Авелина Димова

Если что-то ещё интересно, спрашивайте в боте!

Почему запустила проект именно в Марий-Эл? Как выбирала регион? Сталкивалась ли с проблемами, связанными с удалённостью от места реализации проекта?

Моя наставница — Бадма-Халгаева Ольга Юрьевна является постоянным представителем Республики Марий Эл при Президенте Российской Федерации и занимается всесторонним развитием своего региона, именно поэтому пилотно мы захотели запустить проект там. Кроме того, в небольших регионах реализовать проект — это более сложный опыт, потому что в больших городах спрос получить легче. Важно развивать наставничество не только там, где существует обилие возможностей. Наставничество — это большой инструментарий для раскрытия потенциала регионов и его детских сообществ. Конечно, реализовывать проект из другого региона непривычно и вызывает ряд организационных трудностей, но для меня это новый вызов и опыт. Я максимально стараюсь изучать особенности региона, чтобы адаптировать проект. Это отдельный аспект работы, который мне нравится! Пока избежим спойлеров, но Марий Эл — это не единственный регион реализации проекта. Пока просто ожидайте новостей✉️

Обещала ответить на вопросы, которые вы мне присылали в бот!

Привет! Как правильно выстраивать взаимодействия со своим наставником, в случаях если он примерно такого же возраста и старше тебя?

Начнем с того, что в целом общая технология наставничества универсальна для любого возраста наставника/наставляемого. Другой аспект, что знание особенностей передачи опыта и обучения разных возрастных категорий будет полезно. Например, вы как наставник можете предположить паттерны поведения своего наставляемого и, исходя из этого, предпринять соответствующие действия для потенциальной стратегии развития. Можно подобрать наиболее эффективную систему коммуникации, методы достижения цели и так далее. Во взаимодействии с наставником любого возраста важно определиться с форматом наставничества, глубиной погружения в совместную работу, разделением дружеской и наставнический коммуникации, отслеживании результатов. Кроме того, важно точно сформулировать желаемый результат и фиксировать прогресс, без структуры и плана наставничество теряет эффективность.

Что тебе, как наставнику, интересно в работе с другими активистами? Что ты получаешь, когда становишься их наставником?

В первую очередь я по характеру такой человек, который расположен к созиданию, помощи, раскрытию потенциала тех, кто меня окружает. Если я вижу в своем окружении человека с большим потенциалом, мне часто хочется помочь его раскрыть. При взаимном желании, конечно. Я люблю радоваться достижениям людей и видеть, как они меняются и растут в процессе. Если говорит именно о том, что мне интересно, то я развиваю свой эмоциональный и социальный интеллект. Я наблюдаю и анализирую, из этого формируются знания. Мне нравится сталкиваться с разными кейсами в коммуникации, реализации проектов, разного рода конфликтах, которые часто возникают в процессе роста наставляемого. Через наставничество для других я на уровень выше протачиваю свои навыки и тоже не остаюсь на одном и том же уровне. Моя любимая фраза — «развивая другого, развиваешься сам»!

Обещала ответить на вопросы, которые вы мне присылали!

Привет! Как правильно выстраивать взаимодействия со своим наставником, в случаях если он примерно такого же возраста и старше тебя?

Начнем с того, что в целом общая технология наставничества универсальна для любого возраста наставника/наставляемого. Другой аспект, что знание особенностей передачи опыта и обучения разных возрастных категорий будет полезно. Например, вы как наставник можете предположить паттерны поведения своего наставляемого и, исходя из этого, предпринять соответствующие действия для потенциальной стратегии развития. Можно подобрать наиболее эффективную систему коммуникации, методы достижения цели и так далее. Во взаимодействии с наставником любого возраста важно определиться с форматом наставничества, глубиной погружения в совместную работу, разделением дружеской и наставнический коммуникации, отслеживании результатов. Кроме того, важно точно сформулировать желаемый результат и фиксировать прогресс, без структуры и плана наставничество теряет эффективность.

Что тебе, как наставнику, интересно в работе с другими активистами? Что ты получаешь, когда становишься их наставником?

В первую очередь я по характеру такой человек, который расположен к созиданию, помощи, раскрытию потенциала тех, кто меня окружает. Если я вижу в своем окружении человека с большим потенциалом, мне часто хочется помочь его раскрыть. При взаимном желании, конечно. Я люблю радоваться достижениям людей и видеть, как они меняются и растут в процессе. Если говорит именно о том, что мне интересно, то я развиваю свой эмоциональный и социальный интеллект. Я наблюдаю и анализирую, из этого формируются знания. Мне нравится сталкиваться с разными кейсами в коммуникации, реализации проектов, разного рода конфликтах, которые часто возникают в процессе роста наставляемого. Через наставничество для других я на уровень выше протачиваю свои навыки и тоже не остаюсь на одном и том же уровне. Моя любимая фраза — «развивая другого, развиваешься сам»!

С Днём семьи, любви и верности🤍 Цените близких рядом!

🎉 На сайте Мэра Москвы опубликована статья о том, как прошел учебный год для участников «Движения Первых» города Москвы! Читайте статью и подписывайтесь на канал моего проекта «Первые: старт в наставничестве»!

⚡️Друзья, запускаем долгожданный конкурс на поездку в северокорейский лагерь «Сондовон» Принять участие могут ребята от 14 до 17 лет (включительно), которым на дату 5 августа 2024 года не исполнится 18 лет. Обязательно наличие загранпаспорта. Для участия в Конкурсе вам нужно написать эссе на одну из предложенных тем и записать видеовизитку. А имена 50 счастливчиков огласим 12 июля. ❗️Читай все подробности и подавай заявку для участия на сайте.

Буду очень рада вашим голосам! https://t.me/boost/avelina_dimova

В рамках программы «Женщины: Школа наставничества» мной был поддержан проект участницы Авелины Димовой и в день молодежи мы объявили запуск проекта «Первые: старт в наставничестве». Региональное отделение Движения Первых при поддержке Представительства Республики Марий Эл при Президенте Российской Федерации предлагает уникальную возможность школьникам индивидуального развития под руководством опытных наставников. Вместе мы будем создавать персональные пути достижения целей, основанные на интересах и мотивации каждого участника. Что вас ждёт в рамках проекта: ✅Образовательная программа по наставничеству; ✅Работа в парах «наставник-наставляемый» под руководством куратора-специалиста; ✅ Серия очных мероприятий для обмена опытом и обсуждения ключевых вопросов. Не упустите шанс стать частью «Первых: старт в наставничестве»! Подавайте заявки до 15 июля по ссылкам: clck.ru/3BaJ4t и clck.ru/3BZime. (https://clck.ru/3BZime) Если остались вопросы, напишите на почту: [email protected] — вам обязательно помогут! #ДвижениеПервых #ДвижениеПервых12 #Наставничество #Молодежь #Развитие #ОльгаБадмаХалгаева