canale ISTRUZIONE FAMIGLIARE

grazie

Pubblichiamo il dialogo avvenuto fra Marco Guzzi e gli studenti della seconda liceo, dell'Istituto Novalis di Brescia. È un incontro molto interessante, perché dopo alcune difficoltà iniziali, gli studenti si aprono alle provocazioni di Marco, che chiede loro di porre domande sincere. Ed emergono difficoltà interiori, questioni legate a come essere più felici, fino a che cosa sia la bellezza e l'amore di sé. Abbiamo fame cioè di un sapere che sia gestazione dell'anima, come diceva Socrate. Buona Visione! ▶️ Video completo qui: https://youtu.be/ilnSz72AnA0

"Gillian è una bambina di sette anni ed a scuola non riesce a stare seduta. Si alza continuamente, si distrae, vola con i pensieri e non segue le lezioni. I suoi insegnanti si preoccupano, la puniscono, la sgridano, premiano le poche volte in cui è attenta ma nulla, Gillian non sa stare seduta e non riesce a stare attenta. Quando torna a casa anche la mamma la punisce. La mamma pensa che non può mica far finta di nulla davanti al comportamento della bimba. E così Gillian non solo prende ogni giorno brutti voti e punizioni a scuola ma li prende anche a casa, come se non fosse già una punizione ed una umiliazione il brutto voto e la sgridata davanti a tutti i compagni “Bravi”. Un giorno la madre di Gillian viene chiamata a scuola. La signora, triste come chi aspetta brutte notizie, prende la bambina per mano e si reca a scuola, nella stanza dei colloqui. Le insegnanti parlano di malattia, di un disturbo evidente della bambina. Non esiste ancora l’iperattività altrimenti forse qualcuno avrebbe dato un farmaco alla piccola Gillian. Durante il colloquio arriva un vecchio insegnante che conosce la bambina e la sua storia. Chiede a tutti gli adulti, madre e colleghe, di seguirlo in una stanza attigua da dove si possa ancora vedere la bambina. Andando via dice alla bimba di avere un po’ di pazienza che torneranno subito e le accende una vecchia radio con musica di sottofondo. Come la bimba si trova sola nella stanza immediatamente si alza e comincia a muoversi su e giù inseguendo con i piedi ed il cuore la musica nell’aria. Il vecchio insegnante sorride e mentre le colleghe e la madre lo guardano tra il perplesso e il compassionevole, come spesso si fa con i vecchi, lui esclama: “Vedete Gillian non è malata, Gillian è una ballerina!”. Consiglia alla madre di iscriverla ad un corso di ballo ed alle colleghe di farla ballare ogni tanto. La bimba segue la sua prima lezione e quando torna a casa alla mamma dice solo: “sono tutti come me, li nessuno riesce a stare seduto!” Nel 1981, dopo una bellissima carriera da ballerina, dopo aver aperto una sua accademia di ballo, dopo aver ricevuto riconoscimenti internazionali per la sua arte Gillian Lynne sarà la coreografa del musical Cats. Un bacio a tutti i bambini "diversi", augurando loro di trovare nel loro cammino degli adulti capaci di accoglierli per ciò che sono e non per ciò che a loro manca."                         ❤️ Faro libero felix

LETTERA ALLA PROFESSORESSA DI SCIENZE DI MIA FIGLIA - 1 Minute News by Border Nights via YouTube https://youtu.be/x3SfnmpAXbs Un padre dopo aver visto un compito di scuola per le vacanze di Natale decide di scrivere una lettera alla professoressa di scienze…

NIENTE ARTE, SCIENZE, NO MATERIE UMANISTICHE ... perfetti robotini 🙄🙄🙄

4. computer. Office, internet, social media e business online. 5. lingue. 4 o 5 Alfabeti, Culture, Religioni, tra giapponese, latina, inglese, tedesca, cinese, araba; con visite socializzanti di scambio a famiglie di ogni paese durante l'estate. Quale sarà la conseguenza di questo programma? Giovani che a 18 anni parlano 4 lingue, conoscono 4 culture, 4 alfabeti. - Sono esperti nell'uso dei loro computer e cellulari come strumenti di lavoro. - Leggono 52 libri ogni anno. - Rispettano la legge, l'ecologia e la convivenza. - Gestiscono l'aritmetica di business e finanza al decollo. Saranno preparati ad essere cittadini del mondo e non soltanto del loro paese.

IL NUOVO SISTEMA EDUCATIVO IN GIAPPONE È così rivoluzionario che forma i bambini come ′′ Cittadini del mondo ", non come giapponesi. In Giappone è in corso un rivoluzionario piano pilota chiamato ′′ Cambiamento coraggioso ′′ (Futoji no henko) basato sui programmi educativi Erasmus, Grundtvig, Monnet, Ashoka e Comenius. È un cambiamento concettuale. Capiranno e accetteranno culture diverse e i loro orizzonti saranno globali, non nazionali. Il programma per i 12 anni si basa sui concetti: - Zero materie di riempimento. - Zero compiti. - E ha solo 5 materie, che sono: 1. Business Aritmetica. Le operazioni di base e l'uso dei calcolatori finanziari. 2. Lettura. Iniziano leggendo un foglio quotidiano del libro che ogni bambino sceglie e finiscono per leggere un libro alla settimana. 3. Civismo. Comprendendo questo, come il pieno rispetto delle leggi, il valore civile, l'etica, il rispetto delle regole di convivenza, la tolleranza, l'altruismo e il rispetto dell'ecologia e dell'ambiente.

LA SCUOLA ... CON I FONDI DEL PNRR ... INTRODURRANNO TECNOLOGIE E QUINDI AVVIERANNO I RAGAZZI AL MONDO DEL METAVERSO ... https://www.avvenire.it/mondo/pagine/la-polizia-inglese-indaga-il-metaverso-abusi-sess

I nostri casi fanno giurisprudenza ... 😜