uz
Feedback

Firibgarlarga uchmang! Telemetrio bunday kanallarni topadi va belgilaydi 👉 Belgini ko‘rmoqchi bo‘lsangiz, obuna bo‘ling

🔰تستهای تالیفی فنون شعبانی🔰

🔰تستهای تالیفی فنون شعبانی🔰

Kanalga Telegram’da o‘tish

Ko'proq ko'rsatish

📈 Telegram kanali 🔰تستهای تالیفی فنون شعبانی🔰 analitikasi

🔰تستهای تالیفی فنون شعبانی🔰 (@foooonoon_hr) Forsiy til segmentidagi kanali faol ishtirokchi. Hozirda hamjamiyat 11 982 obunachidan iborat bo'lib, Taʼlim toifasida 16 895-o'rinni va Eron mintaqasida 27 632-o'rinni egallagan.

📊 Auditoriya ko‘rsatkichlari va dinamika

невідомо sanasidan buyon loyiha tez o‘sib, 11 982 obunachiga ega bo‘ldi.

18 Oktabr, 2026 dagi oxirgi ma’lumotlarga ko‘ra kanal barqaror faollikka ega. Oxirgi 30 kunda obunachilar soni -80 ga, so‘nggi 24 soatda esa 0 ga o‘zgardi va umumiy qamrov yuqori darajada qolmoqda.

  • Tasdiqlash holati: Tasdiqlanmagan
  • Jalb etish (ER): Auditoriya o‘rtacha 1.61% darajada jalb etiladi. Nashrdan keyingi dastlabki 24 soatda kontent odatda umumiy obunachilar sonining 0.20% ini tashkil etuvchi reaksiyalarni to‘playdi.
  • Post qamrovi: Har bir post o‘rtacha 0 marta ko‘riladi; birinchi sutkada odatda 24 ta ko‘rish yig‘iladi.
  • Reaksiyalar va o‘zaro ta’sir: Auditoriya faol: har bir postga o‘rtacha 0 ta reaksiya keladi.
  • Tematik yo‘nalishlar: Kontent علم, کامل, 1404, درسنامه, ریاضی kabi asosiy mavzularga jamlangan.

📝 Tavsif va kontent siyosati

Kanal uchun tavsif kiritilmagan.

Yuqori yangilanish chastotasi (oxirgi ma’lumot 19 Oktabr, 2026 da olingan) sababli kanal doimo dolzarb va katta qamrovli bo‘lib qoladi. Analitika auditoriya kontent bilan faol hamkorlik qilishini, uni Taʼlim toifasidagi muhim ta’sir nuqtasiga aylantirishini ko‘rsatadi.

11 982
Obunachilar
Ma'lumot yo'q24 soatlar
-37 kun
-8030 kun
Postlar arxiv
🔰8_وجود همهی حالتها در فراگیر تقویت منفی محسوب میشود بهجز ؟ الف( سروقت حاضر شدن در کالس بهمنظور جلوگیری از تحقیر معلم ب( ساکت بودن در کالس بهمنظور عدم کاهش نمره انضباط ج( دست بلند کردن در کالس بهمنظور جلبتوجه معلم د( درس خواندن زیاد بهمنظور جلوگیری از گرفتن نمره کم پاسخ : گزینه 3 تقویت منفی یعنی خارج کردن محرک از موقعیت

🔰7_آموختهها و تجارب گذشتهی فرد را ................. مینامند. الف(ساخت شناختی ب(هرم شناختی ج(تجارب عینی د(هیچکدام پاسخ : گزینه 1 )فرد زمانی میتواند مفاهیم و مسائل جدید را درک کند ، که مفهوم و مسئله جدید با تجارب قبلی او مرتبط باشد ، که این ارتباط بین مفاهیم جدید و مفاهیم قبلی را ساخت شناختی میگویند .

🔰6_اکثر علمای تعلیم و تربیت معتقدند که یادگیری فقط در...........صورت میگیرد.؟ الف(تعامل با محیط ب(کالس با حضور ج(محیط مدرسه د(محیط خانواده پاسخ: الف

🔰5.محرکی که تکرار و شدت رفتار را افزایش دهد؛ اصطالحاً ................نامیده میشود. الف(تنبیه ب( تقویت مثبت ج(تفکیک پاسخ د(شکل دادن پاسخ :گزینه 2

🔰4.تقویت منفی ، بهمنظور حصول کدام مورد انجام میشود؟ الف(افزایش میزان رفتار مطلوب ب( افزایش عامل پاداشدهنده ج(کاهش میزان رفتار نامطلوب د(کاهش عامل خشنودکننده پاسخ: گزینه ای1

🔰3_.کدام مورد غیر رفتاری است؟ الف( حرکت کردن؟ ب( تخیل ج(صحبت کردن د(نقاشی کردن پاسخ: گزینه2

🔰اثربخش ترین نیرو در کلاس درس چه کسی میباشد؟ الف) دانش آموز ب) محیط آموزشی ج) معلم ✓ د) مشاور پاسخ: گزینه ای ج

میدونم خیلیا تون میگین چرا سوالات رو بصورت کوینز نمیده بنظرم خودم این روش بهتره حداقل میتونید چند سری راحت بخونید و مرور بکنید✅👌 اگه موافق هستین لایک کنید🙂

🔰1.کدام تجربه عینی تر است ؟ الف( استفاده از نقشه ب(تماشای فیلم ج(دیدن باغوحش د(ساختن چیزی پاسخ :گزینه 4

دانش آموزان فراهم سازند.متاسفانه در آموزش و پرورش موجود چندان توجهی به این عوامل نمیشود.معلمان و مجریان برنامه های آموزشی بیش از آن که عمل کنند حرف میزنند. آنها بجای آنکه چگونه یادگرفتن ،چگونه اندیشیدن، و چگونه زندگی کردن را به دانش آموزان بیاموزند ، به روش های خشک و قالبی و دیکته کردن موضوعات کتاب های درسی و برنامه های فشرده و خسته کننده خود امکان اندیشیدن و یادگیری با انگیزه را در آن ها گرفته اند.

