ШКОЛА СЕРБИИ (СУБОТИЦА)

«КАК СЕЙЧАС АНЮТА?» Спрашивают те, кто знает, как тяжело проходила ее адаптация. Поступление во 2 класс - и неприятие страны, школы, класса. Просьба перевести на год старше - к сверстникам. Сдача экстерном экзаменов - и поступление в 4й класс по окончании 2го. Снова адаптация к 4 классу. И в течение года: головные и боли в области живота, слезы, бессонница, воспоминания о России. Город, дом, комната, школа, друзья - все было прекрасно! Здесь, в Сербии, для нее все плохо. Купили большой дом, где у нее отдельная комната, купили ее мечту - собаку. Все не то! Вам знакомо чувство черной тоски? Она его описывала так: «У меня здесь как будто чего-то не хватает». И показывала в область сердца. Что делала я? Кричала на каждом углу о том, что нам нужна помощь. Отозвались все: школа, родители, соседи, психологи «Ковчега». Но адаптация шла тяжело, и минул год, прежде чем прошла тоска. Очень редко и сейчас она вспоминает Россию. Теперь у нее есть компания сербских девчонок и мальчишек.

ИЗУЧЕНИЕ РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ В СЕРБСКОЙ ШКОЛЕ В Сербии нет отдельных часов для сербского языка и литературы: все изучается на уроке «Сербский язык и литература». Я уже рассказывала, что в среднем звене школы (5-8 классы) из русских классиков в программу входят преимущественно Чехов и Есенин. Удивительно, что на втором году гимназии (либо проф.школы), что соответствует нашему 10 классу, дети изучают «Евгения Онегина» Пушкина (у нас - в 9 классе) и «Анну Каренину» Толстого (у нас в школьную программу не входит). Кроме того, обратила внимание, что элементарные знания по сербскому языкознанию снова даются в старших классах. То есть сербская система образования также построена на постоянном повторении изученного в предыдущих классах.

23 ЧЕЛОВЕКА В КЛАССЕ - ЭТО ПРЕДЕЛ? Вчера узнала о попытке соотечественницы перевести ребенка в другую школу. Причины две: переезд в другой микрорайон и недовольство прежней школой. Она пришла в ближайшую к новому дому школу и попросила принять ребенка в 6 класс, объяснив, что переводит сына по месту жительства. Администрация школы сразу отреагировала резко негативно: классы переполнены (аж по 23 человека!), дети сложные и неуправляемые (многим нужно много внимания), новеньких не принимаем даже по месту жительства. Мама мальчика настаивала, и директорица обещала подумать. Через несколько дней она дала на русском языке (!) отрицательный ответ. Имеет ли право в данном случае школа отказать или (как в России) по закону об образовании школа обязана предоставить место в пешей доступности от школы, мы не знаем, потому что мама мальчика решила не добиваться поступления в эту школу, а обратиться в другую тоже доступную территориально.

Я ПОЗНАКОМИЛАСЬ С БАБУШКОЙ ЖУЖАНОЙ, во двор которой прилетел мяч. Это приятная женщина лет 80-85 с добрым, мягким выражением лица и теплыми глазами. Антошка был со мной, и она сказала, что знает его. Оказалось, что Жужана - бабушка девочки, которая училась в прошлом году в классе с Антошкой и Душаном. Почему мы пошли к Жужане? Антошка рассказал одну деталь: когда мяч улетел к бабушке, Душан стал плакать и просить Антошку забрать этот мяч. Из-за давнего конфликта с соседкой Душан боялся этой бабушки, но Антон тоже испугался и отказался идти за мячом. Я поняла, что мы должны исправить эту ситуацию и извиниться перед бабушкой, которая, судя по всему, была расстроена из-за этого мяча. Извиниться и узнать, вдруг от удара мяча что-то разбилось или сломалось. К счастью, мяч ничему не навредил, бабушка приняла извинения и мы простились хорошо. На удивление, через час после этого мама Душана отменила наказание и вчера уже он был у нас. Антошку попросили не играть мячом около жилых домов и не бояться отвечать за свои поступки, тем более если что-то сделано случайно.

С СЕРБСКИМ ВСЕ ПОНЯТНО - УЧИТЬ! А ВОТ ЧТО ДЕЛАТЬ С РУССКИМ? Решила дважды в неделю по часу заниматься со своими детьми русским языком. Жаль, что живем на окраине города - приглашала бы и других знакомых подростков на бесплатные занятия. Все равно многим летом заняться нечем. Кроме того, своих заставляю (именно - заставляю!) читать русские произведения. Может, и сформируется какое-то решение, родится какая-то эвристическая идея, как подростков родным русским увлечь. На фото: вчерашнее сообщение Антошки из магазина.

С СЕРБСКИМ ВСЕ ПОНЯТНО - УЧИТЬ! А ВОТ ЧТО ДЕЛАТЬ С РУССКИМ? Решила дважды в неделю по часу заниматься со своими детьми русским языком. Жаль, что живем на окраине города - приглашала бы и других знакомых подростков на бесплатные занятия. Все равно многим летом заняться нечем. Кроме того, своих заставляю (именно - заставляю!) читать русские произведения. Может, и сформируется какое-то решение, родится какая-то эвристическая идея, как подростков родным русским увлечь. На фото: вчерашнее сообщение Антошки из магазина.

