ЕГЭ по литературе с Виктори | MAXIMUM ИЗИ
Kanalga Telegram’da o‘tish
швепс, Библия, А СУДЬИ КТО, страдания и смыслы, - коротко о подготовке к ЕГЭ ПО ЛИТЕРАТУРЕ со мной
Ko'proq ko'rsatish1 323
Obunachilar
Ma'lumot yo'q24 soatlar
-17 kun
+12230 kun
Postlar arxiv
стая,
я тут часто рассказываю про свой подход и подготовку вообще, - вы знаете, как я трепетно отношусь к материалам и качеству. в одном из прошлых сезонов преподавания решила делать карты персонажей, которые помогают ребятам повторять уже прочитанные тексты. в этом году меняю дизайн! и сразу показываю: ловите новую карту персонажей по "Мертвым душам". как вам?)
все памятки для подготовки должны не пугать и путать, а заботливо помогать! на моем курсе ребята еще получают готовые эталонные сочинения, таблицы, аккуратные рабочие тетради..)
по какому произведению делаем следующую карту? 💃
продолжая тему домашку и проверок,
хочу отметить, что можно готовиться не только со мной в большой группе!
у нас есть и другие форматы подготовки. буду рассказывать о них вам и родителям. начнем с индивидуального формата 1 на 1 💗
кому подойдёт?
➖если тебе удобнее заниматься один на один
➖если хочешь заниматься в своём темпе
➖если нужна программа и внимание преподавателя именно под тебя
➖если важны проверка домашки и обратная связь
на занятиях разбираете темы с преподавателем, работаете над ошибками и следите за прогрессом. все материалы будут в личном кабинете, а преподаватель поможет и поддержит на каждом этапе!
хочешь попробовать этот формат? оставь заявку НА САЙТЕ
или запишись на подготовку со мной 🧡
ИЗИ+ - это как раз про то, о чем я говорю выше:
→ личный тьютор
→ проверка ДЗ экспертом
→ больше контроля и поддержки 📚
выбрать ИЗИ или ИЗИ+ ➖узнать о других форматах обучения
+3
в комментариях жду ответ на последний вопрос в последней карточке 🤩🤩🤩
однажды в День Учителя я получила такое благодарственное письмо.. эту фотографию делала тогда дрожащими руками, со слезами на глазах и улыбкой на лице 🥺
для меня этот день про признание и уважение наставников, преподавателей, учеников. учеников, которые мотивируют учить и учиться, которые шаг за шагом идут к цели. благодаря чуткости, наблюдательности и эмпатичности тех, кто их ведет к результату
учителя бывают разные, это правда. но я уверена, что каждому педагогу можно точно пожелать здоровья и большого сердца 🔐
вы согласны?
сегодня уже повторяю материалы по поэтике Лермонтова, - делаю это перед каждым автором, произведением; считаю необходимым все освежить в памяти, чтобы у ребят было самое интересное занятие 💻
а вы что читаете сегодня? отправляйте в комментарии!
нигилисты, подготовка к сегодняшнему уроку погрузила меня в философские размышления 🤩
вот что хочу сказать. в начале подготовки к экзамену не обязательно понимать каждое стихотворение. можно путать ямб с хореем и смотреть на вопрос «как меняется настроение лирического героя?» с собственным, довольно мрачным настроением и ЭТО ОКЕЙ))
важно, что вы делаете дальше: разбираетесь, пробуете писать, получаете обратную связь, - и постепенно учитесь видеть в тексте то, что раньше пропускали, что раньше было просто каким-то набором авторских странностей (иногда в этом и есть смысл!).
на годовом курсе разбираем лирику Пушкина сегодня. и это очень показательная история. кажется: ну Пушкин, его же с детства знаем, ай да…. любовь, дружба, свобода - что тут сложного?
а потом нужно объяснить, почему печаль у него светла. как в одном стихотворении соединяются грусть и легкость. и как написать об этом убедительно, с опорой на текст, а не просто «автор использует эпитет, чтобы передать чувства».
