Даша | Про детскую нейропсихологию

Как ребенок смотрит мультики? На днях я решила поинтересоваться у Богдана сюжетом мультика, который он только что посмотрел. И вот не задача, минут 5 он думал и не мог сформулировать сюжет сам, пока я не стала ему задавать наводящим вопросы. В моменте я даже задумалась, а что если детей в мультиках привлекают лишь картинки, которые быстро меняются на экране и у них не хватает распределения внимания, чтобы уловить связь между зрительным образом и аудиальным, чтобы составить пересказ ведь надо воспринимать это в единую систему. Сейчас мультики делают достаточно яркие и красочные, есть у меня версия, что дети могут смотреть мультики и немного абстрагироваться от звука и сосредотачиваться только на визуальной картинке. Вот вам мысль на подумать, попробуйте задать своему ребёнку вопрос💫

«Про что ты сейчас смотрел мультик?»

думаю вам самим будет интересен ответ. (3+) Какие мультики ваши дети сейчас предпочитают? Богдан сейчас любит смотреть «Леди Баг и Супер-Кот»

Что делать, если устала работать дома? ..сменить обстановку и пойти это делать в приятное место☕️ Распечатала все свои наработки, 30 листов того, что я хочу рассказать про адаптацию к ДС. Пока сидела и перечитывала, поняла что хочу глубже раскрыть тему того, как общаться с ребенком, чтобы он вам отвечал на вопрос

«Как провел день в садике?»

не шаблонным ответом

«Хорошо».

Также посидела и подумала над рекомендациями, которые подготовила перед консультацией маме, в новой обстановке пришли и новые мысли. Некоторыми выжимками поделюсь с вами, на тему гиперактивности ребёнка. 📍Владивосток, Le Dessert (на случай если вы будете в гостях в нашем городе, рекомендую)

Совсем неожиданное для меня замечание.. ..я получила вчера от женщины на улице. Не спеша, мы с Богданом прогуливались по Арбату, предварительно купив мороженное 🍨 Когда он понял что мороженное сейчас закончится остановился возле мусорного ведра, чтобы выкинуть палочку. Рядом на лавочке сидела женщина и так восклицательно она сказала, я даже на секунду была возмущена, что ей не понравилось в поведении сына.

«Как же тебя мама воспитывает?»

На секунду после этой фразы я хотела вступить в неоднозначный диалог, но потом последовало продолжение.

«Любой другой ребенок выкинул бы палочку просто на тратуар, а ты положил в ведро!Молодец!»

Я улыбнулась, далее с Богданом мы шли и обсуждали, что его достаточно обыденное поведение подметил незнакомый человек. От него последовал естественный вопрос «Почему женщина так сказала?». В дальнейшем диалоге мы рассуждали, почему не все дети, да что дети, взрослые не выкидывают мусор в положенное место 🗑️ И действительно, почему? Очень странная ситуация происходит, когда обычные человеческие нормы, воспринимаются другими людьми как нечто дикое. Ведь подойти и выкинуть за собой мусор должно встроиться и усвоиться в нормальное поведение каждого человека 🤷‍♀️Вопрос конечно риторический..

Совсем неожиданное для меня замечание.. ..я получила вчера от женщины на улице. Вчера не спеша, мы с Богданом прогуливались по Арбату, предварительно купив мороженное. Сын не спеша его съел и как подаю акт ситуации, когда он понял что мороженное сейчас закончится остановился возле мусорного ведра, чтобы выкинуть палочку. Рядом на лавочке сидела женщина, и так восклицательно она сказала, я даже на секунду была возмущена, что ей не понравилось в поведении сына.

«Как же тебя мама воспитывает?»

На секунду после этой фразы я хотела вступить в неоднозначный диалог, но потом последовало продолжение.

«Любой другой ребенок выкинул бы палочку просто на тратуар, а ты положил в ведро!»

Как научить ребёнка играть? ..я напишу вам подробный алгоритм, чтобы вы его могли применить и в повседневной жизни ребёнка. Несколько правил, которые должны соблюдать родители, если хотят заниматься с ребенком развивающими играми дома. 💫Игры, не должна быть у ребёнка в постоянном доступе. Лучше сложить их в отдельную корзинку и убрать. 💫Выделите для занятий определенное место в доме. 💫Никогда не вываливайте перед ребенком все детали от одной игры. 💫У каждой игры, должна быть определенная цель и мотивация. 💫Вы и ребенок должны быть в прекрасном настроении. Как предлагать ребёнку игру лото или любую другую игру💫 💫Для начала познакомьте ребенка с предметами которые есть на картинке. Далее достаньте только одну фишку и свои примером покажите 💫

«Смотри это зайка, и тут 👉🏼 на картинке зайка, они одинаковые. Давай зайка пойдет в гости к зайке»

и сами положили, так мы не однократно повторяем действие. 💫Когда ребенок освоил правила и может без труда найти одного животного, добавляем второго. При этом перед ребенком лежит только 2 фишки. И так действуем пока малыш не изучит всех животных на всех карточках. 💫После освоения,к каждой карточке мы будем выкладывать подходящие детали 💫 2-3 лишние и на увеличение до 10. 💫Далее мы выкладываем 2 карточки и к ним подходящие фишки 💫 2-3 детали лишние. Повторяем пункт выше 💫 💫Как только ребенок хорошо осваивает множество деталей, мы предлагаем ему одну карточку и все фишки, которые есть в лото. 💫После освоения предыдущего действия, мы добавляем постепенно карточки и доходим до уровня, когда перед ребенком лежат все карточки и все фишки. Данный алгоритм последовательных действий вы можете перекладывать на любую игру 🎲 Как вы предлагаете детям новые игры? не забывайте про ♥️ мне важна ваша обратная связь)

Не забирайте у детей детство, оно у них одно ♥️ Смотря данный ролик хочется пожелать всем родителям - мудрости, вытерпеть детский познавательный интерес к миру .