С СЕРБСКИМ ВСЕ ПОНЯТНО - УЧИТЬ! А ВОТ ЧТО ДЕЛАТЬ С РУССКИМ? Решила дважды в неделю по часу заниматься со своими детьми русским языком. Жаль, что живем на окраине города - приглашала бы и других знакомых подростков на бесплатные занятия. Все равно многим летом заняться нечем. Кроме того, своих заставляю (именно - заставляю!) читать. Может, и сформируется какое-то решение, родится какая-то эвристическая идея, как подростков родным русским увлечь. На фото: вчерашнее сообщение Антошки из магазина.

Олеся год закончила без троек. В первом полугодии по истории случилась двойка (в Сербии она считается минимально допустимой положительной оценкой). Но уже во втором полугодии деточка вытянула свои знания и активность по истории до "4" и в полугодии,  и в году. Пятый класс, конечно, тут всем детям даёт просраться некоторую встряску. 😁 После "тепличной" началки ребята получают кучу новых предметов и с десяток преподов со своими особыми требованиями. С Лесей весь этот год репетитор занималась всего 1 раз в неделю, причем онлай, в целом теперь этого достаточно: подтягивают хвосты, готовятся к контрольным. В пятом Олеся делала много проектов по биологии, истории, географии - и сама, и в кооперации. Писала сочинения. По сербской грамматике написала годовую контрольную лучше многих одноклассников - даже их строгая учитель это отметила. Я в Лесину учёбу не лезу и не контролирую, разве что напоминаю читать по программе. 🤔 Русской грамматикой все трое занимались очно с сентября по февраль. Дальше наша учитель Мария ушла в декрет (поздравляем с рождением малыша! 🤗), и теперь мы планируем возобновить занятия с сентября. В эти полгода простоя я пыталась заниматься с детьми русским сама, но это дохлый номер.🤪 Ни времени, ни моих нервов на это мероприятие не хватает. Я по-прежнему считаю, что русским надо заниматься, потому что он все больше и больше пытается ускользнуть из их речи. Да, уже дома иногда проскакивают сербские слова, когда общаемся друг с другом - потому что удобно, в голове они ближе, чем некоторые русские термины. А у мальчиков я заметила в русской речи сербские грамматические конструкции русскими словами. Всегда поправлю их в этот момент.

☀️ ШКОЛА - ЗАВЕРШИЛИ 2-Й ГОД ☀️ Наш второй год в сербской школе подошёл к концу. 🤗 Мои от него впечатление достаточно ровные - ни восторгов, ни разочарований. 😇 Сергей с Богданом закончили второй класс: Богдан на "отлично", Серега - с одной четверкой по математике. 👍 У мальчиков весь учебный год были очные занятия дома с сербским репетитором Смилей 2 раза в неделю по 1,5 часа (учитель из нашей школы). Мальчики с ней тренировали чтение, делали сложные места по домашке, готовились к контрольным. Вообще очень удобный формат, поскольку Смиля работает в нашей школе и в контакте с нашими учителями - она всегда знает, где что надо подтянуть в учебе мальчиков. Мне остаётся только просматривать их электронные дневники. Мальчики к местной школе относятся нормально, нет никаких страхов или усталости. 💪 Какая-то домашка есть регулярно и практически по всем предметам. Олеся год закончила без троек. (продолжение в комментах 👇)

ВОСПИТАНИЕ И НАКАЗАНИЕ Может, во всем мире так воспитывают детей? Я не слышала. При всем детоцентризме в Сербии детей постоянно наказывают почти за любую провинность. Завел свою собаку в дом, записал на аудио разговор друзей, порвал одежду, сломал очки, пошел гулять на заброшенную фабрику - все это поводы для страшного наказания. Страшное, конечно, для детей одно: обычно это запрет на пользование телефоном. А еще запрет на дружбу. Так, Наташа (подруга и одноклассница Анюты, которая с 5 лет сама учила русский и говорит на нем как носитель) была наказана сначала на 2 месяца, а теперь навсегда: ей запретили дружить с Анютой. Причина: из-за Анюты у Наташи много проблем (каких? Мы не знаем). Теперь Наташа говорит по телефону с Анютой только по-сербски, чтоб обмануть родственников. А вчера мама Душана наказала сына: ему запрещено общаться с Антоном два месяца. Причина: мальчики играли в футбол и Антон случайно пнул мяч так, что он залетел на участок к соседской бабушке, с которой у семьи Душана не очень хорошие отношения. Бабушка пришла жаловаться родителям. Мама Душана уверена, что Антошка сделала это неслучайно, устроила скандал и запретила сыну общаться с другом. Кто знает Антошку, понимаю, что вы поражены: этот парень никогда ничего плохого не делает специально. Кроме того, он серьезный 13-летний юноша ростом 180 см, которому бы и в голову не пришло вредничать с незнакомой бабушкой. Все мои объяснения Саня (мама Душана) отвергла. Сообщила мне, что мой сын испортился (хотя она знает его всего 1,5 года) и дала дружеский совет ограничивать его свободу и самостоятельность. Почему он один спокойно передвигается по городу на скутере, она не понимает.