Журнал переехал в новые соцсети

Всем здравствуйте! Ну что, на связи Авелина Колосовская. Я вела этот канал 2 года, и сегодня я пишу вот это финальное объяснение. Будем считать, что есть в мире какая-то справедливость К сожалению, история с каналом закончилась так же печально, как и история с сайтом журнала. Если кто не читал, про сайт здесь: https://journal-earpp.ru/ Хотя, судя по тому, сколько людей мне написало, прочитали уже ВООБЩЕ ВСЕ. Но если вдруг вы зимовали в Тайланде, радовались жизни и не вникали во всю эту возню – можете ознакомиться Я не хотела, чтобы все закончилось так. Но мало что зависело от меня. Я еще раз приношу свои извинения всем, кто оказался невольным свидетелем этого бессмысленного скандала. А теперь я хочу хотя бы попытаться закончить на позитивной ноте. Пусть эта история напоминает нам о том, что даже в самых неблагоприятных обстоятельствах можно сотворить маленькое чудо, если честно и усердно работать. Я благодарю всех, кто мне помогал и поддерживал на этом пути. Без вас я бы не смогла ничего. *** Справедливости ради, вся эта ситуация подпнула меня все-таки завести свой канал: https://t.me/avekolos Прям призывать подписываться у меня рука не поворачивается: Во-первых, я всё ещё не определилась, о чём и зачем я собираюсь писать. Во-вторых, пока я всё-таки сильно вымотана всей этой ситуацией, и ещё какое-то время я буду заниматься восстановлением своих ресурсов, а не развитием новых направлений. Но если вам нравилось качество того, что я делала – может быть, вам будут интересны и проекты, которыми я собираюсь заняться дальше. Планов много, работы тоже. Будем надеяться, что-то полезное я ещё создам. До новых встреч, дорогие друзья ❤️

Уважаемые коллеги! Редакция Журнала ЕАРПП информирует вас о том, что у Журнала начинают работать новые официальные социальные сети. Это телеграм канал t.me/+qhXiXzB_1... и группа в ВК vk.ru/club235503311 Присоединяйтесь к нашим официальным социальным сетям. Мы трудимся над созданием нового сайта Журнала, максимально удобного для чтения наших материалов. О начале его работы мы обязательно сообщим Вам через официальные социальные сети Журнала, через официальные каналы и рассылку ЕАРПП. В настоящее время все выпуски журнала можно прочитать на официальном сайте ЕАРПП в разделе "Журнал". С уважением, заместитель главного редактора журнала Гридаева Галина Витальевна.

Уважаемые коллеги! Редакция Журнала ЕАРПП информирует вас о том, что у Журнала начинают работать новые официальные социальные сети. Это телеграм канал t.me/+qhXiXzB_1... и группа в ВК vk.ru/club235503311 Присоединяйтесь к нашим официальным социальным сетям. Мы трудимся над созданием нового сайта Журнала, максимально удобного для чтения наших материалов. О начале его работы мы обязательно сообщим Вам через официальные социальные сети Журнала, через официальные каналы и рассылку ЕАРПП. В настоящее время все выпуски журнала можно прочитать на официальном сайте ЕАРПП в разделе "Журнал". С уважением, заместитель главного редактора журнала Гридаева Галина Витальевна.

Уважаемые коллеги! Редакция Журнала ЕАРПП информирует вас о том, что у Журнала начинают работать новые официальные социальные сети. Это телеграм канал https://t.me/+qhXiXzB_17s4MDI6 и группа в ВК https://vk.ru/club235503311 Присоединяйтесь к нашим официальным социальным сетям. Мы трудимся над созданием нового сайта Журнала, максимально удобного для чтения наших материалов. О начале его работы мы обязательно сообщим Вам через официальные социальные сети Журнала, через официальные каналы и рассылку ЕАРПП. В настоящее время все выпуски журнала можно прочитать на официальном сайте ЕАРПП в разделе "Журнал". С уважением, заместитель главного редактора журнала Гридаева Галина Витальевна.

