Інсайти активного педагога | ІННА ДЕРМАНЮК
Kanalga Telegram’da o‘tish
Ko'proq ko'rsatish
4 045
Obunachilar
-324 soatlar
+17 kun
+15130 kun
Ma'lumot yuklanmoqda...
O'xshash kanallar
Taglar buluti
Kirish va chiqish esdaliklari
---
---
---
---
---
---
Obunachilarni jalb qilish
Sentabr '26
Sentabr '26
+18
0 kanalda
Avgust '26
+212
3 kanalda
Get PRO
Iyul '26
+66
1 kanalda
Get PRO
Iyun '26
+78
3 kanalda
Get PRO
May '26
+117
6 kanalda
Get PRO
Aprel '26
+163
5 kanalda
Get PRO
Mart '26
+237
4 kanalda
Get PRO
Fevral '26
+24
0 kanalda
Get PRO
Yanvar '26
+19
0 kanalda
Get PRO
Dekabr '25
+11
0 kanalda
Get PRO
Noyabr '25
+15
0 kanalda
Get PRO
Oktabr '25
+17
0 kanalda
Get PRO
Sentabr '25
+30
1 kanalda
Get PRO
Avgust '25
+34
0 kanalda
Get PRO
Iyul '25
+64
0 kanalda
Get PRO
Iyun '25
+89
0 kanalda
Get PRO
May '25
+48
0 kanalda
Get PRO
Aprel '25
+50
0 kanalda
Get PRO
Mart '25
+16
1 kanalda
Get PRO
Fevral '25
+53
0 kanalda
Get PRO
Yanvar '25
+86
0 kanalda
Get PRO
Dekabr '24
+74
1 kanalda
Get PRO
Noyabr '24
+182
1 kanalda
Get PRO
Oktabr '24
+156
0 kanalda
Get PRO
Sentabr '24
+209
1 kanalda
Get PRO
Avgust '24
+199
1 kanalda
Get PRO
Iyul '24
+124
0 kanalda
Get PRO
Iyun '24
+285
4 kanalda
Get PRO
May '24
+94
0 kanalda
Get PRO
Aprel '24
+617
5 kanalda
Get PRO
Mart '24
+286
2 kanalda
Get PRO
Fevral '24
+303
4 kanalda
Get PRO
Yanvar '24
+131
0 kanalda
Get PRO
Dekabr '23
+330
0 kanalda
Get PRO
Noyabr '23
+126
1 kanalda
Get PRO
Oktabr '23
+86
0 kanalda
Get PRO
Sentabr '23
+1 688
0 kanalda
| Sana | Obunachilarni jalb qilish | Esdaliklar | Kanallar | |
| 09 Sentabr | 0 | |||
| 08 Sentabr | +1 | |||
| 07 Sentabr | +1 | |||
| 06 Sentabr | +1 | |||
| 05 Sentabr | +1 | |||
| 04 Sentabr | +3 | |||
| 03 Sentabr | +6 | |||
| 02 Sentabr | +4 | |||
| 01 Sentabr | +1 |
Kanal postlari
Телеграм-канал для викладачів, вихователів, логопедів і батьків"Читайлик"
🎁 Інтерактивні презентації у РowerPoint та в Canva
🎁авторські казки у пдф- форматі та у вигляді яскравих презентацій у Canva;
🎁Багато збірників і онлайн ігор саме до них;
🎁 Ілюстровані скоромовки і картки
🎁Посилання на онлайн - тренажері та онлайн-ігри
(learningapps, Wordwall та ін);
🎁Наочність для друку
🎁Нейровправи
🎁Деформовані тексти
Та багато іншого
Чекаю на вас у каналі 🤗
Посилання нижче 👇🏻
https://t.me/chutailuk
| 2 | До речі, у ProМові | Методичній скрині є вже готові матеріали для ваших уроків; два вебінари, де я розказую, як використати інструменти ШІ та адаптувати їх під ваш предмет.
Якщо хочете все це отримати , + безкоштовну консультацію щодо впровадження у свою діяльність, пишіть, домовимося про зручний час. 🥰 | 1 244 |
| 3 |  +1Matn yo'q... | 1 193 |
| 4 | Колеги, доброго суботнього ранку! Випала трохи із каналу, але повертатимуся до вас. І не з пустими руками. Тому ділюся цікавою ідеєю для ваших уроків.