✅یادگیری تغییر در رفتار است اما نه هر گونه تغییری بلکه تغییری که بر اثر تجربه حاصل شده باشد. بنابراین به تغییرات ناشی از رشد و بلوغ، عوامل شیمیایی و مکانیکی به هیچ وجه یادگیری گفته نمیشود. یادگیری تنها منحصر به مدرسه نیست، و همیشه و همه جا به طور پیوسته و مستمر صورت میگیرد. یادگیری تغییر در توان رفتاری فرد است تغییر توان رفتاری قابل مشاهده و اندازه گیری نیست مگر به عملکرد تبدیل شود. 🔰به عبارت دیگر به رفتارهای آشکار و قابل اندازه گیری عملکرد گفته می شود عملکرد نتیجه یادگیری است، نه خود یادگیری. یادگیری انواع مختلفی دارد و تعدادی از آنها که اغلب نظریه پردازان روان شناسی تربیتی به آنها اشاره کرده ✅اند عبارت اند : از شرطی شدن واکنشی، شرطی شدن فعال، یادگیری از طریق مشاهده و یادگیری شناختی. در فرایند زندگی هر یک از انواع ذکر شده ممکن است بر اساس موقعیت اتفاق بیفتد. اما در فرایند یادگیری انسان یادگیری از طریق شناخت و بینش از اهمیت خاصی برخوردار است. زیرا انسان براساس بینش و تفکر روابط علمی اشیا و پدیده ها را کشف می کند. بنابراین، وظیفه نظامهای آموزشی ایجاد شرایط مطلوب برای پرورش تفکر خواهد بود. هدف از پرورش تفکر، شناخت علمی، ایجاد باور و گرایش به سوی علم و عمل است. شناخت و باور هرگز با روشهای خشک و قالبی و تمرینهای بی معنی حاصل نخواهد شد. کسب معرفت احتیاج به محیط مناسبی دارد که برای دانش آموزان جذاب و برانگیزاننده باشد و روش حل مسئله را به آنان بیاموزد. محیط و موقعیت مناسب در یادگیری انسان بسیار مؤثر است. اما عالوه بر محیط عوامل متعددی همچون آمادگی، انگیزه و هدف، اسنادهای علی و انتظار موفقیت، تجارب گذشته ، رابطه کل و جزء و حتی تمرین و تکرار با معنی و لذت بخش میتوانند در کمیت و کیفیت یادگیری مؤثر باشند. همچنین یکی از مؤثرترین عوامل در فرایند یادگیری آموزشهای رسمی و مدرسه ای معلمان و مسئوالن اجرایی مدارساند که میتوانند ضمن سازماندهی مناسب محیط های فیزیکی و عاطفی فرصت های خوبی را برای یادگیری

🔰فصل یک😍

بریم واسه خلاصه های فصل ها✅👌 بعد خلاصه ای هر فصل سعی میکنم تست اون فصل هم بزارم براتون✨🌸

سوالات دبیری فنون واقعا راحت بودن✅

روش ها و فنون تدریس شعبانی _آزمون دبیری_۱۲مرداد ۴۰۲ @estekhhdame400 ۱۴‌.معلم به حای اینکه به دانش آموزان بگوید دیکته شما اشتباهات زیادی داشت میگوید کلمات عدالت،دادخواهی و استردادرا اشتباه نوشته بودیدکدام توصیه را در دادن بازخوردبه خوبی رعایت کرده است ؟
Anonymous voting

روش ها و فنون تدریس _آزمون دبیری_ ۱۲ مرداد ۴۰۲ @estekhhdame400 ۱۳معلم با به کار گیری اسلاید نمودار عکس پروژکتور و سایر رسانه های بصری سعی میکند توجه دانش آموزان راهنگام تدریس بالا ببرداز کدام روش تدریس برای استمرار توجه دانش آموزان استفاده کرده است؟
Anonymous voting

روش ها و فنون تدریس _آزمون دبیری_۱۲ مرداد ۴۰۲ @estekhhdame400 ۱۲. یادگیری مشارکتی بیشتر مبتنی برفردی کردن فعالیت هاست وهردانش آموزبراساس توانایی فردی ازمیان محتوای برنامه ای شده وظیفه اش راتعیین میکندوتمرین و مطالعه آن فردی است اشاره به کدام رویکرد دارد
Anonymous voting

روش ها و فنون تدریس _آزمون دبیری _۱۲ مرداد ۴۰۲ @estekhhdame400 ۱۱. بررسی و ارزیابی محتوای آموزشی آن چنان صریح و دقیق مشخص شود که دیگران نیز بتوانند معیار گذاری را انجام دهند کدام ویژگی تجزیه و تحلیل محتوا به خوبی رعایت شده است ؟
Anonymous voting

روش ها و فنون تدریس _ آزمون دبیری_۱۲ مرداد ۴۰۲ @estekhhdame400 ۱۰.به کدام هدف ها می توان فعالیت ها و هدف های واسطه ای و عینی آموزشی را مشخص کرد به آن ها جهت آمادگی لازم را با آن ها ایحاد کرد؟
Anonymous voting

روش ها و فنون تدریس _آزمون دبیری_۱۲ مرداد ۴۰۲ @estekhhdame400 ۹. با قرار دادن قطعات بریده یک تصویر در کنار هم تصویر مورد نظر را کامل می کند این موضوع اشاره به کدام ایجاد رفتار جدید است؟
Anonymous voting