На Зимней Школе в Екатеринбурге 6.02.2026 состоялся традиционный круглый стол Журнала ЕАРПП "Пространство психоанализа и психотерапии". Мы продолжили обсуждение темы описания клинических случаев. В этот раз мы рассмотрели этическую диллему - писать или не писать, исследовав пространство между словом и молчанием. В круглом столе, кроме традиционных участников - членов редакции, приняла участие Терехина Светлана Юрьевна, секретарь Этического комитета ЕАРПП. Был предложен алгоритм размышлений над этическими диллемами, опирающийся на 4 основных принципах биоэтики: 1. Принцип не причинения вреда ("не навреди") 2. Принцип благодеяния (желание принести благо) 3. Уважение к автономии. 4. Принцип справедливости. Данные принципы лежат в основе всех этических кодексов специалистов помогающих профессий. На конкретных примерах мы показали, как эти принципы могут стать надёжным компасом при принятии сложных решений. Редакционный совет благодарит Терехину Светлану Юрьевну за ценный вклад в работу круглого стола. И отдельная благодарность организационному комитету Зимней Школы за тёплую атмосферу и многолетнее продуктивное сотрудничество. Следующий номер Журнала будет посвящен вопросам этики, особенно актуальным на данной стадии развития нашей организации.

Пробники, [03.02.2026 14:43] ПРЕЗЕНТАЦИЯ КЛИНИЧЕСКОГО СЛУЧАЯ НА КОНФЕРЕНЦИИ имеет свои особенности вследствие того, что клинический случай представляется на публике, что вызывает большее напряжение, чем выступление с теоретическим докладом. Это связано с тем, что даже в хорошо проработанном клиническом материале всегда остаются уязвимые эмоциональные моменты, не до конца отрефлексированные специалистом. Очень непросто сохранять способность размышлять и наблюдать за собой одновременно с презентацией эмоционально насыщенного клинического материала. ПРЕЗЕНТАЦИЯ КЛИНИЧЕСКОГО СЛУЧАЯ ДЛЯ СТАТЬИ В ЖУРНАЛЕ предъявляет более высокие требования к конфиденциальности, а также обязательное согласие пациента на публикацию его случая, так как журнал находится в открытом доступе. Автор предлагает несколько видов «саморедактирования», на что необходимо заложить дополнительное время. При ОПИСАНИИ КЛИНИЧЕСКОГО СЛУЧАЯ ДЛЯ ЛИЧНОГО АРХИВА можно позволить себе полет творческой мысли, ничем не ограниченную фантазию. Описать свою работу в стихах, или нарисовать картину о ней — все возможно!

«Описание клинического случая есть бесспорный творческий акт, а творчество может стать бесценным источником удовольствия, поддержки в сложных ситуациях и бесконечным источником познания себя», - такими словами Галина Витальевна завершает статью, побуждая коллег не бояться приступать к этой работе и проявлять себя.

Статья опубликована в № 13 журнала "Пространство психоанализа и психотерапии https://earpp.ru/wp-content/uploads/eearp_-1_2024.pdf

Уважаемые коллеги! Приглашаем вас 7 февраля 2026 года к участию в Круглом столе нашего журнала на тему: "Представление случая из практики в докладе и в статье: судьбы клинических виньеток", в рамках работы Зимней школы в Екатеринбурге. Одним из модераторов Круглого стала выступит Гридаева Галина Витальевна, врач - психотерапевт, супервизор ЕАРПП, вице-президент ЕАРПП, преподаватель МШГА, заместитель главного редактора журнала "Пространство психоанализа и психотерапии". Галина Витальевна в своей статье «Описание клинического случая: пишем или воздерживаемся» подробно рассказала об описании клинического случая как отдельном виде деятельности, о типичных сложностях, с которыми стакивается специалист при выполнении этой работы, особенностях формулирования, а также дала много практических замечаний, рекомендаций, которые помогут подготовиться и правильно описать клинический случай в зависимости от цели.