Іноді, щоб урок став живішим, не потрібні ні складні сервіси, ні години підготовки.
Зібрала 16 простих способів урізноманітнити урок, які можна використати на будь-якому предметі: «Учитель на 3 хвилини», «Знайди помилку», «Таємний конверт», «Стоп-кадр», мінікейс, квиток на вихід та інші. Із деякими ділюся тут, а повну збірку із промптом залишила в ProМова | Методична скриня.
Зберігайте добірку й обирайте по одному прийому тоді, коли відчуваєте, що уроку треба трохи більше руху, думання чи взаємодії.
Головне - не розважити учнів заради розваги, а змінити формат роботи так, щоб вони більше думали й діяли самі. 👇🏻 | 1 174 |
| 5 |  Як пояснювати науку дітям цікаво та зрозуміло? Запрошуємо вчителів долучитись до безкоштовного онлайн-курсу зі STEAM-освіти 🔬
На учасників та учасниць чекають 12 щотижневих вебінарів у Zoom. Обсяг програми — 1 кредит ЄКТС.
Після завершення курсу ви отримаєте сертифікат і методичний посібник, який зможете використовувати у своїй роботі.
🗓️ Курс стартує 19 серпня.
📌 Щоб долучитися, заповніть реєстраційну форму до 17 серпня: https://tally.so/r/q4qWQ9
🧑🏫 Для кого курс? Для вчителів, педагогів позашкільної освіти, працівників освітніх просторів та всіх фахівців, які працюють із дітьми й хочуть впроваджувати STEAM-підхід у навчанні.
Долучитися можуть освітяни з усієї України. Особливо запрошуємо учасників та учасниць із Херсонської й Запорізької областей.
Онлайн-курс проводить громадська організація INSCIENCE, зокрема програма Science Kids, за підтримки Міжнародного фонду «Відродження». | 2 296 |
| 6 | Вітаю, колеги! Знаю, що серпень - складний місяць, бо вже час потихеньку готуватися до нового навчального року. Хтось уже, можливо, шукає цікаві навчання, хтось рахує свої години, бо буде атестуватися. Я хочу поділитися можливістю взяти участь у навчанні, отримати досвід та й сертифікат. Далі надішлю вам інформацію, тож, кому цікаво, долучайтеся. До речі, навчання БЕЗКОШТОВНЕ. | 1 254 |
| 7 |  Matn yo'q... | 1 722 |
| 8 | Колеги, гарної суботи вам. Знаю, що дехто вже вийшов на роботу і упорядковує свої матеріали або ж готує їх з нуля) Також думаю знаєте про закон про академічну доброчесність, який набув чинності 1 липня (здається, так). Тому я вже готую матеріали собі для роботи й ділюся, звичайно, з вами. Таку інфографіку легко роздрукувати й розмістити десь у класі в інформаційному куточку. | 1 497 |
| 9 | Колеги, знаю, що серпень - це вже майже вересень, тому хтось уже точно готується до уроків)
Тому вирішила подарувати вам інтерактивну вправу - налаштування на урок 👇🏻
https://wordwall.net/uk/resource/93546283/%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D1%81%D0%BD%D0%B8-%D0%B2-%D0%B4%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%BD%D1%8C%D0%BA%D0%B8-%D1%8F%D0%BA%D1%89%D0%BE?wwmethod=link | 1 904 |
| 10 | Колеги, сьогодні подумала про те, що іноді матеріали від ШІ виглядають… дуже “штучно”?
🤔 Чому так?
Є три часті причини.
1. Ми не даємо контексту.
❌ «Створи вправу для 6 класу»
ШІ не знає ні дітей, ні попереднього матеріалу, ні мети.
❌ Не визначаємо критерії якості.
Тому отримуємо щось формально правильне, але методично слабке.
❌ Просимо одразу фінальний продукт.
А значно кращий результат часто виходить через діалог:
ідея → уточнення → чернетка → перевірка → удосконалення.
✅ Маленький прийом на сьогодні:
після першої відповіді напишіть ШІ:
«Тепер працюй як методист. Знайди 5 слабких місць у створеному матеріалі й запропонуй конкретні виправлення».
