РКИ и шутки по утрам 😉

🔼🔼🔼 Продолжение За основу - состав команды «Manchester United» ⚽️Трансферы (переход из одной команды в другую) Конструкция «Кто (1) когда (6) перешел откуда (2) куда (4)» Внимание! Клуб «Наполи» и «Манчестер Юнайтед»не изменяются (в задании помечены *) ⚽️Словообразование + дополнительная лексика Суффиксы существительных НИК и АРЬ (Можно поговорить со студентом, что существительные, которые оканчиваются на эти суффиксы всегда в РЯ мужского рода) !!!! словообразование не совсем корректно (часть ИС образовано от глаголов, но в задании от однокоренных ИС) ⚽️Знаменитые футболисты и их футбольные клубы Конструкция «Кто(1) играет где(6)» ПП ИС и ИП Пример: Лионель Месси играет в (французский профессиональный футбольный клуб) "Пари Сен-Жермен" ⚽️ Номера футболок Задание на согласование порядковых числительных Конструкция «кто (1) играет (играл) под каким номером» Пример: Пеле играл под десятым номером Уровень В1 Всё вышеперечисленное + ⚽️ образовать форму действительного причастия настоящего времени ⚽️образовать верную форму существительного после количественных числительных #футбол

Футбол Уровни: А2 и В1 Формат: PDF + zip-архив + 2 видео с лексикой Доступ: ссылка на гугл-диск + материал в Telegram (также могу продублировать на почту) Количество слайдов: А2 52(53) В1 60(61) Дополнительно: видео -презентация с лексикой «Футбол» и «Футболисты» Стоимость (за ВЕСЬ МАТЕРИАЛ, т.е. ЗА ДВА УРОВНЯ): 500 российских рублей / 6$ / 5 € Уровень А2 ⚽️Прочитать текст «История футбола». Раскрыть скобки (согласование ИС и ИП ) ⚽️«Футбол в цифрах» (Употребление количественных числительных) ⚽️«Футбольные карточки» Выбрать верный вид глагола ⚽️«Команда» Конструкция «кто(1) является кем(5)» Пример: 1.Вадек Витек является вратарём 2. Диогу Далот является защитником 3.Ваут Вегорст является нападающим Продолжение 🔽🔽🔽 #футбол

