои силы в Игре, но и сами с удовольствием вновь приходят за ценным опытом. «Обязательно участвуйте! Даже если вам не удастся выиграть главный приз, вы всё равно победите. Станете лучше, сильнее и масштабнее!». Нет времени размышлять, подавайте заявку на участие в треке «Команда» или «Лидер» и вперед, к новым вершинам! 🚀 Сайт конкурса: https://vk.cc/csyaRb

Парикмахер стрижёт учителя и спрашивает: - Отчего это у нас образование всё хуже и хуже? Тот отвечает: - Представьте, что вы должны письменно доказывать и обосновывать применение каждого инструмента для стрижки, составлять перспективный и почасовой планы пострижения каждой головы, обосновать письменно ее помывку, применение шампуня и других средств по уходу за волосами. Оплата вашего труда будет в прямой зависимости от статей и отзывов клиентов о стрижках, которые вы им сделали, от чтения публичных лекций о мытье головы и участия в семинарах и конференциях на тему "Бритье как исторический концепт в медиа-коммуникативном аспекте", от показательных развлечений, которые вы будете устраивать для своих клиентов и их родственников. Несколько раз в месяц к вам будут приезжать с проверками. Решением свыше будет запрещено использование ножниц с острыми концами. В конце сделать селфи с каждым клиентом "до" и "после" прикрепив фото к отчету и сдать в комиссию. Периодически собирать справки об уплате коммунальных услуг с каждого клиента и его соседей. Иногда нужно идти к клиентам домой и проверять как растут у них волосы и не нужна ли им какая-нибудь психологическая помощь... В месяц несколько раз выходить "добровольно" на подметания улиц, побелки трасс, деревьев.... - Стойте! - закричал обалдевший парикмахер, - а стричь-то когда?!!

В школе заболела преподавательница русского языка и поставили на замену математика. Приходит он на урок и спрашивает учеников: — Какая тема последнего занятия? Ученики: — Падежи. Математик: — Повторяем падежи. Именительный: кто, что. Родительный: кого, чего. Дательный: кому... А дальше забыл. Обращается к ученикам: — Кто знает? Ученики: — Не помним. — Тогда выведем. Пусть неизвестное слово Х, тогда: (кого, чего) (кому, Х). Составляем пропорцию: Х = (чего*кому)/ кого. Сокращаем соответственно в числителе и знаменателе "ко" и "го", получаем в результате: Х = чему.

Урок языковедения в школе. Училкa рaспинaется: - Есть языки, в которых двойное отрицaние ознaчaет отрицaние, утверждение и отрицaние все-рaвно ознaчaет отрицaние. Но нет ни одного языкa, где бы двойное утверждение ознaчaло отрицaние! Голос с последней пaрты: - Ну дa, конечно!

Приходит к преподу студент на очередную пересдачу, как всегда ничего не учил, ну препод ему и говорит: - По билету что-нибудь знаешь? - Не знаю. - Ну, закон Ома напишешь? - Нет. - Блин, что мне с тобой делать? Ну давай рисовать будем. Рисуй поезд (Студент на бумажке начинает рисовать). А где провода сверху? А ну рисуй! Колес чо-то маловато, дорисовывай колеса! Поезд у тебя странный, ни окон, ни дверей. Рисуй окна и двери. А почему в окнах людей не видно? Рисуй, чтобы в окнах были люди! Вот теперь смотри, видишь вот этого человека? ЭТО ТЫ В АРМИЮ ЕДЕШЬ!!!