Дуже часто друга версія буде значно кращою.
📚 У «ProМОВА. Методичній скрині» я детально показую, як будувати таку роботу з ШІ на двох вебінарах - від формулювання запиту до перевірки готового матеріалу.
Якщо потрібен доступ, напишіть «ШІ». | 1 591 |
| 11 |  Ну що, колеги, зустрічаємо серпень?
Той самий місяць, коли десь далеко вже починає тихенько звучати слово «вересень» 😅
Тому сьогодні хочу привітати вас із першим днем серпня і продовжити нашу рубрику «Літо сучасного педагога».
☀️ Порада №3. Не намагайтеся підготувати у серпні весь навчальний рік. Підготуйте собі легкий старт.
Оберіть 3–5 речей, які справді полегшать перші тижні: кілька криголамів, шаблон робочого аркуша, добірку рефлексій, універсальний промт для ШІ, папку з ідеями для перших уроків.
І залиште в серпні місце для літа. Воно ще не закінчилося 💚
З першим днем серпня, колеги! Нехай він буде не місяцем «ой, скоро школа», а місяцем спокійного перезавантаження.
🥰 Готую для вас щось суперкорисне до вересня. | 1 622 |
| 12 | Колеги, учора після заняття мій дорослий учень сказав:
«Якщо наприкінці уроку болить щелепа, значить, урок пройшов продуктивно».
У цьому жарті є важливий методичний принцип.
На занятті з мови (або ж розвитку мовлення) більшу частину уроку має говорити не викладач, а учень.
Особливо якщо перед нами доросла людина, яка:
✔️проводить зустрічі або тренінги;
✔️виступає перед аудиторією;
✔️веде переговори;
✔️хоче перейти на українську в роботі;
✔️має достатньо знань, але не відчуває мовленнєвої впевненості.
Я будую таке заняття за принципом:
коротка модель → тренування → зворотний зв’язок → повторне виконання.
Наприклад:
1. Учень формулює думку протягом хвилини.
2. Ми аналізуємо вимову, наголоси, лексику й конструкції.
3. Учень отримує дві-три конкретні рекомендації.
4. Повторює висловлювання.
5. Порівнює першу й другу версії.
✔️Саме повторне виконання показує реальний результат уроку.
🤔 Згодні? | 1 504 |
| 13 |  +1Колеги, знаю, що багатьом із нас скоро доведеться написати повідомлення, яке ми часто відкладаємо до останнього. Тому що вересень уже близько.
Повідомлення про підвищення вартості навчання.
І щоб не знецінювати власну працю ще до того, як клієнт прочитає нову вартість, такими повідомленнями як:
«Будь ласка, не ображайтеся…»
«Сподіваюся на ваше розуміння…»
«Мені дуже незручно…»
Ніна підготувала та ділиться з колегами готовим шаблоном повідомлення, який уже багато років активно використовується.
Він допомагає повідомити про нову вартість без вибачень, але з повагою до клієнта і до себе.
Цей шаблон може зекономити вам години переживань.
Посилання на допис, де його можна отримати безкоштовно:
👇
https://www.instagram.com/p/DadOvAMjY7X/?img_index=1&igsh=NTcyZWNmMDhrbTMx | 1 573 |
| 14 | Колеги, знаю, що багатьом із нас скоро доведеться написати повідомлення, яке ми часто відкладаємо до останнього. Тому що вересень уже близько.
Повідомлення про підвищення вартості навчання.
І щоб не знецінювати власну працю ще до того, як клієнт прочитає нову вартість, такими повідомленнями як:
«Будь ласка, не ображайтеся…»
«Сподіваюся на ваше розуміння…»
«Мені дуже незручно…»
Ніна підготувала та ділиться з колегами готовим шаблоном повідомлення, який уже багато років активно використовується.
Він допомагає повідомити про нову вартість без вибачень, але з повагою до клієнта і до себе.
Цей шаблон може зекономити вам години переживань.
Посилання на допис, де його можна отримати безкоштовно:
👇
https://www.instagram.com/p/DadOvAMjY7X/?img_index=1&igsh=NTcyZWNmMDhrbTMx | 1 |
| 15 | Багатьом із нас скоро доведеться написати повідомлення, яке ми часто відкладаємо до останнього. Тому що вересень уже близько.