«Описание клинического случая – непростая задача, требующая немалых усилий и времени. прежде чем браться за подготовку презентации клинического случая, имеет смысл честно поговорить с собой — зачем я буду это делать, каких целей хочу достичь, насколько это важно для меня»

Автор пишет о разной мотивации: 1️⃣Защитить квалификационную работу для завершения обучения и полученя документа об образовании. 2️⃣Получить статус «Специалист ЕАРПП». Получение статуса «Специалист ЕАРПП» показывает коллегам и вашим клиентам, ученикам какой серьезный, длительный профессиональный путь вы прошли, как много часов своей жизни вы посвятили изучению глубин человеческой психики. 3️⃣Показать коллегам свою работу, заявить о себе: выступить на конференции, разместить статью в нашем журнале. 4️⃣Для себя лично, для своего архива. Написание кейсов структурирует наше мышление — мы перерабатываем то, что мы получили от пациента, из книг, на конференциях, мы связываем свою практическую работу с теоретическими идеями других людей, и можем наблюдать самое чудесное, что бывает на свете — рождение новых идей, своих собственных. Далее Галина Витальевна останавливается на типичных сложностях, с которыми приходится сталкиваться большинству коллег при описании клинических случаев. ❗️Напряжение труда. Изложить кейс на бумаге – непростая интеллектуальная работа, требующая усилий. ❗️ Время и условия для работы. Придется погрузиться в процесс, сосредоточиться на смыслах (о чем вы хотите сказать) и на форме изложения (как вы хотите сказать об этом). Для этого требуется достаточно времени и соответствующая обстановка, чтобы ничто постороннее не отвлекало. ❗️Разница между устной и письменной речью. Письменная речь имеет свои ограничения и требования, овладение ей – навык, который формируется не спонтанно, через усилия. ❗️Сопротивление: не хочу, не умею, боюсь писать. Условно его можно разделить на сопротивления Ид, Эго и Суперэго, каждое из видов сопротивления можно исследовать отдельно.

«Творчество доставляет радость. Сублимация — самый продуктивный защитный механизм. Благодаря работе над текстом мы можем решить многие нарциссические задачи — потребность в отзеркаливании, желание оставить свой след, получить признание коллег. Если наше наблюдающее эго достаточно сильно, то работа над текстом может дать нам много бонусов — мы отчетливо увидим и почувствуем свои уязвимые места, и сможем позаботиться о себе. И помните — усилия это нормально, но насилия над собой лучше избегать»

Пробники, [03.02.2026 14:40] В статье Галина Витальевна подробно описывает подходы, структуру, требования к конфиденциальности в зависимости от цели описания клинического случая ОПИСАНИЕ СЛУЧАЯ ДЛЯ СЕРТИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ имеет четкую структуру, умение описывать как обычным языком, понятным всем, так и в научных, профессиональных терминах. Это глубокая, многоплановая, целостная работа.

Уважаемые коллеги! ✅Открыта онлайн-регистрация на XVIII Зимнюю школу ЕАРПП «Предназначение: судьба или выбор» (6-8 февраля) Приглашаем желающих из других городов (кроме Екатеринбурга) принять участие в ZOOM-формате. Запись выступлений не предусмотрена. Для регистрации нужно пройти по ссылке https://school-earpp.ru/payment. В течение суток перед началом конференции зарегистрированные участники будут добавлены в чат в Телеграмме, где будет вся необходимая организационная информация. 💰Стоимость участия 10 000 рублей. Обращаем внимание, онлайн-программа отличается от оффлайн. Из нее исключены практические занятия: супервизии, некоторые киноклубы, клинические практикумы, группы, а также некоторые доклады. Ознакомиться с онлайн-программой можно по ссылке https://school-earpp.ru/online_programm. 🎯В стоимость оргвзноса входит: - доступ к докладам; - участие в обсуждении; – электронный сертификат, который будет выслан на электронную почту; – зачет теоретических и практических часов при сертификации в ЕАРПП. 🔏Зарегистрироваться на XVIII Зимнюю школу ЕАРПП можно на сайте конференции https://school-earpp.ru. ⏰Обращаем внимание, с 31 января цены повысятся! Присоединяйтесь к нашим группам в соцсетях: Telegram: https://t.me/school_earpp ВКонтакте: https://vk.com/w_psysch_ekb До встречи на Зимней школе ЕАРПП – 2026! 🩵