Пример выпуска третьего блока

3️⃣1️⃣ВЫПУСК 7 (31) Грамматика: Порядковые числительные мужского рода Лексика: Парк аттракционов Интерактивные игры: 2 Количество слайдов: 51 Ребенку предстоит: 🔹Ответить на вопросы Алисы / Марка 🔹Новая лексика «Парк аттракционов» 🔹Повторение темы (у него / у нее есть ...) 🔹Назвать, что есть у друзей Алисы / Марка (повторение новой лексики) 🔹Задания на сопоставление 🔹Новая тема «Порядковые числительные» 🔹Разница между «сколько?» и «Какой?» (разница между порядковыми и количественными числительными) 🔹Закрепелние новой темы Дополнительно: Рабочие листы (2) 3️⃣2️⃣ВЫПУСК 8 (32) Грамматика: Порядковые числительные женского рода Лексика: Спортивный зал Интерактивные игры: 2 Количество слайдов: 50 Ребенку предстоит: 🔹Ответить на вопросы Алисы / Марка 🔹Сказать, что нравится и что не нравится делать (новые глаголы «занятия на физкультуре») 🔹Расписание уроков Алисы / Марка 🔹Ответить на вопросы (повторение темы «порядковые числительные мужского рода») 🔹Написать своё расписание на неделе (дополнительный материал) 🔹Новая тема «Порядоковые числительные женского рода» 🔹Ответить на вопросы (закрепление темы «Порядковые числительные женского рода») 🔹Вопросы на понимание 🔹Сказать, чем отличаются девочки (повторение темы «Внешность») 🔹Повторение темы «нужен, нужна, нужно, нужны»» Дополнительно: Рабочие листы (5), прописи, расписание уроков (3 шаблона) 3️⃣3️⃣ВЫПУСК 9 (33) Грамматика: Повторение Лексика: Спортивный инвентарь Интерактивные игры: 2 Количество слайдов: 52 Ребенку предстоит: 🔹Ответить на вопросы Алисы / Марка 🔹Отгадать загадки (школьные предметы) 🔹Новая лексика + ответы на вопросы (что нужно для того, чтобы) 🔹Сказать, сколько и чего на картинках 🔹Прочитать текст и выполнить задание (один, одна, одно // два, две) 🔹Ответить на вопросы (на понимание прочитанного) 🔹Пересказать историю Дополнительно: Рабочие листы (7), прописи, раскраска 3️⃣4️⃣ВЫПУСК 10 (34) Грамматика: Повторение Лексика: Поездка в соседний город. Часть 1 Интерактивные игры: 2 Количество слайдов: 50 Ребенку предстоит: 🔹Ответить на вопросы Алисы / Марка 🔹Рассказ о путешествии Алисы / Марка 🔹Новая лексика (тема «Путешествие») 🔹Ответить для чего нужны предметы (закрепелние новой лексики) 🔹Узнать точки маршрута Алисы / Марка (ассоцации и повторение лексики) 🔹Сказать, где и что находится на карте (наречия места) 🔹Сказать, как можно добраться из одной точки в другую (наречия места) 🔹Нарисовать свой маршрут на карте (дополнительные материалы) 🔹Предложения на отработку темы «... угодно / ... нибудь») 🔹Сравнить картины Дополнительно: Рабочие листы (9), прописи, раскраска, карта города (дополнительный материал) 3️⃣5️⃣ВЫПУСК 11 (35) Грамматика: Порядковые числительные среднего рода Лексика: Поездка в соседний город. Часть 2. Транспорт Интерактивные игры: 2 Количество слайдов: 47 Ребенку предстоит: 🔹Ответить на вопросы Алисы / Марка 🔹Рассказ о путешествии Алисы / Марка 🔹Новая лексика (глаголы тема «Путешествие», «Транспорт») 🔹Найти соответствия (новая лексика) 🔹История путешествия Алисы / Марка 🔹Подобрать подходящую лексику 🔹Новая тема «Порядковые числительные среднего рода» 🔹Закрепление темы «Порядковые числительные среднего рода» 🔹Продавец мороженного Дополнительно: Рабочие листы (6), прописи 3️⃣6️⃣ВЫПУСК 12 (36) Грамматика: Повторение Лексика: Детская площадка Интерактивные игры: 2 Количество слайдов: 47 Ребенку предстоит: 🔹Ответить на вопросы Алисы / Марка 🔹Сказать, кого больше на пощадке 🔹Порядковые числительные. 🔹Повторение и систематизация 🔹Сказать, что нравится и что не нравится делать на детской площадке (новая лексика) Дополнительно: Рабочие листы (9), прописи

КРАТКАЯ АННОТАЦИЯ (Список тем третьего блока) ГРАММАТИЧЕСКИЕ ТЕМЫ 🔹Сложные предложения с союзом “чтобы“ 🔹Предложения со словами “что угодно“ / “что-нибудь“ 🔹Предложения со словами «один / одна / одна» 🔹Предложения со словами «два / две» 🔹Порядковые числительные мужского рода 🔹Порядковые числительные женского рода 🔹Порядковые числительные среднего рода ЛЕКИЧЕСКИЕ ТЕМЫ 🔹Цветы 🔹Кухня 🔹Пикник 🔹Сказка о зайчиках 🔹В поликлинике 🔹Части тела 🔹Принадлежности личной гигиены 🔹Парк аттракционов 🔹Спортивный зал 🔹Поездка в соседний город. 🔹Детская площадка ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ИНТЕРАКТИВНЫХ ИГР: 23

Материал для детей «Давай играть!» (Продолжение первого и второго блоков, но можно использовать и как новый материал) ‼️Количество выпусков в комплекте: 12 Каждый выпуск - PDF-презентация с встроенными интерактивными играми (все ссылки на игры есть в аннотации к каждой презентации) В каждом выпуске есть: 📝игры для детей 📝интерактив с Алисой / Марком 📝тексты с расставленными ударениями 📝новая лексика 📝повторение изученного материала. ‼️Дополнительно к каждому выпуску есть прописи, раскраски и рабочие листы. А также другие дополнительные материалы ❓Кому подходит материал: билингвам с невысоким уровнем владения русского языка (до В2) билингвам-детям возрастом от 4 до 10 детям с РКИ с уровнем до В2 (возраст от 4 до 10 лет) Сюжет: повседневные приключения Алисы/ Марка, их друзей, семьи и даже домашних питомцев! Есть 2 варианта материала: с Алисой (PDF-презентации для девочек) и с Марком (PDF-презентации для мальчиков). PDF -презентации совпадают по сюжету и грамматике. 🏷Стоимость 1 блока (только Алиса или только Марк): 30 $ 🏷Стоимость 2 блоков (Алиса и Марк): 45 $ ➕вы получаете 2 материала на выбор с канала ➕вы получаете 50% скидку на полный первый и второй блоки Ниже подробная аннотация к каждому выпуску и пример одного из уроков 🔻🔻🔻