Повідомлення про підвищення вартості навчання.
І щоб не знецінювати власну працю ще до того, як клієнт прочитає нову вартість, такими повідомленнями як:
«Будь ласка, не ображайтеся…»
«Сподіваюся на ваше розуміння…»
«Мені дуже незручно…»
Ніна підготувала та ділиться з колегами готовим шаблоном повідомлення, який уже багато років активно використовується.
Він допомагає повідомити про нову вартість без вибачень, але з повагою до клієнта і до себе.
Цей шаблон може зекономити вам години переживань.
Посилання на допис, де його можна отримати безкоштовно:
👇
https://www.instagram.com/p/DadOvAMjY7X/?img_index=1&igsh=NTcyZWNmMDhrbTMx | 1 |
| 16 | Колеги, ділюся сьогодні методичною мікропрактикою - перевірте одне своє завдання.
Візьміть одне завдання, яке ви вже використовуєте на уроках, і перевірте його за п’ятьма запитаннями:
1. Чи зрозуміло учневі, що саме потрібно зробити?
2. Чи перевіряє завдання одну конкретну навичку?
3. Чи немає в умові зайвих труднощів, чогось, що ускладнює виконання.
4. Чи можна однозначно оцінити відповідь?
5. Чи покаже результат, що саме учень зрозумів або не зрозумів?
✅ Наприклад, таке запитання:
❌ Розкажіть усе, що знаєте про іменник.
Воно надто широке. Учні можуть назвати кілька випадкових фактів, але ми не зрозуміємо, якою навичкою він володіє.
✅ Точніший варіант:
Знайдіть у реченні іменники, визначте їхній рід і поясніть, за якими ознаками ви це зробили.
✔️ Тепер бачимо не лише відповідь, а й спосіб мислення учня.
Завдання для вас 👇🏻
Візьміть одну свою вправу й перепишіть її так, щоб вона перевіряла конкретну дію.
Можете надіслати варіант «до» і «після» у коментарях. Поділіться думками щодо цієї мікропрактики. | 1 553 |
| 17 |  Matn yo'q... | 2 389 |
| 18 | 📌 Чекліст, який допомагає швидко перевірити, чи готовий урок.
Іноді під час підготовки здається, що все готово: презентація є, вправи підібрані, тести складені.
Але перед самим уроком усе одно виникає думка, чи нічого ми не забули.
Саме для таких моментів я створила цей короткий чекліст.
Він допоможе за кілька хвилин перевірити:
✅ чи чітко сформульовано результат уроку;
✅ чи логічно побудована структура;
✅ чи не перевантажене пояснення;
✅ чи достатньо практики;
✅ чи учень справді зможе показати розуміння теми.
Збережіть собі, щоб використовувати перед підготовкою до кожного заняття.
💚 Сподіваюся, цей матеріал стане ще одним маленьким помічником у вашій щоденній роботі. 👇🏻 | 2 015 |
| 19 | 🤔А що забирає найбільше вашого часу? | 1 725 |
| 20 | Матеріали не рятують, якщо немає системи.
У вчителя можуть бути сотні презентацій, карток, інтерактивних вправ і збережених дописів, але перед кожним уроком він усе одно відкриває десятки папок і думає: «Що ж із цього взяти?»
Зізнавайтеся, упізнали себе?
Чи помічали, що проблема часто не в тому, що матеріалів мало. Навпаки, іноді їх забагато.
Але бракує чіткої зрозумілої системи:
• що саме має зрозуміти учень;
• із чого почати урок;
• як перейти від повторення до нової теми;
• у якій послідовності дати вправи;
• як перевірити, чи учень справді зрозумів матеріал.
Тому я починаю підготовку не з пошуку красивої презентації, а із визначення результатів уроку. А вже потім вибудовую маршрут учня. І лише потім добираю ті матеріали, які допомагають пройти цей маршрут.
Красивий матеріал може зацікавити, а працювати він починає тільки тоді, коли має чітке місце в системі уроку.
Колеги, а що найбільше забирає ваш час під час підготовки: пошук ідеї, створення вправ, оформлення чи перевірка матеріалів?
#інсайтрепетиторки | 1 660 |