День защиты детей! Прежде всего этот праздник существует для взрослых, напоминая о важности защиты детей: охране их прав, интересов, физической и психологической безопасности. Мы вместе с мамами-блогерами собрали целый журнал важных тем, которые помогут защитить и обезопасить Вашего ребёнка Нужно знать: 🔘Как привить тоддлеру осознание границ своего тела 🔘Как уберечь ребёнка от сексуального насилия 🔘Психологическое (эмоциональное) насилие над ребенком 🔘Прямой эфир на тему половое воспитание от 0 до 5 лет 🔘Курсы первой помощи ребенку для родителей, нянь и детей 🔘Топ товаров для безопасности ребёнка 🔘Аптечка на прогулку Игры, книги, мультики: 🔘Детские игры на тему безопасности 🔘Пожарная тревога, или как через игру рассказать ребенку о правилах поведения при пожаре 🔘Книга о здоровье детей, как действовать в серьезных ситуациях до приезда скорой 🔘Подборка детских книг про тело человека 🔘Книги по детской безопасности 🔘Лучшие мультфильмы на тему детской безопасности Берегите своих детей💫

День защиты детей! Прежде всего этот праздник существует для взрослых, напоминая о важности защиты детей: охране их прав, интересов, физической и психологической безопасности. Мы вместе с мамами-блогерами собрали целый журнал важных тем, которые помогут защитить и обезопасить Вашего ребёнка Нужно знать: 🔘Как привить тоддлеру осознание границ своего тела 🔘Как уберечь ребёнка от сексуального насилия 🔘Психологическое (эмоциональное) насилие над ребенком 🔘Прямой эфир на тему половое воспитание от 0 до 5 лет 🔘Курсы первой помощи ребенку для родителей, нянь и детей 🔘Топ товаров для безопасности ребёнка 🔘Аптечка на прогулку Игры, книги, мультики: 🔘Детские игры на тему безопасности 🔘Пожарная тревога, или как через игру рассказать ребенку о правилах поведения при пожаре 🔘Книга о здоровье детей, как действовать в серьезных ситуациях до приезда скорой 🔘Подборка детских книг про тело человека 🔘Книги по детской безопасности 🔘Лучшие мультфильмы на тему детской безопасности Берегите своих детишек❤️

Первый функциональный блок головного мозга.. ..в продолжение к посту о желтушке. Как мы с вами разобрались в предыдущем посте, патологическая желтуха может оказывать токсичное влияние на те структуры мозга, которые у ребёнка сформированы к рождению. Самая главная задача 1 блока 🧠,как выделял А.Р.Лурия - регуляция тонуса и бодрствования. Для того, чтобы мы с вами осуществляли целенаправленную деятельность, надо всегда держать кору в тонусе. И направлять энергию в те участки 🧠, которые прямо сейчас нужны нам, чтобы качественно воспринимать информацию. Для того, чтобы мы могли качественно воспринимать информацию, нам нужны источники активации такие как 💫 💫Обменные процессы, которые происходят в организме( дыхание, правильное пищеварение, правильно организованные ритмические процессы связанных со сменой фазы сна и бодрствования) 💫Стимулы, которые поступают от внешней среды. Особенно с качеством «новизны». 💫Высшая форма активации, которая происходит содружественно с лобными долями - это речь. Если мы имеем проблемы с данными способами активации, это не может не сказаться на функционировании мозга и приводит к появлению симптомов💫 💫Нарушение распределения тонуса по всему телу. 💫Ребенок путает день и ночь. Никак не может наладиться режим. 💫Ребенку не хватает внимания💫энергии, чтобы проявить интерес к миру, который его окружает. 💫В следствии этого снижается способность интеллектуально развиваться. 💫Дети очень сложно откликаются на стимул, чтобы начать с вами играть. 💫Они часто отвлекаются, их может увести из деятельности любой стимул, например пролетел за окном самолет. 💫Могут проявляться компенсаторные движения языком. Например когда ребенок раскрашивает и ему это дается очень сложно появляются лишние движения👅. 💫Эмоциональная нестабильность в те моменты, когда ребенок очень сильно истощился. После умственной или физической нагрузки он может отреагировать настоящей истерикой из-за того, что вы неправильно открыли дверь, как пример. 💫Сложности с запоминанием информации. «Пока шел уже и забыл, что хотел спросить» Замечали какие-то симптомы у детей? А может у себя?😉

Игры на баланс.. ..тренируют внимание, усидчивость и контроль. А главное, учат детей той самой мелкой моторике, о которой говорит Т.Г. Визель, когда ребенок может рукой совершать тонкие и плавные движения, а не просто бросать палочку, как у нас в балансире, крупномоторным и неловким движением. Кто из нас совершил ошибку и проиграл смотрите в видео, было весело 💫 Есть у вас в арсенале такие игры?)