вот этот путь - от «вроде понимаю, но не могу объяснить» до самостоятельного анализа - я и помогаю проходить своим ученикам.
за мои 11 лет преподавания менялось многое в экзамене, но высокий балл всегда требует большего, чем знакомство с сюжетом и выученные термины. нужна практика: замечать детали, объяснять их смысл и собирать свои наблюдения в сочинение.
если сейчас поэзия для вас - «красиво, но ничего не понятно», приходите разбираться вместе
что сейчас труднее всего в изучении литературы?
хочу чуть лучше познакомиться с вами, чтобы в канале было больше полезного и интересного именно для вас 🩷
ниже будет несколько вопросов, отмечайте свои варианты
А вы знали, что ИЗИ — не единственный формат подготовки в MAXIMUM? 👀
ИЗИ — это мой курс. Мы занимаемся онлайн в группе: разбираем темы, делаем домашки, решаем пробники и постепенно готовимся к экзамену, совместно читаем книги и разбираем произведения.
Но если хочется другого формата, можно выбрать:
💗 ИЗИ+ — тоже я, но больше индивидуальной работы с тьютором
💗 В классе — живые занятия офлайн в городах нашего присутствия
💗 Группа онлайн — небольшая группа, индивидуальные уроки и личные беседы
💗 Мини-группа — до 7 человек, больше внимания преподавателя + помощь с поступлением
Так что не совсем обязательно выбирать только ИЗИ. Можно найти формат, который будет удобен именно тебе.
А еще, как я и рассказывала в этом канале ранее, я являюсь руководителем отдела преподавания в MAXIMUM, поэтому точно понимаю, что из себя представляет каждый формат курса, что преподаватель, который будет вести у тебя, прошел сложное обучение, сам является экспертом в своем предмете и 100% заинтересован в результате каждого своего ученика.
Хочу на ИЗИ | Посмотреть другие форматы
кто тут у нас? 🐸
теория литературы, мемы, любопытные факты из биографии писателей, кстати, можно еще посмотреть в моем тиктоке
недавно был версус Пушкина и ИИ там..
ну вы будьте посмелее! не бойтесь! эксперты же не будут стесняться, когда будут оценивать вашу работу..
в общем, 14/20, хотя на первый взгляд сочинение вполне неплохое 🫥
есть вступление, три тезиса, примеры, вывод. грамотность хорошая; НО один тезис остался без доказательства, в биографии героя появилась неточность, термины не используются именно в анализе + речевые промелькнули.
поэтому на моем курсе мы уделяем столько внимания критериям и практике, поэтому дотошно вычитываем все домашки.. 🫥 во благо!
не так давно вот тут писала об 11-м задании, большом сочинении. сегодня хочу вам показать сочинение 11.4 на тему из открытого банка ФИПИ, звучит она
так:
Тема духовного богатства личности в литературе ХХ – начала ХХI в.попробуйте посмотреть на него глазами эксперта 👁 как вам? что думаете? норм/стрем? какую оценку из 20 баллоы вы бы поставили? напишите число в комментариях, а вечером разберем работу по критериям
начала проходить курс по культуре древней Скандинавии!
убеждаюсь в очередной раз, как же все-таки важны домашние задание, закрепляющие упражнения, тесты, поскольку выполняя их, ты понимаешь, что уже знаешь что-то больше, чем неделю назад, уже разбираешься в вопросах теории более легко, видишь закономерности и хочешь продолжать учиться дальше. так что, нигилисты, наши курсы не просто так изобилуют практикой в том числе. отработка заданий с кратким ответом, написание сочинений, - всё это сделано для комплексной подготовки.
да, иногда сложно собраться с мыслями и силами, сложно начать, но помните, что первый шаг всегда самый сложный, - дальше будет легче, поскольку вы начнете обретать привычку, выстраивать дисциплину.
а я учить устройство древнескандинавской Вселенной!
❤️ очень необычно, зайка
❤️🔥 я из Мидгарда, поэтому пойду поделаю домашку