📕Более глубоко погрузится в тему зависти можно на страницах номера нашего, журнала, посвященного теме зависти Зависть и благодарность: пути эволюции психики 📍Ссылка на номер журнала: https://earpp.ru/wp-content/uploads/ppp2_2023-3.pdf

И тогда мы отказываемся от желаемого и оплакиваем это ("это здорово, но это не для меня"), либо начинаем двигаться в сторону желаемого без обесценивания объекта или самого себя ("я действительно это хочу, что я могу сделать для этого"). Это всегда непросто, это именно работа. Иногда работа зависти не может быть проделана, особенно в случаях диффузной идентичности, когда различать истинные потребности невозможно. Признание собственной зависти - признак психической зрелости и честности перед собой. В терапевтическом процессе прямая интерпретация зависти нежелательна - это тема, которая требует особой деликатности в обращении и прямо зависит от силы Эго пациента. Когда Эго пациента укрепится, появится способность наблюдать за собой и понимать себя, тогда разговор о зависти будет возможен и полезен. Тогда работа зависти может быть проделана, сложные чувства интегрированы в Я-концепцию и найдены конструктивные пути их трансформации

Живой разговор о зависти: между страданием и вдохновением В декабре на встрече Живого разговора ЕАРПП мы обсуждали статью Галины Витальевны Гридаевой о зависти. В русском языке есть точное определение зависти - «скорбь по благополучию ближнего». Это изначально злое чувство, когда другой обладает чем-то желанным для нас, но это чувство может трансформироваться в зависимости от возраста, уровня когнитивного развития и функционирования психики. В теоретическом осмыслении этого феномена особенно важен взгляд Мелани Кляйн, которая рассматривает зависть как проявление влечения смерти - парадоксальное желание разрушить самое любимое, атаковать. Но поскольку атака на грудь чревата потерей пищи, возникает внутренний конфликт. Этот конфликт становится основой для дальнейшего развития и трансформации чувства зависти. Галина Витальевна, делясь клиническими виньетками и примерами из жизни, показала, как зависть проявляется через мгновенное сравнение, желание подражать, обладать, разрушать. Зависть существует между двумя полюсами - страданием и вдохновением, проявляясь как захваченность чувствами. Особенно значима связь зависти с процессом горевания. Как и в работе горя, описанной Фрейдом, здесь важно понимание и принятие процесса. Подобно тому, как сломанная кость заживает сама при правильных условиях, душевная травма тоже требует времени и правильного сопровождения. Здоровая психика способна проделать работу горя, тогда как при доэдипальных дефицитах мы наблюдаем невозможность этого процесса. Это актуально как для сложных потерь, так и для естественных - например, связанных с возрастом или временем. Любое столкновение с реальностью становится травматическим, порождая протест: «Я не хочу жить в таком мире!». В процессе развития личности зависть может трансформироваться. Для взрослого человека она может стать инструментом формирования идентичности, способом ее расширения. «Белая» зависть - «хочу как они!» - может стать двигателем развития, вдохновением. При незрелой психической структуре и диффузной идентичности мы наблюдаем тотальную зависть из-за незнания собственных желаний и отсутствия целей. Здесь важно научиться различать: это действительно мое желание или нет, есть ли связь с прошлым опытом, могу ли я отказаться от этого желания? Принцип реальности играет ключевую роль - способность отказаться от всемогущества, чем больше всемогущества, тем больше зависти. Когда мы отказываемся от чего-то в жизни, психика должна проделать работу горя и работу зависти. Важно понимать, мы завидуем не предмету или способности, а самому счастью обладания, это вопрос идентификации. Отсюда частое разочарование, человек получает то, чему завидовал, но счастья нет, потому что на самом деле он хотел получать удовольствие так же, как другой, но в реальности этого не получил. За завистью часто скрываются более глубокие чувства: радость от неудачи другого, ощущение превосходства, гнев, ненависть, стыд, вина и отвращение. Нормальная зависть та, которая побуждает к самосовершенствованию и связана с целостной Я-концепцией и может быть психически переработана. Патологическая же зависть проявляется в желании разрушать чужое и часто скрыта от самого человека, приводя, например, к соматизации. В терапевтической практике, работая с горюющими пациентами, важно объяснить пациенту, на какой стадии горевания он находится, нормализовать этот процесс. Необходимо помочь перевести переживания из настоящего в прошлое, сделать их воспоминанием, сохранить хорошее и, несмотря на сопротивление и боль, отпустить объект. Работа горя - это длительный процесс. Работа зависти заключается в том, что мы осознаем зависть и начинаем разбираться - кому и чему мы завидуем, какая потребность за этим стоит. Является эта потребность истинной или ложной, навязанной извне. И как желанное может быть встроено в мою Я-концепцию и в мою жизнь.