БЛОК ДЛЯ БИЛИНГВОВ «ДАВАЙ ИГРАТЬ». ТРЕТИЙ БЛОК 2️⃣5️⃣ВЫПУСК 1 (25) Грамматика: сложные предложения с союзом “чтобы“ Лексика: Цветы Интерактивные игры: 2 Количество слайдов: 46 Ребенку предстоит: 🔹Ответить на вопросы Алисы / Марка 🔹Чем можно заниматься с родителями (повторение предыдущей темы) 🔹Сказать, чем Алиса / Марка занимались вчера (глаголы прошедшего времени) 🔹Новая тема (сложные предложения с союзом “чтобы“ + нужен, нажна, нужно, нужны) 🔹Составление предложений с союзом «чтобы» + нужен, нажна, нужно, нужны 🔹Новая тема (сложные предложения с союзом “чтобы“. Второй вариант) 🔹Ответить на вопросы (составление предложений) 🔹Новая лексика 🔹Цветы и приметы, вязанные с ними 🔹Ответить на вопросы 🔹Посчитать количество 🔹Логические задачки Дополнительно: Раскраска, прописи, рабочие листы (4), большие раскраски с цветами 2️⃣6️⃣ ВЫПУСК 2 (26) Грамматика: сложные предложения с союзом “чтобы“. Повторение Лексика: «на кухне» Интерактивные игры: 1 Количество слайдов: 43 Ребенку предстоит: 🔹Ответить на вопросы Алисы / Марка 🔹Приготовить еду вместе с Алисой / Марком и папой 🔹Повторение темы «Сложные предложения с союзом “чтобы“» 🔹Сказать, для чего нужны кухонные предметы 🔹Новая лексика ( «на кухне») 🔹Повторение (тема «Наречия интенсивности (степени)) 🔹Прочитать текст (с глаголами ЛТ «кухня») 🔹Ответить на вопросы по тексту 🔹Ответить на вопросы Дополнительно: Раскраска, прописи, рабочие листы (1), рабочие листы «готовим компот», «что кладем в компот, а что в суп» 2️⃣7️⃣ВЫПУСК 3 (27) Грамматика: Предложения со словами “что угодно“ / “что-нибудь“ Лексика: пикник Интерактивные игры: 2 Количество слайдов: 48 Ребенку предстоит: 🔹Ответить на вопросы Алисы / Марка 🔹Повторение ЛТ «на кухне» 🔹Повторение темы «наречия места (слева, справа, внизу, вверху) 🔹Алиса / Марк собраются на пикник с друзьями 🔹Прочитать текст «Пикник» 🔹Ответить на вопросы по тексту 🔹Ответить на вопросы ( на понимание прочитанного) 🔹Новая тема «Предложения со словами “что угодно“ / “что-нибудь“» 🔹Закрепление новой темы «Предложения со словами “что угодно“ / “что-нибудь“» 🔹Новая лекскиа 🔹Ответить на вопросы (повторение лексики) Дополнительно: Раскраска, прописи, рабочие листы (3) 2️⃣8️⃣ВЫПУСК 4 (28) Грамматика: Предложения со словами “что угодно“ / “что-нибудь“. повторение Лексика: Сказка о зайчиках Интерактивные игры: 2 Количество слайдов: 44 Ребенку предстоит: 🔹Ответить на вопросы Алисы / Марка 🔹Сделать браслеты вместе с Алисой / Марком (повторение лексики) 🔹Составить предложения с полученными словами 🔹Ответить на вопросы Алисы / Марка 🔹Прочитать сказку о зайчиках 🔹Ответить на вопросы (на понимание прочитанного) 🔹Пересказать сказку 🔹Повторение темы «Предложения со словами “что угодно“ / “что-нибудь“» (по сюжету сказки) 🔹Назвать необычные слова из «Города зайчиков» 🔹Продолжить историю про зайчиков Дополнительно: Прописи, рабочие листы (3) 2️⃣9️⃣ВЫПУСК 5 (29) Грамматика: Предложения со словами «один / одна / одна» Лексика: В поликлинике Интерактивные игры: 2 Количество слайдов: 44 Ребенку предстоит: 🔹Ответить на вопросы Алисы / Марка 🔹Прочитать текст о поликлинике 🔹Ответить на вопросы (на понимание прочитанного) 🔹Новые слов (ЛТ «в поликлинике») 🔹Новая тема «Предложения со словами «один / одна / одна» 🔹Закрепление темы «Предложения со словами «один / одна / одна» Дополнительно: Раскраска, прописи, рабочие листы (5) 3️⃣0️⃣ВЫПУСК 6 (30) Грамматика: Предложения со словами «два / две» Лексика: Части тела. Ванная комната Интерактивные игры: 2 Количество слайдов: 43 Ребенку предстоит: 🔹Ответить на вопросы Алисы / Марка 🔹Узнать о ванной комнате Алисы / Марка 🔹Назвать, что есть в комнате Алисы / Марка (повторение темы «один, одна, одно») 🔹Новая лексика (ЛТ «Ванна») 🔹Новая тема «Предложения со словами «два / две» 🔹Закрепление темы «Предложения со словами «два / две» 🔹Комната Алисы / Марка (Закрепелние тем «Предложения со словами «два / две», Предложения со словами «один / одна / одна») 🔹Стишок про пальчики (прочитать и рассказать) 🔹Части тела человека (сказать, чего у человека «1», а чего «2») Дополнительно: Раскраска, прописи, рабочие листы (4)