Уважаемые коллеги! 21 января 2026 г. с 14:00-15:30 (время московское) состоится следующая встреча проекта «Живой разговор». Это совместный проект Комитета по работе с молодыми специалистами ЕАРПП и журнала «Пространство психоанализа и психотерапии». Приглашенный спикер Яковлева Олеся Николаевна – член редсовета, куратор рубрики «Психоанализ культуры» журнала ЕАРПП «Пространство психоанализа и психотерапии», психолог, психоаналитический психотерапевт, к.пед.н, член ЕАРПП. В своей статье «Судьбы психосексуального развития в последействии кумулятивной психической травмы» Олеся Николаевна делает обзор докладов, прочитанных на секции детского психоанализа, которая состоялась в рамках Юбилейной X Межрегиональной Психоаналитической Конференции в Москве, которая состоялась 5 июня 2022 года. Олеся Николаевна замечает, что докладчики, не сговариваясь, касались работы З.Фрейда «Влечения и их судьбы» (1915 г.). В первой теории влечений сексуальное воспринималось исключительно как сила, управляемая принципом удовольствия. Вторая же теория влечений рассматривает сексуальное влечение как жизненную силу, направленную на объединение желаний и поддержание существования, что соответствует представлению З. Фрейда о влечении к жизни. В противоположность этому, влечение к смерти характеризуется стремлением к полной разрядке энергии. Автор пишет: «либидо, или энергия сексуального влечения, в процессе роста и развития личности сосредоточивается на объектах или же оставляет их, в норме адекватно распределяясь между Я и объектами: Я-либидо (нарциссическое либидо) и объектное либидо. Но это в норме, а что происходит, если на пути психосексуального развития встречается кумулятивная детская травма? Именно этот проблемный вопрос и стремление ответить на него объединял доклады секции детского психоанализа». Об этом мы сможем поразмышлять вместе с Олесей Николаевной на следующей встрече проекта «Живой разговор». Статью можно прочитать на сайте ЕАРПП (журнал № 3, 2022 г, стр 76). Ведущая мероприятия: Соколова Екатерина Евгеньевна – член комитета по работе с молодыми специалистами ЕАРПП, клинический психолог, психоаналитический психотерапевт, групп-аналитик, член ЕАРПП. Ссылка для регистрации на мероприятие: https://groupanalysisschool.timepad.ru/event/2722438/ Регистрация на мероприятие заканчивается за день до встречи в 20:00.