#отдых

☀️2. Ассоциативные цепочки - Материалы: Карточки с ключевыми словами - Задание: Раздать карточки студентам и попросить их составить ассоциативные цепочки, начиная с данного слова. Например, "пляж" — солнце — море — песок — отдых. ☀️3. Кластеры - Материалы: Листы бумаги, маркеры. - Задание: Попросить студентов создать кластеры (схемы) ассоциаций на тему "отдых". Например, центральное слово "отдых", вокруг которого группы слов: "активный отдых" (спорт, походы), "пассивный отдых" (пляж, кино), "культурный отдых" (музеи, театры). ☀️ 4. Игра "Ассоциации" - Материалы: Никаких специальных материалов не требуется. - Задание: Один студент называет слово, связанное с отдыхом, например, "отпуск". Следующий студент должен назвать слово, которое у него ассоциируется с "отпуском", например, "путешествие". И так далее по кругу. ☀️5. Диалог по ассоциациям - Материалы: Карточки с ситуациями. - Задание: Студенты работают в парах. Один студент называет слово, связанное с отдыхом (например, "горы"), второй отвечает, что первое слово у него ассоциируется с чем-то еще (например, "горы" ассоциируются с "походами"), и продолжают диалог на основе этих ассоциаций. ☀️6. Коллажи - Материалы: Журналы, ножницы, клей, бумага. - Задание: Попросить студентов сделать коллажи на тему "отдых" из вырезок из журналов и подписать их, используя новые слова и фразы. Эти упражнения помогут сделать урок по РКИ интересным, интерактивным и познавательным.

На последнем занятии в этом семестре, мы обсуждали со студентами планы на каникулы! Конечно же, каждый уважающий себя студент (и преподаватель тоже 😉) уже распланировал свой отдых. Чтобы «разболтать» студентов, можно использовать вот такие карточки и ассоциативные игры: Работа с ассоциациями на тему отдыха может быть увлекательной и продуктивной частью урока по РКИ. Это упражнение поможет студентам активировать уже известную лексику, улучшить навыки говорения и понимания, а также познакомиться с новыми словами и выражениями. Вот несколько идей и упражнений, связанных с ассоциациями на тему отдыха: ☀️1. Мозговой штурм - Материалы: Доска, маркеры. - Задание: Написать на доске слово "отдых" и попросить студентов назвать ассоциации, которые у них возникают. Записать все предложенные слова вокруг ключевого слова. ☀️2. Ассоциативные цепочки - Материалы: Карточки с ключевыми словами Продолжение 🔽🔽🔽